山谷回音创编的教案
不知为什么，岛村总觉得叶子并没有死。她内在的生命在变形，变成另一种东西。
许是日本文学笔下时刻笼罩着淡淡的悲哀，我总不敢轻易去触碰。读罢川端康成的《雪国》，无力感似有似无地涌上心头，竟感到了莫名的惆怅。
穿过县界长长的隧道，便是雪国。
故事便从川端笔下这片茫茫雪域开始。
岛村，坐食祖产的有妇之夫，对西方舞蹈感兴趣，然而却只是凭借西方舞蹈的书箱和图片去任意想像。他不是欣赏舞蹈家栩栩如生的肉体舞蹈艺术，而是欣赏他自己空想的舞蹈幻影。驹子，雪国的艺妓，为了给师傅患病的儿子行男等医药费成为艺妓。她是一个连脚趾弯里大概也是干净的女子，她希望能够上城市去，与其它山沟沟里的艺妓不同，她几乎每天都写日记，把读过的小说做了十册多的读书笔记。小说描写了岛村三次到雪国来找驹子，在第二次来的途中被一双美丽的眼睛吸引。她的眼睛同灯光重叠的那一瞬间，就像在余晖里飞舞的夜光虫，娇艳而美丽。这是一个叫叶子的姑娘，她的声音悲戚而优美，仿佛是某座雪山的加声，小说平谈如水，却纤弱氤氲着淡淡的悲哀。最后以叶子在一场大火中丧生而结尾。
川端康成的文笔极其细腻，意识流的内容按时间顺序相互交织，所有情节，语言都如雪国的皑皑白雪，纯净而无丝毫杂质。平淡却能给予心灵沉重一击。
小说始终围绕着虚无与徒劳。
在岛村看来，一切都是徒劳的，他拥有幸福的家庭和令人艳羡的社会地位，却一直在寻找活着的意义。驹子在他眼中，所做的一切都没有意义。驹子记读书笔记是徒劳的;对城市的幻想是徒劳的。看上去她那种对城市事物的憧憬，现在已隐藏在淳朴的绝望之中，变成天真的梦想。他强烈感觉到，她这种情感与其说带有城市败北者那种傲慢的不满，不如说是一种单纯的徒劳。她爱上不可能的他是一种徒劳，她为了将死的行男筹医药费是徒劳
生命本来就是徒劳的，所以岛村在看到叶子死的时候并没有什么极度的悲痛。待岛村站稳了脚跟，抬头望去，银河好像呼啦一声，向他的心坎上倾泻了下来。叶子是虚无的美丽，是精神纯洁美丽的化身，她的死亡映证了生命的虚无。生死无常，人生无常，无生就无死，无死就无生。人生无所谓生和死，死并不是生的终结，无并不是有的肯定。生和死，有和无只不过是生命存在的两种形式，只有敢于肯定死，才能拥有生，才能在生的时候不为死的影子所困扰，才会在列的时候 不会因贪生而却步。死是幸福的重点，人死后就回归到虚无，同自然万物一样，达到万物一如。这是川端康成通过《雪国》想表达的
查看全文>>>02
你喜欢爬山吗？我就特别喜欢爬山，尽管我怕高，但是我觉得爬山是一件有意义的事。它能让人放松，给人力量。对于爬山，我相信很多人都是爬过的，我自己也不例外。爬山要怎么爬呢？当然是要从山的起点最低点开始慢慢爬，最终达到山的最高峰。但是许多爬山者往往走进山里，最后却走不出来，正是因为他们在爬山的过程中停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。
今天上午，我看了台湾著名作家林清玄先生写的《山谷的起点》一文，看完之后，我深受感动。《山谷的起点》这篇文章写的是一个妇人苦于自己的孩子在班上全班只有四十名学生的情况下，自己孩子成绩排名最后一名第四十名，从而向作者抒发心中的苦烦，作者告诉妇女，山的起点就是山的最低点，只要妇女停止烦恼，鼓励孩子，和孩子一起努力，一定能走出来。最后的结果是妇女听从作者的话，最后她的孩子渐渐地走向了成功。作者借孩子的成绩比喻山的起点，告诉我们，失败乃成功之母，只要我们站在最低点慢慢往上爬，通过努力最终一定能取得成功。
这就好像爬山，我们几乎每一个人都爬过山，但是我们往往却忽略了爬山的过程。原来山的的最低点也就是山的起点，我们很多人往往都忽略了，只顾自身烦恼，却从来不看机遇。其实无论什么事情都会有转机，就看你心里是怎么看问题的，就看你能不能善于利用，就看你能不能坚持下去。就像文中的妇女，她一开始就为儿子在班上排最后一名感到烦恼，其实刚看到这里，我当时就想，这妇女的儿子成绩还真的差啊，但是我想不到的是作者对妇女说的话，原来事情都有两面性，就看你怎么去理解事情，就像人的性格有乐观和悲观，作者就是一个乐观主义者，正因为他的乐观，他才能想到用山谷的起点去启发妇女，如果换做我，我肯定想不到作者想的这一点。林清玄先生之所以能成为台湾八大散文家之一，他的文学、他的内在美肯定不是一般人能比的，值得我们学习。所以说，在我们遇到困难、遇到挫折的时候，切切不可妄自菲薄，自寻烦恼，要换个角度看问题，就一定会柳暗花明又一村！但是，可惜的是前不久林清玄先生已经往生极乐世界了，但是他永远活在我们心中。
查看全文>>>03
【活动设计】 孩子们喜欢读儿歌，并且对生活中的各种事物好奇，经常会用自己的语言描述所见所想。在语言区里，常常看到他们自编自创小儿歌。如：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树为了满足孩子们的求知欲，感受儿歌韵律美，体验创编的乐趣，我设计了本次活动。
【活动目标】 1、感受儿歌宁静、温馨的意境，激发对大自然、对生活的热爱。 2、理解儿歌内容，尝试有感情地诵读儿歌。（重点） 3、在理解儿歌内容的基础上，大胆想象并进行创编。（难点）
【活动准备】 1、《摇篮》flash动画，《摇篮曲》音乐。 2、一张摇篮图片，四幅自制教学挂图。 3、创编时所用图片：鸟宝宝，龟宝宝、熊宝宝、蝴蝶宝宝等。
【活动过程】 一、图片导入、激发兴趣。 1、师：今天我们班上来了一位新朋友，孩子们快来看看，是谁呀？ 宝贝们好！我的名字叫摇篮。你们认识我了吗？ 师：摇篮有什么用呢？ 师：摇篮是小宝宝的床，睡在里面有什么感觉呢？ 2、师：今天我给大家带来一首关于《摇篮》的儿歌，你们想听吗？ 二、欣赏诗歌、感知理解。 1、第一遍欣赏（教师朗诵，引人入境） 提问： （1）儿歌的名字是什么？ （2）你们听了有什么感觉？ 师：儿歌里还有些什么呢？让我们再来仔细地听一听。哪些是摇篮？她们又是谁的摇篮呢？ 2、第二遍欣赏（播放课件flash，整体感知） 提问： （1）师：谁来说一说哪些是摇篮？（提示幼儿用诗歌中这样完整的句子回答） （2）师：想一想蓝天是摇篮，摇着谁呀？大海是摇篮，她的宝宝呢？ 3、第三遍欣赏（图文结合，分段理解） 孩子们说得可真棒！摇篮妈妈听到了可高兴了，瞧，她带着自己的宝宝来到了我们的身边！（教师此时将教学挂图轻轻地推到前方） （1）师：看谁的小眼睛最明亮？先来看第一幅图吧！你看到了什么？ 师：哦！白云在做什么？你能用动作表演一下吗？ （2）师：你演的可真好！我们一起接着看看大海的怀抱中有谁呢？师：好的，浪花在做什么？一起做一下这个动作吧！ （3）师：恩，孩子们表演得真不错！再来看一下第三幅图中又有谁呢？ 师：看风儿在做什么？花宝宝呢？ （4）师：花宝宝睡着了，我们可爱的小宝宝呢？ 师：他是怎样睡着的？ 三、诵读诗歌，加深理解。 1、随文划指诵读。 师：宝宝们都睡着了
查看全文>>>04
爱，广义上来说是指人与人之间的感情。然而爱也分种类：血缘之爱，朋友之爱，情侣之爱，即亲情、友情、爱情。世间最宝贵、最真挚、最深厚的就是母爱!成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。有件事一直都在我记忆的深处，永远无法磨灭。那是一次期中考，我数学考的特别不理想，简直是出乎我的意料之外，只考了75分。是我生平第一次考那么差，我无法接受现实，也不敢去面对身边的人，所以我在下自习前发了条短信给爸妈我心里好难受，我不知道该怎么办?我不想回家，我只想去一个没有人，只有黑暗的地方.........下了自习后，我在街道上彷徨，慢吞吞的开着车......等我到家的时候已经快到十点了。爸激动的说：你终于回来了啊!我不就是回来得迟了点嘛我漫不经心的回答他。就因为你的一条短信让全家都在为你担心，你妈她看到短信后都快吓死了，她非要亲自去找你，况且她晚上视力不好不能开车。打了好几通电话回来听说你还没回来，她在大马路上就哭起来了.......爸爸抽噎着说。我当时真恨自己，为什么要让身边的人这么痛苦。突然，听见了门外钥匙声，妈回来了，看见她那臃肿的眼睛，我忍不住流下了眼泪，为了避免妈看
果我有所成就的话，这要归功于她。
这正是我如今的感受。母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样在感恩中茁壮成长。
查看全文>>>05
【活动目标】 1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。 2、在音乐活动中发展的想象力、表现力和创造力。
【重点难点】 1、引导创编歌词。 2、引导根据旋律唱成歌曲。
【活动准备】 背景图，小动物，录音带，皱纸。
【活动过程】 音乐：母鸭带小鸭 一、律动《小鸟飞》进场 我们一起去动物园玩好吗？ 二、集体舞蹈：欢乐舞 有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！ 三、学编歌曲《母鸭带小鸭》 （一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。 1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱） 2、再唱一遍歌曲。 （二）学编歌曲 动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，(教案)把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？ 1、示范编（请一讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。） 2、自由讨论创编，教师巡回指导。 3、展示自己创编的歌曲（56组）。 教师及时给予肯定、鼓励引导创编不同的歌词，体验成功的快乐。 四、集体律动 引导每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。 五、《走路》退场 动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。
查看全文>>>06
《凤凰的山谷》是江苏作家金曾豪所写的一部优秀儿童生态文学作品。这部作品主要写了小女孩豆豆和小男孩奔奔的乡村生活，他们在童年的生活中认识了一只黄色的母鸡，它的名字叫刘桂花，它是旁边刘奶奶家的鸡，听刘奶奶说的它的名字之所以叫刘桂花是因为刘奶奶姓刘，而且他们家的院子里有一棵高大粗壮的桂花树，把这只黄母鸡取名刘桂花的含义是期望它能像那棵桂花树一样能永远陪着老奶奶。这部作品中令我感动的是：一只白雪的羊，每到晴天，豆豆和奔奔都把白羊用一根绳子把羊安置在田野的某个角落里，让羊在草地里听风、看景、吃草，与蜜蜂在草丛里玩耍，有时他们忘记了时间，到了天黑才想起了羊，就飞奔着去领羊，远远的，羊在暮色里着急地呼唤快来!快来啊羊见了主人立刻改口：慢慢，慢慢瞧，羊的善良多么让人心疼啊!这部儿童文学作品给我们呈现了一个真实的大自然，奉献给我们丰富的精神食粮，让我们沐浴着大自然的阳光和雨露，茁壮成长!
人类不是唯一有情感的生物，不是唯一能体验生理和心理欢乐和痛苦的生物。读完这本书我明白了：每一只小动物都有生命，也有灵性，我们就应珍惜和它们共处的时光。虽然它们的生命很短暂，但它们也有和人类同样的情感，也懂得感恩。所以，我们就应珍惜这份情感，别让最后一分钟成为我们的遗憾。大自然因生命而丰富多彩，我们要热爱生命，尊重生命;热爱自然，保护自然，实现人与自然的和谐。
查看全文>>>07
山谷里的朋友读后感（一）
从小到大，我读过很多书，今天就和大家分享一下它【山谷里的朋友们】。
这本书讲了一年四季的一精一彩故事；大耳朵兔兔十分好奇小山坡的那面有什么。大耳朵兔兔偷偷地跟着一妈一一妈一溜出了山洞，它的好奇心却差点害死了一妈一一妈一。第二个故事花松鼠软一软是一个好吃懒做的坏孩子，她每天过着不劳而获的生活，因为一妈一一妈一让她去觅食而离家出走，寻找自己的新房子，不小心结交了猫头鹰这个坏朋友，因为猫头鹰一心想吃掉它，她被一个叫尾巴的小松鼠救了，最后成了要好的朋友，还在尾巴的帮助下学会了盖房。第三个故事讲的是滑滑鼻和药草爷爷在森林里解除伤害动物们的套子时受了伤，滑滑鼻在没有药草爷爷的陪伴下保护家园，和凶狠的豹猫大战一场。第四个故事讲的是小獐子虎牙在寻找食物的一场暴风雪中和蓓蕾，妹妹走散了，在药草爷爷和滑滑鼻的帮助下回到了家乡。
通过读这本书我明白了：人与人要互相关一爱一，和动物也一样，它们会把你当成朋友一样对待你。我要学习山谷里的动物们关心他人，互相帮助，大胆面对困难的一精一神。更要学习药草爷爷关一爱一动物，一爱一护大自然，这样我们才能有美好的生活。
山谷里的朋友读后感（二）
同学们，你们读过【山谷里的朋友们】吗？我暑假读的第一本书就是它！这本书可有趣了！
神秘的日落山谷里，一年都有一精一彩的故事：大耳朵兔兔偷偷跟着一妈一一妈一，又被豹猫看见，它的好奇心差点害死了一妈一一妈一，小朋友大家可不要像大耳朵兔兔学习啊！如果你的好奇心害死父母，以后可没人关心你了。离家出走的小花松鼠软一软一心想找一个世界最好的房子，终于有一天它遇到了猫头鹰大叔，他说：你在午夜时分在树那里等我，我会带你去你的房子。到了午夜小松鼠没来，第二天软一软遇到了松鼠尾巴，他给了软一软一个好房子。软一软是幸运的它有很多好朋友想要帮助它，只有真正的朋友才会在你需要帮助的时候伸出援手。为了保卫家园受伤的黑狗滑滑鼻，独自和凶恶的豹猫展开了大战，最后滑滑鼻取得了胜利。这只受伤的黑狗告诉我们有坚持不放弃的信念，一定会成为最成功的人。獐子虎牙和家人走散了，他在滑滑鼻和药草爷爷的帮助下回到家乡和亲人一团一聚了，只有家人的一爱一才能温暖你的心。
警物的生活是艰难的，让我们一爱一护动物保持生态平衡，也希望我的朋友越来越多，像软一软和滑滑鼻所有动物一样互相帮助越来越坚强！
山谷里的朋友读后感（三）
暑假里，我读了一本
查看全文>>>08
求职者应聘时，常常碰到这样的问题：应聘资料投出去后，往往得不到回音――没有回音，就没有面试机会，没有面试的机会就没有被招聘单位录用的可能。特别网申的职位，怀疑企业是不是有心坑人的。作为应聘者会很无奈，都参考了了，没理由不可以打动人家把？而往往应聘者自身的问题是不可忽视的。所以就要想办法确保投出去的个人求职信和资料如何得到回音了。 下面有八点建议，希望能起到帮助的！ 一、每份投出去的都要贴上自己的照片。无论招聘单位是否有明确要求，都要主动提供自己的照片，这不仅体现了你的诚意，也使招聘单位更有可能对你的应聘资料发生兴趣，进而有耐心浏览你应聘资料上的内容。 二、每份简历的格式要层次分明、清晰易读、突出重点。要确保主要内容和重要内容（如姓名、照片、联系办法、大致的学习经历和工作经历、应聘岗位等）集中在同一页面，避免这些内容在传递过程中分家，且使这些内容更加直观。必要时可把其它内容作为附件放在其它页面。 三、每份简历后面都要附上身份证、毕业证等相关证件的复印件，所有这些资料都要统一使用白色a4复印纸，突出你的职场特征。一定要避免把不同纸型、不同纸质、不同颜色的纸张混杂在一起。否则，会让人感觉档次不高。 四、每份（贴了照片的）简历及附在后面的资料都要整齐的订在一起，避免这些页面在传递过程中分家而造成不必要的遗憾。这项工作要提前做好，避免临时拼凑浪费时间。 五、信封的选择也有讲究。信封要大一些，最好选用牛皮纸7号标准信封，这样显得更醒目，且不易破损。 六、应聘资料投出去之前，要正确填写应聘岗位，避免再让招聘单位为确认你的应聘岗位而浪费时间。 七、千万不要忘记在应聘资料上写明你的联系办法，便于让招聘单位通知到你，否则，你的应聘资料就等于是白投了。 八、应聘资料简单折叠后装在信封里，要比信封明显短一些，便于招聘单位撕拆。 以上各项主张，如有任何一项被忽略，都很可能导致投出应聘资料却得不到回音。当然，应聘者投出应聘资料而得不到回音的原因是多方面的，比如邮寄过程中发生遗失、招聘单位临时取消招聘计划、招聘单位选择了别人等等，但是应聘者应尽量减少自身的失误，这样才能尽最大限度地提高获得招聘单位回音的可能。，加上这些注意的事项，人家才觉得你有诚意的。所以别在没有回音的时候才不断提问，求职信不是顺便就可以成功的。
查看全文>>>目标： 1、感受乐曲欢乐的气氛，运用不同的肢体动作来表现音乐。 2、感应乐曲中的特定节奏型，并尝试对音乐进行顽固伴奏。
准备：cd铃鼓图片
过程： 一、入场 果园里的果子都成熟了，我们一起去果园玩玩吧，出发喽！（师引导做顽固节奏）
二、感受乐曲、节奏 1、我们到喽，哇！苹果都成熟了，红彤彤，金灿灿的，我们一起来摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣赏乐曲） 2、摘了这么多的水果，我们来榨果汁喝吧，你榨过果汁吗？是怎样榨果汁的？ 3、出示图谱：师幼讨论榨果汁过程 1）老师这里有个榨果汁的秘方，只要按照这个秘方榨就一定能榨出美味的果汁，谁来试一试？ 2）教师指图，幼儿拍打出塔、塔、踢踢塔的节奏型。 3）我们来榨果汁喽（播放音乐）
三、道具律动 1、今天老师带来了一个神奇的榨汁机，只要轻轻地拍出密码就能榨出美味的果汁了（出示节奏卡），谁会拍出密码？ 2、我们一起用神奇的榨汁机榨榨看 3、你们喝饱了吗？我们榨点给客人老师喝一喝，客人老师帮我们看看谁能榨出最美味的果汁。 4、神奇的榨汁机不仅可以榨出美味的果汁，还可以和我们一起跳跳舞吧！
查看全文>>>10
山谷回音创编的教案相关推荐
热门栏目
山谷回音创编的教案
范文资讯网山谷回音创编的教案栏目为各位老师提供优质的山谷回音创编的教案，2024山谷回音创编的教案等，希望能够帮助到各位老师！
