读《活着》有什么样的启发
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有些人活着就已经很难了，余华写的《活着》以平缓的语言描述了一个名叫徐富贵的老人的故事，展示了他在动荡的社会背景下艰苦的现实生活以及历经的各种磨难，引人深思，直击读者的内心深处，让各位读者都有感而发，对于我们现在的生活也有着意义非凡的启示，很适合年轻人阅读。下面是小编为大家整理的《活着》小说读后感范文，供各位参考阅读。
中学生阅读小说《活着》读后感作文（一）“活着”是一种力量，一种可以忍受困难，战胜挫折，让我们变得勇敢的力量。
——题记
《活着》这本书中的福贵让我产生了很大的触动，他的一生是那么坎坷，他的父亲在他赌博赔光家产的时候离世，这无疑是一种双重打击。他的母亲在他被抓去当壮丁的时候离世，他的儿子因为血被抽干离世，他的外孙吃豆子离世……最后，只剩下他与一头老黄牛为伴。这种种看起来是那么不可能同时发生，可全都真实地发生在了他的身上。
读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读《活着》，我好像身临其境一般，走进了福贵的人生。他生活在“全民大炼钢铁”“人民公社化运动”的贫困时代，吃不上好饭好吃，为了供儿子上学，曾把女儿送给别人。我不禁扪心自问，现在的我，过着“衣来伸手饭来张口”的日子，如果还不努力学习，怎么对得起那些劳苦百姓呢?在打仗时，老全被子弹打中，可见战争是多么残酷啊，你永远不知道死亡在何时何地等着你。“大跃进”和“人民公社和运动”给福贵带来了无情的打击，但他仍然没有屈服，默默忍受着这一切。我认为，他是坚强的，是无谓的。
或许，从我的角度看，福贵的一生是坎坷的，因为在他的一生中，除了困难就是苦难。但是，如果从福贵自己的角度出发，他可能不会这么认为。也许，当他多年以后的某天，回味自己的一生时，他会感到幸福和快乐：他有着幸福的家庭，并与他们拥有美满的生活，尽管亲人们都已离他而去，但回忆仍是美好的。他不会忘记浴血奋战的日子，更不会忘记和亲人聚在一起共享天伦之乐的日子。他不会忘记生活的点点滴滴……
《活着》像一支古老的歌谣，在向我们讲述着一个生命的脆弱与顽强、欢喜与哀伤的真相，让我们懂得卑微生命中蕴含着细微的如金子般的光芒，让我们懂得人性的温情能一步步把无边的苦难变成继续前进的力量。
其实，自己的生活别人难懂，别人的生活也不必刻意去懂。在这个时代中，我们要好好活着无需惧怕死亡和时代的局限，只需真实的活在当下。
在最后，“老牛与牛渐渐远去，炊烟在农舍的屋顶
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职业规划指导：我们总是说要做好职业规划，首先要先对自己有足够的了解。而对自己的了解，首先就是自身的性格。可见一个人的性格对人生和职业生涯的影响都是巨大的。很多人可能还是会不以为然，那就让我们通过下面的例子来看看，两个性格迥异的人，在面对同一个职业目标时，分别会有什么样的计划，最终他们的性格又是如何影响他们的职业生涯规划的。
陈雪和方磊是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任职，并且还在同一个系里。在迎接新教师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标，并为之奋斗。会后，两人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。
表面是句玩笑，两人心中却已当真。陈雪认真、冷静、做事有计划，方磊灵活、圆滑、办事有冲劲，两人性格迥异，决定了不同的人生。
三年后，方磊当上了副主任，陈雪仍是一名普遍老师;十五年后，陈雪当上了院长，方磊仍是一名副主任。原先职位在上的方磊现在成了下属，他承认自己输了，但不明白自己错在哪。
自从立下目标后，陈雪制定了自己的人生规划。头三年，他练习普遍话、学习讲课技巧、琢磨学生心理、研究课本，三年后，他讲课在学校已小有名气。第4到第7年，陈雪考上另一所高校读博，在此期间专心学习研究方法。第8到第12年，陈雪潜心做研究，在国际期刊上发表文章、承担国家级课题，渐渐成为该领域的知名学者。从第13年起，陈雪不仅以科研为主、重视教学，还开始加强各方人际关系。第15年老院长退休时，人们不约而同地想到让陈雪接班，学术、教学、人际关系样样不错，不选他选谁?
方磊则不同，一开始就关注仕途，以经营上下级关系为主，三年便当上了副主任。可是一上任就感到各方压力，上课水平一般，科研没有成果，处理问题难以服众。当了两年主任很不顺，看到一些老同学当老板，心中羡慕，也悄悄在外合伙开了间餐厅。不到一年，餐厅倒了，又相继开了面粉厂、美容院、服装店，可是干一样亏一样。瞎忙了四年才发现，自己不适合经商，还是在高校好。回头再往上走，发现过去的同事都有了大进步，自己必须跟上。一会儿忙教学，一会儿搞科研，生活工作忙得像锅粥，但什么都干不好。到了第15年，方磊勉强还是个副主任，但再不有点改观，恐怕也快下课了。
职街网职业规划师分析：
通过上面案例，我们不难发现，性格之所以对我们的职业规划影响深远，最主要的是因为性格不同，大家的思维方式，跟外界的接触方式都不一样。所以，职业性格对职业规划的影响是巨大而
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教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？" 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作"人类灵魂的工程师"，称它为"太阳底下最光辉的职业"时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们不喜欢"读死书，死读书"的"老古板"，不喜欢讲道理式说教，严历有余，活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的"老阿姨"，那么，他们究竟喜欢什么样的老师呢？ 他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。 他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。
这就是当前的学生出给老师的考卷！
我教的班集学生们对足球的喜爱，对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步，他们身上穿着球星的衣服，书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球，只要下课铃声一响，一群足球迷穿一样的服装，嘴里唱着足球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的足球梦，他们整天谈论的是足球，想的足球，连上课，都铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连个别不关心足球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在足球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃都响了，他们都没听见。
看到这一幕幕，我被孩子纯真的热情深深地打动了，
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中国共产主义青年团（简称共青团）具有如下特点：1.先进性 2.群众性 3.实践性，是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领，以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。 以下是入团申请书频道为大家整理的入团志愿书样本什么样的，供大家参考。更多阅读请查看本站入团申请书频道。
申请人姓名(与身份证一致) 团员证编号____________ 年 月 日(时间a) 姓名 出生年月 没有日 性别 照片1寸 籍贯 具体到市 文化程度 本科在读 民族 仅一个字 职业 学生 所在单位 -------------团支部 何年何月至何年何月 没有日 在何地何单位 职务 证明人 例: 1995年9月-2001年7月 何省何市小学 没有就填（学生） 写班主任的名字 何省何市初中 何省何市高中 2008年9月至今 广西工学院鹿山学院 注：(1)是广西自治区不是广西省 (2)有转学或复课情况的写所毕业的学校 入团志愿 敬爱的团组织 表达入团意愿（写的比较满一些） 志愿人：某某某 某年某月某日 入团介绍人意见 姓名 团内职务 团支书、组织委员、宣传委员（是团干） 姓名 团内职务 同上 该同学自递交入团申请书以来…评价（学习、工作、生活），因此，同意某某加入中国共青团并愿意做入团介绍人。 注意：意见只写一段，但签名要两个人都签。 介绍人签名（两个介绍人的签名） 年 月 日（时间b） 支部大会决议 本支部于某年某月某日，在某某教室召开支部团员大会，讨论某某同学入团一事。与会团员认为：该同学（评价） 表决结果：本支部所在团员多少人，本次到会多少人，表决投票数：多少人赞成，多少人反对，多少人弃权，该生得票*% 支部名称——团支部 支部书记签名（盖章） 年 月 日（时间c） 上级团委 同意接收（章） 年 月 日（时间d）
查看全文>>>有人说：悲伤与希望都是一道光。只有我们自己的心态端正了，我们才能直面人生的痛苦与甜蜜。命运这东西，只有你不向它屈服，你才能把控住自己的人生。你读完《活着》后，是不是对人生有了一定的感悟？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的《读《活着》思考是活着的意义是什么》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
读《活着》思考是活着的意义是什么(篇一)我总认为最悲痛的事莫过于亲人对你的不理解，当看完《活着》你会明白，最痛苦的事是看着身边一个个亲人慢慢的死去，直到只留下你孤单的一个人。当身边的人一个一个都离你而去的时候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁换着是我，我会不会继续下去，可是他却依然友好地对待世界，这种对的承受本事和对世界的乐观态度，我想不是一般人能想象得到的。刚开始我骂过福贵，因为他实在是太败家啦，可是看到后面我又开始敬佩他，他是那么坚强。
当生活在80年代的我们还在为物质上的需求挑三捡四时，我们从来不明白上一代人为了而挣扎的情形;当我们还在抱怨命运的不公时，是不是也应当想想这更的人，与他们相比，我们是不是更应当感到幸运呢!
人，活着到底是为了什么?
当这个贯穿全文的引子让我扪心自问时，我却无从答起。在我脑子里，我仍然清晰的记得前几天报道的那位为钱财而受贿的官员，在法庭宣判前的那一番话：受贿巨款，只是为了下一代过得更好，再说，我所贡献的远比我所得到的多得多。这就是他活着理由吗？
当一次次的观念着我们的大脑时，我们是不是应当冷静的思考一下人生的意义呢!
活着，就要身边的每一个人、第一件事，千万别为找什么借口，因为“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”
读《活着》思考是活着的意义是什么(篇二)《活着》叙说了一个人和他命运之间的友谊，这是最为感人的友谊，他们相互感谢，一起也相互仇视，他们谁也无法扔掉对方，一起谁也没有理由诉苦对方，《活着》叙说人怎么去承受巨大的磨难，就像危如累卵，让一根头发去承受三万斤的分量，它没有断，《活着》叙说了眼泪的丰厚和广大，叙说了失望的不存在，叙说了人是为了活着自身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
主人公从前嫖赌输光了家产，可是亲人并没有扔掉他，这令他悔悟。这时分他理解只需活着赤贫未必欠好，只需有爱，有关心。可是妻子抱病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事端去世，孙子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具连续产生
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中国共产主义青年团（简称共青团）具有如下特点：1.先进性 2.群众性 3.实践性，是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领，以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。 以下是入团申请书频道为大家整理的入团申请书格式是什么样的，供大家参考。更多阅读请查看本站入团申请书频道。
第一行中间写：入团申请书 正文第一段：对共青团的认识，写出共青团的性质，3-5行即可 正文第二段，第三段：个人经历，获得的荣誉， 你为什么想要加入共青团。两段共计10行左右即可 正文第四段：表明自己想要加入共青团的愿望，分析自己的优点和不足，并针对自己的不足，说明自己在今后的学习工作中如何克服这些缺点。4-5行即可 正文第五段：如果自己被吸纳为共青团员，今后自己怎么做。4-5行 最后一段：开头写：“我郑重的像团组织提交入团申请，希望团组织吸纳我为共青团员”，然后再写，如果没有被吸纳为团员，你将怎么样努力，争取早日加入共青团。 申请人：xxx 申请时间：xxx 范例（这个范例有点短，但格式基本正确，你可以根据自己情况加以扩充）
敬爱的学校团支部： 我通过团章的学习，再加上我作为一个高一（7）班的学生，一个21世纪的青年，必须积极争取加入先进青年的群众组织——中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国特色社会主义青年团。 在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国*领导的先进青年的群众组织。把自己提高到一个新的高度！ 正因为如此，我就要努力的争取加入中国共产主义青年团。我向团委申请：我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。如果我没有被批准，我决不放弃，我会继续努力，我会以团员的标准来要求自己。 请团委考验我。 此致
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职业生涯策划最重要的准备就是充分了解潜在的真实自我，首先要从自己的性格、天赋到兴趣进行全面分析，才能找到最有可能获得成功的领域，接下来就需要充分把握现有的求职系统，避开误区，绕过雷区，直奔目标，一招中的。
职业多数情况下是一种无法逃避的选择，而职业生涯策划则是一种建筑在现实，理想和梦想之上的管理艺术。
找到梦想工作所需的四种态度
梦想的工作和梦想的职业这两个概念在今天的文化中正在成为不可能的事情，在美国和世界上大多数国家的许多地方，人们都认为不管拥有何种工作，都是一种很幸运的事情。
但是梦想的工作仍然存在，只有凭借运气或者坚持不懈的研究才能获得。就在合适的地方有合适的工作，并合你喜欢的技能和兴趣。
如果你要求的理想工作是恒久稳定，可以让你靠桨休息，有可靠的保障，可以如愿以偿地升职提薪，那么在世界上找到这种让你快活工作的可能性就不是很大。
哪些态度能帮助人们找到梦想的工作?有以下四种态度。
1、把得到的每份工作都看做临时性的。
(至少在美国)90%的劳动力都不是独立经营，因此，你很可能最终会为别人工作。那份工作持续多长时间由他们决定，而不是由你说了算。只要他们愿意，你的工作随时可能中止，而且事先没有任何预警。这在某种程度上是事实，而现在比任何时候更是如此。这取决于目前职业市场的本质。
因此，找工作时，必须告诉自己，我正在找的工作本质上是一份临时工作，能持续多长时间我并不知道。所以，这绝不是我最后一次求职。我得随时做好重新求职的思想准备。
对于你梦想的工作，要带着感激的态度珍惜它。它也许不能持久，但是拥有它的时候，必须品味它，享受它。
2、把找到的每份工作都看做是一个学习的机会。
从本质上看，你今天找到的每份工作几乎都在不停地运动和变化着，其速度之快，令你不得不把现在正在寻找的工作看成是自己学习锻炼的一次经历，看成是学习班的入学登记。
如果你想把它当成梦想的工作，必须喜欢学习新的任务和工作流程，而且在应聘时还要对每一个可能成为你雇主的人强调，你是多么热衷于学习新的知识和技术，而且你学得很快。
3、把找到的每份工作都看作一次冒险。
我们大多数人都喜爱冒险。一次冒险意味着有一系列不可预测的神秘事件。那就是今天的工作!权力欲望错误抉择奇怪的联盟背叛报答等等剧情一一出场。突然，无人能事先预知的变故展现在你的眼前。
如果你把它看作梦想的工作，那么就满怀热情去面对那些无法预测的事，
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活动目标 1、观察骨骼的基本特征，初步了解骨骼的构造。 2、掌握人体骨骼的大致特征，提高探索身体奥秘的能力。 活动准备 1、课件：身体的结构-骨头 2、白纸和双面胶若干。 活动过程 一、感知骨头的存在 1、教师：小朋友们，请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。 有没有摸到硬硬的东西?那是什么? 你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗? (膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等) 教师：原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。 小朋友们想想如果没有了骨骼，我们会变成什么样子? (变成软软的、像一团泥。) 二、认识骨头 1、说说骨头有哪些。 出示人体骨架图，对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头： -人的身体有两百多块骨头，它们连接在一起。 -我的头上有头骨，张开嘴巴吃东西靠的是颌骨 -还有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它们。 -弯弯腰，那是一节一节的脊椎骨。 -再摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨。 2、引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。 三、动手做做我们的骨头。 1、教师：我们自己动手来做一个骨架吧，瞧!老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口， 真像一排排肋骨。 你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢? 2、引导幼儿用剪贴纸条的方法，在自己身体上表现各种骨头。 (如胸部、手臂上、腿上。) 活动延伸 看各种人体骨骼图片，说说是身体的哪个部位的骨头。
查看全文>>>有什么样的孩子，就有什么未来。
我们今天所做的一切，说到底都是为了我们的孩子；我们为之献身的事业，最后都要交给我们的孩子。从这个意义上，我们领悟着胡锦涛同志关于在广大干部群众特别是青少年中进行社会主义荣辱观教育重要论述的深刻含义。
世界上无论大事业还是小事情，都要靠人做。学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以从头来。人做不好，很难重新来。要让中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代树立是非分明的社会主义荣辱观，让他们从学会做人做起，学会做事，成就伟业。
青少年树立社会主义荣辱观，需要整个社会“言教”，更需要整个社会“身教”。
教师要为人师表。“这是老师说的”，“老师要我们这样”，“老师不准我们这样”。在少年儿童眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。在广大青少年眼里，老师往往是他们做人的榜样，老师的一言一行，往往成为他们模仿的对象，对他们的一生都会产生深刻的影响。广大教师一定要充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，要结合社会主义市场经济条件下，社会生活、校园生活、家庭生活的实际，针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富有创造性的鲜活形式，将“八荣八耻”引进课堂，作为思想品德教育的重要内容。特别是广大教师要以身作则，以行育人，以德化人，不能在讲台上滔滔不绝，义愤填膺抨击各种丑恶现象，走下讲台却对各种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。
父母要为子楷模。父母是孩子第一任老师，孩子往往是父母的影子。孩子的更多时间是生活在家庭中，父母的人生观、价值观，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子的成长。父母的思想境界、道德情操、为人处世的方式方法，事事处处都在点点滴滴塑造着孩子的心灵。孩子们对是非美丑善恶的最初判断，常常是从父母那里获得的。那些为人正派、积极进取、富有社会责任感的父母，会给孩子树立一个良好的人生榜样。相反，那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母，只会对孩子产生不良影响，即使望子成龙对孩子有所要求，也不会有多大说服力和影响力。
社会是更大的课堂。今天，生活在信息时代、受到各种文化影响的孩子，视野更为开阔，思想更为活跃，他们以各种方式更早地融入社会生活的各个方面。五光十色的社会生活，成年人多种多样的活动方式，无不成为他们做事的参考、做人的参照。为孩子们我
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