职业健康培训有感范文
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为全面提高职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员及接触职业危害因素作业人员职业健康整体素质水平，有效预防、控制和消除职业危害因素，更好的维护从业人员健康权益，根据《职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《河北省作业场所职业卫生监督管理办法》等有关法律法规，经区安委会研究决定，对全区存在职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员及接触职业危害因素作业人员集中进行职业安全健康培训，现制定方案如下：
一、 指导思想
坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以《安全生产法》、《职业病防治法》和国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》为依据，以提高职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员及接触职业危害因素作业人员责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，加强领导，落实责任，真抓实干，分级实施，全员参与，切实提高存在职业危害生产经营单位从业人员的安全素质，保护从业人员的生命安全和身体健康，促进全区安全生产形势持续稳定好转。
二、 工作目标
严格落实《2011年安全生产重点工作任务责任分工方案》规定的任务目标，年底前职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员培训取证率达到100%，接触职业危害因素作业人员培训取证率达到80%。
三、培训内容
1、 职业安全健康基本知识及法律、法规和规章，重点是从业人员职业安全健康的权利和义务；
2、 职业危害因素辨识、个体基本防护知识和防护用品的使用；
3、 职业危害因素预防和控制措施及相关事故案例分析；
4、 国发【2011】23号文件精神宣贯。
四、 组织形式
职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员培训由市局培训机构组织培训；接触职业危害因素作业人员培训由区安监局统一组织培训。
五、培训时间
存在职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员、接触职业危害因素作业人员培训工作从2011年5月中旬开始至11月底结束。
六、工作要求
（一）高度重视，切实加强领导。要有效遏制职业危害事故的发生，必须首先提高接触职业危害因素作业人员的自我保护意识和能力。各乡人民政府、街道办事处，区安委会有关成员单位，要坚持“以人为本”的指导思想，树立安全发展、科学发展的理念，充分认识职业安全健康工作的重要性，进一步提高思想认识，明确专人负责，全力做好职业安全健康培训工作。
（二）周密安
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《职业素养提升》有感
为进一步提高员工整体职业素质，提升团队凝聚力。公司于8月25日邀请著名管理培训专家张振兴老师对全员进行了一次关于提高职业素养的专题讲座。
会议期间培训老师通过生动有趣的互动及实时的案例诠释了在职场中的胜任力要求、如何做到高效执行力、如何保持正能量心态、如何提高团队沟通协作能力的原则和方法。
本次培训得到了各部门负责人的高度重视，参训率100%.培训开始张老师先是传授了我们在课堂上如何学好技能：1、学之乐，让自己在快乐中学习；2、学之思，学中和学后的深刻思考，取其精华；3、学以致用，最后把学到的知识应用到实际的工作中。培训过程中各小组成员充分发挥团队协作精神，积极献计、献策，踊跃发言，课堂气氛热烈、活跃。
员工职业素养主要有以下几个方面。
一、职场胜任力---优秀的职业人应具备的素质
1、专业的知识-相关的知识-懂；
2、娴熟的技能-知识转结果-会；
3、健康的心理-成熟的心理-当；
4、职业的形象-仪容、仪表-体；
二、高效执行力---将组织的目标变成有结果的行动，才是真正的执行力
提升执行效能的策略：
1、 执行前：主动沟通、计划详尽、执行到位；
2、 执行中：主动发问、明确目标、完成期望；
3、 执行后：主动反馈、交流分享、同赢共长；
具体操作：接受工作问标准，请示工作讲方案，汇报工作说结果。
1、执行工作是什么-正确领会领导要求；
2、如何去思考工作-立即行动拒绝借口；
3、如何去执行工作-意愿高 方法对 行动快；
4、执行结果的要求超越领导的期望；
5、执行总结的过程反思、改进、总结；
三、正能量心态——好心态才有好前程
在职场中要做到对人懂得感恩、对己懂得克制、对事懂得尽力、对物懂得珍惜。
1、 点燃激情、有活力才有成绩；
2、 自动自发、想有位请先有为；
3、 超越自我、由沙子变成金子；
4、 追求卓越、每件事做到完美；
5、 贵在坚持、需意志时莫放弃；
6、 耐住寂寞、守得云开见光明；
四、团队沟通协作力----遵守沟通文化
1、拿不准的事问好了再去做；
2、第一次做的事想好了再去做；
3、需再次做的事优化后再去做；
4、多方要求的事沟通协调再去做；
5、部门协作的事积极主动的去做；
"种猴子"的告诉我们，通过一定次数的重复某一件事，它就会成为一种习惯。在工作和生活中要"先让自己养习惯，再让习惯养自己".
积极面对一切我们必须面对
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这是我第一次给大学生们进行培训，而且是大型公开课的形式，每次200人。这对我都是个挑战，幸好我喜欢挑战!我以为大学生比企业员工容易接受培训，事实并非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!
因为一位老师的介绍，我很有幸地做了四场大一学生的公开课培训。那位老师匆匆赶回老家，后来再没有联系上，在此祈祷她一切安好!心情愉悦!
貌似我是毕业后15年第一次进入高校，能让我联想到的是f4里的剧情，学校应该是个有故事的地方。但想象总归是美好的，校园正如网上照片那般的空旷大气，在清湖的边上总也沾点灵秀之气啊。接待我的老师用电话引导我开车进去，说是在花坛的左边。好吧，我找啊找，这么大的校园，怎么找不着一朵花呢?好吧，后来才知道，花坛并不一定有花。
就业办的三位老师很热情，很忙碌!他们的工作节奏很快。我理想中的大一学生，是很听老师话的，我说东就不敢往西。到了现场我就知道了，事实并非如此。有刚进来就趴桌上的，有直接戴了耳机进来的，还有明摆着坐在正中间谈恋爱的，有书的就带书了，稍好点的就带了张纸和笔过来。
同学们，上课的节操呢!我的心啊这个凉。好吧，死马当活马医!我就不信了。嘿!我这互动环节小伙伴们还是配合得相当到位的，有救了!我心里暗喜。
我想方设法地调动气氛，目的只有一个：不能让同学睡着了!第二场是晚上，到后半场时我明显感觉到了大家的**动!场面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫败!因为我自尊心强，我需要得到大家的肯定和反馈。不甘心!!!
于是，我回家后就查资料、翻书，一定要找到方法。还打电话求助!只是第二天马上来了，远水救不了近火。我只能自己帮自己了。当晚到凌晨一点半睡，次日起来继续改课件。我心里想：宁可我面对新课件生疏而掉下我的面子，也不能因为课件内容不吸引学员造成学员听不下去的情况。
第三场开始前一个半小时我才把课件全盘更新!我连一遍整的备课时间都没有。而且，当天多了一个老师听课。我这小心脏啊要跳成哪般!不管了!上了再说。
好吧，接下应该猜到了吧，进入表扬我自己的节奏!也是晚上上课，但整堂课完全在我掌握中。没有一个同学睡着，都抬起头听我课，都积极地跟我互动：举手、鼓掌、游戏、回应。同学们给了我最热烈的掌声，我感受到了他们对我的认可和喜欢!这就够了!
原本，你们以为就此收尾了吧。no。因为还有一场。在最后一场前一天我参加了苏州一个沙龙。因为里面的一些案例和测试我觉得很好，于是又回家改
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以下是小编为大家整理的关于职业健康工作计划范文的文章，希望大家能够喜欢！
为了促进×××持续、稳定、健康、和谐发展，使生产作业环境符合国家职业健康标准和要求，保护职工健康及其相关权益，确保全年职业健康工作顺利进行，制定×××年职业健康工作计划。 一、指导思想和工作目标 指导思想：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观，坚持“预防为主，防治结合”的工作方针，进一步修订和完善职业健康各项规章制度，有效消减和控制职业危害，杜绝职业性中毒事故发生，提高全员职业健康意识，依法保护职工健康权益;促进职业健康工作不断科学化、规范化、法制化，为使xxx职业健康工作进入xxx先进行列奠定坚实基础。 工作目标：建立和完善作业场所职业危害监督检查制度，落实职业危害监控措施，有毒有害作业场所职业健康监测率达到100%，有毒有害岗位职工的职业健康检查率、建档率达到100%，职工个体防护用品使用率达到100%，新、改、扩建项目职业危害评价率达100% ，杜绝工业生产人身伤亡事故和急性中毒事故。 二、重点工作 1、建立、健全职业病防治责任制 严格按照《职业病防治法》“用人单位应当建立、健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任”的规定，xxx院长是我院职业健康工作的第一负责人，院安全环保委员会统一领导职业健康工作，质量安全与环保科负责职业健康日常管理工作，各单位主要负责人是本单位职业健康工作的第一责任人，对本单位职业健康工作负责。 xxx要根据《职业病防治》的立法宗旨，正确处理职业病防治责任制与经济责任制的关系，以保护劳动者健康及相关权益为目标，落实职业病防治工作管理人员、工作人员的责、权、利，力戒形式主义。 xxx要落实职业病防治责任制，以责定权，以控制效果定奖惩，体现奖优罚劣的原则。但不能像经济责任制那样，把依据国家职业健康标准和卫生要求制定的职业病防治目标分解或者压在劳动者身上。 2、依法参加工伤社会保险，确保劳动者依法享受工伤社会保险的权利。 xxx要按照劳动保障部门的有关规定，按时缴纳工伤社会保险金，积极配合相关部门作好工伤社会保险工作。使在xxx职业活动场所发生的工伤、职业病以及因此而死亡，造成劳动者暂时或永久丧失劳动能力时，劳动者或其遗属能够从社会得到
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魏小丽
对于给孩子们布置作业这块，我觉得自己顾虑颇多，布置多了，怕他们不好好写，质量上不去；布置少了，又怕他们该记住的东西记不住；作业难了，他们又不肯动脑筋，往往都是找自己家长帮忙，甚至就空在那里不做了；作业容易了，又不知如何应对以后的考试。直到听了许x老师的《郑州市教育局关于加强中小学作业建设指导意见》的报告，才减少这方面的顾虑。
其实作业的目的也是比较明确的。一是通过练习，使学生对学过的知识加强记忆。二是用学过的知识融会贯通，举一反三。
任课教师依据课程标准、教学大纲的要求精心设计典型性、有代表性的作业，以巩固当天所学的新知识，避免机械化的重复练习。同时也要注重作业的实践性。让课后作业生活化，将理论知识与丰富多彩的客观世界联系起来，这样，学生乐于接受，又容易掌握并巩固所学的知识。更重要的一点是要因人而异布置不同层次的家庭作业。就像是许老师说的，要尊重学生学习上的差异性、阶梯性，给学生以选择的权利。对后进生布置浅显易懂的基础类题 目,有利于他们树立自信心，获得成功的喜悦感；对能力强的学生，布置一些需要独立思考和发散求异的题目；对大部分中间学生紧扣当天的教学内容布置巩固类题目。
总之，作业的布置与设计，应充分体现新课程以人为本的新概念，应充分调动学生的兴趣，才能真正培养学生的能力。
培训有感 2
王 惠
9月16日下午，学校请来了市教研室的许x老师，对全校教师进行了培训。培训内容主要有：课程纲要、道德课堂、导学案以及作业建设。而其中我对“作业建设”最感兴趣，收益也最为丰厚。
以前留作业是较为头疼的事情，留得多了，学习成绩较好的孩子浪费了大量的时间，一遍一遍地书写早已记得滚瓜烂熟的基础知识。而作业留得少了，学习成绩较差的孩子又得不到很好的练习。
尽管我也了解作业的基本目的在于帮助学生理解、巩固所学的知识、技能，发现和改进存在的问题；帮助学生养成良好的学习习惯，发现问题、分析问题和解决问题的能力。可在实际工作中，作业布置的多少，这个“度”还是很难把握。
后来，我又将作业进行改革，一部分是大家都必须完成的，一部分是分层次来完成的。如当天听写的内容满分的就不用再练习的，95分以上的重新再写一遍，95分以下的需要抄写一遍，再听写一遍，这样就培养了学生学习的责任心、竞争精神。
今天听了许老师的培训，我了解到这种“以人为本”，尊重差异的作业形式是值得继续坚持的。同时，我也认识到作
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一、指导思想
以科学发展观为指导，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，认真履行法定职责，严格规范执法行为，全面提升职业健康监管执法工作效能。
二、工作目标
通过职业健康执法工作计划的有序实施，推动企业认真落实职业危害的主体责任，履行法定义务，加强职业健康管理，努力确保不发生群体性职业病，确保区域经济发展和社会安定不受严重影响，确保全区安全生产始终处于平稳受控状态。
三、执法人员及时限保障
职业安全健康监管实际执法人员为2人，全年监管执法工作(人·日)不少于240(人·日)。
四、监管执法工作对象
根据区安全监管局的工作职责，明确23家企业为职业健康监管重点单位(具体名单详见附件)。
五、执法检查
(一)执法检查方式
采取定期检查与不定期检查相结合、日常检查与专项检查相结合、全面核查与抽查相结合的方式，每次执法检查不少于2名执法人员参加。执法检查包括听取企业职业健康汇报、资料审查、现场检查、询问提问等形式，检查需要留下检查记录，并对整改情况进行复查。
(二)执法检查主要内容
执法检查的主要内容为国家安监总局23号令、27号令的主要内容，并可结合实际，按计划选择相关内容的进行检查。
(三)执法检查要求
根据区政府相关规定，实行区和街道、镇安全生产分级监管制度。对于区安全监管局重点监管单位半年检查一次，其余申报单位每年检查一次(如下半年科室能新增人员，将适当增加检查频次与力度);督促指导社区安办对辖区内存在职业危害的小企业进行全覆盖检查;做到年有计划、季(月)有方案、周有安排，明确具体检查单位，对检查发现的问题及时统计、汇总和分析，对下一阶段的执法检查提出建议和对策;每次检查情况均详细记录在案，发现存在安全生产违法行为时，立即开具安全生产监察指令书或责令改正通知书;下一轮检查时复查前次检查整改情况，对于仍未完成整改的单位立案处理。 六、行政许可
等市安监局与市卫生局相关职能划转后，依法对本区新建、改建、扩建工程项目和技术改造、技术引进项目开展建设项目职业卫生审查、备案管理和竣工验收工作;等市安监局出台《上海市作业场所使用有毒物品职业卫生安全使用证实施办法》后，我们将对职业危害严重的1-2个行业(如木质家具制造、制鞋等)开展许可证试点工作，同时在全区范围内开展摸底调查，为许可证全面推行做好准备。
七、宣传教育培训
一是大力开展新修订的《职业
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职业健康安全标语大全
1、重视职业卫生，崇尚文明生产。
2、职业病防治坚持预防为主、防治结合的方针。
3、保护劳动者健康是用人单位的法定责任。
4、劳动者依法享有职业卫生保护的权利。
5、学习、宣传《职业病防治法》，维护劳动者健康权益。
6、职业病人依法享受职业病待遇。
7、职业病是可以预防的。
8、正确认识和使用职业病危害警示标识。
9、了解职业病危害是劳动者的权利。
10、劳动者应当接受职业卫生培训。
11、保护劳动者健康是我们共同的责任。
12、认真学习贯彻《职业病防治法》。
13、预防职业病危害，保护劳动者健康。
14、工作场所应当符合职业卫生要求。
15、正确使用和维护职业病防护设施。
16、防治职业病危害，促进经济发展
17、保护农民工健康是全社会的共同责任。
18、保护劳动者健康，构建和-谐社会。
19、保护劳动者健康是企业的社会责任。
20、用人单位是防治职业病的第一责任人。
21、防治职业病危害，保护劳动者健康。
22、学习职业病防治知识，增强劳动者防护意识。
23、学习贯彻《职业病防治法》，依法维护劳动者健康权益。
24、遏制职业病，预防最关键。
25、关爱农民工，防治职业病。
26、防粉尘，戴口罩；防噪声，戴耳塞。
27、遵守职业安全卫生规程，杜绝不安全的操作行为。
28、为了您的健康，请遵守职业安全卫生警示标识。
29、安全装置和防护设施是预防职业危害的有效手段。
30、预防职业病，保障职业健康
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二、经由过程培训，自身有了进步。我对心理调适的技能，供给保护心理健康和进步心理本质的办法有了必定的懂得;经由过程对个其余型的案例的分析进修，对熟悉与辨认心理异常现象有了熟悉，并且有了必定的指导思路。教授教化晃荡是师生双向互动的过程。心理本质优胜的教师，会凭借本身的说话、行动和情感，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入进修;学生在教师的感召下，会表示出强烈的求知欲，体验到愉悦、知足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要尽力克服不良情感的困扰，在赓续进步常识素养的基本上，培养自负嘌雅、开朗开朗的健康心理。只有如许才能充分发掘本身的潜能，发挥本身的才干，促进学生的健康成长，进步教导教授教化的┞符体效益。
我认为本次培训的亮点就是凸起晃荡，在晃荡中体验，在晃荡中发明，在晃荡中成长。
在此时代，我们自学了收集课程，对心理健康有了初步的懂得。之后的面讲课程给我的印象最深。进修了专家的专题讲座，让我们更深刻的懂得到了黉舍心理健康成长的概况，黉舍心理健康教导的办法及实施门路和办法，为今后更好的开展工作打下扎实的基本。在此次培训中，我们全部学员和师长教师都广泛产生共鸣：此次培训主题光鲜，重点凸起，义务明白，安排合适，收成很大年夜，在思想熟悉上都有了新的进步，对心理健康教导工作的开展以及自身本质的进步都很有赞助。
在此次培训中，我有了很大年夜的收成，感触感染颇多。
一、经由过程本次培训，我对心理健康教导方面的常识大年夜无到有，大年夜浅到深。使我熟悉到：健康不仅是身材膳绫腔有任何疾病，并且是能精确懂得和回收自我，能精确地感知实际并适应实际，优胜的适应及优胜的人际关系，能均衡以前。在专家们的讲课中，很多都是具有实际操作办法的，更多的重视潦攀理论接洽实际的培养。在此次的心理健康教导培训中，我们不仅进修到了对学生的心理健康教导的办法，并且还进修到了师长教师的人格的力量。
三、教师本身保持乐不雅的心态
只有如许，才能以积极健康地工作热忱投入到教授教化晃荡中去。
(二)调剂情感，保持心理的均衡。
教师是黉舍心理健康教导的履行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有广博的学识和优良的教授教化技能，还要有健全的人格和崇高的品德。人格健全的教师，能在教室中创造一种调和与温馨的氛围，使学生如沐春风，轻松高兴，反之则使学生惶惑不安。所以，教师自身保持一种乐不雅的心态异常重要。经由过程进修，我知道了教
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