幼儿绘画作品欣赏教案,2024幼儿绘画作品欣赏教案

赞 助 协 议 书

甲方： 江西制造职业技术学院院团委社团联合会书画协会 ;

乙方： ;

为了支持院团委社团联合会书画协会主办活动的圆满成功，甲乙双方本着相互支持、互利互助的共同目标，经过友好协商一致，在国家法律法规、校法校规的范围内建立合作关系，具体事项如下：

（一）赞助项目说明

1、项目： 第八届文化艺术节大型书画作品展览；

2、赞助内容：活动期间活动部分经费支出；

3、活动时间： xx年5月中下旬 。

（二）回报赞助商内容

1、于五月文化艺术节社团活动月到来之时和书画展期间在我院范围内布置横幅，上有赞助商冠名，横幅内容由双方共同决定；(内容： )；

2、书画展活动区内特设赞助商展区，展出内容为赞助商提供的相关图文资料等；

3、展览期间，我协会工作人员身着由乙方制定的广告服或宣传帽进行相关宣传。

（三）项目合作进度

1、甲方：

（1）甲方作为活动主办单位，整个系列活动由甲方自行策划、筹备及组织开展，并保证整个书画展的顺利进行。乙方作为系列活动的赞助单位，是协助和感受本次活动的内容，支持和鼓励高校社团的发展的对象；

（2）乙方负责制作相关宣传资料（横幅、宣传资料…）和提供有关的广告服或宣传帽，或乙方提供资金，甲方协助制作及相片拍摄，希望能配合保证甲方工作的顺利有序的进行，甲方负责相关宣传；

（3）甲方应保证活动顺利进行，并在活动过程中与乙方保持沟通。如果不能按进度要求完成，乙方有权要求要回支付款；

2、乙方：

乙方有权过问甲方的活动之进度，甲方必须如实反映。

（四）费用支出方式

乙方：赞助费的支付，签定合同时以现金方式一次付清；

甲方：保证赞助费的合理使用，乙方可对经费的使用进行监督。

（五）附则

1、本协议的合作时间为 自签订本协议即日起 至 书画展结束当日 ，协议合作期满后双方就继续合作事宜进行磋商，并根据想要续签合同；

2、在执行过程中，如果双方有因不可预测的因素导致在双方之间可能产生的一切争论、异议和纠纷均双方可协商解决；

3、本协议共二页，签字时协议为一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力，经双方签约代表签字后生效；

4、附件：活动策划书；

5、甲方此项活动主要负责人：

杨秋明：xxxxxxxx 王登科：xxxxxxxxx

张燕华:xxxxxxx 曾 涛：xxxxxxxxxxxx

甲方：江西制造职业技术学院团委社团联合会书画协会 乙方：

签约代表：

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活动目标： 1、能通过欣赏、讨论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表现出来。 2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

活动准备： 1、常见动态鸟的图片。 2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

活动过程： 1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。 一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。另一只鸟儿说：不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。还有一些鸟儿说：刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。小鸟们异口同声说：天空真好玩。 2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。 你们猜猜，鸟儿们在天空看见的是什么? 天空的云彩是怎样的? 鸟儿们游玩时的动作是怎样的? 小结：天空的云彩变化无常，有时像座小山，有时像羽毛，有时像小猴，有时像棉花，小鸟们看到这些情景，实在太高兴，有的张开翅膀上下飞舞，有的扭过头对小伙伴说话。 3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。 画出鸟儿游玩的情景，鼓励幼儿画出想象中的云彩。 启发幼儿用混涂的方法给画面涂上颜色。 教师重点指导幼儿画出不同动态的鸟和涂云彩的方法。 4、欣赏与评价。 展示幼儿作品，教师有针对性地选择有独特创意的作品进行评价，以鼓励、表扬为主。 这么多作品中，你最喜欢哪一幅作品，为什么?

活动建议： 1、教师要引导幼儿去留意各种动态的鸟和多变的云。 2、启发幼儿展开想象的翅膀，感受到自然环境中充满着奇妙有趣的现象，从而激发幼儿热爱大自然和动物的情感。

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"我眼中的美丽家乡"童画作品比赛活动方案

一、活动目的

"十个全覆盖"工程是自治区党委政府落实习近平总书记把"祖国北疆这道风景线打造得更加亮丽"重要指示精神的重大系统的惠民工程。为了让少年儿童通过手中的画笔生动形象的认识和了解"十个全覆盖"工程给家乡带来的翻天覆地的变化，强化参与感和自豪感，从而影响每个家庭，盟团委、少工委决定在全盟少先队组织中开展"我眼中的美丽家乡"童画作品比赛活动。

二、活动时间

2015年12月10日至2016年3月28日

三、活动流程

12月10日—2月26日为征集绘画作品阶段；

2月29日专家初评；

2月29日—3月28日，网络、微信投票；

4月1日公布比赛结果并颁奖。

四、作品内容

1、必须是少年儿童独立创作的艺术作品，形式自选，围绕"十个全覆盖"工程，以"我眼中的美丽家乡"为主题进行创作，要求率真自然，主题突出，富有儿童情趣，具有较强的表现力和感染力。

绘画作品包括彩色水笔画、油彩粉笔画、水粉画、中国画、版画、装饰画、漫画等。作品规格最大不超过54×38cm（图画纸4开），最小不小于26×36cm（图画纸8开）。

2、所有作品需以图片形式上传，图片要求为jpg格式，尺寸为360×360;对于参赛入选作品，主办方有权在著作权人的著作权保护期内，以复制、发行、展览、放映、信息网络传播等方式使用，标注原作者姓名，但不再另付稿酬。为保证公平、公正，所有参赛作品正面不得标注作者信息。同时原作品邮寄至盟团委少工委办公室。地址：锡林浩特市党政大楼1120室（盟团委）；联系人：乌云嘎，乌云图雅；电话：18847990900、15847990221

3、凡征集的作品的电子稿必须影像清晰，内容真实（不得抄袭和盗用他人作品，如因抄袭或盗用他人作品产生纠纷，由报送者自行承担）。

五、奖项设置

一等奖1名，奖品人民币每人1000元；

二等奖6名，奖品人民币每人300元；

三等奖10名，奖品人民币每人200元；

优秀奖10名，颁发荣誉证书

六、比赛规则

1、初评阶段盟团委将邀请绘画方面的专家和老师们组成评委会，对所有报送作品进行公正评选，选出入选作品；

2、投票阶段盟团委在网站、微信中公布所有入选作品，并通过微信公众平台进行投票，投票结果作为主要参考依据，最终解释权盟团委所有。

七、参赛方式

1、参赛者可登录锡盟团委网站"我眼中的美丽家乡"系列活动报名页面，如实填

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活动目标： 1、学画不同动态的蛇，练习先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。 2、通过活动，发展幼儿的想象力和表现能力。 3、教育幼儿有保护动物的意识。

活动准备： 1、各种动态蛇的图片。 2、教师范例一份。 3、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

活动过程： 1、欣赏故事，引起兴趣。 --大树上有一个鸟窝，鸟妈妈在里面下了许多鸟蛋。有一天，一群蛇发现鸟妈妈出去了。它们想去偷吃鸟蛋。于是，有的蛇快速地爬进鸟窝吃蛋;有的速度稍慢的蛇正在往上爬;还有爬不动的蛇在树下，翘着头，直流口水

2、教师出示范例，帮助幼儿理解故事内容。 --在作品中，有哪些动态的蛇?它们在干什么?绘画时，怎样表现这些动态? --这些蛇的颜色有什么特点?怎样涂色才有这种效果?(组织幼儿讨论。) --小结：作品中，有多种动态的蛇，有的画得大些，有的画得小些蛇身上的颜色也很特别，先涂深色后涂浅色或先涂浅色后涂深色两种颜色重叠涂或间隔涂的方法，教师边讲边示范。 --你想画什么动态的蛇?给它涂上怎样的颜色?(组织幼儿讨论。)

3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。 --鼓励幼儿根据自己的经验大胆表现蛇的不同动态。 --蛇要画得有大有小，有疏有密，不断丰富画面。 --鼓励幼儿画出画面情景。 --利用今天学的涂色方法涂色。

4、欣赏与评价。 --教师请幼儿自行展示自己的作品，并请其他幼儿根据画面内容猜一猜画中的蛇是什么动作?

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幼儿园中班语言教案：梨子小提琴

一、活动目的： 1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。 2、提高幼儿美的欣赏能力。

二、活动准备： 凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个

三、活动过程： （一）以到艺术博物馆参观引入，引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。 1、幼儿自由欣赏、交谈。 2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。 提问：你为什么喜欢这幅画？这幅画里画的是什么？ 这应该是谁的作品？你为什么知道？ 他的风格都是什么样的？ （二）幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。 1、要求：a、根据画家的背景想象故事。 b、为故事起个好听的名称，内容丰富。 2、幼儿自由结伴讲述故事。 3、请1、2位幼儿上台讲述。 提问：你觉得他那段讲得非常好？你还有什么补充或建议吗？ 4、师小结，提出建议。 （三）活动延伸：幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。

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卖方（下称甲方）：                    地址：   

联系方式：

 

买方（下称乙方）：                   地址：

联系方式：

 

     甲乙双方经过友好协商，基于自愿平等互利的原则，就甲方向乙方出卖本合同约定的作品事宜，达成如下协议合同：

一、作品概况

 

序号

作者

作品名称

单位

数量

规格尺寸

质地

保存情况

瑕疵

备注

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、作品权属

      甲方应保证对本合同的第一条作品拥有所有权及处分权，并拥有足以对抗第三人的权利，同时甲方应如实说明作品的情况及瑕疵。

三、交易价格

经甲乙双方确认，本合同交易作品的价格合计为：            人民币，甲乙双方均有对本合同约定的交易价格和其他事项保密的义务，任何一方泄露合同其中信息，应承担给对方造成损失的赔偿责任。

四、付款方式

乙方应在        年    月   日前将上述款项付至甲方银行账户。

五、作品交付及验收

甲方应在合同签订    日内将作品交付乙方。甲乙双方在交付的同时对作品进行现场验收。

1、          验收方法：双方书面确定。

2、          验收标准：符合本合同第一条所列作品概况。

3、          验收结束后，甲乙双方应对作品进行确认正视、俯视、底视的照片进行签字确认。

六、交易终止

乙方于以下情形有权终止交易：有证据表明作品在权属、真伪、瑕疵纰漏等方面存在不实之处。上述情形属实的，乙方有权解除合同，如乙方已经支付的款项，甲方应在    日内退回，逾期则按照每天2%的标准承担违约金。

七、甲方取回责任

      本合同解除后，甲方应于   日内取回作品；逾期未取回，乙方收取合理的保管费。甲方如采用邮递方式取回，应向乙方出具书面申请，邮递、保险用由甲方承担，乙方不承担货物交予承运人之后的责任。

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主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了《书画作品展览主持词优秀范文》，供大家阅读参考，更多详细内容请点击小编主持词频道查看！ 【篇一】 尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家上午好。

清风送爽，金蕊飘香。在第二十九个教师节即将来临之际，为进一步弘扬平凉工业园区广大教师默默奉献，笔耕不缀的红烛精神，突出展示园区艺术教育的深厚潜力和丰硕成果。由平凉市文联、平凉工业园区教育办公室主办，×××五家单位联袂承办的“丹青歌盛世，翰墨传真情”xxx中国画展在柳湖书院拉开帷幕。本次书画展的策划得到平凉工业园区党工委、管委会以及园区党群部的大力支持和诸多关怀。各位领导在百忙之中参与筹划、组织，为这一盛世雅事做出了十分重要的的贡献。让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

特邀出席画展的领导有：

×××

应邀出席画展的艺术家有：

×××

诚邀出席画展的嘉宾有：

×××

平凉三中、工业园区教育办公室也给与本次活动以极大的支持和关注，派出教师、学生及书画爱好者一百余人参加

展览。大家雅集一堂，真可谓群贤毕至、少长咸集。吟诗作赋、泼墨斗彩。承兰亭之逸事，曲水流觞;携杏坛之清风，砚池洗笔。柳湖波平，挥洒盛世和谐长卷;暖泉水碧，依稀薛涛管卫笔韵。对景当歌，幸甚至哉，临池弄毫，歌以咏志。让我们再次以热烈的掌声向各位的到来热烈的欢迎、并向画展的成功开展表示衷心的祝贺。

今天的活动共有五项议程：

首先请×××致词。

让我们以热烈的掌声为×××热情洋溢的致词表示衷心的感谢。下面有请xxx老师致答谢词。

最后，请×××作重要讲话。

各位嘉宾、各位朋友。平凉工业园区地处泾河腹地，山川锦绣，人文荟萃。历史源远流长，文化底蕴深厚。xxx老师生于斯、长于斯，天赋异禀，长有所成。她把对教育的挚爱和对艺术的执着融入画笔，绘制出了一幅幅凝重洗练的画作。这不仅是她个人多年来不断研磨，精心创作的一次集中呈现，也是积二十年沉淀、不懈追求、奉献给第二十九个教师节的一份厚礼;更是园区教育异彩纷呈、兼容并包，服务人民的全面展示。让我们衷心祝愿xxx老师在艺术的道路不

断进取，博采众长，迈上新的、更高的艺术境界。

下面有请各位进入展厅，参观作品展览。谢谢大家。 【篇二】

各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：

大家好！

市城管局书画展经过几个月的精心准备，

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篇一：优美散文：种快乐

山旮旯的完全小学有一个女孩乐乐，她本来很快乐，但从爸爸意外死亡后，就再也没有快乐过。乐乐六岁那年，家乡突遭暴雨袭击，到处山体滑坡，爸爸在做事的地方被泥石流活生生地掩埋了。妈妈只是告诉她，爸爸去了一个遥远的地方，可乐乐还是知道了爸爸再也不会回来的事实。乐乐怕妈妈伤心，在家里从来不提爸爸，但从此变得沉默寡言，脸上再也不见了笑容。

失去爸爸的乐乐，在日积月累的伤心中患上了忧郁症。这可急坏了妈妈。妈妈带着乐乐去了县城大医院，可是高额的医药费，让妈妈一夜之间白了头。爸爸去世后，这个原本贫寒的家更加贫寒了。

在花光了家里所有的钱后，在亲戚朋友再也不肯借钱给妈妈的时候，妈妈带着乐乐不得不出院回家了。妈妈很疼爱乐乐，想方设法地使乐乐开心快乐，可是每当乐乐喊“我要爸爸”的一瞬间，妈妈和乐乐都哭了。

在乐乐病情稍微好一些的时候，妈妈就送乐乐去学校读书。

乐乐的遭遇引起了语文老师的注意。语文老师偶然发现了乐乐的书包里有一张“全家福”，“全家福”后背，乐乐歪歪扭扭地留下了“快乐的家”几个字，他心里顿时有了一个异想天开的办法。

春暖花开的季节里，语文老师教了大家一首小诗：

一粒小种子呀

播到泥土中

天天睡过

马上要发芽

春风轻轻吹呀

春雨沙沙下 快快冒出小脑袋

种子发芽了。

一颗小苗苗呀

长在泥土中

左摇摇，右摆摆

我要长大了

春风轻轻吹呀

春雨沙沙下

伸伸胳膊，伸伸腿

长成小树啦

“乐乐，你希望在春天种一粒什么样的种子呢？”教完小诗后，语文老师点名要乐乐回答。 “可以种一粒?快乐的家?吗？”乐乐想了好久，把头埋得好低好低，憋得泪水都流出来了。

“可以啊。”语文老师和同学们异口同声地说。

乐乐突然眼前一亮——是啊，我要种一粒“快乐的家”。乐乐放学后，急忙拿出“快乐的家”，轻轻吻了吻上面的爸爸妈妈还有自己，然后她把“快乐的家”种在了屋前的花盆里。从此，乐乐每天放学后就蹲在花盆旁，眼睛一眨也不眨地盯着花盆，还在天晴时往花盆里浇一瓢清水。

“?快乐的家?啊，你快些发芽，快些长大。”乐乐每天做着这样的梦。梦里爸爸妈妈牵着她的小手快乐地奔跑着，嬉戏着。梦里的她一会儿在爸爸的怀里，一会儿在妈妈的怀里，一会儿即在爸爸的怀里也在妈妈的怀里。梦着梦着又是一天过去了。

秋天来了，妈妈种下

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公司乔迁是喜庆的日子，人们也会在当天张贴一些对联表达乔迁之喜，接下来是为大家精心搜集的公司乔迁对联大全，供大家参考借鉴。

周家儒将“天下为公”的故事，从公司讲到了美国南卡罗莱纳州;报喜鸟集团 董事长吴志泽亲赴东营黄河入海口感受《观沧海》的豪迈;为大家推荐几款适合办公室的书法作品：企业励志书法名句!

励志名言：励志的话，励志的话用于鼓舞，鼓励人们的话语。有积极向上的意思。励志的话，每一句话都很励志，给人一种奋斗的精神。

在我们的英语写作中有时候有一两句励志名言能让我们的作文增添不少光彩。下面小编就和大家分享英文励志名言精选大全，欢迎阅读。更多资讯尽在励志名言栏目!

符合教育部规定的可享受研究生招生考试加分政策考生于3月8日前联系我校研招办并出具相关证明材料，我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格，符合资格的考生将享受初试成绩总分加分(单科不加分)。

刘光霞六尺对开书法作品《天道酬勤》

“天道酬勤”这个成语的意思是：上天偏爱于勤奋的人们，付出的努力一定会有所回报，也说明了机遇和灵感往往只光顾有准备的头脑，只垂青于孜孜以求的勤勉者。指一分耕耘,一分收获,是指古今中外所称道的多劳多得。这句话出自于《论语》， “天”指“上天”，“天道”即“天意，“道”指“主张”，“酬”可解释为“实现志愿”，即酬谢、厚报的意思，“勤”为“勤劳”。就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。所以总的意思是说：上天会实现勤劳的人的志愿。有耕耘就会有收获，我们只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。是企业励志书法的首选。

李传波小尺横幅书法作品《宁静致远》

搬家有乔迁、入宅之意，中国人对于搬家择日时辰、传统习俗都很讲究，接下来是小编为大家收集的乔迁对联大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

在中国人们在乔迁之日都有很多讲究，都有张贴对联的习俗，以下是一篇关于乔迁新居对联大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

宁静致远，该成语最早出自西汉初年刘安的《淮南子:主术训》，诸葛亮的《诫子书》也有引用。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思为：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立(实现)远大的目标。 只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、 有所作为。此幅书法作品无论是挂在家中客厅书房或是企业公司办公室都很不错

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【活动目标】

1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。

2.培养幼儿动手操作能力。

3.增强幼儿的环保意识。

【活动准备】

纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。

【活动观察】

区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。之后发现手上沾上了颜料就开始边擦颜料边自言自语地说：我已经画好了，不要画了说完还看看旁边的小朋友的画说：太恐怖了，这是什么?乱七八糟的。(旁边女孩子把树叶涂上了黑色，画面比较脏)。到此就结束了他的作画，去别的区域玩了。

小红在一开始作画的时候就很认真，几乎没有语言的表达，也没有与同伴进行交流。(教案.出自：.教案网)印好树叶之后就迅速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。她把作品展示给教师看，并说：老师，我已经画好了。这时教师提醒她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和樱桃，但是画面变得太满了，没有什么留白的部分。

【活动分析】

在这次活动中，显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的，在作品中可以体现，每个幼儿都有自己的绘画风格。教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解，这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。而且在活动中，个别幼儿之间只有一些很简单的交流，仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流，丰富其语言能力。孩子们在一开始的绘画欲望是很高的，但是后来有部分孩子半途中去玩别的区域了，这也是因为教师没有及时的关注和引导。

【调整与推进】

这次活动对于第一次尝试纸筒印画的孩子来说是一个不小的挑战，但孩子们的兴趣很高，最后呈现出来的作品效果也是可圈可点的。因此教师在选材的时候应该综合考虑幼儿年龄和能力特点，选取适合小班年龄特点的活动内容，适当降低操作难度。

其次，教师在活动前要做好各方面的准备，包括材料和思想准备。要考虑幼儿随时会提出的天马行空问题及应对方法，并且注意变换讲解方式，不要一味地固守成规。

第三，在活动导入环节中教师应该使用樱桃的图片或者实物引导幼儿更加直观地欣赏，因为小班孩

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