中班美术《小伞》教案
01
活动目标: 1.体会小动物之间合伞的乐趣,感受故事的童趣; 2.积极参与故事情节讨论,愿意大胆仿编故事中的对话; 3.结合自己的生活经验进行表演活动。
活动准备: 录音(雨声、背景乐)、挂图(背景)、图片(小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊、从小到大的伞四把)、小动物头饰(小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊)、大小伞数把
活动过程: 一、导入 教师播放录音(雨声),引出主题。 小朋友好!老师这有个很奇怪的声音,你们来听一听这是什么时候发出的声音? 小结:还可能是什么呢?答对了,我这就是下雨的声音。下雨了,哗啦啦哗啦啦。 二、欣赏故事 教师出示背景图。 1.吱吱吱,吱吱吱,是谁呀?(小老鼠) 教师出示小老鼠和伞1的图片。 1.我们向小老鼠打声招呼吧,你们真是个有礼貌的好孩子。 2.听,这一天 教师强调拟声词噼啪。 3.走着走着,小老鼠碰到了谁呀?(小刺猬) 教师出示小刺猬和伞2的图片。 1.小朋友好(模仿小刺猬)小老鼠也是有礼貌的好孩子,它会怎么跟小刺猬打招呼呢? 2.咦,小老鼠和小刺猬的伞一样吗,有什么不一样? 小结:除了这个还有什么不一样,对了,小刺猬的伞比小老鼠的要大。 3.那小刺猬看到小老鼠的伞比较小也许会说些什么呢?我们听一听小刺猬是怎么说的吧。 4.小刺猬刚才说了什么呀? 小结:你差不多都说出来了,还有哪位小朋友要补充的吗?我们一起来说一遍吧。 5.那小老鼠到底有没有接受小刺猬的邀请呢,我们看一看。仔细看,比比谁的眼睛最亮。 6.雨水打在小刺猬的伞上发出了?(噼啪、噼啪的声音) 7.走着走着,小老鼠、小刺猬又碰到了谁?(小黄狗) 教师出示小黄狗和伞3的图片。 1.小朋友好(模仿小黄狗) 2.咦,小黄狗的伞和小刺猬的伞又有什么不一样? 3.小黄狗的伞又比小刺猬的伞大,猜猜看小黄狗会怎么说呢? 小结:你说得很好,这真是一句好听的话;你真棒,学会分享了。那我们学学小黄狗那句好听的话吧! 教师总结幼儿各种好听的话。 4.雨水打在小黄狗的伞上发出了?(噼啪、噼啪的声音) 5.走着走着,小老鼠、小刺猬、小黄狗又碰到了谁呢?(黑熊) 教师出示黑熊和伞4的图片。 1.小朋友好(模仿黑熊) 2.黑熊大哥的伞可真大呀!我们在跟着黑熊大哥来说说
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【活动目标】 1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。 2、发展腿部力量和弹跳能力。 3、学会听从指挥。
【活动准备】 1、小椅子若干把、动物玩具若干 2、场地布置。
【活动过程】 一、教师带领幼儿一起做热身运动。 教师带领幼儿扮演小伞兵,边听音乐边做准备活动。 动作:头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动 二、幼儿学习跳伞的动作。 1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。 2、幼儿自由练习,教师观察指导。 教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。 教师讲解示范跳伞的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。 3、游戏定点降落。 师:小伞兵最大的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。 幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。 4、游戏紧急救援。 调整场地,把小椅子围成树林,中间放小动物玩具。 师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。 5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。
【延伸活动】 回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
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活动目标
1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳,轻轻落地。
2.发展腿部力量和弹跳力。
3.在游戏中,培养幼儿学习小伞兵机智勇敢,不怕苦,遵守纪律的好品质。
活动准备
小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。
活动过程
1.开始部分
师:今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前,我们先来活动活动身体吧。
师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。
师:刚才小朋友的表现很精彩,今天我们要一起完成一项很重要的任务,就是跳伞演练,在演练之前,小伞兵要听指挥员的指挥,你们准备好了吗?
2.基本部分
师:小伞兵们,跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起来试一试吧。
幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)
集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。( 提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握教案网)请每位小伞兵回到飞机舱口,做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下,跑跳交替发展腿部力量)
3.难度部分
紧接高难度任务,椅子叠加,增加高度,让幼儿连续从不同高度跳下,提高挑战。
4.挑战部分
营救小动物,在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆,勇敢去挑战,并培养幼儿互帮互助的团结精神。
5.结束部分
我们小伞兵真勇敢,跳的真好,我们一起放松放松吧。
师幼听《小星星》音乐律动放松活动。
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幼儿园中班英语教案:大伞和小伞
活动目标: 1、能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella) 2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella) 3、愿意和伞做游戏。
活动准备:两把大小不一的伞。
活动过程: (一)引出主题 看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?) (二)学习发音 老师发音,宝宝听(umbrella) 逐一发音,老师给予纠正。 集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella) (三)游戏:躲猫猫 现在,我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.) 我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small 等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:大伞,大伞,躲一躲。这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。 (四)填色游戏 看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。 (look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow) (五)户外活动:大伞变小伞。 在老师的带领下,大家拉成一把大伞,变变变,大伞变小伞让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。 评析:在这次英语活动中,伞的英文发音本身就是一个难点,比较拗口。因此,我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音,可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣,也对伞这一个媒介有了新的认识,但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想:通过日常生活中的渗透,孩子应该能发好这个音。
查看全文>>>幼儿园中班体育教案:小伞兵
作者:孙美建广饶县李鹊镇中心幼儿园
【活动目标】
1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。
2.、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
【活动准备】
1、小椅子若干把、动物玩具若干
2、场地布置。
【活动过程】
一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”,边听音乐边做准备活动。
动作:头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动
二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习,教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。
3、游戏“定点降落”。
师:小伞兵的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏“紧急救援”。
调整场地,把小椅子围成“树林”,中间放小动物玩具。
师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。
【延伸活动】
回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
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【活动目标】 1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。 2.、发展腿部力量和弹跳能力。 3、学会听从指挥。 【活动准备】 1、小椅子若干把、动物玩具若干 2、场地布置。 【活动过程】 一、教师带领幼儿一起做热身运动。 教师带领幼儿扮演“小伞兵”,边听音乐边做准备活动。 动作:头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动 二、幼儿学习“跳伞”的动作。 1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。 2、幼儿自由练习,教师观察指导。 教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。 教师讲解示范“跳伞”的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。 3、游戏“定点降落”。 师:小伞兵的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。 幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。 4、游戏“紧急救援”。 调整场地,把小椅子围成“树林”,中间放小动物玩具。 师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。 5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。 【延伸活动】 回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
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设计思路:
飞机是幼儿熟悉的交通工具,飞机的神奇更是深深吸引着幼儿,学做小伞兵对孩子们充满了吸引力。中班幼儿腿部力量有所增强,弹跳力也有了一定的发展。《纲要》在幼儿健康领域的目标中,明确要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。小椅子是孩子们熟悉的日常用品,又安全又方便,因此我决定用小椅子让幼儿练习双脚站立从25-30cm处往下跳,发展幼儿腿部力量和弹跳力,让幼儿体验学做小伞兵的自豪感和愉快的心情。
教学实施策略:
活动中幼儿始终以小伞兵的角色,学本领,用本领挑战自己。为幼儿创设宽松、有序、和谐、互动的氛围,各个环节层层递进。从地面练习椅子练习多次体验挑战极限(多个椅子叠高),注意幼儿动静结合,科学调控幼儿活动量,注意练习密度,动静搭配。教师在活动中要注意满足不同能力幼儿发展的需要,使每个孩子都得到技能的提升。
活动目标:
1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳,轻轻落地。
2.发展腿部力量和弹跳力
3.在游戏中,培养幼儿学习小伞兵机智勇敢,不怕苦,遵守纪律的好品质。
活动准备:
小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。
活动过程:
1.开始部分
师:今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前,我们先来活动活动身体吧。
师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。
师:刚才小朋友的表现很精彩,现在我们的身体已经活动开了。小伞兵最大的本领是什么?由幼儿扮演小伞兵老师来扮演指挥员,今天我们要一起完成一项很重要的任务,就是跳伞演练,在演练之前,小伞兵要听指挥员的指挥,你们准备好了吗?
2. 基本部分
师:小伞兵们,跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起来试一试
幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)
集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。( 提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳)
师:小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢?
师:这位小伞兵真勇敢,动作跳得真漂亮,我们请他为我们表演一下吧
集体总结脚掌轻轻落地的动作要领,并请个别幼儿示范
师:小椅子来当我们的飞机,每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳(小伞兵与指挥员集体练习巩固)
怎么能稳稳落地呢?(个别指导)
集合。师:小伞兵们,就让我们一起完成这次的实地演习吧我们要马上出发,每架飞机全都准备好,出发,幼儿在空中自由飞翔,到达目
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【活动目标】 1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。 2.、发展腿部力量和弹跳能力。 3、学会听从指挥。 【活动准备】 1、小椅子若干把、动物玩具若干 2、场地布置。 【活动过程】 一、教师带领幼儿一起做热身运动。 教师带领幼儿扮演“小伞兵”,边听音乐边做准备活动。 动作:头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动 二、幼儿学习“跳伞”的动作。 1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。 2、幼儿自由练习,教师观察指导。 教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。 教师讲解示范“跳伞”的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。 3、游戏“定点降落”。 师:小伞兵的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。 幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。 4、游戏“紧急救援”。 调整场地,把小椅子围成“树林”,中间放小动物玩具。 师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。 5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。 【延伸活动】 回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
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活动目标: 1、能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella) 2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella) 3、愿意和伞做游戏。
活动准备:两把大小不一的伞。
活动过程: (一)引出主题 看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?) (二)学习发音 老师发音,宝宝听(umbrella) 逐一发音,老师给予纠正。 集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella) (三)游戏:躲猫猫 现在,我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.) 我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small 等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:大伞,大伞,躲一躲。这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。 (四)填色游戏 看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。 (look,there aretwo umbrellas, big umbrella covered with red ,small umbrella covered with yellow) (五)户外活动:大伞变小伞。 在老师的带领下,大家拉成一把大伞,变变变,大伞变小伞让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。
评析:在这次英语活动中,伞的英文发音本身就是一个难点,比较拗口。因此,我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音,可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣,也对伞这一个媒介有了新的认识,但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想:通过日常生活中的渗透,孩子应该能发好这个音。
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1、学习从上到下地观察猪,了解猪的外形特征。
2、了解猪与人民的关系,知道猪的用途。
3、能大胆作画,把主体形象画大、画满。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、图片:猪
2、幼儿用涂色纸,蜡笔。
活动过程
一、导入,引起幼儿兴趣。
教师:今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜它是谁呀?
(然后出示玩具猪)
教师:噢!是小猪,还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪,并观看老师的示范
1.了解、认识大肥猪的外形特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?
(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)
(3)身体像什么形状?(椭圆形)
(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
(细细的尾巴,四条粗粗的短腿,脚上有尖尖的蹄子。)
2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分,知道用什么图形来表示猪的哪个部位,并能够正确的选择图形剪出图形。
3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住,
然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色,直至出现大肥猪的轮廓。(.教案网出处)小朋友们在观察老师涂色的时候很细心,知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色,也知道了是怎样来涂色的,在观看老师制作的过程中,学会了制作的方法。
三、幼儿进行操作,启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1.在幼儿进行大肥猪的制作,教师交待制作要求:
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动,涂色是注意力度,以防底版画破。
2.启发幼儿,添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢?
(如:农场里的房子、田野里的树木和草地,丰富画面的背景,使画面更加充实。)
四、展览幼儿作品
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方,在做什么?
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