幼儿园公开课教案中班,2024幼儿园公开课教案中班

公开课听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，下面是幼儿园公开课活动总结，为大家提供参考。

两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了很多心血和汗水。回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。

一、总结经验，共同分享

1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受；

语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。

二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向

1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。

总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

活动目标

（1）教幼儿知道与人初次见面时要说： how do you do?

（2）教幼儿学会说 ：how do you do? 并知道怎么应付。

（3）教育幼儿做个讲礼貌的小骇。

活动准备：

自编一个回声的故事，多次倾听 how do you do这首歌的音乐。

活动过程：

（1）教师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。

（2）幼儿学习问侯语：how do you do? 并掌握其对应回答。

（3）学习歌曲 how do you do

1、教师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。

2、教师和幼儿分角色对唱两三遍。

3、引导幼儿将歌词中的teacher和children改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。

英语：聪明的乌龟

活动目标： 1、让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。 2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。 3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。

活动准备：图片6个、大树、小河。

活动过程： 1、组织好幼儿，准备活动。 教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls、 2、出示乌龟的图片:lets have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。 3、在幼儿初步认识的基础torosefox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。 教师利用手形展示在讲述一遍故事。 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。 4、游戏：奇妙的口袋。 教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。 5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。

名称：动物夏令营（animals summer camp）

目标： 1、引导幼儿能熟练地运用i like.的句型。 2、鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。

准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干。

过程： 一、师生相互问好 t:good morning, girls and boys. c: good morning, miss xiong . t: how are you today ? c: i am fine. 二、new lesson 1、教师出示旅游旗帜，开始自我介绍： t: i am a rabbit,nice to meet you ! c: nice to meet you too. t:its sunny day ,im very happy, are you happy? c: i am happy. t:i will take you out in the open air,its very funny,are you ready？ c: yes. t:lets go . c:go go go! 2、带小朋友爬山涉水（设置好的障碍）,在走的途中引导幼儿说：this is a hole.this is a hill.可提问：do you like climbing hills? 幼儿回答：yes,i do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上,t:these flowers are very beaufiful.,i like red flowers and yellow flowers.what flowers do you like ?c:i like .(引导幼儿说完整的一句) 3、t:were very hungry,after long walk,are you hungry? c:yes. t:therere many delicacy food in the grass.you must find these food first and than you can eat. 4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。 5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题： t:what do you

中班英语活动方案

活动主题：are you sleeping

活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣／ 2、学唱儿歌are you sleeping

活动过程： 1、fingerplaylittlebee,openshut,walking walking 2、复习旧内容。 3、学习新内容：are you sleeping ①请小朋友先看碟，一起来学儿歌 ②stand up,跟着电视我们一起来唱儿歌 ③跟老师一起来做动作，边唱边做动作 ④再做几遍动作，跟着电视一起来做 ⑤请几个小朋友来前面来表演，对做的好的小朋友，我们一起来鼓励＂good,good,very good＂ 4、边看电视边表演。

活动结束：fingerplay

where is santa?

活动名称：英语游戏where is santa?

活动班级：中班

活动目标：

1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof, ground, river, cave.

2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。

活动准备：

单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。

活动过程：

一、warm up(热身活动)

1、英语歌曲律动：happy song

are you happy today? lets sing and dance.

二、words(运用tpr教学法学习新单词)

1、房顶roof:lets color the roof.

2、地ground:lets jump/walk/run on the ground.

3、小河river:lets swim in the river.

4、山洞cave:lets go through the cave.(from:)

三、games(运用各种英语游戏，复习巩固单词)

1、whats missing.(谁不见了)

2、hammer game.(锤子游戏)

3、happy squat.(蹲蹲乐)

4、bomb game.(炸弹游戏)

四、lets sing.(理解歌曲内容，参加歌曲表演)

1、教师讲述中英文故事，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解歌曲内容。

2、教师带领幼儿学习歌曲表演。

五、game(激发幼儿表演兴趣，巩固歌曲表演)

1、 幼儿扮演santa claus ,表演歌曲。

2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿，体验帮助别人的快乐。

幼儿园中班体育活动教案：给小动物送食物

设计意图： 现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人，也达到了锻炼的目的，还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。

活动目标： 1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。 2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。 3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。

活动准备： 1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。 2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。 3、设置好有障碍的跑道。

活动过程： 一、热身运动： 模仿小动物走路。 幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；教师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说小鸭进来，孩子们模仿小鸭走进圈内；教师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。 二、情景游戏。 1、情境导入，引起幼儿兴趣。 师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬了。可是，有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？ 幼儿积极讨论，教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。 2、介绍玩法和游戏规则。 师：小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。 （1）请个别幼儿试一试。（提醒幼儿注意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里。） （2）请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。 3、给小动物送食物。 将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。（提醒幼儿注意安全。） 三、结束活动。 师：今天我们帮助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次去做客呢！

幼儿园中班体育活动教案：好玩的圈

情境目标： 1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。 2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。

情境创设： 1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。 2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。 3、胡萝卜道具若干。 4、录音机一架、开汽车音乐。

活动实施： 1、扮演角色，活动身体。 （1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 （2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 2、提供材料，自由探索。 （1）教师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 （2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 （3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。 玩圈方法简介如下： ①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 ②跳圈：在圈里跳进跳出。 ③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。 ④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 ⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 ⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 ⑦套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出。 （4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。 3、难度练习，重点指导。 （1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。 （2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 4、游戏结束，放松身体。 幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

活动目标： 1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备： 1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。 2.户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.小朋友运动的时候要注意哪些安全？ 2.在运动的时候应该怎样保护自己？

活动延伸： 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

活动目标： 1．了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。 2．知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。 3．加深对妈妈的情感，愿意爱护自己的身体。

活动准备： 故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，高人矮人的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。

活动过程： 一、谜语导入，看图揭晓谜底。 教师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。

二、结合课件，了解正确保护肚脐的方法。 1．观看图一，猜测腹痛的原因。 教师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？ 2．观看图二，讨论腹痛的起因。 教师：医生给他做了检查，检查结果很快出来，看看诊断书上都写了什么呀？ 3．观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。 教师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。 4．观看图四，了解保护肚脐的方法。 教师：我们应该怎样保护肚脐？ 5．幼儿讨论，掌握其它保护肚脐的方法。 教师：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些保护肚脐的方法？

三、集体游戏，掌握衣服护脐的方法。 1．集体游戏：高人走矮人走。 2．发现问题，讨论解决办法。 教师：随着天气越来越冷，假如白天小肚脐露在外面吹到了风，我们的肚子也会痛的，那怎么样在白天也不露肚脐呢？ 3．个别幼儿示范，教师指导。 4．幼儿操作，掌握衣服护脐的方法。

四、观看图片，简单了解肚脐的作用。 1．自由讲述对肚脐作用的了解。 教师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？ 2．幼儿自由参观，教师指导。 3．幼儿讲述自己的发现。 4．情感升华，爱妈妈爱自己。

五、体验活动，加深宝宝爱妈妈的情感。