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一、活动宗旨:
寝室是同学们学习、生活的重要场所,也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口,寝室环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情,为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯,为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所,为了培养同学们的集体意识,调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性,提升寝室品位,学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。
二、组织领导:
组长:彭镇强
组员:谢敏庆、王有为、陆世威、吴信忠、吕善辉、全体班主任
三、活动时间:xx年11月22日——xx年11月30日
四、活动安排:
第一阶段:抽查整改(11月22日一11月26日)。各班自查整改,学校总务处、学生处、团委从22号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬,对不合格寝室将提出批评并要求整改。
第二阶段:检查评比(11月26日——11月29日)。 从本周一卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比,下周二还将组织两次评比。
第三阶段:表彰宣传(11月29日——12月3日) 活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰,并制作宣传栏。
五、评选内容:
1,寝室卫生,内务(50%)
2,就寝纪律(30%)
3,寝室文化建设(20%)
六、评分细则:
(一)寝室卫生:
1、地面干净、无污水、无污物,门口无垃圾,门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损,无蜘蛛网,无积灰。(2分)
2、被褥折叠成方块,毛毯、枕头放置在棉被之上,各铺位按统一方向放置,被褥、床面清洁。(2分)
3、床下保持整洁,鞋子放置整齐,鞋头统一向外。(2分)
4、日常用品(衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶)要统一放置整齐。(2分)
5、寝室空气清新、无异味,不乱贴,不乱挂衣物。 (2分)
(二)寝室文化:
1,、有墙报(张贴寝室制度、之日表,寝室标语口号等)张贴在寝室入口处,墙报下部边缘与上铺下沿对齐(4分)
2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。(3分)
3、寝室要有室名。(2分)
4、整体布置文雅,舒适,美观,文化及学习氛围浓厚;(2分)
若文化布置有特色,有创意,可适当加分,最多不超过3分
(三)寝室纪律
1、自觉遵守作息制度,早上要按时起床参加早自读或早锻炼,晚上要按时熄灯,不做任何影响他人睡眠的事。(3分)
2、上
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“标兵学生”评比方案
为了进一步激励每一名同学,促进良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯的养成,促进班风的优化和教育教学质量不断提高,我班将开展“标兵学生”评比活动。根据同学们在校表现进行评比:每周小评一次,达标的同学奖励一朵红花;每月汇总一次,得到4朵红花的同学被评为 “标兵学生”。 “标兵学生”将得到一张荣誉证书和奖品。
“标兵学生”评比细则
加分项目:
1、做好事,加1分。
2、放学后打扫卫生,加1分。
3、考试得90分以上,加1分。
4、作业本得到5个a,加1分。
5、上课专心听讲、积极举手,加1分。
6、向广播站投稿,加1分。
7、在博客里写作文,加1分。
8、在报刊上发表文章,加5分。
9、读课外书1本(20页以上),加5分。
10、当上班干部,加5分。
扣分项目:
1、按时上学,迟到者扣1分。
2、配戴好红领巾,违者扣1分。
3、课前准备好学习用品,违者扣1分。
4、保持教室干净、整洁,违者扣1分。
5、早读课要认真读书,违者扣1分。
6、中午要安静看课外书,违者扣1分。
7、按时完成作业,违者扣1分。
8、课间要遵守纪律,追逐打闹者扣1分。
9、排队做到快、静、齐,违者扣1分。
10、不得私自拿他人物品,违者扣10分。
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文明宿舍评比方案
为了推动学生公寓宿舍的文明建设,创造整洁,文明,舒适,优美,规范的生活环境,焦作师专学生处将大力开展学生宿舍文化建设,为了此次活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下: 一、活动主题 创建平安校园,营造和谐文化,共建温馨宿舍 二、指导思想 坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则,把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位,以宿舍文化节活动为载体,营造健康、积极的宿舍文化氛围,建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境,规范学生的住宿行为,培养学生的学习、生活习惯,提高学生的安全防范意识,增强学生的团队精神和集体观念,促进和谐校园建设 三、活活动宗旨 以建设优良学风为核心,以优化宿舍环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,努力建设体现学生积极向上的精神风貌,体现人文关怀的宿舍文化,提升学生宿舍文化品味,加强宿舍文化建设,营造宿舍文化氛围,强化宿舍育人功能,提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求,为学生成人成材提供强大的精神动力大 四、优秀宿舍评比 1、评比对象:09、10级所有学生宿舍(重点针对10级)。 1号楼--2号楼---综合楼---7号楼 2、评比时间:第13周至第17周 3、常规检查: 每周一、周四下午4:30分进行宿舍检查,在两个星期内将全校 11个系检查完。 4、突击检查: 日期不公布,时间在下午4:30分,本学期共进行两次突击检查。 项目 分值(分) 整理要求 床铺 20 被子叠成方形,摆放整齐,床单平展,床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。 鞋子 5 统一放在鞋柜上、鞋跟朝外,摆放整齐,成线放置。 门窗 5 清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。 地板 10 干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹 墙壁 10 无蜘蛛网,无悬挂,无乱贴乱画,墙面无脚印,无球印等。 桌椅、书籍 10 桌椅对齐成线,桌面整齐干净,书籍等学习用品摆放在电脑台上方小框内。 日常用品 10 毛巾 牙杯 盆 桶等统一放置,做到整齐集中,成型呈现。 柜子 5 书籍,生活用品等均按
查看全文>>>一、指导思想
为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的教师队伍,教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
二、参评对象
朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
三、比赛程序
第一阶段:各校区评比
1.时间:10月22号前。
第二阶段:校级评比
1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排,并组织评委进行评比。
2.时间:10月26号。
四、评比内容及办法
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20xx年12月31日前出生的为中老年教师,后出生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
五、各校区参加校级比赛名额分配
语文组、数学组按教师总人数分配,综合组各2-3名。
六、校级参赛安排
1、参赛选手:
2、评比时间:10月26
3、评比地点:朱涂小学本部
4、评比方法:
(1)、10月25日上午午7:30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1:30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。
(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委,本着公平、公正、公开原则。
七、表彰奖励
1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书,并择优选送参加学区优质课比赛。学区比赛时间在20xx年11月1日至20xx年11月15日
推荐学区名额:略
2、被推荐参加学区优质课评比的教师,提前做好充分准备,随时准备登场,不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。
桥头镇朱涂小学
20xx年10月10日
查看全文>>>一、指导思想:
为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力,客观、公平、全面地评价班主任工作,增强班主任工作的责任心,提高班级管理实效,共创良好的校风、班风,奖勤奖优,充分调动班主任工作积极性、创造性,针对我校实际情况,特制定本方案。
二、基本原则
1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对班主任全面考核。
2、多方位考核的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的评价等方面进行考核。
3、奖勤奖优原则。
三、评比方法
(一)时间:以学期为单位,每学期评比一次。
第一学期:当年的9月至第二年的1月,共5个月。
第二学期:当年的2月至7月(6月和7月合为一次计算),共5个月。
(二)分值比例
总分为100分,其中文明班评比分值占60%;班期末考试总成绩分值占30%;各部门评分分值占10%。
(三)分年级评比
四、评比内容
1、文明班分值计算方法:s=月总平均分累计相加/5×60%
2、班期末考试总成绩分值计算方法:按期末考试总成绩在级部排名计算分值
3、各部门评分:见《各部门对班主任工作评分标准》
五、评比程序
1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加,按由高到低的顺序排列进行评比。
2、考评小组审核。
3、评比结果在教职工大会上公布。
六、评比等次及金额的设定。
1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占30%;称职和基本称职占70%;
2、评比金额分配:优秀每月300元,合计1500元;称职每月200元,合计1000元;基本称职每月100元,合计500元。
七、说明:
1、本方案解释权归属校长。
2、本方案从2010年9月起施行。
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一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色,一班一亮点”的德育工作要求,逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神,为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。
二、领导小组
组长:雷志敏
副组长:胡昌华
成员:李彦军冯雪皎及各班主任
三、工作目标
1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。
2、在结合自身情况,经过民主讨论确定本班申报目标的过程中,充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。
3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。
4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰,帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。
5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。
四、评比内容
(一)班级物质文化建设
班级物质文化建设是指教室环境建设。
1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境,班级中有绿色植物且生长茂盛,教室布置雅致有特色;
2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。
(二)班级精神文化建设
1、班级制度文化
(1)有班级成员共同认可的班级公约;
(2)有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度;
(3)班级实现自主管理。
2、班级的凝聚力和集体荣誉感。
(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;
(2)有班级成员自订的个人奋进目标,并通过创优争先活动来实现;
(3)有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班牌);
(4)班级成员人人能唱班歌
(三)班级活动文化建设
1、班(队)会主题鲜明,形成系列,且富有成效;
2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等,学生参与度高。
3、开展有特色的亲子活动,家长积极性高,反响良好。
(四)班级档案建设
1、班级文本档案,如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等;
2、班级师生qq群、师生电子邮箱、家校短信平台。
五、评比标准:(共5项)
(一)班级文化主题鲜明有特色,师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。
(二)师生仪表端庄,着装规范,文明有礼,整体精神面貌好。
(三)教室环境卫生做到“三净”、“六无”、“两整齐”。“三净”:楼道、室内地面清洁干净;桌面、窗台、窗帘整齐干净;门窗、玻璃明净。“六无”:楼道无悬尘;室内无尘土,无
查看全文>>>07
一、目的
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境,实现环境育人的目的。
二、布置班级
七——九年级
三、教室布置内容及分值分配
共分为九个项目:
1. 国旗、班训、名言警句(10分)
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗,班训适合班级学生实际,一般布置在教室前后正上方,教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2. 班级管理栏(15分)
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置,方便学生浏览。
3. 图书角(15分)
位置合理、有一定数量的精选读物,有相应登记表册,鼓励阅读与共享读物,杜绝搞形式和摆设。
4. 卫生角(15分)
工具归类摆放,整齐悬挂,无废弃杂物堆放,无卫生死角。
5.室内物品摆放及卫生(15分)
课桌摆放横竖对齐成直线,窗帘悬挂得体且清洁,视力检查挂图张贴于教室前方适当位置,卫生较好。
6. 班级个性化园地(20分)
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等,具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7. 整体效果(10分)
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法:
评分时对照项目进行打分,缺一项则该项为0分,布置项目齐全的,各项目起评分按该项的一半起分,根据效果酌情给分。学校领导组织带队,抽调部分教师。
五、评分时间:
2014年9月19日(第四周星期五)课间操。
称钩初中
2014-9-15
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