少儿美术培训教案
01
（一）初级班
a.绘画类目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班
a.绘画类：目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划
l九月份教学计划：
初级班：
a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：
a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
2十月份教学计划
初级班
a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性
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做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天，制定方案可以提升个人的思维能力，范文资讯网的编辑根据您的需求为您整理了以下相关信息：少儿美术活动策划方案，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
少儿美术活动策划方案【篇1】活动目标：
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1、妈妈的照片若干，发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程：
一、谈话活动
1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?
那你妈妈的头发是怎样的?
(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)
2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?
(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?
(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?
这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?
设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?
2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
幼儿自由讨论后个别介绍。
3、教师示范画头发
教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。
4、教师示范图色
5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?
大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!
中班亲子美术活动方案3
活动目标：
1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方
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安全和发展是人类社会永恒追求的主题，是少儿健康接受教育的前提。接下来小编搜集了少儿培训机构安全协议书范本，欢迎查看。
少儿培训机构安全协议书范本一甲方：xx少儿英语
乙方：________学员
为了保证教学效果，同时也为了更好地规范培训课程，经甲乙双方协商特制订了以下协议：
一、学习周期：自20 年 月 日到20 年 月 日共计 个月）
二、学习时间：___________________________
三、甲方权责：
1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师以保持教学的连续性、稳定性及教学质量。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方会为乙方建立学员跟踪档案以及时反馈学员学习状况。
六、乙方权责：
1、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可） 。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。
4、如果因为乙方之原因（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好） 致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。
5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。
七、其他
1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。
2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。
甲方代表签字 ： 乙方签字：
电话号码： 电话号码：
法定监护人签字：
日期： 日期：
少儿培训机构安全协议书范本二甲方：
乙方：
为进一步落实培训班安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及培训班的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
2、教学期间，必要时，对不适宜在校学习的特殊体质学生，建议其请假或者休学。
3、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应
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各位领导、老师、家长、小朋友：
大家好，土家族少儿艺术音乐舞蹈培训班今天正式开学了。这得力于文化局领导的重视，得力于艺术团老师们的精心组织，在此也要感谢家长们的大力支持，也欢迎我们小朋友们的积极参加。参加少儿艺术培训，这标志着我们小朋友们走进了艺术这个天地，这是一个新的、美好的开端。今天我们在这里聚会，在这里团聚，共同庆贺土家族少儿艺术培训班隆重开班，这是一个非常美好的日子，这是一个非常有意义的日子，让我们共同记住20xx年7月5日这一天。
今天参加开班仪式的有：
也有我们的培训老师：
参加开班仪式的,还有我们参加少儿艺术培训的小朋友和家长们。
在这里我提议我们大家用雷鸣的掌声，热烈祝贺土家族少儿艺术培训班隆重开班。
开班仪式有三个议程:
首先我们有请 做开班动员讲话。
下面我们请出 给我们讲学习培训要求。
现在我们有请 为我们作重要讲话。
今天,很高兴和大家一起参加我们土家族少儿艺术培训班开班仪式，这次艺术培训是一次难得的机会，给小朋友们上课的都是年轻的优秀老师，她们有丰富的知识，有丰富的实践经验。她们参加过【20xx】建州50年州庆文艺演出、【20xx】北京奥运会开幕式前文艺表演、【20xx】建国60周年州文艺调演，我们小朋友要好好珍惜这个学习机会。
珍惜学习机会，就要有一个好的态度和好的习惯来参加学习培训，这主要表现在，一要带头遵守学习培训要求，要做到:不迟到，不早退，不旷课。也要辛苦家长们做好孩子监护，注意安全。二要带头勤奋学习，要做到：细心观摩，用心体会，全心展示。
少儿艺术培训，它将丰富我们小朋友的知识，增长我们小朋友的才干，有益我们小朋友身心健康，使我们的小朋友型体更美，气质更美，心态更美。说到这里，让我们衷心地祝愿土家族少儿艺术音乐舞蹈培训班圆满成功。
谢谢大家，开班仪式到此结束。
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8月5日在教育少年宫参加了为期三天的全市美术教师培训班，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的美术教师，只有不断地吸收先进的教育教学此文转自范文资讯网理念，掌握富有创新的教育教学此文转自范文资讯网方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。
虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了三个讲座。根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进行指导。8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水墨画的教学技法，8月6日实验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学，8月7日实验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。
一、欣赏教学
（一）、美术欣赏课的重要性
美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还重视思想素质教育和文化素质教育，把他们引向健康，文明，积极向上发展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。如何提高欣赏课的教学质量此文来自优秀教育资源网范文资讯网，值得我们美术教师去研究。
（二）、美术欣赏教学的要求
1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。2、欣赏中教师要注意地理知识的运用，地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。地理知识环境产生特定美术作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他们的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。3、 语文知识的运用。4、让学生在科学理念里接受知识。
（三）美术欣赏教学的方法
1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想，从艺术品的欣赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。通过中国历代美术作品简介和欣赏，让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去理解、领会和感受艺术的美。 3、在欣赏教学中体现自主性。 4、在欣赏教学中培养创造性。
二、水墨画的教学
（一）小学水墨画教学现状
目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过
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美术概说 课型：单一型 1．教学方法：讲解，2．欣赏 3．教学目的： (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 (2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 4．教学难点、重点： 难点：美术的作用。 重点：绘画的分类。 教学过程： 一）组织教学： 师生问好 二）导入新课 同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题） 三）新授： 美术的概念： 展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。 、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计 、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。） 展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。 现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”。表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！” 、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。 举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。*人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。 ｃ、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。 分类：ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） d、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。 公共建筑： 分类：民用建筑： 纪念性建筑： 、现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。 、美术的社会作用 美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认
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以下是小编为大家整理的高中美术教案：民间美术的文章，供大家学习参考。 课业类别：欣赏课 课时：一课时 教材分析： 中国种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏作品首先要搞清的概念、种类，了解的一般审美特征，初步掌握的一般欣赏要点。 是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方作品--常熟花边等几类典型的中国作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国的辉煌成就，理解学习掌握基础知识，不仅仅是继承和发展本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。 教学目的： 1． 使学生了解中国的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏作品的基本知识。 2．培养学生对中国作品的初步的欣赏能力。 3．激发学生对我国丰富多彩的的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文 化，振奋民族精神。 教学重点： 1． 讲清并使学生理解的基本特点、在造型方面的特征以及审美特 征，是使学生理解、喜爱的关键。 2． 进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。 教学准备： １、将课题分成六个小部分，学生分成六组，自由组合。 3、搜集整理各部分的材料。（图片、实物、网络资料、制作课件） 4、提前检查学生准备的材料是否充实，不足的教师给予补充。 5、课前把教师、学生准备的材料布置在六块版面上，变成小小展览厅。 教学过程 ： 一、 导入 曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，而是民族文化的重要组成部分，因此，作为一个中国人，应该了解中国的。今天我们要在六个解说员的带领下，参观我们学生自己筹备的中国的馆。 最后要评出解说员，美术馆，自创作品 二、 新课内容 1、 由年画组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 2、 由玩具组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 3、 由剪纸组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 4、 由编织组的解说员带同学们参观他们准备的年画展厅，结合版面上具体材料介绍。 5、 由绣品组的解说员带同学们参观他们准备的
查看全文>>>如果想让我们的工作变得更加科学，有规律，写好一份策划书就尤为重要了，在格式上，优秀的外观设计能为整篇策划书增色不少。我们该从哪里入手去开始写一份策划书呢？你不妨看看少儿活动策划，仅供参考，欢迎阅读。
少儿活动策划 篇1一、活动目的：
为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！
二、冠名：
“xxx杯少儿舞蹈大赛
三冠名回报：
1、本次大赛预赛、决赛以企业名称命名：xxx威海少儿舞蹈大赛；
2、在电视台为企业作软性广告宣传；
3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；
物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。
通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。
四、比赛地点：
xxxxxx
五、比赛方式：
大赛分预赛、决赛共两场； 比赛组别：少儿组、少年组。
通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。
大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。（请参赛选手提前半小时做好准备）
六、参赛对象
所有舞蹈班的学生都可报名参加。
七、报名方式
参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名
八、参赛模式
形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。
九、参赛要求
1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装
2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟
3、舞蹈组别：少儿组 、少年组
十、评奖方式
少儿组：冠军1名 亚军2名、季军3名
颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。
少儿活动策划 篇2一、活动主题：
传承民族文化 塑造国学精英
二、国学教育活动目的：
中华传统文化——国学是民族精神的家园，三千年的深厚集淀，使得中华国学对于海内外炎黄子孙具有特殊的文化凝聚力、和感召力。
国学教育之目的在于重拾并整合优秀传统文化，使其得以系统地被传承和发扬
查看全文>>>篇一：少儿故事演讲材料
篇一：儿童故事演讲稿
儿童
故事演讲稿
尊敬的各位评委老
师，大家好！今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。
小时候，总听长辈
们感叹：“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。
可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条
裙子的故事。
有一次，我和妈妈
在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家
里怎么有这件衣服。这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇
头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。
第二天，我们几个
同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要
也罢，妈妈不会说什么的。于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，大
家玩的可开心了。到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见
了一团团碎布，问：“芳儿，哪来的这么多碎布啊？我说：”我和小伙伴们把那条又土又丑的
红白点裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然
丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不
明白为什么，我们家现在住着大房子，穿着名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤心呢？
妈妈过来大声对我说：：“茜儿，你知道吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱
买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候
最漂亮的裙子，可你??，你这小孩太不懂事了！”
我吓得止不住的哭，
妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。妈妈冷静了会儿，又对我说：”茜儿，知道吗，妈
妈小时候可没你现在这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦
赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们现在的
小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。听着妈妈的话语，
我若有所思的低下头??
这时爷爷走过来，
摸了摸我的小脑袋，说：“茜儿，我们现在的日子吃好的穿好的用好的，可你有没想过日子是
靠我们自己用双手创造出来的，是我们在国家的政策中一天天富裕起来的，是无数先烈用他
们的生命换
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