两个铁球同时着地教学设计

两个铁球同时着地 学习目标 1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2.有感情地朗读课文。 3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 4.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信，执著求实地探求科学真理的精神。 课前准备 1.布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。 2.教师制作能够直观反映两个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片 第 一 课 时 导入新课，激发兴趣 1.这节课我们要走近一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下?(学生展示课前搜集的资料，互相补充，对伽利略有一个感性的认识) 2.(出示课文插图)同学们，这就是意大利的比萨斜塔，1590年，年轻的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验(板书课题：两个铁球同时着地)，下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。 初读课文，自学生字词 1.提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一件什么事;画出生字词，借助工具书自学。 2.同桌间互相听读课文，并正音。 3.指名分段读课文，检查朗读情况，注意将这些词语读正确：着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执。 默读课文，初步感知人物 1.默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。 2.小组内初步交流。 自主读书，诱导感悟 1.同学们，我们已经充分自读了课文，并初步交流了自己的读书感受。下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌间轮读。(学生自主读书) 2.把你认为自己读得得段落读给大家听。 第 二 课 时 复习旧课，导入新课 听写本课的新词。同桌互相检查。 结合重点语段，感知人物形象 (一)结合上节课的自读和交流来填空，并说明理由。 伽利略是一个( )的科学家。 (二)小组交流。 (三)集体汇报交流，引导结合重点语段深入体会人物的精神品质，并指导有感情朗读。如： 1.伽利略是一个(善于思考的)科学家。 a.学生汇报并说明理由：伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题，被同学们称为“辩论家”;25岁时就对亚里士多德的话提出了质疑

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学习目标 1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。 4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信，执著求实地探求科学真理的精神。 课前准备 1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。 2、教师制作能够直观反映两 个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。 课时：两课时 第一课时 一、导入 新课，激发兴趣 1、这节课我们认识一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略、谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下?(学生展示课前搜集的资料、互相补充，对伽利略有一个感性的认识) 2、(出示课文插图)同学们，这就是意大利的比萨斜塔，1590年，看戏的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验(板书课题：两 个铁球同时着地)，下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。 二、初读课文，自学生字词。 1、提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一伯什么事;着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执、 2、默读课文，初步感知人物 默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。 3、小组内初步交流。 4、自主读书，诱导感悟 同学们，我们已经充分朗读了课文，并初步交流了自己的读书感受。下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌互读。(学生自主读书) 5、把你认为自己读得得段落读给大家听。 第二课时 一、复习旧课，导入 新课 1、听写本课的新词。同桌互相检查。 2、结合重点语段，感知人物形象 (一) 结合上节课的内容交流填空，并说明理由。 (二) 伽利略是一个( )的科学家。 (三) 集体主，引导结合重点语段体会人物的精神品质，并指导有感情朗读。如： 伽利略是一个(善于思考的)科学家。 a学生汇报并说明理由：伽利略在念书时就提出都是难以解答的问题，被同学们称为“辩论家”;15岁时就对里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在众的眼里是趔的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他关于思考。 教师引导：那就请同学们再次认真读第三自

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往日的辉煌早已刻入历史的丰碑，唯有风中那奋进的脚步还频频敲响于我们耳际。今天，我们汇聚一堂，不是为了沉醉于过去的辉煌止步不前，而是要接过前辈的斧头做太行山上开创未来的愚公；今天，我们激情昂扬，不是为了重温那一个个洋溢着誓言与汗水的镜头，而是要接过历史的绳索，做黄河上顽强拼搏的纤夫！时光如梭，岁月荏苒，今天，我们欣逢盛世，得以鼎立时代潮头，唯有将自信与豪情化作迎接世纪挑战的动力，挥洒青春，舞动激情，向明天立下我们的誓言。我演讲的题目就是—— “牢记两个至上 践行两个维护， 明天的梦我们来圆！” 一个国家要有国魂，一个民族要有民魂，一个行业也要有维系生存与发展的行业之魂。那么，中国烟草行业的魂魄是什么？那就是“国家利益至上、消费者利益至上”的共同价值观，就是“维护国家利益、维护消费者利益”的价值追求。 “两个至上”是我们的信念之基，“两个维护”是我们的生存之根，它们是力量的源泉，是智慧的摇篮，是冲锋的战旗，是斩棘的利剑。风雨沧桑数十年，弹指一挥间，在半个多世纪里，烟草行业同国家命运荣辱与共，与国家经济同步发展，伴随着共和国成长的脚步走过了风雨历程。回首漫漫烟草路，有一帆风顺的光辉坦途，更有荆棘密布的艰难险阻，然而正是在这个信念的指引下，中国烟草人精诚团结，齐心协力，在几届国家局党组的领导下，奋斗不息，战斗不止；正是在这个信念的鼓舞下，中国烟草人豪情万丈，披风雨、斩荆棘、破骇浪、跃坎坷，终于取得了令世人瞩目的辉煌成就。 伴随着追求与发展、自豪与喜悦、责任与使命，烟草行业步入了重要的调整时期，行业的改革与发展带来了经济效益与社会效益的巨大变化。当我们为烟草行业取得的巨大成就欢呼雀跃的时候，我们更为扑面而来的竞争和压力感到责任重大。外面的世界很精彩，外面的世界也很残酷，风雨就在眼前，母亲的希冀就在身后，蹒跚中的中国民族烟草业终于要离开母亲的呵护接受风雨的洗礼。国际竞争，优胜劣汰，进则海阔天空，退则黯然出局，我们的命运同母亲息息相关，为了国家的利益，为了消费者的利益，我们别无选择！ 面对机遇，面对挑战，再续烟草行业辉煌的重任自然落到新一代烟草人的肩头。年轻的翅膀从此承负着一份厚重与博大，我们能够担此重任吗？回答是：“能！”，因为年轻的翅膀敢上九天揽月，年轻的双手欲盖万丈楼台。承载昔日辉煌，燃烧心中梦想，不畏艰难，面对机遇，面对挑战，作为首善之区

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不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难，编写教案已成为教师每天工作内容之一，好的教案有利于教师教研水平和个人能力的提高。我们该如何下笔写好教案呢？经过收集，小编为您献上有两个教学反思，还请多多关注我们网站！

有两个教学反思 篇1

《人有两个宝》一课既是象形字归类识字，又是学生入学后正式接触汉字的伊始课。在这节课中，我始终做到把学生放在主体地位，无论是课初的“我说你做”的游戏导入，还是指认挂图中人体各器官名称，研究汉字的演变过程，以至于在后面的游戏巩固所学汉字的过程中，我都会尊重学生的发现，让他们畅所欲言，哪怕他们的想法是令人可笑的，但都是他们思考后内心真实的想法，是智慧的结晶。简单的否定都会挫伤他们的自信心。所以，对他们这种敢说、会说、乐说，我觉得我们教师在备课时应加大信息的储备，从而准确地判断所提问题。

初次涉入长教版一年语文课程，我也与学生一样，需要不断学习、摸索、研究，尤其是字理识字这方面的内容，凭空猜测是不行的。因此，找到每个字的渊源是识字的首要，尤其是象形字归类识字，更需要教师与学生找到造字之初，去体会每个汉字的产生。本节课对于“足”和“手”的教学由表及里，层层深入，直到学生完全掌握为止。我也在教学中认识到自己在字理学习上的不足。

这节课我用了35分钟就将课程结束了，这是我备课时没想到的。剩下5分钟我没布置学习内容就让学生下课了。牛宝莉老师课下对我说，如果你利用这5分钟学习书写2个生字最合适。这样，5分钟时间不能浪费，而且还将生字分散学习了，效果会更好。在第二节课中，我集中学习本课汉字的书写，正如牛老师说的那样，效果很不理想，由于生字太多，识字和书写都存在困难。我想，在以后的教学中，我应该合理利用课上的40分钟，还要增强及时处理课上发生的意外的应变能力。

有两个教学反思 篇2

考虑到一年级学生刚刚学完拼音和识字课程，我很快定下教学内容——《人有两个宝》。这首儿歌是根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的，主要讲了双手和大脑的重要性，指出只有手脑并用，才能有所发明创造。课文语言通俗，寓意丰富，学生易于接受。备课前我反复研读教材，又上网参考了名师们对这堂课的一些好的教学设计，备出了一份自己较为满意的教案初稿。试教后，几位评委老师对我的课进行了指点评说，认为我这堂课的过渡比较繁复，细节处还要多做斟酌。有了他们的指导，我对整堂课的脉络

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朋友们： 您读过这样一本书吗？它创作于100多年前，到今天都仍然脍炙人口。俄罗斯、日本等政府曾要求本国的公职人员人手一册，美国现任总统布什也把它赠送给自己的部属，还有很多国家为培养公职人员的职业操守，也将它列入必读书目！据说海尔集团的制胜秘密武器也来自这里！这本书，就是《致加西亚的信》。 书中讲述的是一个真实的故事：1898年，美国与西班牙的战争爆发后，当时的美国总统麦金莱为得到古巴将军加西亚的合作，必须尽快派人送信给他。罗文，一个普通的陆军中尉，接受了这个任务。虽然他对加西亚的藏身之处一无所知，虽然他知道此去凶多吉少，可他没问任何问题，没提任何要求，接过信就出发了。整整3个星期，他昼夜兼程，徒步走过沼泽地、森林，翻过无数崇山峻岭，历经千辛万苦，却从未有过一句报怨，从未想到过放弃，最终完成了这一神圣使命。故事很简单，但罗文的送信人精神却引发了全世界几代人无尽的思考。 送信人罗文创造了一个奇迹，他的精神，作为忠诚、敬业和无私奉献的代名词，已成为许多国家公职人员学习的楷模！ 也许有人会问：我们赞美罗文，我们推崇送信人精神，难道中国就没有“罗文”，中国就缺乏送信人精神吗？不！我们有千万个“罗文”，我们的送信人精神更为博大、更为深刻。 在兰考漫天的黄沙中，我们看见焦裕禄的身影；在安乡那曾经决口的大堤上，郑培民竖起了一座坚毅的丰碑；在访贫问苦的藏南山路上，孔繁森的足迹还清晰可见；在登封的大街小巷依然回响着人民的好女儿任长霞的声音。等等等等，在他们的身上，闪耀着更加光彩夺目的送信人精神。他们以忠诚为根，以敬业为本，心系百姓，乐于奉献，始终践行着为人民服务的庄严承诺！ 让我们把目光移回身边，注视着我们熟悉的人——《东方烟草报》刊载的烟草行业的老红军张振国，身经百战，出生入死，把毕生精力献给了中国人民解放事业和建设事业，现在85岁了，还在时刻关心烟草行业发展。他说：“我要活到老、学到老，当好特殊行业里的一名*员”。范赵波，全国劳动模范，枣庄市烟草专卖局党组书记，局长、总经理，被人称之为热血男儿，“总是在坎坷的路上行走，总是让命运穿过激流，每一次把希望留给大家，每一次把苦涩留在心头，走过冬夏、走过春秋，多少次跋涉，无言的寻求，风吹雨打永不停留，带给人间欢笑悠悠”便是对他的写照。我们岳阳市局党组“一班人”，在刘建贵局长的带领下，迎着市场经济的大潮，劈波斩浪，上

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《中国共产党党内监督条例（试行）》颁布实施是中国共产党历史上一部十分重要的党内法规，标志着中国共产党的党内监督从此进入规范化、制度化的新阶段。

６６００余字的党内监督条例在总结历史经验的基础上，根据党内监督的现实需要，着眼于解决当前存在的突出问题，制定了比较完整的党内监督制度体系，形成了便利管用、科学规范、有约束力的党内监督机制，解决了中国共产党开展党内监督的基础问题。

《中国共产党党内监督条例（试行）》通篇贯穿“发展党内民主，维护党的团结统一”这根主线党内民主是党的生命，也是党内监督的基础。中央纪委有关负责人指出，重视发展党内民主，重视在党内建立一个健康、规范的权力运行机制，对人民民主起重要的示范和带动作用，是条例的一个突出亮点，也是贯穿整个条例的思想主线。

根据党情、国情，条例规定了发展党内民主的具体措施和要求。民主生活会是党长期坚持、被实践证明行之有效的一项制度，但有的地方和部门民主生活会质量不高。针对这一情况，条例专门单列“民主生活会”一节，明确要求：民主生活会情况和整改措施要及时在一定范围通报；党员有权了解本人所提意见和建议的处理结果；上级党组织认为下级领导班子民主生活会不符合规定要求，可以责令重新召开等。

为确保决策的民主化、科学化，条例明确规定，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，凡属重要干部的推荐、任免和奖惩，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。专家表示，这一民主程序的规定意味着，对于应当经集体讨论决定的事项而未经集体讨论，也未征求其他成员意见，由个人或少数人决定的，除遇紧急情况外，应当区别情况追究主要责任人的责任。

《党纪处分条例》是在《中国共产觉纪律处分条例（试行）》基础上修订而成的。１９９７年２月中共中央颁布的“试行条例”，对于维护党的章程、严肃党的纪律、保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥了重要作用。但是，“试行条例”试行近７年来，形势发生了很大变化，《党纪处分条例》也必须不断调整、充实、完善，进行制度创新，做到与时俱进。

首先，党中央对加强党的纪律建设提出了一系列新的要求。党的十五届六中全会对于加强和改进党的作风建设，加强党的政治纪律和组织人事纪律提出了许多新的明确、具体的要求。党的十六大进一步提出要加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。

其次，国家政治、经济、文化建设和社会形势

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学习两个条例体会内容显示中 党中央颁布《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》是我们党内政治生活中的一件大事，对于全面推进党的建设新的伟大工程，认真贯彻党要管党、从严治党的方针，进一步发扬党内民主，加强党内监督，维护党的团结统一，保证党的各级干部为人民掌好权、用好权，真正做到立党为公、执政为民具有重要的现实意义和深远的历史意义。最近，中纪委、中组部、中宣部联合发出通知，要求全党把学习贯彻这两个《条例》作为当前一项重要的政治任务来抓；自治区党委、市委也发出了通知，对学习贯彻这两个《条例》进行了部署。我们要按照上级的要求，提高认识，求真务实，切实抓好两个《条例》的贯彻落实。这段时间，我也看了一遍两个条例，但认识还比较粗浅。下面，我谈几点感受。 感受一、两个《条例》的出台意义重大 《党内监督条例（试行）》是我们党成立以来制定颁布的第一部党内监督法规，意义深远，作用巨大。在马克思主义政党发展史上没有先例可循，是中国共产党为解决自身问题的一项创举。在１９５６年召开的党的八大上，邓小平同志在修改《党章》时曾强调要加强党内监督工作；１９８７年７月２９日，中纪委下发过一个《关于对党员干部加强党内监督的若干规定（试行）》；１９９０年３月１２日，十三届六中全会通过《中共中央关于加强党和人民群众联系的决定》，正式提出要制订党内监督条例，并由中纪委和中组部拟定；２００２年，党的十六大更加明确提出要制订党内监督条例。因此，《党内监督条例》是长期以来党内监督实践经验的结晶。《纪律处分条例》对党的纪律处分作出了更为科学和严密的规定。胡锦涛总书记在中纪委三次全会上指出，贯彻落实好两个条例，对于坚持党的性质和宗旨，进一步提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的意义。 （一）两个《条例》的颁布实施是实践“三个代表”重要思想的必然要求。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。实践“三个代表”重要思想，要求各级党组织和领导干部必须实现好、维护好、发展好人民群众的利益，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持人民的利益高于一切。两个《条例》规定，必须把党的工作置于人民群众的监督之下，把领导干部的权力置于人民群众的监督之下，防止权力 查看全文>>>

范文资讯网专题“有两个教学反思”推荐内容。

教师是一份神圣的工作，教案与教师的教学工作息息相关。教案体现了新课标的精神，合作探究学习在课堂上得到充分体现。那么，教案规范的格式有哪些？下面，我们为你推荐了有两个教学反思，还请多多关注我们网站！

有两个教学反思 篇1

《人有两个宝》这篇课文，是学生进入一年级后学习的第一篇课文。这篇课文的教学，除了生字教学，我把重点放在了这两个方面；1.朗读。2.理解。

1.朗读。首先，我让学生认识逗号和句号这两个标点，知道句号的作用，了解这篇课文一共有几句话。其次，逐句教怎么朗读句子。比如第一句：人有两个宝，双手和大脑。如果不教朗读，学生会一个一个字的读，毫无节奏，没有词与句的感觉。因此，我用课件出示句子，用/在句中表示停顿的地方，先让学生看标记尝试练习朗读，再指名读，有问题的地方我再示范读。我这样出示标记，如：人有/两个宝，双手/和/大脑。学生是非常聪明的，老师点一点，读一读，他们读了几遍之后，就已经读得有模有样了。

2.理解。逐句出示句子，让学生畅所欲言，说说读了这句话，你知道了什么？例如读了第一句，知道了，人身上有2个宝贝，一个是双手，一个是大脑。读了第二句，知道了，双手可以做工，大脑可以思考。教到这个地方的时候，我启发学生想象，人的双手可以做哪些事？提供人的不同身份来说话：厨师的手可以……，警察的手可以……老师的手可以……农民的手可以……画家的手可以……建筑工人的手可以……再让学生自由说说其他身份的人的双手可以做什么？自己的双手可以做什么？对学生来说，“思考”这个词是比较难理解的，为此，我引导学生想象厨师在做美味的饭菜的时候，在思考什么？警察在抓捕罪犯的时候在思考什么？老师在批改作业的时候，在思考什么？……在语言交流过程中，学生的思维被调动起来，也明白“思考”的含义。读了第三句，知道了，人只有用上双手做，用大脑思考，才能有所创造。我联系爱迪生发明电灯这个事例，让学生感受这句话的意思，学生听得津津有味。

有两个教学反思 篇2

《人有两个宝》是我们一年级上册教材中的第一篇课文，这是一首根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的儿歌，主要讲了双手和大脑的重要性，指出只有手脑相长，才能有所发明创造。课文语言通俗，寓意丰富。第一句先讲了人有哪两个宝；第二句讲了这两个宝的作用；第三句说明只有把这两个宝结合起来，才能发挥更大的

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为进一步贯彻落实“”重要思想，坚持党要管党，从严治党方针，中国共产党中央颁布实施了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，我局为把学习贯彻中国共产党中央两个条例精神落到实处，现结合实际，制订出以下学习计划。

一、学习贯彻两个条例重要性。

两个条例是我们党加强自身监督，严明党的纪律的重要法规，是广大党员干部履行职责的主要依据，我们一定要从践行“三个代表”重要思想，推进党的建设新的伟大工程的高度，充分认识贯彻实施两个条例的极端重要性，一定要把学习贯彻两个条例摆在突出位置，作为当前和今后一个时期的重要政治任务。

二、学习贯彻两个条例时间和要求。

1、局全体工作人员每周一上午和周五下午为集体学习时间，与学习机关效能建设文件相结合，每位同志必备学习笔记本作学习记录。

2、各股室、站、所要认真组织学习和讨论。每周不少于半日。

3、要坚持自学，认真领会两《条例》精神，每周自学时间不少于3小时。

三、学习贯彻两个条例的要求。

1、通过学习宣传活动，要在我局形成学习贯彻两个条例的良好氛围。

2、通过学习，要使我局广大党员干部深刻领会，加强监督，严肃纪律是党中央对我们的严格要求和关心爱护。

3、通过学习，要正确把握两个条例的精神实质和基本要求，真正做到熟知牢记，融会贯通，自觉执行。

我们要进一步理清思路，坚持把学习贯彻两个条例，与学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十六大精神结合起来；与我局机关效能工作结合起来，全面充分地履行自身职责，推动两个条例的贯彻落实。 查看全文>>>

践行两个维护，奉献青春年华 尊敬的各位领导、各位评委、在座的朋友们： 大家好！ 我叫xxx，来自市局办公室，今天，我演讲的题目是“践行两个维护，奉献青春年华”。 我作为市局办公室一名普通的打字员，在全行业深入开展 “国家利益、消费者利益至上”的价值观大讨论之际，我耐不住内心的激动，想借此机会，抒发一下自己对“两个维护”的一些粗浅的看法。 有一首歌叫作《说句心里话》，相信大家都会唱：“来来来 有国才有家//你不站岗 我不站岗//谁来保卫祖国 谁来保卫家//谁来保卫家”，说句实在话，我们都生活在中华民族这个大家庭里，中国就是我们共同的家，国家利益至上就成了我们学习、生活和工作最根本的出发点和落脚点。作为我们烟草行业，在国家《烟草专卖法》的保护下健康成长并不断壮大，那么，国家利益就是烟草行业的利益，小而言之，就是我们商洛烟草的利益,也就是我们系统每一位员工的切身利益。我作为商洛烟草一名员工，作为烟草行业一个基石，作为国家一位合格公民，无私奉献青春年华，自觉践行两个维护，我义无反顾、责无旁贷。 践行两个维护，这么大的一个课题，我从那里着手呢？真让我有点老虎吃天，无所适从的感觉！我坐在办公室里，不能像专卖稽查人员一样打假、辑私、抓烟贩，又不能像卷烟销售人员一样访销、配送、搞服务，也不能像烟叶生产技术人员一样走村、入户、下烟田，奋战在全市两烟生产第一线。作为分公司机关的一名打字员，打字室就是我施展才艺、奉献青春的舞台，我愿把报效祖国的万丈豪情深埋在心里，化作涓涓细流挥洒在每份文件的字里行间，以严谨、务实的作风，高效、快捷地完成领导交办的各项任务，为企业发展尽自己的绵薄之力。 谈起打印，凡是学过几天电脑的人都会，在别人看来是件非常简单容易的事，可是在我看来，“打印”这两个字却有千金之重。为什么呢？因为从我手下发出的文件，不单单是我个人的劳动成果，而是“三个代表”的真正体现，他代表着市局集体智慧的决策、代表着商洛烟草与外界沟通的形象、代表着全市系统干部职工心血与汗水的凝结。正因为如此，我才把打印看成神圣不可侵犯的崇高事业。每当我接到一份文件时，都会全身心地投入，细心体味文章的立意、构思和章法，在拜读文章的同时，不经意间就打好了一份文件，把枯燥的机械劳动变成了富于创造性的生活。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。 随着全市法人

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