语文期中讲评教案
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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件？小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案xx字，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
我学会了作文讲评教案很高兴听到您学会了作文讲评教案。作为一个语言模型，我可以为您提供各种教育方面的信息，包括如何编写教案、如何教授某个学科等。如果您有任何关于教学方面的问题，请随时向我提问。
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1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 感受作品的美感。
活动准备：
1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：
一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，(.本文的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。
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活动目标
1.激发幼儿参与故事表演的兴趣。
2.启发幼儿互相商量扮演角色。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
表演道具9套(小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘)，立体的金色的房子一座。
活动过程
1.出示立体房子：问这是什么?这座房子是怎么样的?(引导幼儿说出：红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。)这座房子是谁的家?大家都觉得这座房子怎么样?谁夸奖这座房子?他们是怎么说的?
2.请幼儿一起复述故事。并学习表演。
3.请全班幼儿分成五组，每一组当一个角色，并戴上头饰，[.来源教案网]集体表演一遍，引导幼儿一同练习对话，并学习表演。
4.讲评刚才幼儿表演情况，并且请语言表述好，动作有创新、表演生动的幼儿到讲台上去表演，全班幼儿学习。。
5.幼儿表演。
请几个能力强的幼儿表演一遍。
谁表演得好?你觉得什么地方好?(从动作、表情上加以引导)他们是怎么商量分配角色的?
6.全体幼儿分组学习表演，并熟练掌握对话。
全体幼儿分成若干组，由教师指导，重点在语言的熟练掌握程度和动物们的音色变化上，能力强的幼儿可适当引导幼儿发挥想象，做出不同动作。
7.讲评。
针对幼儿表演情况，提出下次表演时的注意事项。
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对于您的需求范文资讯网尽心尽力精心编写了一篇“我学会了作文讲评教案”。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是完整课堂教学的灵魂。如果您认为本文对您有帮助请将它收藏并分享给您的朋友们！
我学会了作文讲评教案 篇1很高兴听到您学会了作文讲评教案。这是一个很好的成就，表明您已经迈出了学习的脚步。
作文讲评教案是教学过程中非常重要的一个环节。它的目的是帮助学生更好地理解作文的内容，提高写作水平。通过讲评作文，教师可以帮助学生找出写作中存在的问题，并提供相应的指导和建议。
以下是一些可能有用的步骤和建议，以帮助您编写和实施作文讲评教案：
1. 准备讲评材料：在讲评作文之前，教师需要准备一些讲评材料，包括作文题目、作文示例、写作指导等。这些材料可以帮助教师更好地理解作文，并提供有针对性的指导。
2. 确定讲评目标：在讲评之前，教师需要明确讲评的目标，例如帮助学生理解作文的内容、提高写作水平、找出写作中存在的问题等。
3. 分析作文：在讲评过程中，教师需要分析作文，找出其中存在的问题。这可以通过阅读作文题目、作文示例和写作指导来完成。教师可以帮助学生找出写作中存在的问题，例如语言表达能力、结构安排、主题表达等。
4. 提供指导：在分析作文之后，教师需要提供相应的指导。这可以通过讲解写作技巧、提供写作建议、帮助学生改进写作等方式来完成。教师可以帮助学生提高写作水平，例如提供主题表达的建议、增加细节描写等。
5. 总结讲评：在讲评的最后，教师需要总结讲评的内容，帮助学生巩固所学知识。教师可以帮助学生总结写作中存在的问题，并提供相应的建议。
总结起来，作文讲评教案需要根据具体情况进行制定和调整。教师需要根据实际情况，为学生提供有针对性的指导，帮助学生提高写作水平。
我学会了作文讲评教案 篇2很高兴听到你学会了作文讲评教案。作为一名ai语言模型，我可以帮助你总结和分享一些有关作文讲评教案的相关信息。
作文讲评教案是教师在教学过程中，针对学生提交的作文进行评讲和指导的教案。以下是一些可能有用的步骤和提示，以帮助你编写和实施一个成功的作文讲评教案：
1. 确定教学目标：在开始编写教案之前，你需要明确你的教学目标是什么。你希望学生通过作文讲评教案学到什么？你希望学生如何理解并运用作文语言？
2. 准备作文：在讲评之前，你需要先准备学生的作文。你可以使用
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以下是小编为大家整理的《祖国在我心中讲稿集锦》的文章，供大家参考
祖国在我心中讲稿集锦
祖国在我心中讲稿 祖国，多么亲切、多么光荣、多么神圣的字眼。 当我还是个小学生的时候，祖国就在我的心灵深处扎根了。那时，老师说：“在吉普赛人拖着他们的车队流浪于世界各地的时候，迎接他们的不是热烈的掌声和真诚的喝彩，而是世人的白眼与人间的歧视。因为吉普赛人没有自己的祖国！”祖国，掷地有声的祖国，就这样深深烙在我幼小的心灵里，如春天芽苞中孕育的新绿，虽然我那时还不十分确切地明白祖国的内涵，只隐隐约约认定祖国是一个民族的根。 年纪渐长时，我慢慢读懂了祖国的凝重与神圣。祖国在漫长的历史长河中，曾长期屹立世界之巅，四大发明见证了中华民族推动世界文明进步的历史。然而，我们的祖国却经历过一段每个中国人都无法忘怀的刻骨铭心的寒冬。那是怎样的凄风苦雨啊！鸦片战争彻底摧毁了清王朝“闭关锁国、唯我独尊”的轻狂无知，祖国一下掉入半殖民地半封建社会的深渊，成了人见人欺的“东亚病夫”。大片国土被割让，大量白银被掠夺，大量人口被贩卖为“猪仔”苦力……就连慈禧太后挪用海军经费所建的“万园之园”——圆明园也被八国联军毁于一旦！ 几多屈辱，几多哀痛，几多苦难。难忘的民族耻辱啊！ 忘不了，湖北沙市的刺柱，赫然醒目的文字仍在无声控诉：当年日本鬼子就是将中国人绑在这根柱子上练习刺杀技术的。听，受害者那一声声撕心裂肺的惨叫声犹在耳边回响不绝！ 忘不了，尸横遍野、血流成河的南京城：三十万条生命，手无寸铁的平民百姓，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿——日军一概格杀，甚至展开惨无人性的杀人比赛！ 忘不了，“华人与狗不得入内”的标示！ “凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”祖国在侵略者的坚船利炮下千疮百孔，祖国在侵略者铁蹄的蹂躏下痛苦呻吟。面对哀鸿遍野、山河破碎，无数爱国志士“梦寐不安，行愁坐叹”，纷纷寻找救亡图存、求强求富之路，他们或大声疾呼“以期上下一心，重现唐虞盛世”；或表示“一息尚存，犹思报国”；或拍案一吼“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”……无奈在那昏天暗地的年代里，仁人志士的忧国忧民换来的只是一场空梦：轰轰烈烈的太平天国起义在内讧外攻中烟消云散；耳目一新的戊戌变法犹如昙花一现，只落个“引颈受戮”；声势浩大的义和团运动在血雨腥风中归于沉寂；辛亥革命的枪声未停，资产阶级性质的共和国便匆匆
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设计意图
秋天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是秋风吹起时飞舞的树叶，在秋风中拾落叶是幼儿非常喜欢的活动。这一简单的活动蕴含着丰富的教育元素：对各种树木、各种形状树叶的认识;在拾树叶中进行数数;对各种树叶按照不同标准进行归类比较等。本次小树叶回家活动就是从幼儿的生活环境入手，将科学内容与数学活动结合起来，让幼儿在巩固有关树木、树叶知识的同时，获得有关归类的经验，使他们在趣味盎然的游戏活动中获得有关归类的经验，提高他们的观察和比较能力。
活动目标
1.学会按树叶的颜色、形状、大小进行分类。
2.能够讲述操作过程。
活动准备
1.经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验;活动前认识过梧桐树和银杏树。
2.教具：7块泡沫板(其中5块上分别画有大圆圈，并贴有大、小、黄、绿、橘黄色标记，表示各种树叶的家;另外2块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏树叶)、音乐磁带(歌曲《秋天》)、录音机。
3.学具：人手一个小篮子，里面装着事先拣的不同大小的树叶。
活动过程
1.学习按树叶的形状归类
请幼儿拎着篮子入场地。
(1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。教师引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。
老师：秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘到地上和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?(在篮子里)
老师：找一片你最喜欢的树叶，然后告诉大家你的树叶长得什么样子。
(2)教师引导幼儿了解归类要求。教师引导幼儿进一步巩固对梧桐树叶、银杏树叶的认识。
老师：听，谁在哭?
教师指着两棵大树说：噢，是树妈妈，它在想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。
教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树轮廓提问：它是什么树叶的妈妈呢?你是从哪里看出来的?
2.幼儿操作
请幼儿按形状将有关树叶放入大树中，然后教师进行检查。
(1)认识标记。教师引导幼儿观察圈上的标记。
老师：篮子里还有小树叶，我们也给它们找个家吧!
教师手指四周的圆圈：你们看，这里还有几个家，(教案出自：教案网)什么样的树叶可以住在里面?你是从什么地方看出来的?
(2)幼儿操作。请幼儿按标记将树叶分别放入圈中，要求幼儿边送边说：小树叶，我送你回家。在幼儿操作时播放背景音乐。对分类有困难的幼儿，教师可指导他们进行分类;对能力强的幼儿，教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。
活
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初中数学试卷讲评课的有效性初探 新桥中心学校 董金发
试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评，对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课，不仅有助于学生正确地掌握数学概念、熟练地运用数学思想方法、系统地巩固数学知识结构，而且还能激发学生学习数学的兴趣和培养他们良好的心理素质。 一、试卷讲评课的一些误区 1、无轻重，无主次。表现在试卷讲评时按试题的先后次序，一二三四、abcd，逐题讲解，眉毛胡子一把抓，平均花气力，平均用时间，结果是该讲的地方没讲，不该讲的地方却讲个设完。 2、重过程，轻方法。教师在试卷评析时，往往把着重点放在哪道题错了，正确的应怎样解答，忽视了为什么错？这样的题应从那方面去思考等，教师缺乏方法指导。 3、教师“一言堂”。一份数学试卷，除了填空题和选择题外，解答题一般有六至七大题，讲评时，老师往往感到时间不够用，生怕某个环节没讲清楚，所以拼命地讲，一直讲不停，学生则拼命地记，被动接受，没有思考与参与的时间。 4、唯“标准答案”。有的教师由于试卷出自别人现成之作，评讲前又没有认真分析，没有亲自做一遍，照着标准答案讲，由于某些标准答案并不标准，结果误导学生。有的学生答案与标准答案不十分接近，不能帮助分析指导，不去挖掘解题过程中的闪光点，而是一概而论打入冷宫，严重挫伤了学生的积极性。 二、试卷讲评的有效策略 1、注重试卷分析 测试过后，教师应做好数据的分析工作，如班级成绩总体情况，最高分、平均分，各分数段的人数，与上次考试及几个班的考试情况进行比较等，让学生对自己的成绩能心中有数。此外在阅卷时详细记录下每个同学的典型错误，对学生的错误进行整理，在讲评卷也能起到有的放矢的作用。 2、注重讲评时机 讲评时一忌批阅完试卷后发下就立即讲评。试卷发下后，对有些做错的题目学生能自己很快纠正，有的甚至在刚交上试卷后就明白怎么回事了。因此，教师应把要讲评的试卷在作好分析统计后早些发给学生，学生通过查阅课本、作业或与同学交流切磋，就能够对试卷中的部分错误自行纠正，无需教师去讲。二忌时间拖得太长，学生考试完后，对考试成绩和未知解答有一种强烈的心理渴望，如果不作讲评或久拖不评，学生的迫切心情就淡化了，学生的学习积极性和学习热情就会受到挫伤。 3、注重课堂激励 教育学家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。因此，激励应
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各位尊敬的领导及亲爱的工友们： 大家好! 激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们的企业，也如同这火热的季节一样，蒸蒸日上、兴旺发达!安全生产月已经随着时光的流逝悄然的拉开了序幕。今天我演讲的题目是《安全在我心中》，首先在这里，我祝各位领导工友们大家生活开心，工作安心，一切顺心! 那些因为安全车生产所受到伤害的人何尝不是侥幸心里，思想麻痹，“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不一定降落在我的头上。有了这样思想，经常在生产现场出现这样的现象：有人就随便把安全帽摘下;有人在高空作业时不系安全带，有人随意脱一下岗位……千里之堤，必然溃于蚁穴。严是爱，松是害，出了事故坑三代，安全的链条突然间断开，生命的花朵霎那间枯萎，那种撕裂心肺的疼痛，又如何得以缓解?今年安全月的主题是“综合治理，保障平安”，是啊，保障平安，对我们无比重要!充满活力的生命，对我们更重要! 生命诚可贵，安全价更高，只有安全做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!” 珍惜生命、杜绝违章!! 哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤! 安全，对于职工意味着机器设备的正常运转，更意味着千家万户的幸福与安康，安全工作没有终点，只有起点。你听，责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳!你看，从车间到科室，所有的人员正在自己的岗位上以认真负责的态度，扎扎实实地工作着——安全是火，点燃了生命之灯!安全是灯，照亮了生命之路!安全是路，引导着生命走向新的辉煌! 安全靠什么?安全靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全
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