地球真的不动吗教案
01
临时工是计划经济时代的名词，《法》实施并全面实行合同制度以后，所有用人单位与职工全面实行合同制度，在用人单位中，各类职工享有的权利是一样的，因此，过去意义上相对于正式工而言的临时工已经不复存在，用人单位在临时性岗位上用工，应当与者签订合同并依法为其建立各种社会保险。
对于在本企业连续工作已满10年的临时工，续订合同时，用人单位也应当按照《合同法》的规定，如果本人要求，应当与其订立无固定期限的合同，并在合同中明确其工资、保险福利待遇。用人单位及者本人应当按照国家规定缴纳社会保险费用，并享受有关保险福利待遇。
临时工其实是很老的一个说法，其所针对的是固定工。在一九九四年《中华人民共和国法》实施之前，我们国家企业大多是国有企业，其用工制度是将员工招入单位后就一直在该单位工作，直至退休，这就是固定工。相对于固定工，单位为了临时工作需要，招聘的一些员工就是临时工。由于固定工要做到退休，所以待遇福利方面在单位经济状况允许的情况下通常较好;临时工是马上要走的，做不久的，所以待遇福利就相对较差。
但是《中华人民共和国法》的出台则改变了在中国实施了几十年的传统用工制度，将合同的概念推向了全国。之所以
以说其有如此的变革作用，是因为合同制度改变了传统的在单位一做到底的旧观念。合同提出一个合同期限的问题，使得合同会面临终止。当合同终止后，单位就可以当然地终止与员工的关系了。
在这样的制度下，就无所谓什么固定工、临时工。在《中华人民共和国法》实施近10年时，已经很少听到临时工的说法了，通常在一些国有企业及国有转制的企业还有。单位用工，只要是签订合同的，就应该视为是单位的正式员工，福利待遇按照合同约定、公司规章制度或者法律规定办理。
查看全文>>>02
03
最近我刚刚搬到一个陌生的城市定居。
在参观了新家之后，我跟z先森说：这房子临街，会很吵哦。当时他不以为意，结果第二天早上，z先森崩溃的告诉我，他昨晚被呼啸而过的大卡车吵得整夜失眠。
看吧，在生活经验方面，千万不要轻视一个家庭主妇的忠告！哈哈哈！
那为啥在同样的环境下，我却能睡得那么香呢？[由整理]
理由很简单！
因为小时候我的家也是临街！！！描写风景优美的句子
所以我早就习惯了╮(╯▽╰)╭
所以前几年我在工地上班的时候，即使挖掘机在工作，我也照睡不误啊！
当我看着这个我一直无比崇拜的男人，此刻却遭受失眠之苦时乐观向上的名言
好吧~他已经从神坛上下来了
然后，我发现自己得了一种病
一种不管什么事都能联想到亲子教育的病
所以，从z先森失眠这件事上，我开始去思考
将来我要不要给我的孩子创造一个良好的环境呢？
万一在无菌的环境里待久了，将来走向社会是不是就很难适应呢？
但是如果说在恶劣的环境下长大，会提高孩子的适应能力，那我们现在是不是就不要奋斗了？安心的开始混日子？
说实话，我做不到
然后我想起了我的小时候
确实，那时候家里的条件不是很好
但是小孩子根本不知道什么是穷
而且妈妈总是能让生活有滋有味
我最喜欢跟
跟着妈妈和姐姐在院子里挖马齿苋
那时候觉得清蒸胡萝卜是最好吃的零食
下雨天，厨房和房间之间码了一排砖头
我和姐姐就在上面走猫步
爸爸就在一旁笑着看我们臭美
那时候为了贴补家用，爸爸会给一些单位写招牌
所以逛街的时候，我必做的一件事，就是去数爸爸写过的招牌
看着落款上爸爸的名字在阳光下闪着金光
内心的傲娇简直要爆棚啊！有木有！！！
每到发工资的日子，妈妈就会买一大袋的零食回家
就是超市的那种大袋子
满满一大袋的零食哦！！！
所以我小时候真的觉得我们家好有钱，哈哈哈！
然后我就开始和姐姐分零食
你一个我一个，把一整袋的零食瓜分掉，简直幸福得冒泡，o(_)o哈哈~
分完之后，我就守着我的巨额财产沉浸在甜蜜的口水里
但是姐姐从自己的那一半里拿出一部分，说要留给妈妈
当时我就震惊了！！！
怎么的，还要拿走？！我的内心是多么的不舍啊！！！
但是想到妈妈买回来这么多好吃的，全给了我们，自己一个都没尝到
确实应该和妈妈分享
在这之前，没人教我要分享，而且姐姐是主动分享的，并没有要求我也这么做
我想，这就是榜样的力量吧！
这就是我的爸爸妈妈为我
查看全文>>>《上学真的有用吗?》读后感800字 在漫长求学生涯里，我谙熟了厌烦的滋味。 当今社会,作为孩子的我们，一般都会上大学。可是没有上过大学的的照样可以出类拔萃，独领风骚。 寒窗苦读十余载，强制教育像一只章鱼，每个人都难以逃脱它的触手，它将死记硬背奉为金科玉律，让人们相信被动的学习，零星的记忆是心智成功的最佳途径。这种习惯的培养是大生产模式教育最具杀伤力的武器。经过高考这一筛子，我们被分批次打包送到了各大学进行深加工。 到了大学，突然发觉没有了老师的鞭策，没有了黑压压堆积如山的作业，一时间不知道如何是好，无所事事。于是在游戏世界里打死厮杀，在花前月下郎情妾意，在爱情小说里不能自拔。大学的日子是真正最无忧无虑的日子，在不用担心经济来源的现实下享受着生活。然而，毕业后，拿着一张破文凭书，四处碰壁，到头来才发出感叹：上大学是没有用的。 上大学真的没有用吗？我觉得，并不是说上大学一定就有用，但是，只要你仔细做出批评性的判断，就能在已经变成“工厂”的学校里保全自己。将来不是大学能给你的，一切全在自己。给自己一个理由，一个读大学的理由，一个活着的理由…… 三年浑浑噩噩，白驹过隙，一年精神紧绷，一晃而过。
这难道就是我们想要的四年大学回忆吗？这难道就是父母花钱供我们读书的大学生活吗？有人说，只要端着铁饭碗，万事好商量。可是，现在的就业制度朝令夕改，警察就业的压力也在逐渐增加。水涨船高，你就能确保你不是那个落榜之人吗？ 大学是培养人综合素质的领域。大学是容忍学生犯错的天堂，犯了错，可以改正再来。然而，放眼现在的职场，虽没有《步步惊心》剧中那样大的杀伤力，但是每前进一步的背后也都有业务水平的提高、人际关系的维护、运气等因素的积淀，要“步步精心”才行。甚至可能一着不慎，而落下个满盘皆输的场面。唯有把握住大学生活，多实践，多锻炼，才能发现问题，才能解决问题，从而将损失降到最低。 查看全文>>>
05
为了更好美化我校校园环境,加强校园内部环境卫生管理,提高同学们的环境保护意识,促进校园环境的和谐发展.厦门兴才学院外语系团总支学生分会劳卫部计划于xx年12月10日在实训楼一楼举办"你真的做不到吗"活动
一、活动名称:厦门兴才学院《你真的做不到吗》活动.
二、活动主题:呼吁全校师生保护环境爱护校园.
三、活动时间:xx年12月1日
四、活动地点:实训楼一楼
五、活动对象:面向全院学生
六、活动内容:
(一)将不良习惯所留下的遗迹拍摄下来展出
(二)另设一模范区域,与其校园不雅一面形成对比
(三)设留言簿,由观看的同学留下宝贵的评言,评价此次活动有无意义以及自己的感触.
七、活动要求:
(一)募集照片时,将不以个人为讽刺单位,以免损害他人名誉
(二)将拍成的照片以图片形式展示
八.经费预支:打印照片,留言簿,30元
主办方:厦门兴才学院外语系团总支
策划承办方:厦门兴才学院外语系团总支
学生分会劳卫部
xx.12.05
查看全文>>>用了一整天的时间，我读完了美国作家约翰。泰勒。盖托的《上学真的有用吗？》。像所有的人一样，我发出同样的疑问，上学为什么会没用呢？上学可以让学生学到知识，上学可以提高学生的素养，上学可以帮助学生考上一个好的大学，上学可以帮助学生在将来找一个好的工作，所以上学怎么会没用呢？
带着心中的疑问，我翻开了此书的序言。盖托在序言中提出了对学校的质疑我们真的需要学校吗？不是指教育，而是指强制上学：六节课一天，一周五天，一年九个月，十二年。，从教三十年，他谙熟了厌烦的滋味，学生们认为学习很愚蠢老师们认为面时粗鲁的，只对分数感兴趣的学生，怎么可以不厌烦。而这一切根源在哪里？归根于来自于普鲁士文化的美国教育制度，而这个制度的目的就是为了培养好控制的民众。
美国的教育一直是我们学习和努力的方向，盖托的序言让我产生了更多的疑惑和不解，带着这种疑惑和不解，我一口气读完了全书，并思考了以下问题：
一、为什么要上学？
一战之后，大规模的强制性的教育在美国扎根，到二战之后，学校教育迅猛发展，然而学校的目的是什么？是为了统治世界，为了控制人类行为。在资本积累日益集中的年代，企业巨头需要越来越多的训练有素的工作者，而学校是最好的培训这样一支队伍的体系，这个体系不但有益于生成一个全然无害的选民群体、一支听话的劳动大军，而且还能促生一群浑浑噩噩的消费大众。，所以他们认为上学的主要目的是有效的使用资本获得空前的生产财富的能力。为此他们停止了南北战争以前的开放式学习，代之以学校教育。开放式的学习肯定会培养独立的心智和性格，而非学校培养出来的千篇一律的东西，对政策制定者而言，那会生出麻烦。更糟糕的是，对自已的学习内容负责，会导致形成健康的自尊，比起心虚的人，自信的家伙难管多了。
在学校里，学生们经历了什么？在学校里，学生们接受到的是规矩的训练、无休止的考试和对他们的从天才，普通到特殊教育的分类。对了将他们训练成具有服从意识的社会人，他们从一年级始就要遵循许多不许－－－－－－不许说；不许跑；不许上树；不许玩过头；不许说话，除非先举手； 不许动；不许下位子；不许看窗户外边；不许脱鞋；不许在教室吃喝等等。这些不许比日历上的天数还多，好像没完没了的折磨。所以盖托一直在向学校和教育者呼吁把你的大皮靴从孩子们的脖子上拿开，研究他们的需要（而不是你的需要）学校成了生产考试高分的工厂，家长们为了学生在将来能找一份好工作，放弃了
查看全文>>>说到狼，人们一定都会产生共鸣，狼都是一个十恶不赦大坏蛋，什么杯盘狼藉、狼子野心、狼心狗肺。狼狈为奸、狼吞虎咽等词语都来形容狼的凶暴、残忍、野蛮。而在《狼王梦》之中，写出了反式逆俗的观点，写出了新的狼道
狼王梦主要讲述了一只名叫紫岚的母狼，在为了实现她丈夫黑桑的遗愿，含辛茹苦的喂养四只小狼崽，老大黑仔在紫岚出去猎食的时候被一只老雕叼走了，老二蓝魂儿在狼群里刚刚抛头露面时，不幸被猎人的捕兽夹捕捉，紫岚最后一个希望也就是老三双毛，但是双毛从小被哥哥们欺负，心里总有一种自卑感，紫岚为了重塑王者品性，不惜跛了自己的前爪，还重置了家里的秩序，但是在争夺头狼的比赛时，由于自卑的心理深切，死在了洛戛的爪牙下
紫岚的狼王梦一次又一次的破碎，紫岚母亲的心也在一次又一次的破碎，巨大的压力使她未老先衰，以前追求她的卡鲁鲁也回心转意，开始追求和她长得极像的女儿媚媚，紫岚从此变成了一匹无狼问津的流浪狼，风餐露宿。当她得知女儿怀上了狼孙，去拜访时，却遭到了最粗暴的拒绝，紫岚恨得牙痒痒，却无可奈何，最后为了狼孙的安全，也为了帮黑仔报仇，用自己残余的生命，和那只吹偏她生活的帆的老雕同归于尽了
当我读到这儿，心里久久不能平静，这真的是狼吗？是我们口中那十恶不赦的狼吗？这一本书，震撼了我心中的观点，狼是有灵性的生物，我欣赏狼那种坚韧的品质，那种遇事不悲观的精神，狼不像猫那样温柔，狼不像猪那样慵懒，狼更不狗那样向人们撒娇，狼天生自由，天生就有一种王者之范！越来越多的人开始开始欣赏这种动物，有一种衣服款式名字就叫七匹狼有一首歌就是我是一匹来自北方的狼直今会炙人口
我还读过另一篇写狼的文章，也是沈石溪写的，名叫《善良的狼和凶恶的鹿》上面写着一句话使我记忆犹新食肉动物因为靠杀戮获取食物，人们往往把它们想象的很残忍。食草动物因为平时不杀生，人们往往把它们想象的和善良
狠比狼字少一点，反过来说就是多狠一点就是狼人们就把狼想的很凶残，可事实却使我们大跌眼镜，狼，是那么的善良！
我欣赏这一种生物，如今狼在世界上越来越稀少，有些狼的品种一经快灭绝了，让我们行动起来，保护这种快要灭绝的动物吧！
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为了更好美化我校校园环境,加强校园内部环境卫生管理,提高同学们的环境保护意识,促进校园环境的和谐发展.厦门兴才学院外语系团总支学生分会劳卫部计划于xx年12月10日在实训楼一楼举办你真的做不到吗活动
一、活动名称:厦门兴才学院《你真的做不到吗》活动.
二、活动主题:呼吁全校师生保护环境爱护校园.
三、活动时间:xx年12月1日
四、活动地点:实训楼一楼
五、活动对象:面向全院学生
六、活动内容:
(一)将不良习惯所留下的遗迹拍摄下来展出
(二)另设一模范区域,与其校园不雅一面形成对比
(三)设留言簿,由观看的同学留下宝贵的评言,评价此次活动有无意义以及自己的感触.
七、活动要求:
(一)募集照片时,将不以个人为讽刺单位,以免损害他人名誉
(二)将拍成的照片以图片形式展示
八.经费预支:打印照片,留言簿,30元
主办方:厦门兴才学院外语系团总支
策划承办方:厦门兴才学院外语系团总支
查看全文>>>今天有幸读到此文，妙文不敢独享，分享《墙上的咖啡》原文和读后感。多付款的那杯咖啡叫待用咖啡，你付钱了，但并不知道谁会享用它。这就是有爱和美的世界。
墙上的咖啡
一日，和朋友在洛杉矶一家有名的咖啡厅闲坐，品着咖啡。这时进来一个人，坐在我们旁边的那张桌子旁。 他叫来服务生说：两杯咖啡，一杯贴墙上。他点咖啡的方式令人感到新奇，我们注意到只有一杯咖啡被端了上来，但他却付了两杯的钱。他刚走，服务生就把一张纸贴在墙上，上面写着：一杯咖啡。这时，又进来两个人，点了三杯咖啡，两杯放在桌子上，一杯贴在墙上。他们喝了两杯，但付了三杯的钱，然后离开了。服务生又像刚才那样再墙上贴了张纸，上面写着：一杯咖啡。似乎这种方式是这里的常规，但却令我们感到新奇和不解。不过由于事不关己，我们喝完咖啡，付了钱，就走了。
几天后，我们又有机会去这家咖啡店。当我们正在享受咖啡时，进来一个人，此人衣着与这家咖啡店的档次和氛围都极不协调，一看就是个穷人。他坐下来，看着墙上，然后说：墙上的一杯咖啡。服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上咖啡。 那人喝完咖啡没结账就走了，我们惊奇地看着这一切，只见服务生从墙上揭下一张纸，扔进了纸篓。
此时，真相大白，当地居民对穷人的尊敬让我们感动得热泪盈眶。 咖啡既不是社会的基本需要，也不是生活的必需品，但需要指出的是，当我们享受任何美好的东西时，也许我们都应该想到别人，有些人也喜欢这样的东西，但却无力支付。
再说说那位服务生，他在为那个穷人服务时一直都是面带笑容。而那位穷人，他进来时无须降低自己的尊严讨要一杯免费的咖啡，他只需看看墙上。
多付款的那杯咖啡叫待用咖啡，你付钱了，但并不知道谁会享用它。这就是有爱和美的世界。
墙上的咖啡读后感
《墙上的咖啡》读后感：
一直听有人说《墙上的咖啡》，今天有幸读到此文
这篇文章的主要内容是：一个人点咖啡点了两杯，一杯自己喝，一杯贴在墙上，并且两杯咖啡的钱数都由自己付了。后来，又来了两个人，他们和前一人一样，也这样做。我十分奇怪，几天后，来了一个穷人，他喝了咖啡却没付钱，然后服务员便把墙上的纸揭下来，扔进了垃圾桶。顿时我才恍然大悟，原来这是当地居民对穷人的尊重啊！
当地居民再喝咖啡时，会习惯性的为穷人们点一杯咖啡，并帮他们付钱，在此，我不得不赞扬洛杉矶的富人们，他们并没有因为自已是富人，显示出威力，来欺压穷人，而是把他们当好朋友，再喝咖啡时也帮他们
查看全文>>>10
活动目标：
1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。
2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。
4、理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力。
活动重点难点：
重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。
活动准备：
教学欣赏vcd《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》
活动过程：
一、开始部分
1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀?(地球)
2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。
播放教学欣赏vcd《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)
3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。
4、引导幼儿欣赏教学欣赏vcd中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。.教案网出处(提问：你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)
二、基本部分
1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。(提问：画中用了哪些颜色?地球的上下两部分用了什么颜色?这样的颜色代表什么含义?)
2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么?
3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么?
4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。
5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。
6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。
三、结束部分
教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里?
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地球真的不动吗教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。地球真的不动吗教案栏目给大家带来地球真的不动吗教案、2024地球真的不动吗教案范本等内容，供各位教师参考设计出合适的教案。
