专心致志成语接龙
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学习要专心致志 读《学弈》有感
我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。 这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同：一个人专心致志，惟弈秋之为听。而另一个人却一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！ 其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。 记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点十分，便啪的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，迅速拨到交通频道，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：下面请听蔡依林的《消失的城堡》嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她优美的声音：记忆飞走了我要孤单的思考真的很好再也不需要，消失的城堡我被陶醉了，还学着唱。忽然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗？我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。 第二天，老师指着作文本说：你读读作文，连句子都不通！我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的记忆飞走了都写在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？ 著名画家达芬奇说过：顽强的毅力可以克服任何障碍。这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，将来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。
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老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《专心致志，做学习的主人》。
满怀着憧憬和希望，我们开始了新学期，这是一个能让我们实现理想，见证成长的一个学期。然而，激越澎湃之后，随之而来的却不尽是欢声与笑语，学习上虽然有着快乐，却已不再轻松，面对着一个个强手，看着他们的出类拔萃和独立张扬的个性，你或许自卑，或许哀叹，甚至怨恨自己的不争，但是，千万不要放弃，要坚信，只要有付出，就一定会有回报。
随着新课改的全面展开，和xx、xx年高考新方案的公布，学习和生活都向我们敞开了新天地，也给了我们更多的挑战。每一位同学都要随时根据阶段考试的结果，和老师们的指导适时进行调整，不要自以为是，只埋头学习，不明确方向。
这就要求我们要从现在起：
首先，要养成上课积极思考，踊跃表达，质疑问难的良好习惯，只有这样，大家集思广益，相互交流，不仅有立于打破狭隘的思维界限，拓宽四位空间，而且还能增强相互合作和交流的能力。
同时，我们还要善于进行学习反思，例如：课前预习是否充分，课后复习巩固是否及时，对定论的东西是否有自己的见解。
第三，要培养积极的学习情绪，克服学习中的分心现象。要做到这点，就要采取积极的态度，在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，保持轻松，集中注意力。每个人都有自己的生物钟，你应该在日常生活中摸索掌握什么时段最适合自己的学习，让自己在精力最好、头脑最情形的时段学习，才能保证取得更佳的学习效果。
第四，要充分安排好日常的学习、锻炼和生活时间，如大课间的课间操和随后的跑操，请同学们要充分锻炼，调节身心，不要草草应付或躲避；再如中午的静校，要及时休息一会，不要打疲劳战，否则得不偿失。
第五，还要学会为每一个学习时段订立正确的学习目标，人人都要做一个有准备的人。从实际而言，高二距离学业水平测试之友50天。当前，要在保证语数外的前提下，全力以赴，志在必得；高三年级百日会战高考的号角也已吹响。给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种结果，更是为了追求一种拼搏的经历，因为，人生会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。
同学们，心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获。
希望同学们以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的求学渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，投入新学期的各项学习和生活中去。
我的讲话结束，谢谢大家！
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这篇《国旗下的讲话稿：专心致志，做学习的主人》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 热门演讲推荐：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 家长会发言稿 | 师德师风演讲稿 | 感恩节演讲稿 老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《专心致志，做学习的主人》。
满怀着憧憬和希望，我们开始了新学期，这是一个能让我们实现理想，见证成长的一个学期。然而，激越澎湃之后，随之而来的却不尽是欢声与笑语，学习上虽然有着快乐，却已不再轻松，面对着一个个强手，看着他们的出类拔萃和独立张扬的个性，你或许自卑，或许哀叹，甚至怨恨自己的不争，但是，千万不要放弃，要坚信，只要有付出，就一定会有回报。
随着新课改的全面展开，和xx、xx年高考新方案的公布，学习和生活都向我们敞开了新天地，也给了我们更多的挑战。每一位同学都要随时根据阶段考试的结果，和老师们的指导适时进行调整，不要自以为是，只埋头学习，不明确方向。
这就要求我们要从现在起：
首先，要养成上课积极思考，踊跃表达，质疑问难的良好习惯，只有这样，大家集思广益，相互交流，不仅有立于打破狭隘的思维界限，拓宽四位空间，而且还能增强相互合作和交流的能力。
同时，我们还要善于进行学习反思，例如：课前预习是否充分，课后复习巩固是否及时，对定论的东西是否有自己的见解。
第三，要培养积极的学习情绪，克服学习中的分心现象。要做到这点，就要采取积极的态度，在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，保持轻松，集中注意力。每个人都有自己的生物钟，你应该在日常生活中摸索掌握什么时段最适合自己的学习，让自己在精力、头脑最情形的时段学习，才能保证取得更佳的学习效果。
第四，要充分安排好日常的学习、锻炼和生活时间，如大课间的课间操和随后的跑操，请同学们要充分锻炼，调节身心，不要草草应付或躲避；再如中午的静校，要及时休息一会，不要打疲劳战，否则得不偿失。
第五，还要学会为每一个学习时段订立正确的学习目标，人人都要做一个有准备的人。从实际而言，高二距离学业水平测试之友50天。当前，要在保证语数外的前提下，全力以赴，志在必得；高三年级百日会战高考的号角也已吹响。给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种结果，更是为了追求一种拼搏的经历，因为，人生会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。
同学们，心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习
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成语接龙读后感范文一
今天，我读了拔苗助长八仙过海，各显神通聚精会神望梅止渴这四个成语故事。
拔苗助长故事里的宋国人是个急性子，他种下禾苗一天三番五次的去看，而且还把禾苗拔高，帮助禾苗长高，但是禾苗都枯死了。这个宋国人非常急于求成，违反了禾苗的生长规律。
八仙过海各显神通讲了汗钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、曹国舅、蓝采和、何仙姑八位仙人去参加王母娘娘的蟠桃会，路过东海时吕洞宾说，乘云过海看不出仙家本事，每个人凭自己的本事过海，于是他们就各自用自己的仙物过了海。我们也应该有多大的本事就使多大的本事。
聚精会神讲了古时候有个人读书很认真，看起书来专心致志。我们应该学习他聚精会神学习的精神，把他当成我们学习的榜样。
望梅止渴说的是曹操很聪明，让士兵们听到梅子就忘了口渴了。我们要学习曹操的聪明机智，遇到问题要善于思考，懂得变通。
《成语接龙》读后感范文二
早先爸爸就给我买过一本名叫《成语接龙经典故事》书，那是吉林美术出版社出版的，作者是崔钟雷，书中里面有五十多个有趣的成语小故事；当我看着漂亮的彩页和内容时，让我高兴了很长时间呢。
成语接龙的意思就是让小读者将每个成语的后尾一个字再组成另一个成语，连续下去便能让自己有了更多成语的词汇量；为此爸爸还特地抽出时间和我一块玩接龙游戏，这样既锻炼了我成语的词汇量，并且又让我对成语里面的小故事越加感兴趣了。
书中的故事有的是用动物写的，例如：画蛇添足、守株待兔、鹤立鸡群、打草惊蛇等，还有的是典故故事写的，如愚公移山、穿壁引光、厚积薄发、笃信好学等；总之，读了这些成语故事，让我感到书中的故事既有很深的启发教育作用，而且也让我们小朋友们容易理解和懂得了成语的简洁精炼的应用作用，所以我很喜欢这本书。
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作文有趣的成语接龙 篇1今年的国庆节，我做了很多有趣的事，但是，唯独有一件事我觉得非常有意义。你们想知道是什么事吗？那就让我说给你听吧。
后来女孩研究生毕业，下放到一个叫柳村的地方待了两年。那两年她情绪很沮丧，那个地方，连看看书都没有一点可能了。她情绪最沮丧的时候，有一天突然收到一个师兄给她来的一封信，没有开头和结尾，正中写着一行字我什么都不怕，我带手电了。那一刻，五六年前的时光突然向她涌来。她开始明白她进沙漠的夜晚，带的手电是唯一没有用的道具，但是那个手电是用来照亮梦想的。它鼓励你为了心愿，以一种青春的勇气去闯荡那样一个孤独的地方，尽管有危险！
我叫余传正是一个才进来不久的投稿者，请各位多多指教，有神马不会地可以问我哦！哥从不拒客哦！我是百答通！我为我自豪！这个，还是先进入正题吧！我呢，原来是一个一点也不喜欢作文的人，但是自从发现了作文网后我不知不觉的爱上了作文。我发现写作文不仅可以增涨自己作文的知识，还可以和大家互相交流。在网上写作文可以让更多人一起互相学习、互相认识。我真？谢谢制作作文网的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们！有了你们才有我爱写作文的今天！谢谢你们。六年级:余传正
作文有趣的成语接龙 篇2今天作文课上，老师微笑地走进教室说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，老师在黑板上写了“成语接龙”这几个大字。老师对我们说了游戏规则：“比赛分为两个队，每队请三位同学上台参加比赛，每个队有两个机会请台下的同学帮忙回答，到了最后哪个队回答不出来，就算输了。”
比赛开始了，教室里顿时鸦雀无声，同学们都没有十足的把握，不敢举手，只有鹏智自告奋勇，老师就请了他。接着，又有几个同学举手，老师就叫了三个女生和三个男生。
老师先说了一个成语：“家喻户晓。”男生脱口而出：“小心翼翼。”由于我们学习的成语不多，老师允许我们用同音字。女生说：“异口同声。”男生接着说：“生龙活虎。”女生也不甘示弱：“虎口脱险。”“显而易见”男生说。这下可把女生难倒了。三位女生向小观众投去求助的神情，可台下的同学也爱莫能助。老师开始倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、
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幼儿园中班科学教案：成语接龙
一心一意 意气风发 发扬光大 大海捞针 针锋相对 对牛弹琴 勤能补拙 卓尔不群 群龙无首 守口如瓶 平易近人 人定胜天 天经地义 义无反顾 顾此失彼 比翼双飞 非同小可 可乘之机 鸡飞蛋打 打草惊蛇 舍近求远 远见卓识 十拿九稳 稳如泰山 山盟海誓 势均力敌 地老天荒 荒诞不经 惊慌失措 措手不及 急中生智 志同道合 何足挂齿 尺寸之功 功亏一篑 溃不成军 君臣佐使 史无前例 力不从心 心旷神怡 贻笑大方 方兴未艾 唉声叹气 弃暗投明 名正言顺 顺水推舟 周而复始 始终不渝 鱼目混珠 珠联璧合 何去何从 从容不迫 迫在眉睫 节外生枝 支离破碎 岁月如流 流离失所 索然无味 蔚然成风 风花雪月 月明星稀 息事宁人 人才辈出 出神入化 画龙点睛 惊弓之鸟 鸟语花香 相濡以沫 墨守成规 归心似箭 剑拔弩张 张口结舌 舍近求远 远走高飞 非此即彼 比比皆是 事过境迁 千载难逢 逢凶化吉 集思广益 义不容辞 词穷理屈 趋炎附势 事与愿违 惟妙惟肖 笑里藏刀 刀光剑影 影单形只 知难而进 尽善尽美
查看全文>>>作文是考察学生语文素养和综合能力的重要环节，写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章，怎么样才能写出抒情的作文呢？范文资讯网的编辑为您准备了全部有关“作文有趣的成语接龙”的内容请阅读，可能你会喜欢，欢迎分享！
作文有趣的成语接龙(篇1)今天下午，我骑着自行车高高兴兴地去老师家学作文。我们的作文班每天都是先做游戏，然后写作文。我们问季老师今天玩什么，季老师说玩成语接龙，我很高兴！
第一回合开始了，季老师偏心，先让我们女生抽纸条，我旁边的女孩一抽，抽到了一个“人山人海”，我心里想：哈哈，太简单了！我站了起来，说了两个，接着接着，我们就接不下去了，我们得了6分，我心里又想：6分，也太少了点吧，肯定是男生赢！男生们都争着抢那张纸条，最后是孙旭抢到了，他打开纸条一看纸条上写着“龙腾虎跃”他们男生接得非常快，我有点担心，怕男生赢了，但是男生也得了6分，第一回合我们和男生打成了平手。
第二回合是季老师出题，季老师出的题是让我们说出带数字的成语，我一听这个题目，心花怒放，心里想：太简单了，这次我们女生肯定赢！我说了“一尘不染”、“一字千金”……男生也不甘落后，七嘴八舌地说了很多，王志普说得最多，他把从一到十开头的成语都说了一遍，我一听傻了眼，心想：他说了那么多呀！最后，男生17分，女生15分，我们输了，我非常伤心！
第三回合，又是老师出成语我们接，季老师出了个“春光明媚”，季老师还说可以说同音字开头的成语。我一想，刚要开口说“眉开眼笑”，孙旭就抢着说了网，我真想揍他一顿！这一回合太难了，我们又以2比4输给了男生。
作文有趣的成语接龙(篇2)我的妈妈是语文老师，我的爸爸是英语来老师，我的姑姑，是叫作文和电脑的辅导老师，就这样，我生活在一个文艺家庭之中。
弯弯的眉毛下有一双黑葡萄似的大眼睛，一张樱桃小嘴。最有趣的是，只有一笑起来，嘴里面没长出来的小牙会被别人看见，肯定笑我不可。我的性格是活泼开朗，爱好是看书。
我心里像吃了蜜一样甜，我学会了游泳，更学会了什么叫坚持。做事不能半途而废，一定要学会知难而进。暑假的生活一定会更加有趣，游泳去咯。
一群候鸟从南方飞回来了，它们在空中叽叽喳喳地叫着，好像在讨论南方的见闻。一对白头翁在低空滑翔，像是在观赏春天的美景。碧绿的小草从泥土里探出头来，高大的百年桂花树蓬勃的生长，深绿的树叶随风摆动，有趣极了！柳树姑娘长出了嫩绿的枝叶，她正在河边
查看全文>>>1、勤能补拙
2、人定胜天
3、锲而不舍
4、悬梁刺股
5、手不释卷
6、韦编三绝
7、程门立雪
8、穿壁引光
9、春诵夏弦
10、天道酬勤
11、读书三余
12、秉烛达旦
13、节节开花
14、尽在掌握
15、海阔天空
16、笃学不倦
17、将勤补拙
18、夜以继日
19、求真务实
20、天道酬勤
21、好学不倦
22、牛角挂书
23、孜孜不倦
24、积极进取
25、精益求精
26、聚精会神
27、步步高升
28、贪多必失
29、笃学好古
30、顿学累功
31、闭户读书
32、笃学好古
33、迎刃而解
34、融会贯通
35、各抒己见
36、集思广益
37、先苦后甜
38、闻鸡起舞
39、贪多必失
40、读书三到
41、书声琅琅
42、耳闻则诵
43、一丝不苟
44、废寝忘食
45、奋发图强
46、更上层楼
47、海阔天空
48、厚德载物
49、积极进取
50、节节开花
51、取精用弘
52、求真务实
53、人定胜天
54、实事求是
55、持之以恒
56、滴水穿石
57、博览群书
58、学而不厌
59、博学强记
60、不耻下问
61、循序渐进
62、笃实好学
63、笃信好学
64、然荻读书
65、熟能生巧
66、勤学苦练
67、全神贯注
68、凿壁借光
69、知足常乐
70、专心致志
71、发奋图强
72、闻鸡起舞
73、先苦后甜
74、水滴石穿
75、尽在掌握
76、厚德载物
77、更上层楼
78、不进则退
79、古为今用
80、囫囵吞枣
81、开卷有益
82、取长补短
83、水滴石穿
84、囊萤映雪
85、实事求是
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1.锲而不舍，金石可镂。
2.精诚所至，金石为开。
3.我若为王，谁敢争雄!
4.贫富有别，永垂不朽!
5.学海无涯，心存高远。
6.矢志向学，敢于胜利。
7.不学自知，不问自晓。
8.古今行事，未之有也。
9.读书百遍，而义自见。
10.柴多火旺，水涨船高。
11.拼搏奋斗，励志笃行。
12.厚积薄发，志在必得。
13.失之桑榆，收之东隅。
14.谈泊明志，宁静致远。
15.厚积薄发，志在必得。
16.船载千斤，掌舵一人。
17.人之幼稚，不学则愚。
18.谋事在人，成事在天。
19.圣境之下，调心养神。
20.人多山倒，力众海移。
21.头雁先飞，群雁齐追。
22.雁怕离群，人怕掉队。
23.一箭易断，十箭难折。
24.锁定目标，追求完美!
25.淡泊明志，宁静致远。
26.破釜沉舟，战则必胜。
27.人生在勤，不索何获。
28.勤学苦练，永争上游。
29.奋发有为，时不我待。
30.学无止境，勇攀高峰。
31.破釜沉舟，战则必胜。
32.独脚难行，孤掌难鸣。
33.读万卷书，行万里路。
34.君子之学，死而后已。
35.与朋友交，言而有信。
36.君子力学，昼夜不息。
37.学无止境，勇攀高峰。
38.奋发有为，时不我待。
39.西楚霸王，两汉王朝!
40.矢志向学，敢于胜利。
41.不学自知，不问自晓。
42.学而不厌，诲人不倦。
43.学而不舍，金石可镂。
44.把握机遇，心想事成。
45.千里之行，始于足下。
46.追求目标，坚持不懈。
47.一息若存，希望不灭。
48.勤学苦练，永争上游。
49.不勤于始，将悔于终。
50.贫而无怨，富而不骄。
51.坚持到底，至死不渝。
52.两粒种子，一片森林。
53.上善若水，厚德载物。
54.北海虽赊，扶摇可接。
55.东隅已逝，桑榆非晚。
56.学海无涯，心存高远。
57.生命不止，奋斗不息。
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幼儿园大班音乐教案：音乐接龙
一、活动目标 1．大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。 2．喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。
二、重点和难点 1．幼儿欣赏世界名曲，感受快乐的4/4节奏是重点。 2．与同伴合作，共同表现节奏是难点。
三、设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏音乐接龙就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能给予幼儿美的薰陶。
四、材料准备 1．维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲录像。 2．拉德茨基进行曲磁带一盘。
五、流程 感受、探索（角落活动）--欣赏、体会（集体游戏）--表达、表现（角落活动） 1．角落游戏中自由欣赏曲子、感受节奏，探索乐曲的特点。 ①在角落里让幼儿反复观看维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。 播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参与感受过。 ②在角落里可以让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲。比如|x x xx x|；比如| xx xx x x |；比如| x xx xx x|；还比如| xx x xx x|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。 可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受4/4节奏。 注：在角落游戏中的探索是轻松的，愉悦的，教师安排目的是为了让幼儿反复熟悉，达到耳熟能详的效果。 ③在体育游戏中玩击鼓接龙的游戏，熟悉接龙游戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾，由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队比赛谁最快。规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。 此游戏的玩需可以帮助幼儿参与音乐角的游戏。 2．集体游戏中共同欣赏，合作相玩，体会游戏的乐趣。 ①教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。 ②交代游戏名称、玩法、规则，激发幼儿游戏乐趣。 第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育游戏击鼓接龙，幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾，再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐结束）规则是听好音乐节奏。 第二遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行比赛，哪一组接龙正
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