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翻转人生的教育读后感一：《翻转人生的教育》读后感

（2223字）

第一次得到育儿网的赠书，兴奋了好一阵。拿到书迫不及待的看了几十页，往后却因忙于公开课的准备，一直断断续续的阅读。直到前两天才总算读完。读完这本书确实带给我很多感悟，很多震撼，就像当时希望得到赠书时写下的：“孩子的到来让我的人生有了两次翻转!”

坚持

在这本书里，我学到的第一个关键词是“坚持”。这于我来说是如此需要!在很多朋友同事眼里，我是一个想法点子很多，创意很多的人，可只有我自己知道，很多的想法点子都会在我的不够坚持中“流产”。于是尽管期待生活的改变，却依然如死水一潭。本学期带的三年级54班，由于一二年级换班主任老师比较频繁，错过了最关键的习惯培养阶段，这个班几乎是全校最难管的班级。尽管接班时，就有数学老师帮我“打预防针”，有了较多的心里准备，但依然考验着我的耐一性一。开学第一次家长会就有家长因上学期更换教师的问题而多次打断正发言的数学老师，且态度恶劣。接着便是孩子们各方面习惯所表现出的差强人意。课堂纪律糟糕、卫生打扫糟糕、课间一操一队伍混乱、作业习惯糟糕等等，新上任的语文老师一次次状告孩子们不好的表现，数学老师一次次表示她的“煎熬”。我是一个做事特别认真，甚至要强的人。于是开学一个多月几乎每天很早到校，很晚离校，抓卫生、管纪律、训练队列等等，希望通过我的努力能使他们改变。每次遇到棘手的问题，便提醒自己“坚持，再坚持，坚持一月就好了”。事实上，改变是有的，孩子们的课间一操一训练有素，早上、中午老师不在时班干部也能有意识的管理班级，而学生也不再在校园里疯跑，不少孩子拿起了书安静的阅读，课堂纪律也有了不少好转。但依然有非常多的问题存在，依然能听到语数老师的抱怨，疲惫、劳累的我在坚持了一个月后，终于开始懈担消极的时候甚至会怀疑自己所走的每一步是否正确，付出的每一点一滴是否有价值!《翻转人生的教育》来的非常及时，尽管从开学到现在不是忙班级，便是忙学校的开放周，零零碎碎的读这本书，但主人公乔治在无法想象的恶劣自然环境下，在学校同事们的冷嘲热讽中，在学生们完全没有学习的概念的情况下，在自己的孩子遭受排挤时，依然能坚持留下来。我除了感动、赞叹、敬佩，更多的是惭愧。很多时候，我们不缺少前进的目标，却在目标实现过程中出现困难时很难做到坚持。不知道只要再坚持一点，或许便可以看到希望。对于乐乐的教育也是如此，我读了许多

生命的意义在哪里？这似乎已成为千古的命题，每个人在无意间或寂寞里往往想起这个永无答案的命题，我们很多人都有着同样的心路历程。其实这个命题虽然有些虚无，但是一旦没有想个明白或者找到一个能够说服自己的理由，那么它会困扰我们很久很久，甚至让那些偏执的人们走上另外一条道路。梁启超也发出疑惑：那安分守己的人，从稍有知识之日起，入学校忙，学校毕业忙，求职业忙，结婚忙，生儿女忙，养儿女忙，每日之间，穿衣忙，吃饭忙，睡觉忙，到了结果，老忙，病忙，死忙。忙个甚么？所为何来？还有那些号称上流社会，号称国民优秀分子的，做官忙，带兵忙，当议员忙，赚钱忙；最高等的，争总理总长忙，争督军省长忙，争总统副总统忙，争某项势力某处地忙；次一等的，争得缺忙，争兼差忙，争公私团体位置忙，由是而运动忙，交涉忙，出风头忙，捣乱忙，奉承人忙，受人奉承忙，攻击人忙，受人攻击忙，倾轧人忙，受人倾轧忙。由是而妄语忙，而欺诈行为忙，而妒嫉忙，而恚恨忙，而怨毒忙，由是而决斗忙，而惨杀忙。由是而卖友忙，而卖国忙，而卖身忙。那一时得志的便宫室之美忙，妻妾之奉忙，所识穷乏者得我忙；每日行事，则请客忙，拜客忙，坐马车汽车忙，麻雀忙，扑克忙，花酒忙，听戏忙，陪姨太太作乐忙，和朋友评长论短忙。不得志的哪里肯干休，还是忙；已得志的哪里便满足，还是忙。就是那外面像极安闲的时候，心里千方百计转来转去，恐怕比忙时还加倍忙；乃至夜里睡着，梦想颠倒嗔痴恐怖，和日间还是一样的忙，到了结果，依然还他一个老忙，病忙，死忙。

忙个甚么？所为何来？

现如今，我们还是依然坚定不移的遵循着历史的步伐，忙学业，忙工作，忙升官，忙发财，却懵懂不知究竟这是为了什么。当纠缠于日常琐事时，人们也无暇去多想人生目的何在这样的哲学问题了。我们这样日复一日地过着生活，究竟是为了什么呢，人的存在又是为了证明些什么呢？活着是为了什么呢？为了吃饭。那吃饭是为了什么呢？为了活着。

至于那些追名逐利的人，只是一种过分的欲求，一面自讨苦吃，一面造成社会上种种罪恶的根源。不可否认，有些人在不断挣扎着往上爬的时候也给我们社会带来了一定的效益，但是不少的人却也不过是社会的蛀虫，挖空心思地从普通老百姓的身上榨出自己的利益，这或许就是他们的人生目的所在吧。总归来说，我们这个社会上实际存在三种典型人群。第一种人只把目光集中在自己面对的现实问题上，他们要处理生存、生老病死、升官发财等等问题，这些就

吕聪敏先生是资深外交家，曾担任总理秘书，后又主管全国人大外事工作，直接参与中国外交工作的决策，对于新中国外交的政策战略、外交进程，特别是中国外交中的重大事件既有亲历亲为的实践，又有高屋建瓴的总体把握。学习、研读《外交人生》一书，有助于进一步了解中国外交的历史。

开卷有益，拜读全书后我的学习体会是，书如其名，这是一本融合聪敏先生外交实践和外交艺术的著作，对外事工作及外交学的教学和研究有指导和参考价值。这又是一本睿智宽厚的长者以自己的人生感悟，告诫我们如何做人、如何做事的指南，极富教育意义。

一、以亲历亲为的实践，记述了中国外交的重大事件和进程，是中国外交研究的第一手史料

聪敏先生从20世纪60年代进入中国外交部工作，在近半个世纪的外交生涯中，亲历与见证了共和国在外交领域的重大探索和实践。从亲历乒乓外交、拉吉夫甘地访华、中加建交、出访亚非拉，到参加联合国环发大会，筹备和推动议会外交，基本记录了从20世纪70年代到21世纪初中国外交的进程。其中有中国同主要大国的双边互动，中国对非洲和拉美等发展中国家的外交，以及以多边机制为依托，议会外交的发展演进；也有对中国外交格局转变以及中国外交环境演变的理性分析。对新中国外交风云的回忆中，较为突出的是20世纪70年代初，毛主席和周总理亲自指挥的打开中美关系的乒乓外交、80年代末外交局势转变后邓小平领导中国突破西方的反华浪潮，打破西方制裁的斗争以及21世纪开辟议会外交的新局面。从中我们既看到了中国外交的整体图景，也领略了中国外交的华丽篇章。平实客观的描述披露了许多鲜为人知的外交细节，丰富了外交研究的史料和视野。

二、洞悉外事和外交的艺术，既可指导外事工作，又是一本鲜活的外交学教材

聪敏先生在外交第一线驰骋40余年，先后访问了100多个国家，外交足迹遍及四大洋和五大洲，在双边和多边外交领域有卓越的贡献。作为一位资深的外交活动家，在对近半个世纪的深情岁月进行记述时，他用全书1/4的篇幅介绍了外交的要求和艺术，从公文写作、外事翻译、礼宾礼仪到如何学会运用外交策略、讲究外交艺术、掌握外交沟通和辩争的技巧，不一而足。在实务层面上，这无疑概括了外交事务的基本功。在学理层面上，这些内容涉及外交战略和策略、外交途径、外交礼仪、外交人员，几乎包罗了外交学学理建设的主要方面。与教材的枯燥说教不同的是，书中有大量生动的案例，文笔细腻，视野开阔，可以说是一本深

找准人生的北星读后感

当我每次拿起《找准人生的北星》如饥似渴地读着里面一个个感人的故事时，我一次又一次地被感动。特别是当我读到在2004年4月7日，浙江海洋学院红十字会发起了一次救助我们最可爱的人海岛战士彭根青的活动，还是学生的刘云毅然地作出了决定：愿意把自己的骨髓移植给这位素不相识的人。这是一种多么伟大的爱，我禁不住流下了感动的泪水。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间当我们再次唱起这首熟悉的歌，一种神圣的使命感再一次充满了我们所有人的心。脑海中又一次清晰地出现了一幕感人的情景。

那是在去年，我们学校的余俊英同学不幸患了白血病，消息传来时，我们全班同学都惊呆了，大家茫然的相互对视，眼神里写满了怀疑。那个充满阳光的女孩怎么会忽然间得了白血病？往日在我们眼前蹦跳，带着我们一起游戏，给我们讲童话故事的大姐姐得了白血病？以后我们再也不能跟她在这美丽的校园里学习和游戏了吗？那一瞬间，大家都沉浸在深深的悲哀中。

同学们，我们难道只能在这里为她伤心吗？现在这个时候，她需要我们的帮助，而我们，也必须要为他做点什么啊！老师的话使我们从悲伤中清醒过来。是啊，我们在这里悲伤有什么用呢？我们一定要为余俊英做点什么。

一时间，我们育才教育集团的所有师生纷纷行动起来。大家共同献计献策，有的组成了慰问小队，带去了我们全校师生的问候和祝愿，也给余俊英大姐姐带去了生活的信心和勇气。而的人在不用任何倡议的情况下，纷纷伸出援助之手，为她捐助了急需的住院治疗费。大家你五元，我十元，他二十，我们班最多的甚至捐出了二百元。虽然我们的父母都是来杭创业，的还是为别人打工的。家庭条件都很困难，很多家庭一家人甚至只住在十多平方米的小房子里。但当我们听到这个消息时，我们把这个不幸告诉给我们的爸爸妈妈时，他们对我们的想法都非常的理解和支持，也让我们把他们的爱心带给这位不幸的女孩

与此同时,余俊英遭遇的不幸引起了西湖区教育局的领导的高度重视。在全区立即发起了倡议。之后，全区的中小学都纷纷伸出援助之手，共捐款六十多万元。

此时此刻，大家的共同心愿就是为余俊英同学创造更好的治疗条件，盼望那个活泼可爱的女孩一定会很快康复，并回到我们的身边。

这一切虽然过去了，但这一幕幕动人的情景还历历在目。它给我们带来了遐想。我们来自全国各地，但在这美丽的西子湖畔，我们却受到了越来越多人的关爱，我们也像余俊英姐姐一样在享受美丽的天堂杭州

这是本带着毛姆自传色彩的小说，也是我读的第三本毛姆的长篇。一个好的作家应该是独树一帜的，无论是在文笔还是思想范畴上，都会有自己明显的风格。正如这个世上的人，会因以与他人的不同而区分开来。毛姆的故事总是这样，情节缓慢，语气温和，却娓娓动人。所以读毛姆好像是听一个长者正在跟你讲故事。

主人公菲利普是个一条腿残疾的孤儿，由他的伯父伯母抚养长大，但属于中产有资阶级，拥有一定的社会地位。他性格独立而敏感，并热爱阅读思考，因而对世俗的许多事情会加以审视并有自己的看法。这就和大部分人不一样一概接受。故事里，他的人生称不上成功：上学时被同学嘲笑跛足，而后自己孤立起来。第一次恋爱，却发现是自己的虚荣心作祟。学习会计却与事务所的人格格不入并且对会计毫无兴趣。转而去巴黎学习自己喜爱的绘画却发现自己并没有多少天赋，顶多当个二流画家杰出的艺术家是需要大天赋的。在巴黎间，却陷入一位本质庸俗冷薄的女子恋情中，迷恋她的肉体而不能自制，她一次次伤害他却一次次求助他。于是，菲利普便又神魂颠倒，心灵因此而深深自责。去上医学院，渐渐发觉自己喜欢这职业却遇到了磨难因股票是去了所有的财产，他只能停学。而后费劲艰辛寻找一个低级工作来填饱肚子，得出人生无意义的结论安慰自己。最后饱受生活磨难的他，才遇到了完美的情人，因此内心得到安顿与幸福。

可是他一直想从生活中追寻人生的真谛。

主人公只是一个普通人，经历着很多普通人的事情，生命中的大事也不过为恋爱，求学，职业选择。然而在经历了生活的种种后，却越显得高贵敏锐。这些是由他的一些内在特质所决定的。他独立不羁，努力挣脱束缚头脑的宗教和小市民着两条锁链，来追求自由。他热爱思考，生平最大的嗜好便是读书，并对开启自己的心智充满热忱。因此他早熟，与同龄人相处时会厌烦无聊，宁可独自一人，这就促使他更为独立。独立思考后，决定放弃宗教信仰和绘画艺术。他充满仁爱待人厚道，因此看到同伴的云春肤浅后，仍然善待他们。在别人向他求助时，极力给予帮助并认为理所当然，却不愿求人，对别人对自己的少许恩惠便感激涕零。因此后来把救助并了解病人看做是一件乐事。然而菲利普身上最珍贵的东西应该是他的自省精神和本能般的对生活的热爱。因为这两个特质，菲利普一直向前，也在不断地去除自己的毛疵，成为心智和品格上的优秀者。好比是游戏中的人物，他喜欢关卡中的挑战，而生活中的苦与乐，就如关卡中的障碍与补血的红心。菲利普克服了

在连续2天的通宵后把这本{人生的活法}读完，为了数量我来总结下这本书的经典语句。还是相对比较不错的。

1. 人变老了也能劳动，但是不劳动就会变老。

2. 年轻的时候多接触老人，年老的时候多接触年轻人。

3. 工作不会催人老，忙碌使人变年轻。

4. {失败多于得意时},同样，也可以将其引申为{成功多于失意时}。

5. 要想管理别人，就要被别人管理，要想监督别人，就要被别人监督。

6. 感谢常在贫乏时，幸福存于谦恭中。

7. 阳光不进入的房间，就会有医生的进入。

8. 无所谓的事情以无所谓的方式来解决。

9. 对任何事情，都不能忘记时间的援助。

10. 一切的努力都要同时使用脑力和体力，如果偏向脑力就会体弱多病，如果偏向体力就会反应迟钝。

11. 把职业化为乐趣是人生最大的幸福。

12。 人无论是有钱 还是没有钱，都很容易变的心胸狭窄。

13. 人天生是坚强的，只是有时我们忘记了这一点，变得自怨自艾而已。

14. 人生即努力，努力即幸福。

15. 早晨在希望中醒来，晚上在感谢中睡去。

16. 体验是凌驾于知识，学问，考察之上的人生收获，是活生生的知识，活生生的学问。

17. 人生也像登山一样，一旦决定好的道路，绝对不能轻易改变。

18. 无论是什么样的奇思妙想，怎样的努力，如果逆时势而行终将会失败。

19. 没有存蓄就不能投资，更不会有增值。

20. 在好年景的时候要勤俭储蓄，在差年景的时候要下决心投资。

21. 在世俗的成功之中，首先是要取得经济生活上的独立。

《人生的枷锁》是毛姆带有自传色彩的一部长篇小说，书中讲述了菲利普从九岁到三十岁的心路成长历程。由于父母双亡，他只能与作为牧师的大伯生活在一起。他shenti瘦小，有些残疾，先天生有一只跛足。聪慧敏感，博览群书，对艺术的美有一定的感知能力，常常理xing地审视自己，孜孜不倦地追寻着生命的意义。作者借此人物开展了对人生、爱情、艺术、信仰的深刻探讨。以菲利普悟出生命本没有意义，痛苦和幸福一样无足轻重；并准备和一个谈不上有爱情，漂亮可爱却没接受过什么教育的朴素女孩结婚，打算将在渔村行医，过那种最朴实的孩子老婆热炕头的生活收场。

也许，每个人都曾追寻过生命的意义，想把短暂的一生过出幸福的味道。不停地翻阅书藉，咨询能接触到的每一个德高望重的人，希望得到一个可行的答案，结果却总是以灰心失望而告终。

因为，每个人都是独一无二的，作为独一无二的个体，需要的是那个独一无二的答案。所以，对于这个问题，自己的答案只能由自己到生活中去寻找，谁也帮不了谁。

幸福只能来源于自己的内心，如果迷失在别人的表象中，如果活出了别人眼中幸福的样子，活成了一个幸福的模版，随波逐流，只会离幸福越来越远。对于自己仅有一次的生命，也是一种莫大的悲哀！依然活着，依然可以体验到属于自己的痛苦与快乐，这本身就是弥足珍贵的。遵循内心，走进生活，去希望去憧憬去追逐去体验去哭去笑，用心去感受这点点滴滴，生活终不舍遗弃你，生活是不会放弃一个真正活着的人的。既然生命本没有意义，那么活出独一无二的自己，便活出了属于自己的意义。

阅读时，常常被作者简朴流畅的文笔及深刻的思想所触动，为人生的扑塑迷离而感叹，为人xing的复杂多变而颤栗，久久不能平静。

我们每个人身上都套着许多枷锁，有的是先天的，有的是后天在环境的影响下不知不觉地套上的。

基本的物质保障似乎是人生的第一道枷锁，只有争脱了这道枷锁，人和自然界中其他动物才真正有所区别。所有的动物都能学会为生存而斗争，只有人类会在摆脱了生存的威胁后，学会了生活，渴求精神的满足，寻找幸福的味道，努力超越自我，畅想永恒。

这一点菲利普还算幸运，虽然父母早逝，给他留下了一笔不算大的遗产，精打细算不挥霍的情况下完全可以完成学业。但因他在与之迷恋的女招待米尔德丽德的纠葛中超出预算，并在一次股票投资中失败，赔掉了财产中最后的三百镑，他便彻底地陷入了财务危机。随后的两年中，他停止了医学院的学习，只为糊口

林语堂先生著作等身，是中国近现代史上有较大影响的作家，在国内外都享有盛名。但因其大半生在国外度过，所以国人对他并不十分熟悉。第一次知道有位作家叫林语堂，是因为电视剧《京华烟云》。所以廿年前在书店看见他写的这本《人生的盛宴》，想也没想就买了。《京华烟云》中的每个人影子都已淡化，唯一的记忆就好像有个女主的名字叫木兰，而这本书到现在更是把里面的内容忘得一干二净啦。今天看到它，又有一种阅读的冲动在翻滚。

这本《人生的盛宴》，林语堂先生从对人生的态度、观念，到谁最会享受人生，酷爱人生；从家庭、女人到享受大自然，享受文化；以及做文、做人都有他的高论和看法，洋洋洒洒地发表着他的观点，我们不得不感叹他丰厚的知识底蕴，古、今、中、外的典故信手拈来，也许这与他的生活经历和环境有关系，自幼接受基督教的家教，读的是教会学校，又长期生活在西方，但对中国的儒、道、佛三教又有深入的研究。所以他在理解和看待人生及事物时既有西方人士的眼光和思维，也有基督教的观念，还有中国传统文化的影响，所以林先生的高见就带了三分诙谐，三分感叹，三分林氏哲理，他就是用这样的情怀烹制了一份人生的饕鬄盛宴。

对于家庭，林先生给予了最高的评价，他说家庭是世界上唯一自然的单位，唯一在生物学上有真实性、令人满足的、有意义的单位，中国人始终觉得一个人是比国家更伟大更重要的，可是并不比家庭更伟大、更重要，因为他离开了家庭便没有真实地存在。在家庭中，他更给予了女性最高的评价，认为女性是家庭树的主要部分使家庭延续着的要素，因为未来家庭的整个性格是受她支配的（这个观点个人觉得太过沉重，把家庭教育的责任差不多完全放在女性身上）。

在谁最会享受人生中，他把古代圣贤逐个进行了分析，庄子的发现自我，孟子的情智勇，老子的玩世、愚钝、潜隐，子思的哲学，陶渊明才是人生的爱好者。并尖锐地指出名、权、利、及时尚都是人生的骗子，人们甘愿被这些骗子所骗并不停地追求，在成为重要人物的幻觉中陶醉、辛劳地工作，没有依着人的真本能为自己而生活着。人生的舞台是根深蒂固的，以致于我们常常忘记在离开舞台的时候，我们还有真正的生活可以享受。

林先生自己就是一个非常热爱生活的人，这从大自然的享受一篇中就可以看出，他说现代的天文学在探索整个看得见的宇宙时，是在强迫我们承认这地球本身是一个天堂，没有比地球更美好的住所。如果一个人不会享受地球上的春夏秋冬，他怎么能够享受天堂里的春

本书是郭继承老师著作，郭老师致力于中西文化的比较研究、中华文化的推广与传播研究等。授课风格深入浅出、风趣幽默，常引发听众强烈共鸣及深刻思考。我也是被郭老师讲《迄今最好的国学教育运作指南，有策略、有方法》这堂课所吸引，于是一发不可收拾，买了郭老师的书来看。

人一生在生活中、工作中都会遇到各种困惑，由于传统文化的断代使得现代社会的人没有解决问题的方法和能力，困扰着每一个人。郭老师在本书中给我们提供了他的剖析和解答，让大家有更高的修为、更大的智慧和更通达的人生。

对于人生的困惑郭老师通过中国文化的信仰世界来给予我们一个个回应。中国文化经历了一个不断演化和发展的过程，总的来说，经过不同流派之间的学习、碰撞、吸纳，两千年以来，中国文化基本形成了儒释道三家互补的文化格局。儒释道三家各有特色，恰恰又是互相支持，共同构成了中华民族的精神和信仰世界。先看儒家。儒家这个儒字就包含了它的使命：一个人字旁加上一个需字，合起来就是人之所需。因此，如果想把人做好，必须先读儒家的书。儒家是我们做人的百科全书去，把做人涉及的方方面面都作了回答。比如，在人生的目的问题上，孔子告诉我们士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也，意思是人生最重要的是弘扬道义，而不是为了穿好的衣服、吃好的东西，还有自己的使命和责任。实现道义才是人生的最高追求。在具体生活中，儒家也给予了全方位的指导。如追求个人利益的时候，孔子说见利思义，君子喻于义，小人喻于利。人际关系问题上，孔子的学生子夏曾经说：四海之内皆兄弟；孟子认为敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之人。在社会责任的问题上，如何做官问题上，遇到各种考验。。。。。都有切实的解决方案。儒家讲述如何做一个堂堂正正大写的人。

道家。庄子曾经提出一个无所待的思想。所谓无所待，就是无所期待和依赖的意思。放在现实生活中，很多人为什么时时感到痛苦，就是因为有所待，天天生活在名缰利锁里，生活在纸醉金迷里，期待更高地位更大名声，结果自己身心疲惫，心力交瘁。道家不主张人们追求虚妄的名利，而是追求生命的真意义，擦亮内在的智慧。道家引导人们如何做超人。

佛家认为只有给众生服务，给社会服务的过程中，才能去掉心灵上的自私、狭义等弱点，才能实现生命的圆满和觉悟。佛家追求生命的终极觉悟和意义，引导人们做超超人。

通过以上儒释道三家的一些简单分析，可以发现中国文化几乎把人的生命中遇到的所有问题都作了回答和指

理想一直是驱使我们前进的最好动力，下面是小编整理的理想点亮人生的读后感范文，欢迎阅读参考！

人生的迷茫之时，身处谷底的你，会看到一束光芒。那是一束多么耀眼、多么令人振奋的光芒啊！看到这束光芒的你，会朝着光明的方向，向上爬。爬到手掌出血也不肯作罢，爬到嗓子冒烟也不肯放下。但是，正在奋力向上爬的你，有没有想过，当自我决定向上爬的那一刻，但自我觉得不伸手触到光芒就不会放下的那一刻，你，已经登上了通往光芒的理想之路了呢？

理想，就是这样的吧。不理解痛苦，不承受磨练，不坚强意志，不稳定目标，理想的翅膀将永远也不会降临你的身后。通往光芒理想之路将为所有人开放，将为所有辛勤、努力的人开放。不明白，你是不是那个愿意为了理想，付出辛勤雨努力的那个人呢？

“有志者，事竟成。”我家隔壁的小玲姐姐从小丧失双腿，此生只能在轮椅上度过。但是，小玲姐姐从来没有放下过自我的理想。小玲姐姐的理想，是做一名主持人，做一名综艺节目的主持人。当小玲姐姐对我说出这句话的时候，我惊呆了。综艺节目的主持人，都是才艺出众，能唱能跳的。而小玲姐姐，说唱歌吧，唱的也挺好听，可说跳……小玲姐姐没有腿，怎样跳呢？当我问出这个问题，小玲姐姐便笑着敲了敲我的脑门，说道：“谁说没有双腿就不能跳舞了？你瞧！”说着，小玲姐姐便打开了桌上的播音机，一首钢琴小提琴合奏的经典曲目《梁祝》悠扬响起，小玲姐姐配合着音乐，开始在轮椅上“翩翩起舞”。她的手，像蝴蝶一般在空中飞舞，表情也随着音乐变化。如果不看下半身，又怎样会明白这是一个残疾人的舞蹈呢？在这之后，小玲姐姐还说，要当综艺节目主持人，口才还要好。所以，她经常联系读一篇从来没有读过的文章，这样能够锻炼自我的随机应变潜力和对文章的理解潜力。听了小玲姐姐的话，我便常把自我写的作文给她读。但她的嘴里吐出一个个文字的时候，我会感觉，自我的作文写得再不好，也像灵泉的声音一般美丽。我常常陶醉其中——能够说陶醉在自我的习作里，也能够说陶醉在小玲姐姐优美的声音里。从此，那优美的

声音时常在我耳边回旋——吃饭的时候，做作业的时候，甚至睡觉的时候……

我一向很好奇，为什么小玲姐姐没有双腿，却还如此乐观的追求自我的理想呢？我以前问过小玲姐姐，可小玲姐姐却一脸平静，仿佛正在聆听自我内心的声音。许久时候，她说：“也许是对于心底的那一份执着吧。热血沸腾的时候，对什么事都很执着，尤其是对