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跟上孩子成长的脚步读后感（一）

有一次在网上购物时，无意中发现，【跟上孩子成长的脚步】一书，漂亮的封面将我吸引，我就买下了。当我拿起翻看，作者首先通过对近年来我国经济增长状况的分析，从长远效益和世界发展的宏观角度，另辟蹊径解读中国国情这一焦点，提出要教育全球化、人才国际化。本书大量引用现代西方先进教育理论和经验，通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析，重点论述了父母拉所关心的兴趣班、儿童社会交往和师生关系等方面的话题。倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态，针对个体孩子进行细致的观察、审慎的思考，坚持学习现代科学教育理念，创造适合孩子的教育方式，使父母的心灵与孩子一起成长。我想最需要做的应该是与子女沟通与交流。你真的了解你的孩子的兴趣与一爱一好吗？你知道他想成为一个什么样的人吗？父母们也许会说，现在的社会竞争太激烈，自己这样做是为了给孩子的将来。可是，让孩子这么小就承受如此压力，他根本无法健康的成长。每个人都有选择自己生活的方式的权利，在走向成功的路上，如果只有一个标准，只有一个模一式，那太单调，太乏味了。还不如从关心孩子的实际情况出发。对孩子的才艺培养也是如此，有的孩子才一点点大，手指还很娇一嫩，甚至手指关节和肌肉还没完全发育好就被送去学钢琴。家长根本不考虑孩子合不合适，喜不喜欢。不是每个孩子都喜一爱一钢琴，喜一爱一音乐。有时候这样做不是培养了孩子而是耽误了孩子。父母要孩子学才艺，应当充分了解这项学习的目的。更重要的是观察孩子的一爱一好。著名钢琴教育家但昭义说：＂欲让孩子成才，最好的方法是根据他的一性一格、一爱一好和某个专业所必需的客观条件，因材施教。而一爱一好，则是孩子最好的老师。我觉得做父母的应该了解不管让孩子学什么，目的都不是要培养天才，而是要提高孩子的素质。而素质教育的最终目的是让孩子体味到更多的人生，更多的快乐。

玖这本书的过程是个不断思考的过程，需要慢慢读，细细品。从中得到一个心得：父母需要与孩子平等，并不要用自己以往固有的观念来要求和看待孩子，要能蹲下来与孩子眼睛平视，耐心去听听孩子的心声，从心里上要与孩子感觉是平等的，不是居高临下的。只有这样，你才有可能了解孩子的世界。我感觉教育孩子的过程是不断挑战父母的智慧和耐心的过程，做父母的首先需要不断学习和进步。至少在自己的家庭尽可能引入一些新的教育理念来与孩子相处。

这本书给我的感想特别深，

一爱一心伴孩子成长读后感（一）

刚开始抱着好奇的心情读【一爱一心伴孩子成长】，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经一爱一上它了。在书中提到，我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。

玖着读着，我看到了一个新的说法：我们有两个自己，一个是人之初，一性一本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。看到这的时候，我的心再一次的颤一动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着 在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流一浪一狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的平等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。那么我们所谓的师生平等不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。

玖这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深一爱一上这本书，如同一爱一着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。教师是太一陽一底下最光辉的职业。、教师是人类灵魂的工程师。等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，天地君亲师、一日为师，终身为父影响浸一润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师

朋友们推荐的《孩子的成长 妈妈的修行》，这两天一气呵成读完了。这真是一本好书，所以我打算写一篇读后感。 这本书有六个章节，分别是:如何倾听年幼的孩子、如何教会年幼的孩子表达自我、如何给孩子高质量的爱、如何给孩子简化生活、浪漫每个妈妈都可以做艺术家、育儿先育己。

书中涉及到幼儿养育的方方面面，本文仅谈谈几个让我印象深刻的地方。

1、冰山理论与真正的倾听

萨提亚的冰山理论认为，一个人的自我就像海里的一座冰山，我们看到的行为只是水面上的一小部分，水面以下隐藏的更多的部分才是行为的深层次原因。不要仅仅停留于行为的表面，而是去发现行为背后所隐藏的内心世界，才是解决问题的根本之道。

书中谈到作者云香的儿子豆豆有一段时间打自己的小妹妹（云香的侄女，得到云香的喜爱、拥抱、亲吻），在妈妈跟他讲道理之后仍然变本加厉的打妹妹。 云香当时生气打了孩子，后来通过p.e.t.父母效能训练、完形心理学、家庭系列排序等培训，才认识到豆豆的所谓不良行为并不能肤浅的以自私来概括。豆豆的打人行为只是冰山露出水面的那一小部分，在水面以下隐藏着更深层次的原因，那就是：引起妈妈的关注，以便验证妈妈对他的爱，确定自己是妈妈最重要的孩子。

还有一次，豆豆把自己的一个心爱的玩具忘在幼儿园没有带回家，晚上哭闹得很厉害，一再要求你陪我一起去把车拿回来。云香试着去倾听他，直到几个小时以后方才明白，豆豆的重点不在把车拿回来，而在你陪我一起。

原来，豆豆当时正处在刚刚入园的时期，虽然表面看起来适应得很好，但是内心还是有些焦虑。当他因为忘记带回玩具而难过，希望妈妈的陪伴来缓解这种难过；或者说，他就是希望妈妈一直陪着他，包括上幼儿园。

在书中，云香详细的记录了当时倾听的经过，并且在她最后告诉孩子我在这里陪着你、你要妈妈陪着你的时候，豆豆紧绷的身体一下子柔软了，抽泣着开始入睡。当孩子梦中惊醒要哭时，妈妈告诉她：你要妈妈陪着你，你要和妈妈在一起。然后孩子接着安然入睡。云香说，经过这次深度的倾听，豆豆仿佛一下子释放了入园焦虑，开始真正开心的享受幼儿园生活。

p.e.t.父母效能训练的理论认为，孩子提出的问题往往不是他真正想要表达的问题，前者与后者的关系就好像洋葱皮与洋葱核的关系。要剥开层层的洋葱皮，看到孩子表达的真正的内核，唯有真正的倾听才可以做到。

真正的倾听必须是不带任何猜测和预设的，不能是我早知道你心里想什么，但是我要装作来倾听

导语：感谢生活的风波，让你成长，让你进步;感谢朋友的祝福，给我温馨，给我快乐;感恩节，祝愿最挂念的你永远幸福!下面是小编收集整理的关于给孩子的成长寄语，欢迎大家阅读参考!

1、 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

2、 随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

3、 因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!

4、 你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富;你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光!

5、 一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

6、 一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!

7、 虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!

8、 你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

9、 有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

10、 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

11、 愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

12、 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

13、 美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

14、 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

15、 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

16、 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

17、 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

18、 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向

一位妈妈听了我的报告后，为女儿预约了我的咨询。咨询前，这位妈妈问我，为保证这次咨询，她可以做什么。我建议她流水帐似的地写一写自己从怀孕到生子到孩子长大一直到今天所发生的点点滴滴，以便我深入地了解孩子的成长史。

这是一位行动力很强的妈妈，她在很短的时间内就完成了我布置的作业，而且洋洋洒洒写了近万字的内容。我认真地阅读她写的材料，从头到尾几乎没有放过一个字，但我发现字里行间有一个人从未被提及，那就是孩子的爸爸。我带着疑惑重新阅读，结果还是没有找到我想找的这个人。

在我的咨询中，这种情况并不少见。一个男人，在结婚成家有了孩子后，不仅不会留在家里，努力尽自己父亲应尽的责任，陪伴着孩子长大，相反，他们会以工作为理由，选择逃离家庭，逃离自己做父亲和丈夫的责任，常年活在自我的世界里，冷眼旁观着家庭的悲欢离合。[由整理]

这是一种怎么样的男人啊？很多妻子读不懂，当然，她们曾经试图想读懂，但发现自己无论怎么努力，似乎都打动不了男人的心，无法让离家的男人安心地回家，于是大都放弃了，被迫过着守活寡的日子。但结果往往是家庭中的孩子出现各种状况，孩子通过牺牲自己，来挽救自己的家庭，只可惜很多父母意识

识不到这一点。

这位在孩子上万字的成长史中没有出场的男人，又是怎么样的一种情况呢？qq女生网名超拽

我在咨询室见到一家三口的时候，孩子低垂着头，妈妈哭丧着脸，爸爸抱拳在胸前，一副事不关己的神情。

等我坐好，这位爸爸突然把自己的椅子往后一撤，离我更远了，而且双手继续抱在胸前。

您是不是孩子的爸爸啊？我很认真地问。美文摘抄

爸爸皱皱眉，很不悦地反问我：当然是！这还用问吗？

我微微一笑，坦诚自己对他的看法：我感觉您不像是孩子的爸爸啊！瞧瞧您这架势，拒人千里的样子，这哪是寻求帮助来的？

爸爸冷冷地看了我一眼，然后说：是她妈妈逼着我来的，我压根就不想来。

您是觉得孩子没什么问题，不需要来，还是您认为我们的心理咨询对您是无益的？

我承认孩子有问题，但孩子一直跟着妈妈，我觉得我没有必要来，她们娘俩来就可以了。爸爸直言不讳。

非常感谢您的坦诚！我说，我或者可以理解，您虽然是孩子的亲爸爸，也承认孩子存在的问题，但您并不怎么爱自己的孩子，所以在解决孩子的问题上，您是被动的。

哪个做父母的不疼爱自己的孩子？爸爸立即反问我。

我真诚地说，既然孩子确实遇到了问题，既然您已经来到了我们的咨询室，既然您

文/丁一

儿子月底满九岁，正在上小学三年级。学校离家很近，距离约800米。出门，走出小区，再走200米，过了马路就是学校。这么短的距离，儿子每天都是家里人接送。

800米的距离，我想，儿子肯定把这段路，作为自己成长和独立的一个重要标志吧。

前段时间，我反复考虑后，觉得儿子长大了，应该让他一个人去上学，放学了自己回家。于是，我多次和儿子交流，我鼓励他，你已经长大了，是小小男子汉了，要学会自己去上学，放学了要自己回家，爸妈工作忙，就不用早晚接送你。[由整理]

儿子听了，一百个乐意。他说，我们班就有几个家在学校附近的同学自己上学了。眼神之间，充满了敬佩与羡慕。

晚上睡觉前，我提前跟儿子说，让他明天自己上学。第二天，儿子由于太兴奋，一大早就醒了，草草吃完早饭就喊着要去上学。儿子出门前，妻子再三叮嘱安全问题。出门后，妻子和我从楼上探出窗户看着儿子，直到他消失在视线中。

妻子这会是十五个吊桶打水七上八下，心里直打鼓。我倒不担心，因为这点路，难不倒儿子，再说，过马路也不用担心安全问题，因为有协警在路口引导交通。

其实，妻子的担心，不仅仅是过马路安全问题。大家都知道，社会上关于校园安全事件虽然不经常发生，但每一次发生，

，都引发一次社会震动。毕竟，每一个孩子背后，就是一个家庭，就是社会的一根神经。为此，从老师到警察都在告诫家长，要接送孩子上学放学。

儿子连续两天自己上学，一切平静如旧。本来我还以为以后儿子就这样自己上学了，然而家里的老人听说后，坚决反对，不能这么由着孩子胡来，要等着孩子大一点再让他自己上学。

妻子也赞同老人的意见：多数孩子都是家长送，我们还是坚持送完这个学期吧。

我说，我那么大时，就已经帮家里烧火做饭、放牛喂猪、下地干活，别说自己上学了。妻子却说，你那时的情况怎么能和现在相比呢，不是一个时代，没有可比性。

就这样，儿子自己一个人上学两天后，又恢复接送制度。儿子心里有点不乐意，但不得不服从。我也觉得这样不利于孩子早日独立，但也不得不妥协。我想，这应该就是现在城里孩子成长的正常状态吧。

现在的小孩，真不能和自己小时候相比。那时，我们几个兄弟在农村饭饭都吃不饱，小小年纪就帮家里干农活，减轻家里的负担。现在城里的孩子，条件虽不能说要啥有啥，但没有更多忧愁，个个都是父母爷爷奶奶外公外婆的掌中宝。我们包办着孩子的成长，对孩子讲得最多的话就是，你只管学习，其他

只看书名，都能给人以满满的正能量。记得曾经看到过一句话：在这个世界上，有八十岁的常青树，也有二十岁的朽木。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。

作者把人的思维大致分为两类：固定型思维和成长型思维。

固定型思维模式的人，认为人的才能一成不变。时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。

成长型思维模式的人，认为人的能力可以通过努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过学习和经历来改变。

这两种思维模式的人，带来的最终结果也是相差很大。所以我们一定要不断的学习修炼，不论是在工作中还是在人际交往方面让成长型思维占据我们的内心。

书中的建议还重塑了我的家庭教育观点。以前认为：只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知多么幼稚的想法。父母也是需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。你需要真正的去了解孩子的努力和成就，而不仅仅是敷衍的说一句你真棒。

改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！

成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。

水孩子读后感 读了《水孩子》这篇文章，我的心中久久不能平静。 水孩子是一个扫烟囱的小男孩，他被师父痛打，后来干错了一件事，而开始逃跑，最后迷了路，一位好心的老奶奶收留了他，并给他准备饭菜，等小男孩汤姆去河边洗澡时，却被仙女们变成了水孩子，并得到仙女的保护和教诲，在仙女的鼓励下，汤姆离开了水孩子的家，出去闯荡世界，最终成为一个真正的男子汉。 文中的大人们都非常苛刻的要求孩子们，有的让孩子们穿着窄小的鞋跳舞，有的让孩子们在短短的时间内要孩子们背完一篇三十万字的课文；还有的用戒尺打孩子，这一切的一切都太残忍了！这些父母、老师，都太要求苛刻了！！！这样做完全剥夺了孩子们快乐的权力，生活的自由！难道他们认为这样孩子会开心吗？正因为这样，所以文中才说：只有大家都改掉了恶习，才能不用惩罚。 大家知道吗？一个故事之所以人尽皆知，是因为它饱含着永不泯灭的人性；一段历史之所以千古流传，让我们一起欣赏美丽、感悟真谛、力驱恶习吧！让我们共同努力，改掉恶习。

接纳孩子读后感（一）

一个屡遭劫难、饱经沧桑的民族；一个颠沛流离、很长时间没有自己国家的民族；一个为人类贡献了无以计数杰出人才的民族；一个对世界产生重大影响的民族。马克思、一爱一因斯坦、弗洛伊德、洛克菲勒、毕加索、海涅为什么犹太人中产生了这么多杰出人物呢？

专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。重视教育，是犹太民族最为突出的优良传统。犹太人的教育不但使犹太人一精一明富有，而且还使犹太民族中每一个流落于世界任何一个地方的人，都能如鱼得水般地开创他们的事业。犹太人相信，良好的儿童教育是世界的希望所在，因此他们极为重视孩子的家庭教育。

在读这本书的过程中，给我感受最深的是犹太人的教育观。犹太人明白：最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提，一个人的早期教育决定孩子的一生。犹太人的教育特点是全方位地教育孩子，如尊重智慧，犹太人认为学者国王伟大、认为知识胜过财富，智慧胜过知识；突出独立教育；重视对孩子思维和才能的培养等。犹太人把智慧教育放在首位，以特有的方式努力发掘孩子的智慧潜能。对孩子进行智慧教育的同时，犹太人还不忘对孩子的一性一格、美德、创富、社交，以及抗击苦难与挫折等方面进行教育，全面培养和发展孩子的综合素质。在犹太人那里认识到一个真理：要生存只能靠自己！犹太人在孩子很小的时候就给孩子进行独立一性一格培养。在犹太法典上说：５岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。在五旬节内，年满13岁的人都要参加隆重的成丁仪式，表示自己是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。

此外，犹太人是一个举世公认酷一爱一读书的民族。据联合国科教文组织1988念得一次调查证明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书；在每人平均拥有的图书馆和出版社数，以及每年每人平均读书的比例上，高居世界之首，而且每一个村镇都有布置典雅、藏书甚丰的图书馆和阅览室。正是由于犹太人酷一爱一读书，使这个民族在亡国两千年以后又能复国，在颠沛流离中孕育出无数杰出的科学家、思想家、艺术家，使得犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中占有惊人的比例。

犹太人的教育方式是非常独特的，这使得犹太人创造了世界奇迹，独具特色的犹太教育，蕴含一着足以启迪全人类的教育智慧。我们通过解读犹太人的家庭教育，从中发掘这个伟大民

我读过一本叫做《水孩子》的书，的主人公是一个叫做汤姆的孩子。

他是一个扫烟囱的孩子，平时不爱干净不讲卫生，还满嘴的脏话。不过他却非常的善良。有一天他被别人当成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉进了水里，一直没有上来。别人都认为他死了，其实他并没有死，而是被仙女变成了水孩子。

在海里的生活虽然无忧无虑，可是由于汤姆喜爱作弄别人的习惯，所以也没有人愿意和他做朋友。后来在福善仙女和惩恶仙女的鼓励和帮助下，汤姆经历了种种的磨难和自己不懈的努力，终于，汤姆成为了一个真正的好孩子，并且他还帮助那些曾经伤害过他的人们改正错误。

通过阅读《水孩子》这本书，让我明白了一个道理：就是无论是谁都要善良，有爱心，要勇敢的去帮助别人。当别人有困难的时候，我们不能放弃帮助他，要安慰，鼓励他。