开满鲜花的小路优质教案,2024开满鲜花的小路优质教案

1、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

2、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮；近赏俏丽妩媚，似少女初妆。

3、荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。

4、桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。

5、桃花开得热烈，红得美艳，宛如姑娘白里透红的脸颊。

6、杜鹃花在夕阳的辉映下，远远看去就像一团燃烧的火焰，红彤彤的。

7、美丽的百合花，似一个优雅婉转的少女在风中起舞。

8、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

9、桂花树开的很香，像珍藏多年的老酒，一杯，便醉了。

10、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

11、远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红色，红似火，艳如霞，美丽极了。

12、月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。

13、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

14、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

15、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

16、各种颜色的**争先开放，远远看去好像是花的海洋。

17、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

18、美人蕉的花远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。

19、玉兰花一朵有一朵的姿态，有的像香蕉，有的像大大的毛笔尖，有的有褐色的花馨。

20、百合将叶子张开，露出自己最美的笑脸。

21、它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。

22、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

23、水仙花像婷婷玉立的仙女，既漂亮又高雅。

24、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

25、你瞧，一个个花骨朵，鲜嫩嫩，油亮亮的，在阳光的照耀下，闪烁出银白色的光芒。

26、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

27、公园里的花漂亮极了，像一群翩翩起舞的蝴蝶。

28、那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。

29、一朵朵可爱的小桂花好

查看全文>>>

1、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

2、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

3、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

4、在绿草丛或树丛中，野**一簇簇地挤满了草地，像一群挤在窝边唧唧喳喳争食的雏鸟。

5、月季红艳艳的花儿在枝头首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

6、啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。

7、水仙花像婷婷玉立的仙女，既漂亮又高雅。

8、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。

9、公园里的花漂亮极了，像一群翩翩起舞的蝴蝶。

10、一株桃树，托起一团花瓣像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。

11、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

12、桃花开得热烈，红得美艳，宛如姑娘白里透红的脸颊。

13、一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞。

14、盛夏，满树的凤凰花都开了，它们开得那么红，那么艳。在绿叶的衬托下，凤凰花就像一只只凤凰停歇在树上，美丽极了。

15、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

16、朵朵吊钟花，挂在翠绿的叶子间，火烤一样红艳耀眼。

17、夏天的草原繁花似锦，如同花的海洋。

18、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

19、一朵凤凰花就像一小团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把，满街盛开的凤凰花呀，照得整个城市都红彤彤的。

20、牵牛花开了，就像一个个小喇叭。

21、一阵微风吹来，树上掉下来很多桂花，在远处一看，就像树上掉下了黄金似的。

22、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

23、一朵朵盛开的牡丹像一张张灿烂的笑脸。

24、桂花犹如一个个穿着金衣服的小精灵，优美的落到地面。

查看全文>>>

活动目标： 1、能发现图形的排列规律，按abab的形式进行排序。（重点） 2、在集体面前大胆表达自己的看法。

活动准备： 1、三角形、圆形小卡片人手一套 2、ppt

活动过程： 一、春游--感知物体的abab排列规律 1.小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。 2.点击ppt。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？ 3.树是怎么排队的？ 4.花是怎么排队的？ 5.出示ppt2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧！ 这些石头是什么图形？他们是怎么排队的？接下去是什么形状的石头？ 二、修小路--运用abab规律进行排序 1.情境：路遇小兔，伤心的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。 2.小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形 3.教师演示。 4.幼儿操作练习。 5.师幼共同检验。 6.小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形

延伸活动： 回家--尝试运用abcabc规律排序 1.哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办？ 2.看看我们有几种图形？三种图形怎么排？ 3.师幼合作修路。

查看全文>>>

【活动目标】

1、了解一个花样或一个单位的排列方式。

2、学习与同伴间的合作，体验活动的快乐。

【活动准备】

1、8个筐内装红，绿长方形纸片各10片;另备有黄纸片若干。

2、教师示范红，绿，黄纸片(小)若干，移动黑板一块。

【活动过程】

一、提出铺小路要求。

教师出示纸片，师：看老师这里有许多纸片，今天老师就要请你和你的好朋友用这些红、绿的纸片合作铺一条长长而美丽的小路。

(1)幼儿自由结伴

师：先请你们4个好朋友一组，赶快找好。

(2)师：找好了吗?请每组推选一位组长。

(3)发放纸片(发给各位组长)

师：这组的组长是谁?请拿好。你们这组呢?

(4)讲操作要求

师：请大家听清楚老师的要求：

1、呆会儿每组找一个空地方铺。

2、铺的时候请注意不要碰坏其它组的小路。

3、听到老师倒记时，请立刻回到座位上，(教案.出自：.教案网.)组长负责将剩余的纸片收入筐中，放到椅子下面。

二、幼儿第一次操作。

(1)幼儿操作，教师巡回观察。

(2)交流操作结果。

1、师：这条小路是哪组铺的?你们是怎么铺的?请个代表说一说。

教师根据幼儿回答及时出示范例。

2、提问：小朋友你们说这条小路美丽吗?那你们有什么有趣的发现?

教师小节：像这样以红绿、红绿为规律的排列，我们把其中的一组红绿称为花样。(并圈出来)。

3、师：谁能把这条小路上的花样都圈出来?(请幼儿圈出花样)

师：我们一起来数一数在这条小路中这个花样重复了几次?

师：这条小路上的花样一样吗?原来一条小路上的花样都是一样的。

4、找出不同规律的小路，方法同上。

师：想一想这条小路上的花样是怎样的?谁能把它们都圈出来。

三、第二次操作。

(1)提出第二次操作要求。

师：刚才我们铺的花样是一张红一张绿，那么能不能用几张红和几张绿或绿多红少等方法铺出另一种花样的小路呢?和你的好朋友再去试试。

(2)幼儿操作，教师巡回指导。

(3)交流结果。

师：你们铺的小路是什么样的花样?

幼儿介绍，教师贴典型的花样。

四、第三次操作。

(1)讲第三次操作要求(添加黄色纸片)

师：下面老师再提供一种黄色纸片，请你们用红、绿、黄三种颜色的纸片铺一条更长而美丽的小路。

师：这次你想铺什么花样的小路。

(2)幼儿操作，教师巡回观察。

(3)就地交流。

师：现在大家铺出来的小路又是什么样的花样呢，我们一起来看看。

(4)及时纠正错误(重点指点花样的规律摆放)

查看全文>>>

【活动目标】 1、能大胆地用手指蘸颜料的方式，初步体验用点的方法表现桃花。 2、养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。 3、体验助人为乐的情感。

【活动准备】 1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。 2、美羊羊的表情图：哭和笑的图片各一张。

【活动过程】 一、做客导入，激发兴趣。 1、师：小朋友们，今天呀，《喜羊羊与灰太狼》里面有一位小客人来我们班做客了，看看是谁呀？（出示美羊羊的图片）我们来和她打个招呼吧！ 2、师：咦！美羊羊怎么啦？她看上去很不开心，我们来听听看她怎么说？ 请配班老师模仿美羊羊说：春天来了，青青草原上本来开满了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下来送给红太狼了，现在青青草原一点也不漂亮了，我很伤心，请大家帮帮我想想办法，好吗？ 3、师：那我们一起帮美羊羊想想办法吧！ 二、学习手指作画的方法。 1、老师示范手指点画的方法。 教师边念儿歌：二胖子，点一点，再一点，共五点，变桃花。 用食指蘸粉红颜料，在盘子周围掭下再进行点画，注意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣，或者只点一下，点出花苞。 2、幼儿徒手练习。 师：刚才我是怎么变出桃花的？你们也一起来变一变好吗？ 3、探索桃花开放后和含苞的两种不同方法并请个别幼儿尝试。 师：咦！这两朵桃花一样吗？哪儿不一样？ 4、请个别幼儿尝试手指点画的方法。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 师：美羊羊在等着我们帮忙呢，大家行动起来吧！看谁的桃花树上开的桃花最多、最漂亮哦！（轻快的背景音乐） 四、展示作品，体验成功。 把幼儿的桃花贴到草原背景图上。 1、师：有了我们小朋友的帮忙呀，现在的青青草原上又开满了桃花，现在我们来看看谁的桃花开得最漂亮？（幼儿相互欣赏、交流。） 2、出示美羊羊笑的图片，配班老师模仿美羊羊说：我太开心了，谢谢大家帮忙，让青青草原重新开满漂亮的桃花，小朋友们，欢迎你们来青青草原做客哦！

查看全文>>>

【设计思路】 本月我们在开展《春天来了》的主题活动，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关春天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对花草树木感兴趣。选择故事《开满玫瑰花的院子》作为此时的教学内容是因为：符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主要是以小胖熊种植玫瑰花展开话题，活动旨在通过故事感受朋友之间互相帮助后带来的快乐，了解种植过程中的基本程序。根据中班幼儿语言发展的特点，我将采用对话、图片、游戏等教学方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的过程中发展倾听能力、语言表达能力和思维能力。 活动共分为三个环节：第一环节，出示春天的美景，引发对故事的兴趣；第二环节，引导幼儿尝试前后关联地阅读画面理解故事；第三环节，完整阅读故事。

【活动目标】 1.尝试在有序观察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和变化。 2.关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节。

【活动准备】课件

【活动过程】 一、画面导入（出示春天的美景，引发对故事的兴趣。） 孩子们现在是什么季节呀？春天到了，大家都会去做什么呢？ 小结：春天到了，大家都要去郊游，还要换上美丽的春装，看看小动物们在忙着做什么呢？ 二、阅读故事画面（尝试前后关联地阅读画面理解故事。） 1.出示图（一） 小熊在干什么？为什么要翻松泥土才能种花？ 小结：春天是万物复苏的季节，大家都开始忙着种菜，种庄稼，小熊也开始忙着种花。 2.出示图 看，小熊现在在做什么？他是怎样给花浇水的？（图二） 过了一段时间，花园里怎么啦？（图三） 小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？ 为什么要这么做？它们有没有怕辛苦？ 小结：原来，只有辛勤的付出，才会有收获。 3.出示图（四） 你们看，小熊的花园怎么啦？这花园看起来怎么样？ 小结：小熊在春天的时候松土、播下花种，每天都给小花浇水、还和好朋友一起给花苗捉虫，它们辛勤的劳动使得小熊的小花园开满了美丽的玫瑰。 三、完整阅读故事。 1、告诉幼儿故事名称 2、完整阅读故事。 小结：其实，春天是个万物生长的季节，不仅是玫瑰花，其他许多的花草树木也都会生长，会发生变化。如果你有兴趣可以和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天！

附故事： 胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和

查看全文>>>

一、活动目标 能随鼓点的快慢变速走。

二、活动准备 物质准备：扁平绳子若干条，鼓一面。

三、活动指导 1、引题：今天小羊来和小朋友做游戏--比谁站得稳。做完游戏，小羊还要请小朋友们去它家做客呢！ ▲教师扮小羊，发出口令，幼儿变换左右脚，看谁单脚能站得稳。 2、开展游戏。 ▲玩法：把长绳放在地上当小路（每条小路可设计成各种形状），教师敲鼓，幼儿随不同鼓点沿绳子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在绳子上。幼儿可以三人一组，在绳子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。 ▲三人走时，若有掉队者，要从掉队处重新走。 ▲要跟随鼓点的快慢走。 3、活动推进。 ▲引导幼儿自己想些路线形状，如8u字形等，提高幼儿参与游戏的兴趣。 ▲幼儿动作熟练后，教师可引导幼儿按节奏边走边做各种动作，并适当增加合作人数。 4、放松活动。 ▲教师边念儿歌《学小羊》边做动作，幼儿模仿。

学小羊（儿歌） 小羊点点头，我也点点头； 小羊伸伸手，我也伸伸手； 小羊跺跺脚，我也跺跺脚； 小羊咩咩叫，我也学你咩咩叫。

查看全文>>>

教学目标 情感目标：聆听和演唱歌曲《故乡的小路》，探索、体验不同风格的家，根据《故乡的小路》进行创编，体会创编成功的快乐。 能力目标：能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对故乡的爱，对家的爱。 知识目标：理解变拍子的含义。 教学重点： 较熟练的演唱歌曲《故乡的小路》 教学难点： 理解、表现《故乡的小路》的情感内涵。 教学方法： 自学与听唱结合法、对比法、练习法、合作…… 教学准备： 课件、手风琴 教学过程： 一、导入： 播放歌曲《乡间的小路》 师：今天老师给你们带来一首歌曲，《乡间的小路》，听听他的小路上都有什么？大家在听的时候，轻打着拍子。 师：故乡是亲切的，故乡是美好的，故乡是让人魂牵梦绕的。老师的故乡是在遥远而偏僻的山村，那里风 景特美，那里有我天真浪漫的童年，有我最疼爱的父母亲，还有我的小伙伴。所以刚才听到这首歌的时候，我也特别想家，想念我的亲人，我的朋友，特别是那条深深地印着我成长的足迹的故乡小路，在那条小路上发生过很多乐事、趣事，路的两旁有果树，有很多野花，虽然也有很多野草，下雨的时候还很泥烂，但是，那是一条通往家的路，是一条充满希望的路。我们每个人都有家，也都有一条通往家的路，每条路也不一样，感想当然也不同，你们能不能也说说你的想法？说说你们的家，你们的故乡小路？让大家分享一下！（引起学生对“家”的共鸣） 学生交流讨论：家、故乡的小路（导出主题“故乡的小路”） 二、新课 1、欣赏歌曲《故乡的小路》。 设置疑问： （1）歌曲所表现的内容是什么？情绪如何？ （2）歌曲的重拍在哪？旋律每小节的拍数是否一样？ 除第一小节外，每小节的拍数有几种类型？归纳：歌曲有两种拍子组成，这就是变拍子 学生听歌曲《故乡的小路》的伴奏音乐，老师带领大家做变拍子的拍手游戏。如：三拍子 ：拍手掌、点手心、点手心，四拍子：拍手掌、拍肩、拍肩、拍肩，老师举起拍号卡，（3／4拍和4／4拍）带领学生做动作，也可以各自开动脑筋，各自编创一套独具风格的动作，并与大家一起分享。 2、录音范唱 3、用视唱方法学唱歌曲a部分旋律。 大家唱谱子时遇到什么困难？特别注意每句开头都是弱起节奏 (补充知识点：简单介绍一下“#”记号知识，主要是让学生辨听有与没有这个记号的分别) 4、分声部学唱歌曲b部分旋律。（时间允许的话分声部，不然就只学第一声部

查看全文>>>

活动目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

创设情境：

1、森林，小河

2、音乐、钢琴

活动过程：

一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，这么好听的音乐，(教案出自：)快跟妈妈来活动一下吧!

随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

(1)鼓励幼儿大胆尝试绳子做的小路与我们走的路有什么不同?

(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

(3)小结进入下一环节。

2、探索沿曲线快速走的方法。

启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?

幼儿探索方法，教师观察指导

3、集体游戏：走小路

(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

三、结束部分放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

查看全文>>>

教学重点一定要及时突破难点，教案就是上课的书面化表达。教案凝结着教师刻苦钻研教材和充分吸收各方信息资料的全部心血，写好一份优质的教案要怎么做呢？也许下面的“走小路小班教案”正合你意！如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

走小路小班教案(篇1)

一、活动目标

1、喜欢并大胆参与豆子粘贴活动。

2、能用抓、粘、按等方法，进行美术活动。

3、提高手的协调能力，养成耐心做事的'好习惯。

二、活动准备

故事图片、粘好的五彩小路、各种豆类、粘好双面胶的小兔家小路

三、活动过程

（一）小兔哭了

1、小兔造了一个很漂亮的新家，在新家的外面用泥土铺了一条小路。可是连续下了好几天的大雨把小兔铺的小路给冲坏了。小兔看见小路坏了就急的哭了起来。小朋友们小兔好不好啊？那你想怎样小兔呢？

2、幼儿说说自己的办法。

（二）教师示范

1、师：小朋友们想的办法都很棒。

2、师：老师也想了个办法帮助了小兔，让小兔笑了，你想不想知道老师怎么帮助它的！（出示粘好的美丽的小路）

3、师：这条小路是用什么做的？你们还在哪里看到过豆子呢？

4、师：你想不想也来给小兔铺一条美丽的小路啊。

5、师：铺美丽的小路要用到各种的豆。先把小路上的双面胶纸拿掉然后拿起一些豆后贴到小路上，直到把小路贴满。贴的时候要注意要用力的按豆子，才粘的住，这样才能铺成美丽的小路。

6、请个别幼儿上来尝试。

（三）铺小路

1、师：现在宝宝们可以自己铺小路了

2、提醒幼儿铺小路的时候要注意把豆子按紧一点不要掉下来，才能铺成美丽的小路。

（四）展示并讲评作品

请幼儿把自己的作品放在桌上展示并点评幼儿的作品。

（五）结束

师：我们去把小路送给小兔吧，让小兔不要哭了。（走出活动室）

四、活动结束

1、

2、

走小路小班教案(篇2)

活动目标：

1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

2、体验美术活动的快乐感和美感。

活动准备：

1、课件：图片-鹅软石小路（森林小道）

2、画、油画棒、画纸

活动过程：

1、引出课题

出示图片-鹅软石小路

幼儿观察图片，提问：

小朋友，你们看看这条漂亮的小路是用什么铺成的？（鹅软石）

教师：鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。

提问：仔细看看，鹅软石是什么形状的？

2、欣赏感受，激发兴趣

教师：小朋友们想不想铺一条鹅软石小路呢？

启发幼儿讨论，自己想铺一条什么样子的小路，用什么颜色的鹅软石？

3

查看全文>>>