五年级课堂改革实施方案
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“守纪律、讲卫生、保安全”活动实施方案
:阿庆 2010.09.06
根据学校提出的“守纪律、讲卫生、保安全”活动主题,结合本班学生的实际情况,现制定“平安班级”安全活动实施方案:
一、指导思想:
以学校为指导,认真贯彻落实科学的发展观,坚持以人为本,扎实、有效地开展创建工作,形成稳定、安全的工作局面,达到学校提出的安全目标,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐、清洁卫生的班级教育环境。
二、工作目标:
落实好学校提出的工作目标,达到学校提出的“优秀班级”标准。
三、工作任务和工作要求:
(一)强化班级纪律工作
利用新开学这一有利时机,采取多种形式,充分抓好班会、校会、升旗仪式、宣传板报等,全方位的抓好纪律教育,努力培养学生的守纪尊师等方面的好习惯。
(三)搞好清洁卫生
1、为了营造清洁卫生的班级环境,努力做好以下几条:
2、让全班学生认清卫生区域的划分,防止出现界限不明的漏区现象。
3、对班级卫生区的薄弱环节,男厕定期清扫,做好每天两小扫,安排好该区域的组长,每天检查。
4、卫生委员每周一检查个人卫生,包括指甲、服装、发型。
5、每周五放学前检查个人桌洞卫生,合格方才放学。
(二)切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。
2、严格遵守饮用水卫生制度,对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作。不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,注意身体健康。
3、加强内部管理,严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,进出教室、走廊快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。
(二)通过组织学生学习,提高学生的安全意识及自我保护能力。
1、组织学生学习学校提出的“守纪律、讲卫生、保安全”倡议,教师有针对性地让学生展开讨论,以引起学生足够的认识。
2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动,使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和(小编
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五查五改五促活动实施方案
为进一步推动2018年下半年全市工作“一条主线”“四个致力”(即突出迎接宣传贯彻党的十九大这一主线,致力打牢维护核心、看齐紧跟的思想政治基础,致力保持稳中求进、稳中向好的发展态势,致力营造团结奋进、喜迎盛会的舆论氛围,致力构建文明有序、安全稳定的社会环境)的总体要求落实,按照市委《关于在全市开展“五查五改五促”集中督查活动的工作方案》要求,结合局工作实际,现制定局开展“五查五改五促”活动实施方案如下:
一、总体要求
开展“五查五改五促”活动,要坚持目标导向和问题导向,紧扣局年度工作目标,围绕“一条主线”“四个致力”总体要求,紧密结合局当前各项工作实际,紧盯抓工作落实和党的建设中存在的突出问题矛盾,深入查摆解决存在的突出问题和隐患,切实抓好整改落实,积极主动化解重大风险、克服重大阻力、消除潜在隐患、解决矛盾问题,推进局各项工作再上新台阶,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
二、领导机构
为切实加强局“五查五改五促”活动的组织领导,成立局开展“五查五改五促”工作领导小组:
组?长:xx
副组长:xx、xx、xx、xx、xx
领导小组下设办公室:
主 任:xx
成 员:xx、xx、xx、xx、xx
xx、xx、xx、xx
三、主要内容
聚焦“一条主线”“四个致力”,重点查找和整改以下风险和隐患。
查深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、向中央对标看齐情况,改“四个意识”方面存在的突出问题,促维护核心、看齐紧跟的思想政治基础。
重点查摆落实新发展理念自觉不自觉、树立“四个意识”牢固不牢固等问题,持续深入抓好整改,致力打牢维护核心、看齐紧跟的思想政治基础。
1. 排查强化“四个意识”、向中央对标看齐方面的差距。深入查找解决党员干部理论学习和政治敏锐性、领导班子和领导干部担当作为、抓基层打基础等方面的问题和不足,以及中央巡视“回头看”反馈的问题,自觉加强整改,更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威,更加扎实地把中央、省委、市委各项决策部署落到实处。
2. 排查重大改革事项推进存在的问题。紧盯局今年承担的全市党政机关公务用车制度改革中完善公车管理配套措施和市级行业协会商会脱钩改革有关行政办公用房管理的重点任务,对照工作推进既定时间节点,认真查摆出台的改革方案和配套政策、改革任务落实等方面存在的差距和不足,针对问题抓紧
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小编最近发表了一篇名为《小学推进课堂教学改革实施方案》的范文,觉得应该跟大家分享,这里给大家转摘到小编。
课堂是教育教学改革的主战场,是落实以发展为本,实施素质教育的主阵地。是促进发展、引导学生成长、教育教学质量的最根本途径。为了贯彻落实县局构建“快乐课堂”的“双自六环节”课堂模式的实施,扎实推进我校课堂教学改革,有效提升教师专业水平,提高教育教学质量,全面实施素质教育,构建以学生自主、合作、探究为基本方式的高效率课堂教学模式,引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为,有效提高课堂教学效益和学校办学水平,特制订本方案。 一、课堂教学现状分析 两年多来,我校按照中心校倡导的课堂新模式,尝试体验,实践反思。教师们有了全新的教育理念、育人观,课堂上也试着摒弃传统的填鸭式的满堂灌,教师不再是课堂的主角了,学生逐渐活跃起来,思维得到了一定程度的提升。但是,纵观我校的课堂教学不难发现,教师的课堂教学暗含表面的繁荣,实质无物的隐忧:对课堂教学改革认识上有偏差,过分强调教师的作用,忽视学生的主体地位,教师讲得还是多,学生缺乏自主学习的时间和空间;重视知识的传授,对情感、态度、价值观关注不够;合作学习形式化,没有实效,假问题、无效问题时常出现等等。忽视对学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导,部分学生学习积极性不高,学习效率低。作业量过大,过多的占用学生自主学习时间。因此,我校必须要进一步推进课程改革,从学校课堂教学的实际出发,从教师和学生的实际出发,以发现问题、讨论问题、解决问题为主要研究形式,探索出一条提高课堂教学实效,促进师生发展的课堂教学改革之路。 二、基本理念 1、构建“先学后教,合作探究,当堂训练”轻负高效型课堂教学基本模式。 2、教师的“教”为学生的“学”服务,引导学生开展自主、合作、探究式学习。 3、要使课程适应学生的学习,让课堂适应每个学生的发展。让不同层面的学生都有参加教学活动的机会,尤其要更多地创造机会让低层次的学生参加活动。 4、授课必须体现精讲精练,对于难懂的,教师要启发,适当点拨,指点迷津。一堂课学生直接使用的时间不少于20分钟,教师要把课堂中的大部分时间还给学生,使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等,提高学生的主动性,参与性和积极性。 三、课堂教学改革的目标: 查看全文>>>05
高效课堂实施方案(一)
一、指导思想
坚持以为指导,促进学生全面发展,以快速提升教育教学质量为核心,更新校长治教理念,有效提升学校文化品位和自主发展能力,强化建设,促进专业化成长,引领教师过一种幸福完整的教育生活,进一步推进,努力促进教育内涵的发展。
二、目标任务
1.遵循“六模块”理念下的“先学后教,已学定教,已学促教,能学不教”教学原则。充分利用现代化教学手段,扩大课堂容量,全力保证所有学生掌握课标规定的课堂教学内容,将德育、美育贯穿课堂全过程。
2.计划三年时间,所有学科老师的绝大部分课堂打磨成优课。
3.20xx—20xx学年度,30%的老师课达到优课。村小达15%。以后每年增加10个百分点。
4.三年后学生的优秀率要在先有基础上翻一番,合格率达90%。低分率减半。
5.20xx年—20xx年度要消灭不合格课。
三、具体措施
1、实行三次集体备课,优化课堂教学环节,以过程的优化求取“高效课堂”。
(1)优化集体备课。加强集体备课的管理,把三次备课落到实处。集体备课,重在首备。教师个人首备,要自己认真研读教材,有选择的参考相关资料,独立设计教案,杜绝照抄别人教案的现象发生。备课要由重备“教”转变到重备“学”,备学生、备学情、备学法。教研组备课,要备教学预习案以及预习效果检查方法,备好每堂课检测作业。教师课后要针对课堂教学进行反思,写出有价值的教学后记,要把课堂检测效果反馈给教研组,以便分析原因与调整检测内容。强化对集体备课过程的监控,力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效,坚决避免集体备课流于形式。
(2)优化课堂教学。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。教师进课堂要精神饱满,将微笑带进课堂。教学做到“三要”:目标要明确,容量要充足,重点要突出;“三互”:师生互动,三维(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)互举,(课堂)内外互延;确保学生实现“三有”:课课有得、课课有思、课课有悟。课堂教学评价坚持同样内容比效率,同样效率比效果,同样效果比效益。凡公开课,或随堂课被听课者一致认为是不合格的,必须限其改进,一周后重上汇报课。
(3)优化作业的布置与批改。作业布置数量要精、质量要高,要留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间,努力做到“三布置三不布置”和“五必”:布置启发性思考性作业,不布置死记硬背机械训练作业;布置可选择性有
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