大班音乐活动教案,2024大班音乐活动教案

方案的产生 因我视力不好，经常戴眼镜.有一次新买了隐形眼镜不会戴，就带到办公室请同事帮忙，我在努力往眼球上贴镜片时，几个小朋友在窗外窃窃私语：丁老师在干什么？我知道，我阿姨戴假睫毛也这样。不对，是隐形眼镜，我妈妈也戴的。我爷爷有两副眼镜，看书时拿一副眼镜，走路又会换一副眼镜。我爸爸开车时才戴眼镜。我偷偷带了爷爷的眼镜，一点也看不清。 从小朋友的谈论中，我觉察到他们对于眼镜这个话题很感兴趣。正巧，我班有个陈文杰的小男孩因视力不好也戴了副纠正眼镜，针对孩子们写字姿势的不正确，经常沉迷于电视不爱护眼睛等现象，于是一个关于眼镜的方案就这样产生了。 网络图 保护眼睛 方法 框架 隐形 的食物 演变史（谁发明的？） 保护眼睛 外形 电子胃镜 太阳镜 望远镜 近视镜 特殊眼镜 眼镜 种类和用途 远视镜 潜水镜 纠正视力镜 护眼镜 立体镜 材料 凹透镜 凸透镜 玻 树 高分子 璃 脂 合成材料 活动一：老师的眼镜 主题产生后，我和小朋友重点玩了科学室的放大镜、望远镜、平面镜、凹透镜、凸透镜等，让幼儿探索、讲述观察结果，在这样探索过程中，幼儿发现了透过镜片看到的东西不一样 我又带幼儿玩吹泡器，引导幼儿观察吹泡器蘸了水后，透过小水泡看些图片、字，发现什么？幼儿七嘴八舍的说字变大了 最后，我拿出我的隐形眼镜片，给幼儿看，告诉幼儿这是近视眼镜，这隐形眼睛片像什么？但老师不希望你们也戴上眼镜，那么怎样保护好眼睛？幼儿说了很多。 活动二：陈文杰的眼镜 我班的陈文杰小朋友由于眼睛弱视，也戴了矫正眼镜，所以小朋友讨论保护眼睛时，都说陈文杰不爱护眼睛，陈文杰涨红了脸说不是，委屈得要掉眼泪。我连忙做了解释工作，大家明白过来：哦，小班有个小弟弟也戴了眼镜，也是为了矫正视力。后来又了解到，小弟弟的眼睛是缺乏某些营养的斜视，戴的是矫正斜视的眼镜。

活动设计理念： 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了我的理想,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名军人，警察，公安，消防员他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。 该活动是本班网络主题我长大了的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。 活动目标： 一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。 二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。 活动内容设计： 大班主题活动--我是小海军 活动准备： 一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置海军生活区和海军工作区（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。 二、海军系列片、小海军舞蹈碟（vcd）。 三、幼儿人手一面小红旗。 活动过程： 一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。 1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。 2、幼儿自由选择器械。（开放海军生活活动区和海军工作活动区） 教师：你们看看今天的 教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。 二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。 1、谈话引入海军主题。 教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？ 2、幼儿各抒己

一、 主题活动由来： 20xx年10月15日。中国成功发射载人飞船。这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋，就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。对杨立伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。通过幼儿家长的帮助，我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的知识，我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和喜爱谈论载人飞船这一事件了。有的幼儿说：老师，返回舱在哪里？着陆在什么地方呀？所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动《可爱的中国》，引出了一个小主题《宇宙飞船》。 二、 活动目标： 1、通过中国科学家的成功事迹，培养幼儿强烈的民族自豪感。 2、培养幼儿不怕困难，积极主动地探索精神。 3、导幼儿在互动中积极讨论，提高幼儿语言表达能力及识字能力。 4、提高幼儿观察能力，模仿力及创造能力。 5、提高幼儿利用多种材料，形式，大胆地进行制作的能力。 6、培养幼儿主动合作创新的能力。 7、培养幼儿通过多种渠道活等知识的能力。 8、培养幼儿资源共享的精神。 三、主题活动网络图 宇宙飞船 火箭 神舟五号 我想象中的宇宙 形 功能 种类 发展史 用途 结构 画一画、说一说、做一做 结构 卫星 飞船 5号载人飞船 空间试验站 各部分用途 我设计的火箭 宇宙展 服装 食品 生活 主要活动内容： 主题活动：宇宙幻想 活动目标： 1、引导幼儿积极讨论，通过大胆的联想，构想出宇宙的样子。 2、鼓励幼儿大胆的运用色彩，用绘画的形式再现出想象中的宇宙。 活动准备： 场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇

一、活动名称： 大班英语：《health》

二、活动目标： 1、能够让幼儿认识健康的英语单词会读会说，知道一些健康的生活方式与习惯；2、培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿主动并乐意参与英语活动中，学会模仿教师读英语，知道一些简单的关于养成健康生活习惯的英语表达；复习原来学过的运动 ﹑唱 ﹑跳 ﹑笑的英语。 3、让幼儿了解健康身体的重要性，并要求他们好好保护自己的身体。

三、活动准备： 《健康歌》的视频，一些英语卡片与图四、活动过程： 1、老师作自我介绍t：hello evelyone,i'm jojo,i'm very glad to be you english teacher ,now the class is begin ,are you ready?t:大家好！我是你们的英语老师jojo，很高兴能为大家上英语课。现在，你们准备好上课了吗？ s:准备好了。 t:准备好了就跟老师一起说：yes! s:yes. t:yes,you are so good.开始呢！老师要告诉大家三个手势，当我把手抬高大家就大声的说：yes，手放平的时候大家的声音像这样说：yes当jojo把手放在下面时大家就小声的说：yes。are you ready?s:yes. t:所有的小朋友眼睛看前面的视频，跟着视频和老师一起动起来，看哪个小朋友最有活力。 s；好。 t: （音乐声结束）刚才小朋友表现得都非常的有活力，你们知道刚才那首歌叫什么名字吗？你们喜欢听刚才那首歌吗？ s:健康歌，喜欢。 t:嗯，很正确。我们刚才听的健康歌英文名叫《healthy song》，马上圣诞节就快到了，圣诞老人特别喜欢能跟他说英语的小朋友，他说；谁跟他说英语，他就送谁礼物。小朋友们你们想不想要圣诞老人的神秘礼物啊？ s:想。 t:想就要跟着jojo老师学会如何用英语表达健康 ﹑运动 、唱 ﹑跳 ﹑笑哦。 看这里，跟着我说：health s:health t:heal heal heal s:heal heal heal t:th th th s:th th th t:health health s:health health t:小朋友都会读了吗？ s:会t:ok,very good.大家会读了我就把health

一、教学目标 1、能听、说、读、写字母ee ff 2、掌握新的礼貌用语

二、教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母 ee ff 2、如何记住新的礼貌用语

三、课前准备 vcd机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程 1、greeting ：review the greetings of lesson how are you? thank you! 2、出示字母卡片) ee ff t whats this in english? ss its e 3、t: (板书) big lettere, small lettere ss: (书空) ee 4、同理学习 ff 5、practice t: take out your copy book、 ss: copy the letters、 6、assign homework 抄写字母ee，ff各两行。

一、english name: finger

二、activity content: 1.会说finger 2.听懂whats this?

三、activity aims: 1.让幼儿听懂并学会finger 2.让幼儿知道手指的作用,有保护和清洁手的意识.

四、activity materials:手电筒一个,手指娃娃五个,广告颜料若干,大白纸四张(上面画好了大小不等的圆形),抹布四块

五、activity process: step ⅰ:warming up 热身.复习chant. eyes eyes qua qua qua step ⅱ:手影游戏. 1. 老师示范手的影子小狗,小鸟.问whats this? 复习bird dog. 2. 让幼儿自己尝试用手指做影子. step ⅲ:问幼儿刚刚是用什么做的影子,引出手和手指.接着老师在手指上套上笑娃娃,引导幼儿和手指娃娃打招呼,hello.新授手指finger. step ⅳ:新授chant. finger finger 点点头 finger finger 弯弯腰 finger finger 亲一亲 step ⅴ:手指做画. 问幼儿手指可以干什么?引出手指作画. 1. 老师示范用手指在画好的圆上添成气球,小鸡,娃娃. 2. 鼓励幼儿大胆尝试,自己添成不同的画面. step ⅵ:巩固chant.

活动名称：what's this ?

活动要求： 1、能听懂句型whats this?,会用its a句型回答问题。 2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、学习新词：sheep、lion

活动准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。

活动过程： 一、please stand up. trun back. lets say good morning,teacher. therere many teachers at here,were ha y and gay. now. lets sing a song《hello,good morning》. turn back. sit down please. 二、t: today is thursday. whats the weather like today? c: its fine. t: on, it fine. lets go to the zoo,ok? c: ok! t: lets riding in my car. are you ready? 三、出示背景图： 1、 oh, how beautiful it is? look, whats this? its a panda.（集体 个2人） yes, its a panda. whats this? its a m;#111nkey. （集体 个3人） 2、 now, listen. t: 汪汪汪，whos this? its a dog.（集）（出示卡片） oh, its a dog. t:喵喵喵，whos this? its a cat.（集 第一、二组2人） 3、look, whats this? its a elephant.（集 男2、女1人） 方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。 4、whos coming? look, whats this?（老师做兔跳） its a ra it.（4人） 5、新授①出示羊的卡片。 t: whats this? now, le

新版英文童话剧:爱丽丝梦游仙境

alice in wonderland (new edition)

yoyo: it is story time. alice, hurry up!

je y: i am coming.

yoyo: ring is here. flowers blo om in the ring time. butterflies fly in the ring time. children play in the ring time.

to y: my god! i am late. i am late!

je y: wait for me, wait for me, please.

daniel, eric, tina, richard, lucy小茶壶，歌曲i am a little teapot.

歌词：i am a little teapot, short and stout. here is my handle. here is my out. when i start to steam up, then i shout, tip me over and pour me out.

tina: a beautiful girl!

eric: a strange girl!

richard: who are you?

je y: my name is alice. i feel thirsty and hungry.

lucy: please drink some water.

daniel: please eat some bread.

je y: thank you. do you see the white ra it?

小茶壶们合: no, we dont.

je y: i want to find him. bye bye.

小茶壶们合: bye bye.

je y: its a big garden. there are many beautiful flowers.

erica, beauty, jasmin, rose, amanda, julia小仙女舞蹈，歌曲bu les

歌词: bu les, bu les, blow, blow, blow. bu les, bu les, blow, blow, blow. what

大班体能活动教案：小篮球表演赛

活动目标： 1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。 2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。 3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。

活动准备： 1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。 2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。 3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。

活动过程： 1．熟练玩球技能。 ☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？ ☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。 ☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦 2．小小表演赛。 ☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。 ☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。 3．欣赏小篮球表演赛。 ☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，可以表演多次。 ☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。 ☆教师讲评小篮球表演赛，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。 4．放松活动。 ☆师幼用球做放松活动。 ☆引导幼儿擦汗后回活动室。

活动反思： 本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。活动开始，教师通过语言的引导，调动幼儿参与活动的积极性。在小小表演赛环节中，教师提出表演赛的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。在各组自己表演的过程中，幼儿通过自发的商墨探讨多种玩球的方法；当他们碰到困难或意见不统一时，教

幼儿园大班安全教案：旅游路上

活动目标： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。 2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。 3、愿意在活动情境中创编安全儿歌，模拟练习解决问题。

活动准备： 《开火车》的音乐磁带。

活动过程： 1、教师和幼儿玩旅游去的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。 教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。 教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？ 教师和幼儿观看创设的游戏情境。 教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。 教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩旅游去的游戏。

2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。 教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。 教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。 教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。 教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？ 教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。

3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。 教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。 教师组织幼儿再次玩旅游去的游戏，以安全儿歌巩固幼儿的安全行为。