中班幼儿发展评估小结4篇。
这段时光过得非常的快，终于要完成这段工作了，到了对工作进行总结的时候了，做好工作总结，有助于我们发散思维，提升自己。写好总结，有哪些关键要点呢？根据你的需要，小编精心整理了中班幼儿发展评估小结4篇，希望能为你提供更多的参考。
随着新年钟声的临近，一个学期又将结束,孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。
一、社会领域
本学期，共有26个幼儿。大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意识。班级里部分男孩子在规则上的坚持不够，需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。
二、健康领域
在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便，大部分孩子便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼慢咽不挑食，这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大部分幼儿不会系鞋。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。
幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险。会使用比较安全的工具来进行自我保护。在自我保健这一块会根据天气的冷暖，在老师的提醒下，增减衣服，大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。
三、语言领域
本学期，应该说，孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。只有个别孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢好起来的。
我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，也能回答一些简单的问题，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的地一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且也发动家长的优势。现在，情况已经好了很多，相信会越来越好。
四、科学领域
本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子都能够说出5种以上小动物的名称，由此可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特征，植物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于孩子们生活经验的缺乏吧！本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，基本上所有的孩子能够点数到15，并且说出总数。对于大小、多少的概念还是比较熟悉的。对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。
五、艺术领域
本班还是将美工作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。所有的孩子都会折正方形和三角形，有的孩子还学会了折双正方和双三角。当然，也有一些新生由于接触得相对较少，因此，能力还有待加强。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。为此，我们还和家长进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。
总体来说，我们班孩子的总体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在下学期重点帮助他们提高的。
fWr816.com强烈推荐
幼儿园中班期中小结4篇
半个学期又不知不觉地过去了，回过头来想想走过的这半个学期，一个感觉---好快！看着班上的孩子懂事了好多，一个个跟老师的心贴近了，我想这也应该算是一种收获吧！
一、建立确实可行的班级常规，三位老师齐抓并进
由于这学期班上新插了11个新生，配班老师和生活老师又都是新来的，开学时,班上的常规很乱。从开学到现在，我就有意识的强化常规的管理，让孩子在小班的基础上练习上课时候认真倾听，不插嘴，有事情举手，不玩水…说起这些话都很简单，其实做起来并不容易，尤其是让全班的小朋友都能够做到更加不容易！在我们班级中，老师可以批评小朋友，小朋友同时也可以将自己不同的意见进行发表。我们秉承着一种平等的原则和孩子们进行相处，孩子们可以自由的发表自己的意见和需求。当然，我们也会在原则性的问题上坚持自己的立场。通过半学期的努力，我们班的课堂常规和生活常规在原来的基础上有了大幅度的进步了！
二、立足沟通，剖析要求，有意识的和家长进行沟通
在本学期中，我们园举行了幼儿古诗词比赛,我班的家长都非常踊跃为幼儿报名参加班上的选拔，他们很积极的配合老师做好相关工作，剖析本次家长参加积极性的原因，其实是我们班的老师对于家长的需求有比较全面的了解，同时，也能够根据家长的需求，和家长进行沟通，做到有的放矢，效果当然也是不错的！我班的江原和钰群分别获得了一二等奖。
在上半学期中，我们让每位家长准备一本笔记本记录幼儿所学的儿歌、故事、古诗及歌词等，定期带来给老师批阅，让老师更直观的了解孩子对所学知识的掌握情况，同时也让家长进一步了解孩子所学的内容，真正做到家园同步指导。另外，我们班还立足蒙氏和数学的结合，对孩子进行教学。接下来是我们向大家展示的半学期以来的数学作业和蒙氏作业练习。通过我们的作业单，我们老师将会不难看到在本学期中，我们班级中的老师在蒙氏和数学方面的努力！
三、我们班在下半学期中将要进行的主要工作
由于前期时间的冲突，以及甲流的影响，我们班的家长开放日活动一拖再拖，但是，我相信，有了充足的准备，我们的活动将会做的更加成功！由于近段时间天气一直下雨的问题，我们年段幼儿的拍球练习度不够，幼儿拍球的本领有待提高。同时，这两周班上的玩具洗晒次数没达到，我们将在天气转好时加大对班上用品的消毒。此外，在对各领域活动的理论学习和教学教法中，我们班的老师还是需要加强的！从我做起，相信我们班的老师们在下半学期中将会取得更好的成绩！
中班幼儿个案小结2篇
每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不用问，一定是哪个奶声奶气的“小开”——王泽远。
说起王泽远，真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候，第一次脱离妈妈的怀抱，带给他的是无形的恐惧和害怕，那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。任凭我们使什么方法，都无济于事。一周后，他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。
这时，我们一边安慰他的母亲，一边以全身心的爱，倾注到孩子的身上。孩子早锻炼让妈妈陪着一起做，孩子学本领让妈妈陪在旁边听，慢慢的安下孩子的恐惧心。有一周后，妈妈逐渐压缩了自己“陪读”的时间。一个月后，孩子的心态有了转机，我们马上把这个好消息带个妈妈，让她安心。孩子有一点成绩马上告慰母亲，让她高兴。有一次，同班的一位孩子因为想家而哭起来，远远就走过去说:”不要哭，睡觉起来，吃过点心，妈妈就会来的．”要知道，托班的孩子，都是刚离开家庭的，一有伤感都会产生同样的效应，但远远能不受其影响，而走上去劝慰，妈妈知道后，眼眶里冒出了激动的泪花，多么得不容易啊！
进入中班以后，我把他列入首要访问对像．对他妈妈进行了长谈，让她把孩子交给我们来管，只要他坚持，把孩子送到幼儿园来，我们一定会尽心养育他，从此以后他没有缺席过一天．
让他在玩中学本领、学知识。对他的每一项机会都不放过，孩子的进步、孩子的成长，给了母亲很大的安慰。
再见王泽远，依然是老师的宠儿、依然是那样的奶声奶气—— 但你想过吗？不久后远远他就改变成了一个全新的远远，因为我们大家都在关爱他！
中班幼儿个案小结（2）：
【活动由来】
中午，我刚给我们班的小男孩佳佳喂完药。刚转身，听到有小朋友喊道：“老师，佳佳打我的脸。”
我：“发生什么事情了啊？佳佳，你为什么要对朋友做不文明的动作啊？难道刚才你吃的不是药，是兴奋剂？”但我立刻意识到自己说话不当。
一时间，班里炸开了锅：“什么是兴奋剂啊？”孩子们热烈讨论起来：
“是糖吗？”
“是一种感冒冲剂吧，就是感冒的时候喝的。”
“我妈妈经常骂我爸爸，说他整天就知道吸毒。”
……
于是，就有了这节综合活动《“美丽的”罂粟花？》
【活动目标】
1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害
2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯
【活动准备】
1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
【过程与记录】
一、活动导入：教师出示ppt图片
教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片（打开ppt罂粟花图片），请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
——这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽”。
孩子：很美丽；很漂亮；让人感觉很舒服；五颜六色的真漂亮。
——可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个“大撞击”。
老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？
——到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。
孩子：因为它上面有刺的；因为它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……
老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种“很恐怖的花”。
二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害
教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？
孩子：不觉得了。
教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
——回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。
孩子：抽烟；喝酒。
教师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢：“吸烟有害健康”。
——这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的“宣传海报”设计，做一个思路上的开阔。
教师：都想说的，对吧？那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
孩子：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解毒品的危害）；妈妈可以骂爸爸的
三、设计“远离毒品”的宣传海报
教师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张“远离毒品”的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
——让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。
【活动延伸】
教师可以引导孩子在“娃娃家”的区角活动进行角色游戏。有人扮演爱抽烟、喝酒的爸爸，有人扮演严厉或者是温柔的妈妈，还有人扮演爱动脑筋的小宝宝。重点指导孩子们讲述毒品或不良生活习惯的危害，在角色冲突中逐步培养幼儿的语言表达和社会责任意识。
【活动小结与反思】
这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是毒品，以及它的危害。
1. 毒品，是不是离我们的孩子还很远?
可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，毒品里孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗？
怎么能这么说呢。
去年，我有幸来到了云南的河口，这是中国和越南之间的一个边境小镇。朋友告诉我，这里有一座桥（具体的名字我不记得了），只要你跨过这座桥，就到了国外了。只这么一点点的距离，当我真的跨过去，回头看看对面的中国，感觉自己双眼已经模糊。
话说回来，即使我不知道有那座桥，有那么个地方。我一样可以过的很好。但是，那一样吗？——不一样。
同样，对我们的孩子，不知道什么是毒品，可以肯定，他们一样可以过的很快乐，但是那一样吗？——不一样。对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗？烟、酒不就是隐性的毒品吗？
在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会“骂”爸爸的。
可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是如果说的严重一点，那就是在“饮”毒。
3.活动反馈：面对我们的孩子，大人们，你们能不能少“抽”点
有一天，我忽然问孩子：爸爸，还在吸烟和喝酒吗？
有的孩子回答：爸爸说，不吸烟他会难受的。
我无语。
有的孩子说：我不敢说（让爸爸不要吸烟）。
我搪塞道：哦，老师知道什么原因了。大概有的爸爸还不知道吸烟的危害吧，还有就是有的孩子要勇敢一点，你好心的建议，相信你的爸爸一定会接受的。
发现一个问题：我要引导一些孩子勇敢指出成人的错误行为，还有一点就是要和家长沟通好，在孩子面前，尽量避免抽烟、喝酒，尽量减少孩子接触这类场景的机会，既是为了孩子的健康，更是为了减少孩子心中的“困惑”——不是说烟、酒是毒品吗？那为什么有那么多的人喜欢“吸毒”呢？
而且，大多情况下，我们解释不了。
托班评估小结
在平易近人的笑声中结束。回望开学初的种种，内心是惊喜的；回眸今日的场景，内心是波澜的。我可爱的孩子们，你们长大了，在幼儿园大家庭中茁壮成长了！本学期我们对班内17名幼儿进行了全方面发展评估，主要是通过一日活动及日常生活中自理能力的观察，通过对幼儿个别谈话，对幼儿的作品进行分析等方法来评估。通过全方面的评估，发现我班幼儿各方面发展基本均衡，能够较好地达标，现将本学期评估情况进行小结。
一、健康领域方面：
大部分幼儿有良好的生活卫生习惯，在老师的引领下知道饭前要洗手，知道入厕后要洗手。情绪逐渐平稳，在园一天，大部分幼儿能保持衣服的净洁，乐意洗手、洗脸。进餐习惯较好，会正确使用餐具，挑食现象比较少。进餐中能保持桌面、地面的整洁。会自己（穿）脱裤子、（穿）脱鞋（冬季穿脱毛衣还需要老师的帮忙）。我班大部分幼儿的生活自理能力及动作发展比较好，非常乐意参与体育游戏等活动，大肌肉、精细动作都大很大进步。在这其中也看到个别幼儿由于家庭环境的影响，卫生习惯较差，一时很难改进，需要家园配合（个别幼儿表现为：鼻涕不擦，手抓饭菜、穿脱衣裤不会等等；也有几个幼儿吃饭需要成人喂的现象）。
二、社会领域方面：
我班幼儿适应环境比较快，开学第二个星期大部分幼儿情绪较为稳定，教学活动等开展都能逐步进行。大部分幼儿第二个星期上幼儿园已不哭闹、与同伴之间乐于交往。在教师的提醒下，会初浅的运用礼貌用语，在集体活动中能遵守简单的规则。但总有个别幼儿在玩积木过程中有争抢积木的现象，常常为此发生纠纷。因为孩子刚上幼儿园，进入集体生活，难免会发生争夺现象。孩子在家里是个体，事事百依，但到一个新的集体生活难免还未适应。在此我们两位老师也进行了协商，针对班内出现的种种状况，进行及时分析并采取措施，这样有利于宝宝的茁壮成长。
三、语言领域方面：
本学期幼儿在语言方面大有进步，大部分幼儿有良好的倾听他人讲话的习惯，乐意用普通话和同伴（老师）进行交流。看到隔壁班的嫫嫫和老师都会有礼貌的打招呼。能跟随老师大胆地朗读儿歌，喜欢听故事，看图书的兴趣也正逐步增强。针对教学内容中的认知点及简单讲述部分，都在一一渗透。
四、科学领域方面：
集体生活正逐步走入幼儿的内心世界。幼儿在园各方面发展比较均衡，观察事物能力正逐步提高，喜欢好奇好问。在自然角摆放中的动植物，宝宝都喜欢向老师询问小动物的种种情况，会经常性地去自然角观察动植物的生长变化，并会和同伴交流。
五、艺术领域方面：
我班幼儿活泼、大胆，表演欲望很强。在音乐活动中能独立为大家表演歌曲、律动等等，喜欢上台表现自己，喜欢和同伴一起演唱歌曲。在手工、涂色方面进步较为明显，知道涂色的时候不能涂到黑线外面，知道要涂得满。本学期有简单的学用剪刀，让幼儿学拿剪刀，知道剪刀的危险性。幼儿喜欢泥工活动，学会搓、捏等简单手法。
资产评估实训小结
省评协秉承“服务、管理、监督、协调”的宗旨，在省财政厅的正确领导下，在中评协的精心指导下，在广大会员的大力支持和积极参与下，以构建和谐行业为目标，进一步加强行业队伍建设和诚信建设，健全行业自律管理体制，完善事务所内部治理机制，强化服务，开拓创新，积极进取，较好地完成了年初制定的各项工作目标。
（一）不断推进行业诚信建设，进一步提高行业整体执业水平
1、开展行业自律检查工作。
根据中评协业务检查工作的统一布置及全国检查工作会议的精神， XX年省评协抽调14位注册资产评估师与协会工作人员组成2个检查小组，自7月4日起至10月14日止，现场对我省48家专兼营资产评估机构的内部质控、管理情况、执行评估准则、职业道德准则的情况、内部治理情况、涉讼业务情况以及机构外部干预执业、收费等情况进行了检查，共抽查192 份报告。
XX年全省的执业质量检查工作，在指导思想上，以帮助、教育、规范、提高为主，以必要惩戒为补充，既对存在普遍问题的机构和评估师进行教育、指导、整改，又对存在严重问题的机构和评估师进行必要的行业惩戒；在确定检查对象上，以近2年未接受过检查的评估机构，当年新设立并出具报告的评估机构，专营机构，被投诉举报的评估机构为主；在检查内容中，把重点放在企业价值评估、无形资产评估项目上，检查机构和评估师是否履行了适当的评估程序，是否形成了能够支持评估结论的工作底稿，评估报告披露的信息是否充分恰当，是否存在故意或过失出具了虚假、不实的评估报告；在检查方法上，采取现场检查、重点复查、与项目整改相结合，突出检查重点；在检查结果处理方式上，从疑难项目汇报、安排外出跟班培训到检查处理、惩戒工作，分阶段分步骤地进行。
检查表明，大多数评估机构和评估师的执业质量较以往年度有所提高，执业风险意识有了所增强。但也明显发现：部分评估机构办所指导思想不端正，无序竞争现象严重，执业能力参差不齐，执业质量有待提高。
2、做好来信来访、举报投诉受理工作。
XX年，省评协共办理人民来信来访、举报投诉案件 12件。其中经调查处理，办结5件、已经调查完毕的5 件，正在调查处理的1 件，移交省财政厅企业处1件。配合省财政厅调查机构评估股权纠纷案件1件。
3、开展行业治理商业贿赂专项工作。
搭建了治理商业贿赂的工作机制。我们积极按照《关于在全省资产评估行业开展自觉抵制商业贿赂的通知》精神，要求全省评估机构扎实开展自查自纠，坚决纠正资产评估过程中违反执业准则和职业道德，影响公平竞争的不正当行为。为使我省资产评估行业治理商业贿赂工作落到实处，主动接受社会监督，我们开设了治理商业贿赂举报电话，并以协会秘书处领导牵头，各部门负责人具体抓落实，建立健全了我省资产评估行业治理商业贿赂的管理体系。从目前了解的情况看，尚未发现重大问题。
（二）不断加强对评估机构和注册资产评估师的行业管理，促进行业健康发展
1、完成XX年度注册资产评估师年检工作。
为完善我省注册资产评估师注册、年检管理工作，我们制定了《江苏省注册资产评估师注册管理工作实施细则》、《注册资产评估师注册有关事项》、《注册资产评估师注册日常管理有关事项》、《注册资产评估师转所转会有关事项》以及《江苏省注册资产评估师年检工作实施细则》，等程序化、规范化程序的制度。经审核，我省238家资产评估机构，1547名注册资产评估师通过XX年度年检。27名注册资产评估暂缓或不予通过年检。XX年我们对年检工作采取电话预约的形式，对符合条件的上报材料，随到随办。对报送的年检材料细心审查，发现问题及时解决，积极为会员提供良好服务。既体现了服务，又方便了会员。在年检工作中，我们还要求资产评估机构提供从业人员情况表，为今后注册资产评估师严格准入，提供了可靠依据，为注册管理工作奠定了良好基础。
2、完成资产评估师注册管理等工作。
XX年我省注册资产评估师有关注册材料每双月集中及时上报中评协。根据《注册资产评估师注册管理办法》等有关规定，已受理注册申报6批次,目前已批准新注册资产评估师共82人,尚有16人正在审理之中；办理转所转会业务150人次。按照财政部《资产评估机构审批管理办法》的规定，配合企业处加强对资产评估机构的管理，在严格审查的基础上，协助企业处做好机构的管理和审批工作，新批资产评估机构9家；按照有关规定，建议省财政厅企业处终止经营的资产评估机构25家，最终办理撤销资产评估机构20家。同时，向省财政厅企业处提供《关注函》共20份，根据审批结果办理资产评估机构变更信息《公告》7件。对新批注册人员和新设立的资产评估机构，均按规定进行公示，及时将有关信息录入资产评估师注册管理系统，并进行后续的刻章、证书下发等工作。同时做好批准文件及相关资料的报备工作。
3、完成注册资产评估师日常管理工作。
截止目前，全省共有注册资产评估师执业会员1597人，目前尚有许多资产评估师正在申报。资产评估机构241家，另有2家新申报资产评估机构待批。其中专营机构45家。对新批注册人员和新设立的资产评估机构，均按规定进行公示，及时将有关信息录入资产评估师注册管理系统，并进行后续的刻章、证书下发等工作。同时做好批准文件及相关资料的报备工作。我们还利用注册资产评估师日常管理工作的时机，对历年基础信息不够完整、准确的基础资料再次进行仔细校核，并将正确数据收集整理重新提交给中评协。一年多来，通过人事、公安等有关部门的大力支持，密切配合，全省76名注册资产评估师出现的各式各样的错误，经过9批次的核查纠错，确保了信息资料的准确完整。撤销资产评估师238人，其中6名因兼职而查处的人员、113名执业会员转非执业会员的人员、119名未参加年检去向不明并由协会代管超过两年以上的人员。
3、完成非执业会员登记管理工作。
我们结合江苏实际，对非执业会员实施登记管理，研究制定了《江苏省注册资产评估师非执业会员登记管理实施办法》。截止XX年11月底，已经为自愿申报的3批次404名注册资产评估师非执业会员，按规定的程序和要求办理了非执业会员登记手续，并发放了中国资产评估协会非执业会员证书。同时，我们还进一步建立健全了非执业会员数据资料库，逐步完善了我省非执业会员信息资料。非执业会员登记管理工作为今后加强执业会员与非执业会员的管理，创造了有利条件。
4、强化了注册资产评估师证书、印鉴等有效标识的管理。
为增强会员的责任感、荣誉感和自豪感，我们强化了注册资产评估师有效标识的管理，下发了《关于使用执业会员徽章和在业务名片上印制注册编号的通知》。同时，将团体会员铜牌全部发放到各评估机构。
5、健全了行业自律管理体系。
我们积极探索行业自律管理决策的工作机制和运作方式的变革，成立了技术援助委员会、惩戒委员会、申诉与维权委员会、教育委员会等4个专门委员会，选举产生了第一届委员，明确了委员会的议事规则和工作职责，完善了行业自律管理组织机构体系。一年来，各专门委员会严格按照章程规定履行职责，凝聚行业内外的集体智慧，为行业发展出谋划策，民主管理行业事务，逐步实现了行业自律管理，提高了科学决策水平。
6、建立健全信息平台和业务台帐。
为适应新时期资产评估行业管理信息化的需要，更加高效地做好各项服务工作，建立业务工作信息平台。我们在中评协注册管理系统的基础上，针对注册资产评估师的注册管理、转所转会等各项业务建立了工作台帐，一旦人员发生变动、机构信息发生变更等，我们及时变更网络数据库信息，以确保信息资料的准确完整。同时，在工作中力求创新，对中评协的申报注册资产评估师、非执业会员表格所提供的样本，进行修改和调整，更加符合实际，更加科学合理，便于注册资产评估师的理解与填报，提高了工作效率、提升了服务水平。
（三）以提高行业整体素质为目的，强化注册资产评估师的培训工作
XX年，我们对培训的形式进行了改进，将培训班分成三类，即：基础班、提高（或深化）班、研讨（或拓展）班。我们年初即在网上公布了XX年继续教育工作实施方案（全年拟开办培训班的类型、培训课题、内容等），向全省评估行业征求意见，把继续教育内容的选择权交给注册资产评估师，由其根据实际需要选择。征求意见的同时要求全省注册资产评估师在发表意见后向省评协申报适合自己情况的培训班，省评协归纳大家的申报意见后形成今年的培训计划，并根据报名人数确定各类培训班数。XX年我们共计举办了二期注册资产评估师上岗前培训班，一期“XX年度执业质量检查专题培训班”，8期后续教育培训班。
1、完善、落实教育培训制度。
从行业培训的需要出发，制定了《江苏省注册资产评估师继续教育制度》和《江苏省资产评估行业培训师资管理办法》。对条件成熟、经批准的9家资产评估机构按照《江苏省注册资产评估师后续教育内部培训工作管理办法（试行）》继续实行内部培训。
2、做好行业高端人才培养工作。
为学习、借鉴国外评估行业及政府的先进管理理论和方法，提高我省评估行业管理水平和评估机构高层管理人员的综合素质，我们组织了一期由政府行业管理部门、评协、评估机构高级管理人员组成的赴境外考察学习培训班。
3、为提高行业执业质量和机构负责人综合素质，我们筹办了一期高层次、高水平的注册资产评估师研讨班。本期研讨班专门邀请了中国珠宝玉石首饰行业协会理事、中国资产评估协会珠宝首饰艺术品评估专业委员会秘书长、全国注册资产评估师（珠宝）执业资格考试专家委员会委员、考办主任陈华、江苏金宁达土地资产评估公司副总经理邱群教授等专家讲课，研讨内容包括珠宝首饰评估、土地评估中的有关问题。
4、为深入研究资产评估行业的热点、难点问题，积极探索评估行业的发展之路，不断提高我省评估从业人员的执业水平和职业道德、促进评估行业健康发展，省评协第四季度举办了“XX江苏资产评估论坛暨报告会”。全省资产评估机构负责人、兼营机构分管负责人参加了会议。
5、加强培训师资队伍建设，进一步充实师资库。
继续采取确定培训主题、师资集中备课的方法，以确保师资授课质量；今年在行业内选拔了3名具有丰富实践经验、理论功底和较强授课能力的人员充实师资队伍；同时加强对师资的培训，派出6名师资参加中评协在深圳、北京的培训班，以提高师资队伍专业素质和授课水平。
6、抓好培训教材开发、培训讲义撰写工作。
根据中评协的培训重点，在师资培训、加深理解的基础上，研究适应行业培训需要的后续教育教材、讲义开发，做好培训讲义的撰写工作，完成了：无形资产评估案例分析、企业价值评估若干问题探讨、所得税准则讲解、评估假设和限制在资产评估中的合理运用等课题的讲义撰写工作。
在抓好培训工作的同时，我们年初开展了“评估行业发展大家谈”有奖征文活动，以活跃我省评估行业学术气氛，鼓励广大评估人员深入研究评估行业的热点、难点问题，积极探索评估行业的发展之路，不断提高评估人员理论研究的积极性和主动性。上个月，经专家评审、协会网站公示，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。一、二等奖的作者在下午的论坛会上分别作了演讲。
（四）做好注册资产评估师的考务工作
1、做好报名工作。
通过报纸、网站等发布考试信息，便于考生掌握报名信息，及时参加考试。全省设立了14个报名点，方便各地考生报名。省直点还通过延长报名时间、电话预约等方式方便考生报名。XX年全省共有911人、2667科次报名参加考试。
2、做好教材征订、发放工作。
为方便考生及时拿到教材，在报名前就向中评协预定，然后预发到各报名点，保证考生在报名时就能领取教材。这既为考生节约了时间，又有效的抑制盗版。
3、做好准考证的发放、考试考务、考场巡视等工作。
考试期间江建平副厅长亲临考场检查指导。
4、做好成绩公布和资格证书的发放。
及时在网站公布考试结果，供考生查询。XX年度，我省累计有84人通过全科考试，取得注册资产评估师执业资格，我们将配合省人事厅考试中心做好执业资格证书的发放工作。
（五）以会员为中心，切实履行服务职能
1、更新服务理念，提高服务质量。
在日常工作中，秘书处坚持做到“行业自律不缺位，服务工作要到位”，不断改进工作作风，增强为会服务的意识，力争在专业上树立权威，在服务和协调上做好文章，依法维护会员的合法权益。为减化办事程序，凡是能公开的制度规定及各项申批的表格全部在网站公开。
2、办好协会网站。
为方便会员和社会各界了解行业信息，同时，为会员交流提供平台，我们根据会员的意见，对网站进行充实调整，完善了功能，增加了内容，使网站更加贴近会员工作生活。
3、注重行业内外协调。
针对行业内部出现的矛盾和问题，先后多次为评估机构协调处理问题，化解行业矛盾，促进行业的和谐发展。同时，积极与国资委、法院、银行等单位沟通，就会员执业和切身利益问题与之协调。通过对内协调，帮助执业机构解决一些内部矛盾和问题，促使执业机构进一步完善各项内部管理制度，规范管理行为，提高管理水平。通过对外协调，妥善处理好行业与有关单位和部门之间的关系，努力帮助会员解决执业过程中遇到的困难和问题，进一步改善执业环境，促进行业又好又快地发展。
（六）加大行业宣传与交流力度，提高行业形象
行业的发展离不开政府部门的关心和支持，离不开社会各界理解和信赖，更离不开行业对自我形象的珍惜和宣传。一年来，省评协通过中评协网站、省财政厅网站、协会自身网站等不同媒体，广泛宣传我省行业健康、和谐、诚信、进步的精神风貌，介绍行业的发展成果。通过这一系列的宣传措施，大大提升了行业的社会声誉，扩大了行业的社会影响，树立了行业良好形象，增进了社会各界对行业的了解。
同时，我们还注重树立行业先进典型。根据中评协关于评选表彰“首届全国十佳和优秀青年注册资产评估师”的通知要求，我们组织开展了推荐评选工作，经全面综合考查，推荐岳华会计师事务所有限责任公司江苏分公司岳修奎作为候选人。后经中评协审核与评议、执业会员网上投票等程序，授予该同志为“首届全国十佳青年注册资产评估师”荣誉称号。协会要求全省广大评估师学习他的先进事迹，进一步增强责任感和使命感，提升评估行业的社会公信力，推动行业健康发展。
（七）认真完成中国资产评估协会交办的各项工作
今年以来，我们认真完成了中评协交办的各项工作，主要有：先后承办了《价值类型指导意见》、《专利评估指导意见》、《评估程序准则》、《报告准则》、《工作底稿准则》等的征求意见工作；按时完成了XX年度我省资产评估行业财务报表上报及会费的缴纳工作；我们与省林业局共同审核认定，推荐上报符合要求的15位注册资产评估师作为森林资源资产评估专家后备；及时上报《中国资产评估协会关于进行行业内无党派人士基本情况调查的通知》的资料调查工作，我省共有13名注册资产评估师符合条件；推荐上报我省4名注册资产评估师作为资深会员候选人。
（八）加强协会秘书处建设，提高秘书处工作的执行能力
1、强化学习培训，不断提升人员素质。
为适应新时期资产评估行业发展的需要，更好地服务于我省资产评估行业，不断提升专业素质和服务水平，秘书处工作人员认真学习党的方针政策，学习资产评估行业有关法律法规。XX年，我们还根据工作情况，安排员工参加了中评协组织的各类培训班、研讨会，不断提升人员素质，努力打造办事型、专业型和知识型的协会秘书处。
2、完善内部规章制度，加强协会规范化建设。
我们进一步完善了协会内部各项制度。逐步形成依靠制度管人、按照制度办事、运用制度约束行为的工作机制和管理模式。尤其加强了协会的财务管理，财务开支严格按制度执行，大力节约支出，力争做到少花钱、多办事、办大事。
幼儿园中班安全小结5篇
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。
教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到危险怎么办》提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规则，避免交通事故。
五、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!
幼儿园中班个案小结2篇
每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不用问，一定是哪个奶声奶气的“小开”——王泽远。
说起王泽远，真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候，第一次脱离妈妈的怀抱，带给他的是无形的恐惧和害怕，那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。任凭我们使什么方法，都无济于事。一周后，他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。
这时，我们一边安慰他的母亲，一边以全身心的爱，倾注到孩子的身上。孩子早锻炼让妈妈陪着一起做，孩子学本领让妈妈陪在旁边听，慢慢的安下孩子的恐惧心。有一周后，妈妈逐渐压缩了自己“陪读”的时间。一个月后，孩子的心态有了转机，我们马上把这个好消息带个妈妈，让她安心。孩子有一点成绩马上告慰母亲，让她高兴。有一次，同班的一位孩子因为想家而哭起来，远远就走过去说:”不要哭，睡觉起来，吃过点心，妈妈就会来的．”要知道，托班的孩子，都是刚离开家庭的，一有伤感都会产生同样的效应，但远远能不受其影响，而走上去劝慰，妈妈知道后，眼眶里冒出了激动的泪花，多么得不容易啊！
进入中班以后，我把他列入首要访问对像．对他妈妈进行了长谈，让她把孩子交给我们来管，只要他坚持，把孩子送到幼儿园来，我们一定会尽心养育他，从此以后他没有缺席过一天．
让他在玩中学本领、学知识。对他的每一项机会都不放过，孩子的进步、孩子的成长，给了母亲很大的安慰。
再见王泽远，依然是老师的宠儿、依然是那样的奶声奶气—— 但你想过吗？不久后远远他就改变成了一个全新的远远，因为我们大家都在关爱他！
幼儿园中班个案小结（2）：
每个班级都会有特殊的幼儿，我们班级也不例外。wyn诗歌卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为她总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和她玩，她也总是去欺负小朋友，总是攻击别人，有一段时间还经常有家长来告状，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法成效甚微。后来，我发现她很在意大金花和很喜欢做小老师，于是我们利用各方面表现好的方式，及时表扬她，让她做小老师来约束自己，并奖励她大金花。她很高兴，有时候她会整天都很守纪律。以后，我们改变了教育方式，总是借机会表扬她，鼓励她。慢慢地，她变了，变得肯听话了，她还把一些坏习惯也改掉了，这在以前想都不敢想的，我们三位老师都很高兴，她的妈妈也很高兴。另外，我班的一个小女孩是个偏食很严重的，现在在我们三位老师的细心呵护下，她能吃一些以前不要吃的菜了。我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有明显的进步。
五、存在的不足与努力的方向
● 进一步加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，养成良好的阅读习惯。
● 关注幼儿个别差异，善于分析幼儿的个体差异，加强对个别幼儿的观察和指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
● 进一步宣传和发动，鼓励更多的家长参与到班级、园级各项活动中，精心组织各种有意义的亲子活动。
感谢您阅读工作总结频道的《中班幼儿发展评估小结4篇》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问一月工作总结范文简短栏目。