学校课程建设规划方案
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学校迎接领导视察时新校址建设规划解说词
新校址建设规划解说词 尊敬的各位领导: 热烈欢迎你们来到市新校址视察指导工作! 市中学新校址位于市胜利西路南侧、长青路西侧,该地为市政府专为教育规划的建设用地,占地面积9.03公顷,拟建16轨制标准化全封闭式公办初级中学,建筑设计总投资预计6000万元。项目包括主教学楼1栋,面积为4780平米;教学配楼2栋,面积为4960平米(每栋2480平米);科技实验楼1栋,面积为4486平米;学生宿舍楼2栋,面积为12500平米;锅炉房1栋,面积为300平米;食堂1栋,面积为2870平米;公共厕所1栋,面积为300平米,合计总建筑面积为30396平米,并建设400米标准跑道体育场1个。 新在建筑设计上,以“地域文化在校园、现代简约校园、生态绿色校园”为设计原则,以市源远流长的诗经文化为构思点和文化底蕴,以具有标志性的、简约型的教育建设为载体,寓教于绿,寓教于乐,营造出了积极向上、充满知识和趣味的人文环境、自然环境和教书育人环境。 学校正门向北,与胜利西路相通,主教学楼与东侧的东教学配楼、科技楼和西侧的西教学配楼、食堂形成典型的“太师椅”状布局。主教学楼相当于椅子背,东教学配楼、科技楼相当于右边椅子靠手,西教学配楼、食堂相当于左边椅子靠手,椅子面则为大面积的绿化广场,以上部分构成了学校的教学区。教学区是学校的突出景观,以其中轴对称、灰空间设计和教学楼的“石头竖书型”设计吸引人的视线,既体现了校园的高贵气质和深厚的文化底蕴,舒缓了用餐高峰人流的疏散,增加了面积不大的多功能厅和科技楼的体量,增强了学校气势,又使教学区与生活区分开,形成了宜人的庭院式空间,为师生提供了安静的学习环境和优雅的室外活动与交流场所。 1、主教学楼,建筑设计为主体4层、局部5层,是全校最高的标志性建筑。主教学楼东西长65.1米,南北宽20.4米,建筑面积为4780平米,共设标准教室16个,文科教研室4个,理科教研室4个,初三年级组8个,各功能室19个,会议室2个,储藏室2个,多媒体教室1个。主教学楼第5层为中间凸出部分,建筑面积为315平米。此楼如此设计的目的就是为了形成中间向上高耸的体量,增强主楼的空间控制能力,提升学校的沿街立面形象,主要承担学校教科研中心、行政办公中心、九年级教学和会议中心的功能。 2、教学配楼。教学配楼有东西2栋,各4层,位于大门口内主教学楼与大 查看全文>>>02
学校卫生防疫工作要点规划
小编寄语:下面是我们的小编为大家整理的学校卫生防疫工作要点规划,请大家参阅!
20xx年学校卫生防疫工作以创建平安校园为目标,以加强健康教育为抓手,以创建健康学校为契机,进一步完善应急处突机制,细化传染病防控措施,全力推进卫生防疫工作,确保校园安全稳定。
一、做好学校疫情监测和预警工作
各校要以手足口病、流感、肺结核、狂犬病痢疾、甲肝、流行性腮腺炎、风疹、乙脑等传染病为重点防控疾病,以食品和生活饮用水为重点监管内容,全面加强传染病和健康危害因素监测工作。做好疫情监测报告工作,做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗,防止疫情蔓延。重点抓好每日晨检和学生因病缺课追踪登记,严格执行疫情报告制度,完善传染病疫情等突发公共卫生事件应急预案,做好疾病筛查工作,对确诊为传染病的学生,待病情痊愈后凭正规医疗机构出具的病愈证明方可返校上课。
二、切实抓好食品和饮用水安全卫生工作
学校要建立食品、饮用水安全管理制度,落实专人负责。食堂、供水设施要定期排查隐患、定期清理,保持清洁卫生。饮用水要达到《生活饮用水卫生标准》方能向师生供应,要坚持做好师生的开水供应,保障饮水安全;没有条件供应开水的学校,应提倡学生从家里自带开水饮用。加强食堂卫生管理,必须严格坚持定点采购索票索证制度和从业人员晨检制度,严把食品安全烹制过程关、成品入口关,人员进出关,不得向学生提供不符合卫生标准的食品。学校必须要求食堂从业人员及生活饮用水管理人员每年进行健康检查,避免员工带菌或带毒造成学校食源性疾病暴发流行。
三、大力开展健康教育,搞好爱国卫生运动。
学校要充分利用健康教育课、班会、校会、板报专栏、宣传栏、校园广播等,开展传染病防治知识宣传,要在当地卫生防疫部门的指导下,在师生中广泛宣传各种传染病防控基本知识及个人卫生、饮食卫生、环境卫生对预防各种传染病的作用,教育学生不喝生水、不吃不洁食品和无证无照食品,增强学生自我保护意识和预防能力。要结合城乡环境综合治理,组织师生开展校园环境整治,疏通沟渠,填平洼坑,清除蚊蝇孳生地,做到清理污染不留死角,环境消毒不留空白。要保持学生寝室通风换气,保持办公室、教室、寝室、厕所等重点场所的清洁卫生,引导师生养成健康文明的生活习惯。
四、加强健康学校创建,引领示范推动建设
按照“先试点建设、后示范引领、再巩固提升”的原则,选择基础较好的中小学
查看全文>>>村庄建设规划方案
为了搞好行政村的社会主义新农村建设,加快我村小康社会进程,本着坚持合理布局、节约用地,因地制宜、量力而行,逐步建设,实现经济效益、社会效益和环境效益相统一的原则,特制定以下规划方案: 一、基本情况 村位于镇北2公里处,辖区内有11个自然村、20个村民组,1463户人家,总人口6700人,耕地面积7000亩,土壤肥沃、气候温暖湿润,适宜种植大豆、小麦玉米、油菜等农作物以及梨、苹果等水果。近些年来,我村村民大胆改革创新,积极探索新型农业发展模式,大搞秋延辣椒种植等大棚蔬菜,已经形成初步规模,收到了一定的经济效益。能繁母猪、肉鸡、波尔山羊等养殖户也逐渐增多,人均纯收入逐年提高。 二、村庄现状 1、从村民住房方面看,大多数村民都住上了砖混结构的大瓦房,很多农户住上了楼房,居住条件明显改善。 2、道路交通方面,我村已经通了柏油路和沙石路,但长度不够,村内道路硬化率较低。 3、电力通讯设施方面。全村都已通电,有线电视、移动电话用户逐年增多。 三、我村土地利用和空间布局 1、今年来,因多种原因,我村逐渐成了一个空心村。房屋建筑逐渐向村外衍射,并且房屋杂乱无章,较分散。村内一些老建筑长期闲置,不仅影响了我村的整体形象,而且造成极大的土地浪费。 2、根据规划要求,总体对老村庄进行改造,完善道路交通系统,着力改善村民住房条件。尽量充分利用老村中可利用的空闲地和闲置房屋所占地。 四、我村建设性规划 因地制宜、实事求是、突出重点、科学规划。 1、住房方面:先搞试点,建成一部分标准房,或者鼓励村民按照统一标准建房,尽量选用原来宅基地,节约利用土地。 2、道路交通方面:积极争取“村村通”工程款项,扩大我村道路硬化率,美化、硬化我村道路。 3、沼气池建造。积极鼓励引导村民新建沼气池,使用新能源,充分利用农作物秸秆、家禽粪便等。 4、村环境保护方面:从绿化、村庄整治上下功夫,着力搞好村生态环境保护,全面加强村庄环境卫生综合整治工作,着力治理脏、乱、差现象,努力改变村中粪便乱堆、污水乱泼、家禽乱跑、柴草乱放、广告乱画等现状,改善村容村貌。 五、组织实施 村庄建设所需经费,在县、镇财政补助的基础上,着力协调相关企业捐资和发动村民筹资投劳。运用村民代表会议和广播宣传等各种形式,切实加大宣传力度,充分调动广大村民的积极性、主动性和创造性,营造农民积极参与村庄规划、共建美好家园的浓厚氛围 查看全文>>>04
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学校网站建设方案(一)
随着互联网的高速发展,人们踏上信息高速公路去工作、学习和生活已经是司空见惯的事了。互联网为国与国,人与人,校与校沟通和协作提供了广阔便利的平台。和应用已成为职业教育现代化建设水平的一个重要标志。学校网站建设是一项很复杂的工作,要建立一个网站,首先要明确学校网站建设的意义和需求及中心网所能提供的功能和内容。职教中心网站是职教中心的"商标",是职教中心对外开放的门户,通过职教中心主页让社会了解职教中心的发展概况、办学质量、师资情况,藉此提升职教中心的知名度,创建一个富有特色的职教文化。
一、建站目标
近期目标:努力建设好职教中心门户网站和资源网站,为职教中心师生和行政办公提供便利,有利于各部门之间的联系。同时管理好职教中心论坛,加强师生之间、家校之间,校企之间的联系,收集各种意见,更好地加强教学和职教中心建设。
远期目标:打造长沙市乃至全省中职教中心网站的品牌。
二、学校网站建设的功能定位
职教中心网站为现代教学方法的实施提供了物资和技术基础。职教中心网站已经从职教中心管理的一个辅助工具上升到职教中心工作的一个重要组成部分。
(1)职教中心网站是发展职教中心组织文化的重要阵地,具有开放性
职教中心网站应该是反映职教中心组织文化并巩固、促进职教中心组织文化的重要场所。职教中心网页本身就是职教中心形象的代表职教中心组织识别系统,包括职教中心的标志、校徽、校训、校旗、校史、校景及奋斗目标等,都可以而且应该通过职教中心网站生动而清晰地表达出来。职教中心网站通过其强大的沟通能力,对内能促进职教中心成员间的交流,从而促进职教中心成员对于职教中心组织文化的认同;对外则可以帮助职教中心组织文化在社会上的扩散,帮助职教中心迅速把其形象传到全国各地,从而扩大了职教中心的知名度。
(2)职教中心网站是改善职教中心行政与的有效工具,具有助教性
职教中心网站可以大大改善职教中心的行政效率,节省人力物力。职教中心办公可以省去大量的重复劳动,校内资料信息的收集、处理与储存可以更加快捷、准确;许多繁杂的统计、汇总、报名、通知等事务可以通过网站来完成;职教中心的校历、年度教学安排都可以在网站上公布;职教中心的重大决策可以通过网站来收集反馈意见。如果这些措施应用得当,可以大大减少冗长的事务性会议。职教中心网站还可以提高职教中心行政与教学管理的透明度,提升职教中心管理的民主性与科学性
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人文校园建设规划方案
提升人文精神和文化素养关系到整个社会的价值导向和人文导向,关系到民族灵魂的塑造。不断挖掘教育的科学内涵和人文内涵,锻造和培育具有人文精神的人,才能铸就一个国家、一个民族的科学精神和人文精神,国家和民族才能两翼齐飞,屹立于世界之林。现代社会呼唤现代教育培育具有科学精神和人文精神的人才,呼唤现代教育塑造民族的灵魂。纵观国外,人文教育已成为当今世界教育改革和发展的主流,已成为当今世界各国教育的重要内容。目前,我国在全面实施素质教育、深化教育改革的过程中,学生的科学素质得到良好的发展,但人文素质令人堪忧,“只有技术,没有文化”。全面提高学生人文素质,已成为当前素质教育中急需重点研究的问题。
加强人文校园建设是适应新世纪素质教育发展的需要,更是全面实施素质教育的有效载体。人文校园是以人为本,是每个人都能得到尊重、信任和激励,充满了人文智慧和人文关怀,充满思想、底气和智慧的校园。是以提高师生人文精神和人文素养,深入开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动,建设高品位、高质量的校园文化为根本。建设的程度集中反映出师生、学校的发展、精神风貌、文明素养、道德情操等状况。在人文校园的熏染和浸润中,师生的活力被激发、潜能得到发展,教师富有特色、学生富有特长,课程富有特点,学校教育不断产生新质,积淀深厚文化底蕴。它是师生共同成长的快乐的精神家园,是凝练学校文化精神,打造校园文化精神品牌的关键,是提高学校办学品位的重要标志,更是特色学校建设成功的标志。建设人文校园是时代发展对学校提出的必然要求。为更好地贯彻落实《中共重庆市委办公厅重庆市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见》文件精神和綦江县教育委员会《关于进一步加强人文校园建设的实施意见》促进人文校园建设,切实增强校园文化的针对性、实效性和主动性,推进特色学校的形成,结合本校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导,以培育人文精神,提升人文素养,建设高格调、高水平、高质量校园文化为目标,坚持“以人为本、科学发展、和谐发展、习惯成就一生”的办学理念,以社会主义核心价值观为导向,以素质教育为核心,以精神文化引导人,以物质文化熏陶人,以制度文化规范人,以人文化的研培塑造人,以人文化的课程培养人,以人文化的活动培养人,以人性化的关怀爱护人为人文校园建设思路。积极创建
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一转眼,我们迎来了新的学期,如何制定学校课程计划呢?下面是小编收集整理的学校课程计划,欢迎阅读。
学校课程计划篇一
一、制定课程计划的依据
1、学校愿景:将学校办成一所具有复旦特质的精品初中。
2、办学理念:一切为了每一个学生的可持续发展。
3、指导思想:为了全面贯彻落实党和国家的教育方针,落实《上海市普通中小学课程方案》、上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》、长宁区《中长期教育改革和发展规划纲要》的要求制定本校课程计划。
二、课程目标
1、学生培养目标:传承服务、团结、牺牲的复旦精神,培养具有爱国、明礼、自律的学生;遵循博学而笃志,切问而近思的复旦校训,培养具有乐学、勤学、善学的学生;践行努力前程的伟人期望,培养具有健康、乐观、向上的学生。
2、教师发展目标:坚持全面实施素质教育,坚定一切为了每一个学生的可持续发展的办学理念,探索初中阶段学生的教育规律,努力开发学生的潜能,让每一个学生得到良好发展。进一步完成传承和创新复旦文化,培养具有复旦初中文化特质的校园文化氛围的目标。成为学校课程的开发者和建设者,使教师的专业能力在新课程实践过程中得到提升。
3、建设目标:贯彻一切为了每一个学生的可持续发展的办学理念,以教育科研为先导,以德育为核心,以深化课程改革为重点,以双语、体育、艺术和科技教育为特色,以学校人才高地为突破口,通过博雅课程经典诵读活动,传承祖国优秀的传统文化,感悟经典诗文的丰赡内涵,涵养复旦师生的性情品德,提升人文素养与创新素养,形成复旦特质的校园文化,全面推进学校发展。
说明
1、六、七、八、九年级学科类拓展型、研究型课程具体说明(详见复旦初级中学拓展型、研究型课程计划)
2、语文课开设经典诵读课,每周1节。(详见复旦初级中学中华经典诗文诵读博雅课程建设方案)
四、课程实施
1、课程实施意义
(1)有利于教师潜能的挖掘和特长的发挥,从而更好地体现和巩固学校的特色。(2)给学生更多的时间和空间,让他们自主学习和研究得到充分保证,为学生兴趣的培养和个性特长的发展创造更好的环境和条件。
2、课程实施的组织
学校成立以校长、书记为组长,教务处、德育室、总务处等部门负责人为成员的课程领导小组。在课程领导小组下面成立以教研组长、年级组长为成员的课程小组。
3、课程实施的措施
(1)建立课程实施的培训制度:高度重视教师的培训工作,是推进课程改革的重要保证。更新培训理
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