幼儿绘画牵牛花教案,2024幼儿绘画牵牛花教案

1、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭，迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。

2、我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。所以，我喜欢牵牛花。

3、藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。

4、那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹：实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

5、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。

6、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。

7、它们都努力地把身子伸向每根铁丝，一根铁丝上就爬着十几棵牵牛花的藤了。爬满花藤的铁丝就形成了一根根藤柱。每根藤柱的每棵花藤上，又长出无数个花梗来。每根花藤柱上，就开放了无数朵紫色的牵牛花了。人们每天的早晨走进大院来上班，就会看到盛开着紫色花朵的一根根藤柱，大家都会站下来欣赏一会儿，发出几句赞美声音来。那情景真是美极了。我还认真地观察过，牵牛花是从半夜里开始开花的，每当天快要亮时，这些紫色的花朵就全开了。它们在早晨的时候就等待着给人们带来美的享受。当阳光强烈时，它们又把盛开的紫色的花朵合起来，无私地把阳光让给了绿叶，让绿叶进行光合作用后，把氧气播放给人们。牵牛花是无私的。

8、牵牛花是喇叭形，所以又叫喇叭花。花的颜色有蓝、有紫、有红、有白……味又香又浓。把花放在手里一搓，颜色就染到手上了，挺难洗掉。

9、一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢？它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。

10、那日，无意间，经过菜园，就在冬青树的枝叶间看到了几朵紫色的小喇叭，我走近一瞧，原来是一株牵牛花，细细的藤蔓在枝叶间缠绕，没成熟的花骨朵鼓成一个个小苞等待绽放，而开过的花朵正朝着太阳微笑--是的，我分明看到了，一朵或者是几朵牵牛花在微笑，那娇艳脆弱的脸庞还沾染着晶莹的露珠，在深紫色的花边和洁白的花颈衬托之下，下面的绿叶更绿

描写牵牛花的句子

一、它们天天地成长着，攀登得最快时，沿着铁丝一天能爬上去十公分。我还看到有好几棵牵牛花的藤，攀着同一根铁丝，它们争着，抢着向上攀登着。它们努力往上爬着，唯恐自己落后于别人似的。地上的花苗还没有攀着铁丝的，就将花茎挺得笔直。它们也是努力地在寻找机会向上。它们谁也不肯在地面上蔓延着生长。我看着它们那种努力向上的样子，心里就想，只是努力地向上，这就是牵牛花的精神吧。

二、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭，迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。

三、一阵风吹过来，牵牛花随风摇摆，像风铃在丁当作响。蝴蝶舞过来，告诉我昨夜的好梦；蜻蜓飞过来，告诉我清早的故事。过了好一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在欣赏着牵牛花呢！

四、牵牛花的花真美，如同一串串颜色各异的小喇叭，从长长的藤的底部一直开到顶端。艳丽的色彩中有红的白的紫的粉的你要是走近它闻一闻，会有一种沁人心脾的清香滑入你得五脏六腑，让你有一种特别的舒服感。细长的花茎向人们施展着顽强的生命力，显示着它独特的生机与蓬勃。细细的茎不断向上蜿蜒盘旋，尽情的舒展它修长的身躯。牵牛花那娇美的花儿与舒展茎叶的相互映衬，显得格外优美。

五、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。

六、只见那叶子丛中，冒出一朵小小的牵牛花，就像一只彩色的小喇叭似的。原来是我种的牵牛花开放了。过了几天，又开了一朵。没过几天，阳台上开了十几朵紫色的牵牛花，把我家的阳台点缀得格外美丽。一阵风拂过，碧绿的叶子漾起一阵波纹，把这些牵牛花给围住了。这种景观美极了。

七、牵牛花不停地成长着，在花藤的枝叶间又伸出了一朵朵花蕾，这些花蕾在早晨的阳光下，开满了一片紫花，满枝喇叭形的紫色花朵，娇艳欲滴。沿着每棵树枝一串一串的迎着早晨的阳光开放着，真是美极了。凡是走进大院的人见了都会站下来认真地看上几眼，赞美上几句。

八、当大自然用她那神奇的笔画绿大地，一切都变得翠绿后，姹紫嫣红的鲜花便开始争妍斗艳了。这时，我家那盆牵牛花早已爬上了高高的铁丝架。在和煦的春风中，朵朵喇叭渐渐张开嘴，像是向人们问好，又像是为人们吹奏着一首首美妙的乐曲。

九、牵牛花有着一根根青绿色的茎，犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉像翡翠。那茎伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶

我家的阳台上常年种着牵牛花，牵牛藤从角落里向周围生长，攀援缠绕，自成一景，使阳台充满了生机。

种植牵牛花的准备工作是从夏秋之交开始的。当果实从青绿色转变为枯黄色时，便可以采摘了这颜色看似萧瑟，却蕴含着生机。饱满的果实通常居于高处，有时需踩在窗台上才能够到。采摘过程中要小心些，避免果实破裂，种子掉出。捧着满手的果实如临深渊，如履薄冰地从窗台上下来，再将它们逐个捏碎。牵牛花果有如一间拱顶房屋，中间隔开，六颗黑色的种子各处一室，伴随着果壳清脆的响声滚落出来。挑出发了霉的和干瘪的，把种子收在小纸盒里。来年春天将花种洒下，浇上水，大约四五天后，带着两片子叶的新绿便破土而出。一个花盆里种五六棵即可，多了会相互抢夺养分，不利于生长。

牵牛花通常种在角落里靠近窗栏的地方，这样藤蔓自然有所依傍，不必另搭花架。可也有几株是在墙脚，或是被从铁栏上扒下，青叶翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。这是因为藤爬高了，需要的养分多，花开得少；而低矮匍匐的藤蔓则营养充足，花朵繁多，显得繁华热闹些，妈妈美其名曰消除顶端优势。另外，据说花藤带有水分，缠在铁栏上，栏杆会生锈；不过我不太相信。上下花叶可谓长短相形，高下相倾，相映成趣。

牵牛花种煎汤或内服可以消除水肿、腹胀，治痰多咳嗽者，按颜色称为黑丑和白丑；不过在我看来，牵牛还是用来作画更为相宜。捣碎一朵花，随意染上几个紫红或墨蓝的圆点，再用深绿色的叶片一抹，一串葡萄便跃然纸上，带着一股清香与生命力，使人心旷神怡。

阳台上的牵牛花无论春暖与秋凉，总是充满着生机与活力，是我家一道独特的风景线。

一朵朵牵牛花多像一个个勇士，擎着朝天的小喇叭，吹奏着一曲曲欢快的曲子。花朵们你挨着我，我挨着你，一团团，一簇簇，好不活泼热闹。你瞧，在朝阳中，它们一个个都盛装打扮，红的、紫的、蓝的、穿着鲜艳的礼服，漂亮极了！哦，你闻，在那金钟似的酒杯里，诱人的香气弥漫了出来，闭上眼或许你会忍不住地咂咂嘴呢！

但，大家可别被牵牛花的娇小可爱的外表给蒙骗，它可不是什么富家千金，也不是什么出身名门，脆弱不堪。

牵牛花，一种随遇而安的花。它并不似外表那般柔弱，它并不像兰花那样，要求有多么肥沃的泥土，多么适宜的温度，多么精心的照料。它的种子随风而散，风把它带到哪里，它就在哪里生长，不选择地点，不选择环境，随遇而安，落入泥土的刹那，它就紧紧地与大地相拥，不断吸取养分。它像一个游侠一样，出没于荒村野岭，于人迹罕至之处，在天地间自歌自舞，好不逍遥自在。

牵牛花，一种积极向上的花。它用自己柔韧的身躯，借助一切支撑，向上，向上，再向上。无论狂风吹折它的腰，暴雨肆意拍打它柔弱的身躯，它都坚守自己的信念，顽强勇敢地爬至最高处，用小喇叭吹出一曲曲胜利之歌。它不像垂柳一般，始终让自己低头，好像犯了什么错误似的。它不喜欢低头，它要高傲的昂起头，要向蝴蝶、小鸟、甚至太阳致意。要让它们知道：牵牛花是一种积极向上的花。

牵牛花的昂首向天歌，唱出了它的坚强意志，它的积极向上，它对生命的热爱！

杜甫 牵牛织女 牵牛出河西，织女处其东。 万古永相望，七夕谁见同。 神光意难候，此事终蒙胧。 飒然精灵合，何必秋遂通。 亭亭新妆立，龙驾具曾空。 世人亦为尔，祈请走儿童。 称家随丰俭，白屋达公宫。 膳夫翊堂殿，鸣玉凄房栊。 曝衣遍天下，曳月扬微风。 蛛丝小人态，曲缀瓜果中。 初筵裛重露，日出甘所终。 嗟汝未嫁女，秉心郁忡忡。 防身动如律，竭力机杼中。 虽无姑舅事，敢昧织作功。 明明君臣契，咫尺或未容。 义无弃礼法，恩始夫妇恭。 小大有佳期，戒之在至公。 方圆苟龃龉，丈夫多英雄。 【赏析】 《牵牛织女》是唐代诗人杜甫的作品之一。中国民间传说阴历七月初七晚上喜鹊在银河上搭桥，让牛郎、织女在桥上相会，七夕日多雨正是他们哭泣的泪水。比喻人或夫妻久别之后的团聚。

学习总结（1）：

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。[由整理]

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

[译文]

牵牛星啊相隔得那样遥远，银河那边洁白的织女盼你。

她摆动着细长柔软的手儿，梭儿札札不停地穿过布机。

整日整夜她织不成一段布，相思眼泪如雨珠点点滴滴。

银河流水清清亮亮能够见底，织女牛郎就相隔这点点距离。

可正是那清亮的一水之隔，彼此相望不语聚不到一齐。

鉴赏

天上悲情人间写照――《迢迢牵牛星》赏析

作者：耿振江

《迢迢牵牛星》是古诗十九首中的第十首，是借助古老神话传说牛郎织女的故事而来反映感情生活的诗篇。

关于牛郎织女的故事，最早的记载是《诗经》。《诗经?小雅?大东》一诗写道：维天有汉（汉，天河也），监亦有光。?（q隅，边）彼织女，终日七襄（襄，次或行）。虽则七襄，不成报章。?（wn明亮意）彼牵牛，不以服（服，驾）箱（车箱）。⑴意思是说，在天上有一条银河，看得见它发出清彻的光。河这边有一位勤劳的织女，每一天织出锦纹七行。虽说每一天织出七行，却不能反复地织成锦章。因为银河那边有牵牛郎，却不能用来驾车箱。这几句诗是写织女对心中人恋念。《迢迢牵牛星》化用了《

《诗经》这一资料，在神话传说的基础上更具体了故事的情节，更加突出了织女相思之悲苦，思念之哀怨，而且感情描述更细腻，艺术手法更完美，更加充分地表达了女主人公织女渴望夫妇团圆的强烈愿望。

下方我们就来赏析一下这首诗的资料及写作特色。

这首诗，整体来看是从织女的角度写。诗一开篇，先写织女隔银河怅望对岸的牛郎。迢迢是织女心里的感觉，情人眼里的咫尺天涯。牵牛郎，既是河汉女眼中的牛郎，也是河汉女心中的牛郎。这第一句是立足织女的感觉来写，第二句才正面写织女。这一二句诗就为后文的种种场面描述、情思描述而张了本。皎皎河汉女是写景也是写人。皎皎不仅仅写出了银河的清亮，也是为后文的清且浅做铺垫，同时也写出了织女整体形象的娇美姿态。

接下来，纤纤擢素手，札札弄机杼诗句，是描述织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。纤纤一词，写织女手的形态，纤细柔长。素字写出织女手的颜色，白嫩娇美。擢一个动词，写出织女伸手摆动的劳动姿态，娴熟优美。札札叠词写出织女织布时不停的织机声，一个弄字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。纤纤擢素

幼儿园中班美术教案：水墨画牵牛花

设计思路： 进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生兴趣。但孩子的表现力与成人不同，因而在活动中一方面让家长了解老师的教学方法，另一方面展示孩子画画方面的真实情况，希望通过这一活动让家长能根据孩子的特点在家进行有效指导或有一个正确的观点不要打击孩子的绘画积极性。

一、活动目标： 1、学习用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学习侧锋的笔法。 2、有良好的执笔、洗笔习惯， 3、能较仔细的观察画面，对水墨画产生兴趣。

二、活动准备： 1、观察过各种美丽的花 2、每人一张 宣纸，每张桌子曙红，浓墨、淡墨各一份，每人两只笔，老师范画一幅

三、活动过程： 1、引起作画兴趣 师导语：这是什么花？回忆以前学过的儿歌《牵牛花爬高楼》，引导幼儿观察牵牛花的花朵的形状、花叶、花藤。 2、讲解示范： （1）用妹妹笔蘸玫瑰红画出牵牛花的花朵，一朵、二朵、加一个花苞 （2）用笔尖蘸浓墨画出花托 （3）姐姐笔用侧锋画花叶，三笔构成一叶 （4）浓墨画出牵牛花细细的、缠饶在画叶间的藤 3、幼儿作画，教师巡回指导 注意幼儿执笔、洗笔的姿势与方法以及笔法 4、展示幼儿的作品

活动目标： 1.借助手指游戏与身体韵律，初步学会遵守游戏规则。 2.感受音乐的趣味性，在游戏中提高自我控制能力。 3.享受角色游戏带来的乐趣，并能从中理解帮助别人就是帮助自己。

活动准备： 故事背景图、竹篱笆、牵牛花头饰、音乐

活动过程： 一、律动进场师：孩子们，见到你们真高兴！让我们随着一段有趣的音乐跳起来吧！（放完整音乐） 二、情景导入师：你瞧这，又老又旧的竹篱笆，没有一个人来看他，他的心情会怎么呢？（幼儿自由述说）有一天，他听到一阵哭声，是谁在哭？ 三、借助手指游戏与身体韵律，幼儿初步感受乐曲旋律（部分旋律） 1.操作教具，初步感知游戏规则 （1）师：竹篱笆说别难过，别难过，让我来帮助你！牵牛花听了高兴地跑过去了！竹篱笆会想到什么办法来帮助他呢？（教师操作教具） （2）根据教具操作，幼儿自由述说办法 师：原来竹篱笆是让牵牛花从他的身上绕着爬上去的。 （3）牵牛花是怎么绕的？根据音乐感受重音。 （4）讲解规则：重音时，停！ 2.借助手指游戏与身体律动玩游戏 （1）师：一只手臂变成竹篱笆，一只手指变成牵牛花。 （2）幼儿个别、集体角色游戏。 四、幼儿完整感受乐曲，初步会玩游戏。 1.完整听音乐，找出藏有牵牛花绕着向上爬的音乐。 2.根据音乐，集体站在同心圆玩游戏五、充分享受游戏带来的乐趣，并能从中得到理解帮助别人就是帮助自己的教育。 （1）讲述故事后半段。 师：帮助别人，原来就是帮助自己呀！ （2）那别人要是遇到难过的事情，你都有什么开心法宝让他快乐起来呢？ 总结：你们想的方法真多，可以帮助好多的人，因为帮助别人，就是帮助自己，我们都要做乐于助人的好孩子！

目标：

1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。

2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。

3、培养幼儿的观察力和创造力。

准备：图片牵牛花课件笔纸

活动流程：

一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花

1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?

2、你知道牵牛花的哪些知识?

二、引导幼儿观察牵牛花

1、牵牛花象什么?(教案出自：)你看到牵牛花的哪里?象什么?

2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?

3、牵牛花花托是怎样的?象什么?

4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?

三、教师示范作画

1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?

2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)

四、幼儿作画

1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。

2、教师巡回指导。

五、自评、互评。

请幼儿介绍自己的画

请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。

【活动目标】 1、知道每个人都有优点和缺点，不要骄傲，更不要看不起别人。 2、学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。 3、在认真、专心阅读的基础上，能够根据自己的理解用较丰富的语言进行看图讲述。

【活动准备】 故事ppt一份、幼儿用书人手一份、关键字词句卡片若干、柱子和牵牛花的造型各一个。

【活动过程】 1、分享阅读 教师出示ppt后用多种形式引导幼儿认真、专心阅读故事---《骄傲的牵牛花》。 教师请幼儿单独到集体前面讲述故事《骄傲的牵牛花》。 2、理解阅读 教师引导幼儿一幅一幅图片的进行观察并理解图片内容，学习字词句：随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。 教师完整的讲述故事，请幼儿认真倾听。 教师通过提问、出示故事情节发展提示图等等形式来引导幼儿熟悉故事内容。 教师请幼儿小声跟着老师将故事完整的讲述一遍。 3、创意阅读 教师请幼儿大胆形象和创造用表演的形式来诠释：随风舞动、婀娜多姿、安然无恙。 教师引导幼儿学习用不同的语气模仿故事中角色的对话。 教师引导幼儿分角色进行故事表演。 4、小结与鼓励 教师引导幼儿结合自己在日常生活中发生的一些事情来反思并懂得每个人都有优点和缺点，不要骄傲，更不要看不起别人的道理。 教师针对在幼儿活动中认真倾听、专心阅读的一些良好表现进行讲评并给予表扬，鼓励大家要向他们学习！