中班英语优秀教案《do you like the ladybug?》。
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，通常老师都会认真负责去设计好。只有写好教案课件，才能充分实现教学意图。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？经过收集，小编为您献上中班英语优秀教案《do you like the ladybug?》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
中班英语教学活动 do you like the ladybug?
活动目标：
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug
2、学习表达你是否喜欢的方法：
do you like ? am yes , i do / no , i dont .
3、感受并学习基本的疑问语气。
活动准备：
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
活动过程：
一、复习旧知
good morning boys and girls . welcome to our lucky english !
first ,lets see these two pictures .（出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读）
二、谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。（七星瓢虫）
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。（蚊子）
（老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。）
today we will learn these two i ects .
三、多元感官学习活动
1、学习新单词：ladybug mosquito
a、视觉学习图片学习
教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习游戏单词领地
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：do you like ? ;am yes , i do ./ no , i dont .
a、视听学习磁带播放
播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？
小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？
然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达
---do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---yes , i do . / no , i dont.
c、音乐学习lets chant
教师播放lets chant ，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
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中班英语公开课教案《Do you like the ladybug？》
【活动目标】
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug
2、学习表达你是否喜欢的方法：
Do you like ? ;am Yes ， I do / No ， I dont .
3、感受并学习基本的疑问语气。
【活动准备】
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
【活动过程】
一、 复习旧知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ，lets see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)
二、 谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)
Today we will learn these two i ects .
三、 多元感官学习活动
1、学习新单词：ladybug mosquito
a、 视觉学习图片学习
教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习游戏单词领地(教案出自：)
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：Do you like ? ;am Yes ， I do ./ No ， I dont .
a、 视听学习磁带播放
播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?
小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?
然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes ， I do . / No ， I dont .
C、音乐学习Lets chant
教师播放Lets chant ，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿园中班英语活动教案《Do you like the ladybug?》
中班英语教学活动 Do you like the ladybug?
活动目标：
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug
2、学习表达你是否喜欢的方法：
Do you like ? ;am Yes , I do / No , I dont .
3、感受并学习基本的疑问语气。
活动准备：
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
活动过程：
一、 复习旧知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,lets see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)
二、 谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)
Today we will learn these two i ects .（from:）
三、 多元感官学习活动
1、学习新单词：ladybug mosquito
a、 视觉学习图片学习
教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习游戏单词领地
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：Do you like ? ;am Yes , I do ./ No , I dont .
a、 视听学习磁带播放
播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?
小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?
然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes , I do . / No , I dont .
C、音乐学习Lets chant
教师播放Lets chant ，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿园中班英语教学活动教案：Do you like the ladybug
这篇《幼儿园中班英语教学活动教案：Do you like the ladybug》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
中班英语教学活动 Do you like the ladybug?
活动目标：
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug
2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：
Do you like …? am Yes , I do / No , I don’t .
3、感受并学习基本的疑问语气。
活动准备：
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
活动过程：
一、 复习旧知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,let’s see these two pictures .（出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读）
二、 谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最。（七星瓢虫）
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。（蚊子）
（老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。）
Today we will learn these two i ects .
三、 多元感官学习活动
1、学习新单词：ladybug mosquito
a、 视觉学习——图片学习
教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习——游戏“单词领地”
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：Do you like …? am Yes , I do ./ No , I don’t .
a、 视听学习——磁带播放
播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？
小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？
然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习——情景表达
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes , I do . / No , I don’t .
C、音乐学习——Let’s chant
教师播放Let’s chant ，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿大班英语教案《Do you like to eat》
Do you like to eat
一、活动目标：
1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Good morning.
2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含义。
3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。
二、活动准备
水果蓝一只，水果若干，手偶一个。
三、活动过程
1.复习歌曲Good morning to you.
T: good morning, boys and girls. Lets sing the song good morning to you, Ok?
C: Ok.
2.学习banana和orange.
T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it! Look, thats
C: 香蕉
T: Yes, This is a banana.
请幼儿跟读
T:（尝一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to eat banana?
C: Yes.
T: If you want to eat banana, Lets sing the song I like banana. Ok?
C: Ok.
T: Ok, very good!
Act:
Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.
T: Lets have a look, whats coming?
C: Monkey.
T: Monkey, Yes!
M: I want to eat(着急说不出来)
T: Oh, The Little monkey wants to eat the banana, but she cant speak English.
Can you say it in English? Lets tell her together, Ok? Ok, whats this?
请幼儿一起说：This is a banana
T: Yes, Monkey. Banana, Do you know?
M: Yes, I know.
T: If you want to eat the banana, youll say it in English once more. Ill give
it to you, ok?
M: Ok! I want to eat the banana.
T: Ok, here you are. Bye.
M: Bye, Thank you
T: Youre so great to help the monkey to solve the problem. Now Ill introduce a
good friend to you.
QiQi (手偶琪琪): Good morning children. Today I bring you a kind of fruit, Ill give
it to you, but I want to tell you its English name before I give it to you. But
I cant speak English.
T: It doesnt matter, Now, Ill teach you the word. Then lets teach Qi Qi
together, Ok?
C: Ok.
T: Orange, orange, orange is sweet.
What do you like? Do you like to eat orange?
please say it to your friends beside you.
请小朋友之间相互说：I Like orange. This is an orange.
T: Now, Do you know what this is? Whats this?
C: Orange.
T: Ok, Lets tell QiQi together. This is an orange.
Qi: I know I know. This is an orange. Its for you.
C: Thank you, Qi Qi.
Qi: You are welcome
T: Lets play a game, Ill ask one of you to touch in my basket. Then youll
tell the other friends. What have you touched. Ok?
C: Ok.
T: Whats this?
C: Apple (orange, pear, banana).
T: Oh, The fruits are sweet. Do you want to eat?
C: Yes.
T: Ok, Lets sing the song I like fruits, Ok?
C: Ok.
T: Ok, before eating the fruit you must say: I like, understand?
C: Yes.
T: Ok, come here.
音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
延伸
1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。（生活中渗透）
2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。(环境中渗透)
3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。（家庭中渗透）
幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》
幼儿园大班英语教案：Do you like to eat
一、活动目标：
1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Good morning.
2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含义。
3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。
二、活动准备：
水果蓝一只，水果若干，手偶一个。
三、活动过程：
1.复习歌曲Good morning to you.
T: good morning, boys and girls. Lets sing the song good morning to you， Ok?
C: Ok.
2.学习banana和orange.
T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it! Look, thats
C: 香蕉
T: Yes, This is a banana.
请幼儿跟读
T:（尝一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to eat banana?
C: Yes.
T: If you want to eat banana, Lets sing the song I like banana. Ok?
C: Ok.
T: Ok, very good!
Act:
Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.
T: Lets have a look, whats coming?
C: Monkey.
T: Monkey, Yes!
M: I want to eat（着急说不出来）
T: Oh, The Little monkey wants to eat the banana, but she cant speak English.
Can you say it in English? Lets tell her together, Ok? Ok, whats this?
请幼儿一起说：This is a banana
T: Yes, Monkey. Banana, Do you know?
M: Yes, I know.
T: If you want to eat the banana, youll say it in English once more. Ill give
it to you, ok?
M: Ok! I want to eat the banana.
T: Ok, here you are. Bye.
M: Bye, Thank you
T: Youre so great to help the monkey to solve the problem. Now Ill introduce a
good friend to you.
QiQi （手偶琪琪）： Good morning children. Today I bring you a kind of fruit, Ill give
it to you, but I want to tell you its English name before I give it to you. But
I cant speak English.
T: It doesnt matter, Now, Ill teach you the word. Then lets teach Qi Qi
together, Ok?
C: Ok.
T: Orange, orange, orange is sweet.
What do you like? Do you like to eat orange?
please say it to your friends beside you.
请小朋友之间相互说：I Like orange. This is an orange.
T: Now, Do you know what this is? Whats this?
C: Orange.
T: Ok, Lets tell QiQi together. This is an orange.
Qi: I know I know. This is an orange. Its for you.
C: Thank you, Qi Qi.
Qi: You are welcome
T: Lets play a game, Ill ask one of you to touch in my basket. Then youll
tell the other friends. What have you touched. Ok?
C: Ok.
T: Whats this?
C: Apple （orange, pear, banana）。
T: Oh, The fruits are sweet. Do you want to eat?
C: Yes.
T: Ok, Lets sing the song I like fruits， Ok?
C: Ok.
T: Ok, before eating the fruit you must say: I like，understand?
C: Yes.
T: Ok, come here.
音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
一、延伸
1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。（生活中渗透）
2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。（环境中渗透）
3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。（家庭中渗透）
幼儿中班英语教案《Do you want to eat?》
Do you want to eat?
活动目标：
1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。
2、学说Do you want to eat?并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。
活动过程：
一、师幼问好
T:Good afternoon ，boys and girls.
C: Good afternoon， Mi Bao.
二、复习游戏Follow me
Tets play a game Follow me,ok?
Ck!（幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run）
三、出示实物，引导幼儿学习单词a le，pear，banana，orange的发音及含义
T:ook,whats this?oh,its a bag. who wants to find anything in the bag.XXX,come here, take one,please.（请一幼儿从袋子中摸出一样水果）Look, whats this?
C:Apple.
T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?（引导幼儿感知这句话的含义及发音）
C:Yes（引导幼儿回答）
四、品尝水果
T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?
C:Ok,Lets eat them.
五、学习儿歌
幼儿小班英语教案《How do you do?》
幼儿园小班英语教案：How Do You Do
活动目标
（1）教幼儿知道与人初次见面时要说：How Do You Do?
（2）教幼儿学会说 ：How Do You Do? 并知道怎么应付。
（3）教育幼儿做个讲礼貌的小骇。
活动准备：自编一个回声的故事，多次倾听 How Do You Do这首歌的音乐。
活动过程
（1）教师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。
（2）幼儿学习问侯语：How Do You Do? 并掌握其对应回答。
（3）学习歌曲 How Do You Do
1教师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。
2教师和幼儿分角色对唱两三遍。
3引导幼儿将歌词中的teacher和children改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。
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