1、游戏名称：漂亮的项链游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力游戏准备：彩色小木珠彩线游戏过程： 1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望 2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要合适1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作. 2、游戏名称：我的小沙锤游戏目标：1、发展小肌肉的协调性2、促进手眼协调能力游戏准备：饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子游戏过程： 1、老师：孩子们听听是谁在唱歌?(摇晃装着豆子的瓶子)，沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗? 2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。 3、老师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里 3、游戏名称：过山洞游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力游戏过程： 1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬 2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬游戏指导：注意家长应照及到四周幼儿 4、游戏名称：我有一双小巧手游戏目标： 1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性; 2、通过建构，发展幼儿的想象力; 3、加深亲情关系; 4、学会收拾整理玩具; 游戏准备：各式玩具(插接类) 游戏过程： 1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插; 2、分类自由拼插，教师巡回交流; 3、分别展示作品，介绍它的奇特性; 4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家; 游戏指导： 1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。 2、鼓励幼儿自己收拾物品. 5.游戏名称：大手和小手游戏目标： 1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。 2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏准备：彩笔绘画纸游戏过程： 1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。

查看全文>>>

与中班教案不动手打人相关的教案

幼儿园中班社会领域教案《动手搬玩具》

幼儿中班社会领域教案

幼儿社会领域教案中班

幼儿园夏天中班教案社会

09-25

【活动情境】现在的儿童是21世纪真正的主人，幼儿学习网他们应有良好的社会适应性，具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会适应方面的培养，本活动以创新为重点，以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、探索实践，创造性地解决问题，并且体验挫折既而战胜困难获得成功的喜悦和收获。本活动从故事引出，融合了语言、音乐及体育方面的内容，既有社会性方面的要求，包括创新精神、主动参与、任务意识和规则意识，又极具情趣性，充分调动幼儿的积极性，活动的延伸与幼儿生活紧密联系，促进幼儿能力的提高。

【活动过程】一、材料准备及场地布置：幼儿玩具若干：有大的、小的、轻的、重的不同种类。工具材料若干：小推车、塑料袋、大小塑料框、布、绳子。另准备花屏风两个，大地毯一块、汽球伞一个及椅子（与人数相等），录音机和音乐磁带，青蛙布袋木偶。场地布置：（1）教师椅子）2（shy；幼儿椅子（3）地毯（4）玩具散放用汽球伞盖住（5）工具材料（6）花屏风二、程序：（一）从已学故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。 1、师生共同讲故事《拔萝卜》，边讲边唱，激起幼儿快乐的情绪，感受各角色为拔出萝卜积极的参与及共同的努力。 2、提出问题：大家终于把萝卜拔出来了，可是萝卜太大了，怎么运回家呢？ 3、幼儿思考，提出多种解决方法。教师鼓励幼儿的创新精神。（二）活动：搬玩具 1、进入情境：教师出示木偶，由青蛙博士告诉幼儿神奇口袋的秘密。青蛙博士：我要告诉小朋友们一个秘密，在森林里藏着一个神奇的大口袋，里面装着许多许多好玩的玩具，如果你们能够想办法一次把它们都搬完，这些玩具就送给你们了！（此步骤要激发幼儿去尝试的欲望，还应该强调一次都搬完这一要求，在这一规则约束下，幼儿可利用材料或更有创新的完成任务。 2、教师与幼儿共同尝试搬玩具：（1）听着欢快的音乐进入大森林，找寻神奇的口袋。（2）打开口袋，看看有些什么？（3）尝试一次将玩具全搬走。（幼儿尝试搬玩具时教师注意观察幼儿的行为，可协助不正面指导。）（4）针对幼儿的活动予以评价。先请幼儿将自己搬来的玩具放在椅子前，再请出青蛙博士，对幼儿的表现予以评价。 a.

09-25

【游戏名称：漂亮的项链】【游戏目标】发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力【游戏准备】彩色小木珠【游戏过程】 1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望 2、师示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿（3）要求手拿彩线的位置要合适 1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作. 【游戏名称：我的小沙锤】【游戏目标】 1、发展小肌肉的协调性 2、促进手眼协调能力【游戏准备】饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子【游戏过程】 1、老师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇晃装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？ 2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。 3、老师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里【游戏名称：过山洞】【游戏目标】培养幼儿钻、爬的能力【游戏过程】 1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬 2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬游戏指导：注意家长应照及到四周幼儿

【游戏名称：我有一双小巧手】【游戏目标】 1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性； 2、通过建构，发展幼儿的想象力； 3、加深亲情关系； 4、学会收拾整理玩具；【游戏准备】各式玩具（插接类）【游戏过程】 1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插； 2、分类自由拼插，教师巡回交流； 3、分别展示作品，介绍它的奇特性； 4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；【游戏指导】 1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。 2、鼓励幼儿自己收拾物品. 5．游戏名称：大手和小手【游戏目标】 1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。 2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏准备：彩笔绘画纸【游戏过程】 1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。 2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上

06-29

道歉信意思是为最常用的不适当或有危害的言行承认不是的主要方式的一种书体，承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。以礼节或者行动征得对方的理解和原谅。你知道打人的道歉信是怎么写的吗?下面小编整理了打人的道歉信，供你参考。

打人的道歉信范文一

尊敬的公司领导：

于xxxx年xx月xx日下午上班期间，我因与同是办公室人员的xxx发生摩擦而大打出手。此番在公司打架，着实的让您失望了。在此我向您递交这篇检讨书，以深刻反省我自身存在的错误，向您与当事人作出道歉。

面对错误，我感到非常的愧疚与难过。这也是我从踏入社会以来与人产生这么大的矛盾冲突，后果是严重的，影响是恶劣的。我必须为此作出深刻反省，经过一段时间思想上的检讨与自我反思，从今往后，我一定时时刻刻保持理智的思考问题，努力上进工作，勤奋努力，做好自己该做的事情。

经过这次事情，我深刻的认识到自己的错误，在这个以和谐为主题的社会里，人与人，就应该和谐相处，和谐发展，而不应该因为一些小事而大动干戈，特别是在公司里，作为办公室一员，不但有损公司形象，而且对其他员工也会产生不良影响，此刻，后悔莫及，从小，老师就教导我们，要心胸宽广，认认真真工作，不受其他事物干扰，要学会忍让，典故有韩信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和为贵，和气生财，工作也一样，和谐了，才能更有效的工作。经历了这件事，也让我在成长的路上多了一块垫脚石，虽然是负面的不好的成长经历，却让我明白了很多做人处事的道理，有些道理，必须要自己亲身经历了以后，才能真正的大彻大悟。

人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。经历一些事，遇见过一些人后，身上的棱棱角角才会慢慢磨平，生活中必须学会去看待、宽容、包容身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

同时感谢公司领导对我的教导，让我懂了很多知识，让我进步了，也让我认识到自己的不足，在此我保证再也不会发生此类事情。对于这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作为公司做出积极的贡献。我恳请您的原谅!

此致

敬礼!

道歉人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

打人的道歉信范文二

尊敬的领导：

xx年3月16日，我与同事郎

08-17

打人保证书篇一：关于打架的保证书

1、打架保证书

尊敬的领导：

20xx年x月x日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的!这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习！在这里我做出深刻的检讨！一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体!一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。

友爱产生动力，和-谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和-谐铸就辉煌，团结就是力量！我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+12的效果。我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自

07-14

打人道歉书范文一

尊敬的政教处老师：

对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。我知道我应该认真道歉自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和道歉。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

特此道歉!

此致：

敬礼!

xxx

20xx年12月16日

打人道歉书范文二

尊敬的班主任老师：

在此向你递交我的打架道歉书，因此此次打架事件，我给班级班风蒙受了巨大影响，给同学们树立了积极不好的示范。我真的觉得很对不起打架，此次打架，我遭到了学校政教处的记过处分，这让班主任老师的颜面扫地，让班主任在教学工作上造成了领导批评。我深切、愧疚地想您说一句：对不起，我错了，我悔不当初。

经过近三天的深刻反省与面壁思过。我学习到，在校学生应该努力搞好学习，要将全部精力都运用在学习上，不应该去想其他的事情。

最最不应该的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突，这样的打架事件影响恶劣，打架也是那种极坏的学生才有的事情，不应该发生在我身上。

这次事件让我痛苦万分，因为当时的一时冲动，我犯下了如此严重的错误，我觉得最最对不起的就是班主任

07-13

打人是不对的，打人之后认错，有错就改是一件好事，打人道歉信，希望可以帮助大家，也希望大家不要打架哦!

打人后的道歉信 1

20xx：

距离我打架那一天已有x日了，至于我为什么现在才写下这篇道歉信，原因很简单，但由于太过简单，所以我无法大发慈悲地告诉你听，太多的解释只能是累赘，一切解释和想解释，都是一种多余，或则说是一种错。

我现在怀着十万分沉重的愧疚感来向你负荆请罪。

花，漫天的落天飞舞，难道这花葬都为这事哭泣，为这事哀伤，为这事不值么?

泣血红泪，血如挽歌，流不尽，飘不散你的心哀，你我的约定无法完成。明日也许就要面对你了，我突然感到很迷茫，似在森林中迷失了方向的绿人，在十字路口徘徊不定，我不知道这些日子以来我做了什么，也不知道未来的日子我该做什么。

曾经有一份真挚的感情摆在我的面前，但是我没有好好珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天可以给一个机会，再来一次的话，我会对你说三个字：对不起。如果非要把这份歉意加上一个期限，我希望是随时。

我总愿意相信，每一个故事都起源于邂逅，也将终结于携手。

同学，你可知道，在这么一个寒风刺骨的冬天里，有那么的一个人有颗傻傻的心在等着你的原谅!

此致：

非常抱歉

打人后的道歉信 2

尊敬的领导：

xxxx年xx月xx日，我与同事xxx因工作事情发生了争执，后因双方争执到吵架，其次恶化到最后双方出手伤人。对于此事，个人当时性情太急在加之双方争吵时的氛围一步步恶化，导致自己当时己没完全控制好自己的情绪;其实，不管我个人对他工作上的事有多大错误多大不对，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，经过这几天的反复思考，我觉得自己的行为是幼稚、冲动的。

经过这件事这几天也明白了许多，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍;人的修养关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是不道德的行为，双方动手打人更是最愚蠢的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在再此向领导和同事表示歉意，这件事情是我的不对，并影响了同事们的工作，在这里我做出深刻的检讨!

一个人成长的过程，是要学会管理好自己的情绪。我们的情绪失控，通常是因为内心的不良情绪影响着我们，以体现一个人的内心还不够强大、成熟、稳重;人一生要学习和接触的事情还太多太多，我要学会去认真看待、宽容、包容我身边的一切;学会大度、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

我们

查看全文>>>

与中班教案不动手打人相关的教案