演讲稿我们不是孩子,2024演讲稿我们不是孩子范文

我们真的要为孩子创造“良好的”条件吗？

最近我刚刚搬到一个陌生的城市定居。

在参观了新家之后，我跟z先森说：这房子临街，会很吵哦。当时他不以为意，结果第二天早上，z先森崩溃的告诉我，他昨晚被呼啸而过的大卡车吵得整夜失眠。

看吧，在生活经验方面，千万不要轻视一个家庭主妇的忠告！哈哈哈！

那为啥在同样的环境下，我却能睡得那么香呢？[由整理]

理由很简单！

因为小时候我的家也是临街！！！描写风景优美的句子

所以我早就习惯了╮(╯▽╰)╭

所以前几年我在工地上班的时候，即使挖掘机在工作，我也照睡不误啊！

当我看着这个我一直无比崇拜的男人，此刻却遭受失眠之苦时乐观向上的名言

好吧~他已经从神坛上下来了

然后，我发现自己得了一种病

一种不管什么事都能联想到亲子教育的病

所以，从z先森失眠这件事上，我开始去思考

将来我要不要给我的孩子创造一个良好的环境呢？

万一在无菌的环境里待久了，将来走向社会是不是就很难适应呢？

但是如果说在恶劣的环境下长大，会提高孩子的适应能力，那我们现在是不是就不要奋斗了？安心的开始混日子？

说实话，我做不到

然后我想起了我的小时候

确实，那时候家里的条件不是很好

但是小孩子根本不知道什么是穷

而且妈妈总是能让生活有滋有味

我最喜欢跟

跟着妈妈和姐姐在院子里挖马齿苋

那时候觉得清蒸胡萝卜是最好吃的零食

下雨天，厨房和房间之间码了一排砖头

我和姐姐就在上面走猫步

爸爸就在一旁笑着看我们臭美

那时候为了贴补家用，爸爸会给一些单位写招牌

所以逛街的时候，我必做的一件事，就是去数爸爸写过的招牌

看着落款上爸爸的名字在阳光下闪着金光

内心的傲娇简直要爆棚啊！有木有！！！

每到发工资的日子，妈妈就会买一大袋的零食回家

就是超市的那种大袋子

满满一大袋的零食哦！！！

所以我小时候真的觉得我们家好有钱，哈哈哈！

然后我就开始和姐姐分零食

你一个我一个，把一整袋的零食瓜分掉，简直幸福得冒泡，o(_)o哈哈~

分完之后，我就守着我的巨额财产沉浸在甜蜜的口水里

但是姐姐从自己的那一半里拿出一部分，说要留给妈妈

当时我就震惊了！！！

怎么的，还要拿走？！我的内心是多么的不舍啊！！！

但是想到妈妈买回来这么多好吃的，全给了我们，自己一个都没尝到

确实应该和妈妈分享

在这之前，没人教我要分享，而且姐姐是主动分享的，并没有要求我也这么做

我想，这就是榜样的力量吧！

这就是我的爸爸妈妈为我

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孩子上的不是网，是寂寞

随着现代科技的发展，网络往往是贪玩孩子的首选。经常听家长抱怨：现在网络害死人啊！因为网络，有多少孩子功课一落千丈？有多少孩子沉迷网吧而不能自拔？天下有多少父母对此束手无策？如果家长不同意在家里上网，孩子可能会去网吧，有可能出现更严重的后果。

孩子为什么爱好上网？为什么不能自拔？这些问题其实一句话就回答了：孩子情商不够。一个人的意志品质，如自制力和自觉性，以及和与人交往的能力往往决定一个人的成败。

曾见过一个孩子的qq签名，那就是网瘾好戒，寂寞难戒，原来孩子上的不是网，是寂寞啊。现代家庭多是独生子女，成长中没有兄弟姐妹的陪伴，父母忙于事业，没人交流，网络给了他们在现实中难以得到的快乐和自由。[由整理]

而绝大多数父母忽视孩子的家庭教育，以为赚钱是对孩子对家庭最好的爱，没有意识要提升自己的能力，不知道如何与孩子沟通，遇到问题简单粗暴，只会批评、埋怨，甚至打骂。久而久之，孩子就被父母推到网络中去了，虚拟的世界让孩子获取了成就感，成功的体验自然会让孩子难以自拔。

而且，父母一旦发现孩子经常上网，就上纲上线，以为孩子有网瘾，谈网色变，没有真正了解，就禁止孩子上网。其实信息时代上网只是一个正

正常现象，真正的网瘾应该是上网成瘾程度较大，并引起性格扭曲和人性失常，比如产生暴力倾向、强迫心理等。如果父母处理不当，一味的打压和阻止，势必造成孩子逆反，把孩子逼进网络去。因为，处于逆反心理的孩子会想：你认为我是问题孩子，那我就成为你认为的孩子的吧。幸福无关

从前面的几种情况可以看出，孩子大多是缺少快乐。他们寂寞，他们没有朋友交流，得不到父母的理解，体会不到现实的成就感，网络成了孩子的寂寞的乐园。

那么，怎么解决这一问题呢？

首先要培养好习惯，防患于未然。如果孩子有好习惯，就大胆让孩子上网，与他约法三章，而且从第一次起，就坚决说到做到。聊天可以，打游戏也可以，但必须是严格遵守时间，兑现承诺。父母要特别关注孩子的第一次问题，不能妥协，不让坏习惯养成。任何问题的出现都是因为有曾经的姑息，不是凭空降落的。座右铭大全

其次要让孩子广交朋友，不能让孩子感到孤独寂寞。要他多与同学、伙伴交往，要他从与别的孩子交往过程中获得快乐，学会自我教育自我管理。有时候同龄人之间交往，可以拥有一些小情绪小秘密，这是成长中必要的释放空间。

还有，父母的陪伴。工作再忙也要抽空与孩子交流沟通，长期不交

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和朋友聚会时，每每总听到朋友当着孩子的面说孩子这不好，那不好.有时候还不经意说出孩子的隐私.人是有自己的尊严，孩子虽小，但也有自尊心.为了使每一个幼儿健康、快乐的成长，作为幼儿教师的我们特别尊重幼儿自尊心，那作为孩子的家长更应该引起重视.

有关研究表明：幼儿3岁左右自尊感便开始萌发.不可以不尊重孩子，对孩子要讲信用，说话要算数.在日常的生活中，答应过孩子的事要做到，不要去哄，欺骗孩子，骗多了孩子就会对你产生不信任.

我们要平等的对待孩子，孩子虽小，但他也是一个独立的个体，有自己独立的思想，不能用命令的口吻跟孩子讲话，更不能用成人的标准要求孩子.要尊重他们的各种需要、兴趣、爱好，鼓励他们表达自己的思想、感情.允许孩子有不同于我们的见解，多听他们的意见，留给他们自己做决定的权利.

“说尊重孩子，就是不打不骂.那我们就什么都听孩子的就可以了，就是顺着孩子的意.”可是不是这样理解的,俗话说：“人非圣贤，孰能无错.”每一个人在一生中总会出现一些错误，更何况是孩子呢？家长要正确对待孩子的错误.孩子如果犯的不是品质性的错误，家长是可以容忍；如果孩子犯了像撒谎，偷窃类似的品质性错误，莲 山 ~ 课 件 就应该严厉的批评.因为必要的批语以及慎重的处罚，它是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。有的时候孩子也会判断是非对错.

孩子是很在意父母对自己的评价,由于受年龄的限制，孩子对自我评价能力还很差，父母的评价对他们的影响很大.如果常听到父母说这个不行，那个他也不会,久久的孩子会自己想,我妈妈都说我不行,那我就一定不行,所以父母对孩子的评价必须客观公正，不可以过高，也不可以过低，对孩子取得的任何成绩，都要给予鼓励和表扬。虽然这些对于成人来说微不足道，但他却会影响孩子自信心的树立.

总之，时时要多给孩子一些微笑，时时刻刻要关注孩子的所作所为,对孩子要像朋友一样,尊重他,也是尊重你自己!

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尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 走进我的博客，会看到如下的文字，我给它取个名字叫“救救孩子”,今天我就以此为题进行我的演讲，这样说，绝没有哗众取宠之意，目的是想引起大家的深思，以化解我心中的困惑！ 近些年来，我的困惑越来越大，那就是我看到了越来越多的家长，正在为自己的孩子包做除了学习以外的一切事情，仿佛这样就可以让孩子最优秀，让孩子得到真正的幸福。其结果却事与愿违，致使许多家长经常抱怨。亲爱的家长们，你们的所作所为并不是真正关爱孩子，是等级观念的思想在作怪，是在自毁其根。下面仅就发生在我身边的一些真实故事谈一下我的看法： 案例一：上学放学的路上，我时常看到家长们在高高兴兴地为孩子背书包，用自行车接送孩子上学放学，那些路程并不远而开着车来的就更是与日俱增了。这种做法基本上剥夺了孩子仅剩的一点锻炼机会，致使孩子们健康状况令人担忧——上课时，很多学生打不起精神，一身倦怠地匍匐在桌子上，还时常发出长吁短叹。体育课上，教师想提升一下学生的体能，让学生绕着操场慢跑，结果不到二百米，有些学生就已气不成声，哀求着老师停止。劳动时，工具还没有动几下，两腿早已酸软如泥，像皮影人一样抽抽搭搭了。看到这些，我不禁暗想，这样的孩子将来怎么能建设国家、保卫祖国。其根源在哪里—— 那就是我们剥夺孩子健康成长所需要的锻炼机会。谚语说：庭院里跑不出千里马，花盆里长不出万年松。就是说，千里马，得有它驰骋的草原，万年松得有它成长的土壤和空间，失去了这些，我们还在谈成长、成材、成功，那是惘然！所以，我建议我的家长和同行：要创造条件，多提供一些锻炼的时间，让孩子在快乐中健康成长。那样他们才会体格强健，思想健康地学习、工作、生活…… 案例二：孩子在一片赞美声中成长，没有一点逆境教育。孩子能哭，说有利宝贝加大肺活量；孩子能恶作剧，说宝贝智商高；孩子骂人，说宝贝学乖了；孩子打架，说宝贝有个性；孩子早恋，说宝贝已经成人了……对待孩子的诸多毛病，家长们只是一笑了之！老师们想管一管，还时常会造成一些不愉快。 亲爱的同行们！赞美是对的，赏识也是应该的，但人世间的事情不是绝对的。赞美，应该有值得赞美的理由；赏识，也应该有值得赏识的条件。没有赞美的理由，也没有被赏识的条件，就去赞美，就去赏识，那不仅不对，而且害处极大！俗话说：“过犹不及。”人们常说：“自古英雄多磨难。”是说逆境对人的发展具有重大的意义。逆境，能够

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“孩子，你想和我握手吗？”

“孩子是我握住了你的手，还是你握住了我的手？”

“孩子，让我们的手互相握在一起吧！”

“孩子，松开手，看你手中有了什么？”

你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗？你看到什么？也许，你并不明白，也许，读懂了话的意思。这四句话，是李正火老师在课堂上对一个孩子说的，是教学中一个小小的插曲。其实，李老师只是想送给孩子一件礼物，以表扬他积极思考，有独创的回答了问题，并以此激励更多的孩子积极思考，投入到课堂中来。

握手，是一种平等、亲切的交流，透过握手这样的行为，它的背后体现的是一种新的教师观和学生观。在课堂上，我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗？我们是否真的把孩子当成了课堂的主人？教师与学生的“手”平等的握在一起了吗？

多少年来，教师在课堂上是权威，我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师平等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子，有怎敢去标新立异的去创造。正是在这样一种传统的教学思想支配下，所以，我们备课就一味的分析教材，分析教材的重点、难点，设计提问、板书、作业等等，教案写的似乎详细有详细，天衣无缝，却只是一切从教材出发，一切立足于教，很少想到学生，他们应如何进入课堂，如何与我们交流，在平等亲切的气氛中，共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗？不，从一开始，我们就是在这样按照预定的教案，在让孩子跟着我们走，教师真的只是在教书，不管学生愿不愿一听，有兴趣还是无兴趣。学生的思维被禁锢了起来，以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以，当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗？”这句话的时候，我突然有一种感动，而那位孩子在略略惊讶，迟疑之后欣然接受了这个邀请，勇敢的走上了讲台，与老师的手握在了一起。这是了不起的第一步。孩子，他走出了传统思想的束缚，与老师平等的站在了一起。他的创造力，就是在这样的一句微笑的问语中起步了。

孩子，他已经干和老师握手了，但是，他还是那样被动地，小心翼翼地握手，他还是不主动。我们的教师可曾细心的观察到了这一点，我们去鼓励了吗？去细心呵护了吗？还是…..是啊，我们的在课堂上，一方面要求学生大胆创新，鼓励学生大胆创新，而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上，美术课要充分展示学生的个性，在学习过程、作业面貌上做到百花齐放，教师讲的任何一种学习方法，介绍的任何一种美术观念都不应当是 查看全文>>>

作为父母，我们到底该给孩子什么？ 在龙文工作的几年来，遇到了各种类型的问题学生及家庭，我既同情心力憔悴的家长，又心疼原本天使般的孩子--我们的家长到底用了什么样的办法让天使般的孩子变得如此冥顽不灵？ 案例--“过分宠溺+讳疾忌医型”家庭 有一90后的孩子聪敏可爱，父母老来得子，却异常宠溺。孩子不但学习不努力，在课外补习中也花了不少钱。孩子不懂得尊敬老师同学，从不主动跟人打招呼。一不高兴就把责任推到老师或同学身上，告诉父亲，父亲就会不问青红皂白来学校或找其他学生大闹一通才了事。孩子即使是生父母气或某件东西没有被满足，也会大骂其“傻逼”“有病……”直到被满足为止。久而久之，同学们渐渐都对他敬而远之，所以在学校里这个孩子也没有一个朋友。唯一的爱好就是能将苹果系列的手机历史及产生及功能优劣……讲得头头是道，到处炫耀。 可是，朋友跟他提起孩子的问题时候，家长总是说，没事，国内学习我投钱找老师补习，大了我用几百万将孩子送到国外去，把孩子打造成才，保证他的将来无忧…… 上面这个案例是一个比较典型的“过分宠溺+讳疾忌医”型的家庭。现在的父母或多或少都存在类似这样的问题或想法。 问题之一，老来得子，过分溺爱是问题孩子产生的根本原因。 过分溺爱，事事顺从--尤其是物质方面的极大满足养成了孩子颐指气使，飞扬跋扈的性格。买东西的一件小事就能看出来，这个孩子自私、自利、任性、以自我为中心，唯我独尊，以为这个世界就是我一个人的，什么事情都会如我所想，一切都要听我的。只望收获，不讲付出，急功近利，奢靡享乐，浮浮躁躁，缺乏理想与目标，缺乏宁静的心态与一颗感恩的心！ “溺爱”表现之二在于父亲对孩子包庇和纵容，孩子依赖心理强，做事不计后果。 “养不教，父之过”。从小娇惯孩子，并且加上父母平时的“言传身教”，更会使得孩子自小就精于世故，小小年纪就老气横秋，颐指气使；另一方面又很可怜，身边的同学或者朋友渐渐都“惹不起咱躲得起”敬而远之了，所以这个孩子逐渐变得孤单，性格怪癖、敏感、脾气暴躁，没有一个健康健全的人格。这样使得这个90后的孩子心理极其脆弱，心理的抗挫折、抗压能力太差，从而导致其在学习中不会迎难而上，即使花钱补习了也不会得到理想的效果。 问题之三“讳疾忌医”。 其实孩子和父母的问题已经 查看全文>>>

“轻松妈妈”魔法:孩子不是母亲的分身 妈妈的工作是非常辛苦的。从照顾孩子、做家务到管理家里的收支等等都必须一手包办。身为职业妇女的妈妈，除了家庭之外，还要分心处理自己的工作，可说是一刻不得闲。忙碌的母亲总是全心全意地为孩子作贡献，辛苦付出之余，希望自己的辛苦有所回报，因而对于孩子寄予厚望。可是，了解父母辛劳的孩子为了不辜负他们的期望，常会背负着无形的巨大压力。 为了去除双方的心理压力，我想世上所有的妈妈都应该找个专属于自己的时间稍微轻松一下，偶尔把家庭和工作的事都忘掉，只专心为自己做些事。我想这样对孩子的成长反而是件好事。特别是对孩子的教育感到有些疑惑或者在教育过程中遇到瓶颈的时候，只要想开一点，试着做个轻松妈妈，孩子多半也会因此跟着放松，亲子关系也会变得和睦、温馨。 这种不可思议的现象我们称之为“轻松妈妈”魔法，妈妈可以借由变身为一位全方位彻底放松的“轻松妈妈”，而在教育孩子方面获得绝佳成效。 接下来，我要说一些严肃的事：美国的母亲会在孩子出生后，把孩子视为另一个有独立人格的个体，中国的母亲则有把自己的孩子当成另一个自己的强烈倾向。 的确，在我们身边，母亲总是把照顾孩子与满足孩子的需求当成最优先考虑的事。很多母亲都认为把自己所有的时间和注意力都花在孩子身上才是最好的育儿方法，因而忽略了自己，忘了照顾自己的需求。 这虽然是母爱的一种表现，但如果因此而养育出过度依赖父母、无法独立思考、不能自主行动的孩子，那可真是得不偿失了。因此，妈妈偶尔离开一下孩子，让自己成为一个“轻松妈妈”，也让孩子有自主的机会，这是很有必要的。 享受个人时光的妈妈不但能让自己轻松，也能让孩子学会独立 妈妈如果能不以孩子为生活的惟一重心，充分拥有并享受白己的时间，就能够让孩子有机会独立自主。 我所谓的拥有自己的时问，并不是要求每一位妈妈都必须有自己的事业。妈妈可以发展自己的诸如读书、运动等爱好，可以自由尝试任何自己感兴趣的事物。懂得享受人生的妈妈是能够借由“轻松妈妈”魔法，在不知不觉巾培养出孩子的独立性 为了鼓励孩子能在社会上独当一面，各位妈妈除了要试着接受孩子的价值观和生活方式，也应该让孩子看看妈妈爱自己的一面，并以人生前辈的身份给孩子做示范。拥有一个专属的生活圈并能充分享受时问的妈妈，就是一 查看全文>>>

我们与你同在 这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方 一阵大地剧烈的颤抖　撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流　挂满了中国的脸庞 多少亲人呐　在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡 多少孩子从得救的那刻起　便成了孤儿失去爹娘 多少个鲜活的生命挣扎在废墟下渴望着生还的最后一线希望 抢救生命,时不我待,党中央国务院第一时间第一地点把运筹帷幄的总指挥部设在了抗震救灾的第一线上 向前,向前,向前,通路,通电,通讯,我亲爱的十万战友啊,你们从空中,水路,山路,八方突进,凿开生存之路,把战旗插向生命最需要的地方 这一刻我们要用悲伤呼唤,呼唤灾区所有生命的坚强你在死亡线上,我们就在你们的身旁 每一分钟都在发起抢救生命的总攻,每一秒钟都在与死神直面较量,一分一秒的煎熬,一分一秒的争夺为夺回亲人心跳的力量 挺住我的父母,挺住,我的孩子,挺住,我们所有在废墟下的亲人,我们有十三亿双手伸向你啊.一定要把你拉出死亡的魔掌 别哭孩子　当爷爷奶奶告诉你这句话的时候全中国的父母都在你的身旁　你是我们的孩子一瞬间的灾难夺不去你一生的幸福孩子学会坚强 别怕老人家,您的儿女不在了,还有我们在身旁,为您重聚往日的欢乐,为您尽孝,为您继续幸福时光 我灾区的父老乡亲啊.我的姐妹弟兄来,靠近我们的肩膀　一起向远方眺望哪怕生命的翅膀再沉重,有我们在,一定要让你飞向阳光 这一刻,亲情的中国集结起所有爱心的力量,进军巴蜀,进军汶川,进军所有受灾的地方 献出你的爱心吧,我的朋友,为餐风露宿的亲人添一个帐篷,哪怕是一碗方便面,一瓶矿泉水 献出你的爱心吧,我的同行,为嗷嗷待哺的孤儿添一个奶瓶,为清理废墟多一双手套，多一把铁锹 献出你的爱心吧,我的战友,为失去校园的孩子添一张课桌,为受伤的生命送出急需的药品吧 献出你的爱心吧　我的海内外同胞们一方有难八方支援,支持灾区就是支持我们自己。因为我们是离灾区最近最亲的亲人 来吧，灾区需要我们　我们是灾区人民身后的祖国今天的中国是强大的中国强就强在民心凝聚士气高昂,　这是亿万爱心筑起的长城啊　永远震不垮　推不倒砸不烂 来吧　有钱出钱有力出力让爱的暖流抚平大地的创伤 来吧　有钱出钱有力出力让爱的真情抹去生命的泪光 爱　在这一刻献出来,这不需要理由也没有

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小编为大家收集整理了《精选演讲稿范文：我们共同走过》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

尊敬的各位老师,各位同学:

大家好!今天,我站在这里,代表全体毕业生向我们的母校道别,向延安的师长们道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的岁月道别! 经历了中考的紧张和忙碌,我想我此刻的心情应当和在座的各位一样,纵然喜悦,也掩不住回忆与留恋。

这四年的路,我们走的辛苦而快乐,四年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。四年的岁月, 1460 个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。

四年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:葳蕤的梧桐树,宽阔的操场,如画的长廊,明亮的教室 ......

我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影,一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦,一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 .....

太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年,我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。 喜欢好友常说的一句话:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。”

四年的同窗友谊,让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活,我们都有过低谷,但我们相互扶持、鼓励,朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛,让我们都走了过来, 让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。 喜欢老师常说的一句话:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。初三,被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现,我们对初中的印象,不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题,而是对初中, 这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱,是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头,我们都经历了一个日积月累的过程,是知识的,也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力。

在这里,我们看到了世界的过去、现在和未来,看到了祖国的生命和血脉,更看到了无数的机遇和挑战。老师

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护士：我们是天使，我们也是战士

尊敬的评委老师、各位领导，大家好！我是xxx卫生院病房护士xxx.我今天演讲的题目是《我们是天使 我们也是战士》。

走在大街上，我们是茫茫人海中平凡的一员，再普通不过；但只要穿上白色的隔离衣，我们就成了天使，用爱心去抚慰病人的伤痛；随时，我们都可能变身战士，在没有硝烟的战争中，与死神争夺生命！

记得去年12月6日，早上八点，我们正在交接班。突然，安静的走廊里传来了急促的喊叫声："大夫！大夫！快给看看！俺媳妇胸口疼的不中了！"一个中年妇女被急匆匆送进了医师值班室。病人精神萎靡，大汗淋漓，面色紫暗，口唇苍白。 "很可能是急性心肌梗死！赶快扶到床上，端坐位！"副院长xx马上迎了上去，并嘱咐病人家属立刻拨打120急救电话。"立即吸氧，建立静脉通道，做心电图！"大家立刻行动，心电图做出来，他立刻做出了判断："广泛前壁急性心肌梗塞！单硝静滴、阿司匹林嚼服，心电监护！准备抢救！"

心率35次、血压测不到、血氧饱和度不到40%!病人进入病危状态！"快看，病人开始抽搐了！"正给病人输液的护士声音中都带了哭腔。x院长立即给予心前区捶击，实施胸外心脏按压。 "立即吸痰！推注肾上腺素1mg,多巴胺20mg,尼可刹米0.375,山梗菜碱3mg."我一边大声重复大夫的医嘱，一边快速的操作。

全力按压的同时，x院长的话语有了一种异样的铿锵感。因为我们是在战斗，与死神战斗！"xx上、xx你上！"为了保证胸外按压持续有效，我们五个人轮番上阵。这里没有大夫、没有护士，只有我们，光荣的白衣战士！

"患者呼吸无改善，血氧饱和度不升，马上进行气管插管！"护士来不及戴上手套，立即配合医学专用师进行插管、人工呼吸。

20分钟，病人第一次有了自主心跳！但随即又停了下来！继续抢救！决不放弃！ 这时，120急救车来了，车上的医护人员也立即加入了抢救。30分钟，病人的自主心跳出现后又再次停止。这时候，作为护士，我的理智告诉我，这个病人的希望已经非常渺茫。

坚持！x院长咬着牙吼出两个字。我们又开始了新一轮的胸外按压……

9点40,我第一次意识到，带四的数字竟然能这样吉利！ 70分钟、七千多次的胸外按压之后，病人又一次恢复了自主心跳！心率40、50、70,稳定！自主呼吸恢复！

"我们成功了！"在没有除颤仪等设备的支持下，在我们乡镇一级的卫生院里，这样危急的心梗患者竟然抢救成功了！

我们很累，

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