典型经验范文,2024典型经验范文大全

典型经验材料

谈谈典型经验材料的写作

我们明白，无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流经验，促进工作。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，典型经验材料总是必不可少的，在实际工作中应用十分广泛。典型经验材料质量的高低，也是衡量一个单位写作实力强弱的重要标志。

典型经验材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有个性的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一。我有一本《实用文体写作大全》，什么文体都有，比如：决议、决定、公告、通告、通知、通报、议案、请示、批复、章程、计划、规划、总结、调查报告、简报、会议讲话、述职报告、慰问电、倡议书、遗嘱、悼词、讣告，还有法律文书、商务文书等等，就是没有典型经验材料。典型经验材料，教科书上没有，而工作中应用又十分广泛，因此，如何写好典型经验材料，只能靠我们在实践中去摸索。

目前，有些单位办公室的同志，能够应付一般的文字材料，但对于质量要求较高的典型经验材料，有时还有点力不从心。因此，我们

们如何共同来探讨典型经验材料的写法，不仅仅对于提高办公室工作水平有十分重要的好处，而且对于填补办公室应用文写作研究的空白同样具有十分重要的好处。我这天所讲的，仅仅是一些十分肤浅的看法。我们学会办了一个会刊，叫《人生与写作》，欢迎大家用心投稿，共同来探讨这方面的问题。[由整理]

（我这天的汇报一共有四个方面的资料，下方先说个提纲）

一、典型经验材料构成的内在规律

典型经验材料的三要素：

1、经验观点2、经验解说3、经验实例----金钥匙

二、如何提练经验观点

1、方法目的型2、目的方法型3、成效方法型4、做法型5、认识体会型

三、如何写好经验解说

1、经验解说的表现方式

①从背景、依据中陪衬观点

②从工作缘由中阐明观点

③从概括做法中说明观点

2、经验解说写作中的注意事项

①不要把经验解说写成简单的题解

②经验解说要有起伏和变化

四、如何用好经验实例

1、选用经验实例的方法

①深入调查走访，选取最突出的典型实例

②选取最佳角度，从平凡事例中找出不平凡的事例

③科学概括，从众多事例中归纳出有说服力的事例

2、选取典型事例的注意事项

①服从经验观点，防止脱节

②确保真实准确，防止虚构

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文章标题：农村致富典型经验介绍

粮食加工我的成功之路 **镇**村赵晋成 我是四通股份有限责任公司董事长,**村前励组村民赵晋成,如今正值不惑之年。“海纳百川，有容及大”，溪流由滴水而汇成海洋，面对四通公司今天的成功与名望，我不禁感慨万千，往事如烟，可堪回首…… 十几年前，我才刚刚成家不久，却遭遇了一些飞来车祸，险些成为废人，不仅身受针石之苦，而且让本不富裕的家庭雪上加霜，负债累累。而**村人多地少，单一靠种地很难维持生活，在几个兄弟姐妹的帮助下，我做起了倒卖鸡蛋的小本生意，几番寒暑，几番风雨，一晃两三年过去了，手中稍微有了点积蓄。这时我搜集到一个重要的信息，许多农村人在沈阳、抚顺等地做生意，但只能用火车捎带货品，不仅数量有限，而且受时间限制，十分不便，于是我想，如果有一辆车配货，不但能满足需求，而且效益一定十分可观。我不顾妻子的劝阻，东拼西凑买了一部解放牌大汽车，开始往城里送货，因而从此与杂粮结下了不解之缘。在为别人带货的同时，我自己也捎带了一些货品，回来经加工后，在市场上零售；久而久之，经营的品种也逐渐增多，而小米的需求量超出其他种类。几个加工点加工的几乎都是我的货。一九九八年，小米成了销售的主导产品，经我销往吉林、黑龙江和周边的几大城市，生意大了，买卖火了，年底我又更换了两辆大货车，同时承包了一个粮谷加工厂，新的事业之旅开始了。

然而没有一个人做事总是一番风顺的，我也不例外。二00三年春，我从佳木斯提取了三百吨红小豆，货一到家，连连跌价，两个月不到，赔了十几万元。惨痛的代价使我总结出一条教训，知识的匮乏，信息的闭塞，是这次失败的一个重要原因。所以，我开始学英文，买电脑上网……

面临市场经济的机遇和挑战，二00三年初，我适时在工商部门注册成立“四通股份责任有限公司”，在镇政府的支持和帮助下，扩大生产规模，兴建了两千平方米的厂房，增添玉米片膨化设备，招聘高级技师，利用当地盛产的玉米，转化饲料进行深加工。二00四年初，我公司与加拿大独资，大连天地人有限公司结成联袂，创建“天帮”牌猪用系列产品，并已成功投向市场，该产品预计年转化玉米五千吨，饲料四千五百吨，产值千万元，利税三万余元。为促进地方经济发展，增加农民收入，起到了一定的推动作用。而公司主导经营的小米、玉米楂、玉米片通过联网，已销到深圳、广州、武汉等南方各大城市，其产品因货真价实，品味独特而供不应求，随着产品

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一、创新载体，超前预防，搭建森工国企防范风险制衡权力的平台

长期以来，受传统体制机制影响，森工企业管理松散、经营粗放以及党风廉政建设任务难以落实、监督难以到位、权力难以制约等问题突出。为有效解决这些难题，近年来，局党委采取了一系列促廉、保廉措施，引入“计划—执行—控制—纠偏”控制论原理，建立了以1个核心（健全惩防体系和落实党风廉政建设责任制）、4个环节（组织与规划、识别与防范、监督与控制、评价与修正）为主要内容的防范风险、制衡权力机制，查找岗位风险872 条、机制制度风险76条，制定防范措施2124条，完善管理制度110多项，出台制衡权力的办法57项，强化了企业管理，优化了反腐倡廉建设格局。

（一）缜密组织实施，形成工作推进机制。按照责任制落实体系，建立了组织领导机构，召开了动员部署大会，把党政班子21名处级干部、36个基层单位、25个科室的400多名干部全部纳入防范风险体系，在党政机关、林业检法系统、林场、学校、医院设立了“点中点”。局党政班子多次专门研究部署工作，党委书记经常深入基层检查指导，与党员干部座谈，听取情况汇报，提出具体工作要求；局纪委协助党委制定了工作方案，全程指导。形成了党委统一领导、书记挂帅主抓、纪委组织协调、一级对一级负责的工作推进机制。

（二）开展风险教育，提高抗风险能力。采取集中学、分散学和分层施教的办法，组织党员干部集中学习，领导干部率先垂范。编印了岗位职责、廉政法规和廉政风险防控名词解释手册，发放到科室和基层单位。组织党员观看警示教育片，用鲜活的案例进行教育，学习后集中进行测试，保证了学习质量。

（三）查找廉政风险，公开手中权力。在风险教育、明确职责基础上，采取个人自查、领导帮查、专家诊查、上级核查等办法查找和识别风险。个人自查是查找在用人、用钱、用权和廉洁自律等方面存在的廉政风险，通过风险识别表就知道是什么岗位、手中有多少权力、有多大风险；领导帮查是正职帮助班子成员查，副职帮助战线单位和党员干部查，科室负责人帮助一般干部查，一级一级落实责任；专家诊查是在查找风险过程中，请组织、人劳、财政、审计、司法和资源林政等科室的业务专家，通过总结查案、查账中的经验教训，挖掘暴露潜在的风险；上级核查是上级纪委负责对处级领导审核，处级领导对分管单位党员干部审核，科室负责人对科员审核。全局把用人、企管、劳资审批等方面的60多项机制制度风险综合为18项重

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尊敬的各位老师、各位家长：

大家好!我是学生李伟韬的家长。

能够参加今天这个学生家长座谈会，我感到非常高兴。在此，我代表全家感谢刘老师和其他各位老师不图报酬，不计名利，为培养好学生而付出的辛勤努力和无私奉献;感谢学校提供了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长们欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

诸葛亮实验中学创办一年多来，学校领导和老师们克服办学场所等诸多不利因素，挑选学校最优秀的教师，充实教学第一线，不断增加教育教学投入，教研活动、教学方法灵活得当，严谨治学，端正学风，对学生严格要求，教育教学工作取得了可喜的成绩，历次学生考试，都名列全县同类学校前茅，尤其初二·一班更为突出，达到了学校学生、家长和社会“四满意”，受到了教育主管部门和学生家长的高度赞扬。

希望学校和老师们在取得骄人成绩的基础上，继续发扬严谨的治学态度，严格的工作作风，从学习、生活等各个方面，从课上、课下各个环节，对学生提出更高更严格的要求，俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋努力，才能出好的成绩，要形成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学生都得到进步;在抓好学生学习成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生能力上下功夫;继续采取多种形式，与学生家长保持密切联系(当然我们学生家长应该更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底，不留死角，不出空档，更主动、更有针对性，收到更好的成效。

参加今天这个座谈会，主要是听取刘老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。

初中时期的学生，正值年少，思维方式也正是由幼稚逐步到成熟发展的时期。对问题的看法，对事情的处理，有他们自己独立的见解，但往往还显幼稚，不成熟。因此，对孩子的教育管理，我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立、安静的学习场所，家长在家也要养成读书的良好习惯。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法教育管理孩子。孩子每有一点进步，闪出一点亮点，都要适时表扬，以激励其树立自信心，促其不断进步。对孩子也不能一

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想新招创新高大力发展劳务经济 镇共有9个村，其中朝鲜族村2个,有67个自然屯、90个村民组,幅员面积110平方公里，耕地面积12万亩，其中水田10万亩,人口2.4万人，其中农业人口2.2万人,农村劳动力10998人。（其中富余劳动力6097人）。2005年全镇转移劳动力6670人。实现劳务收入2156万元，拉动农民人均增收980元，分别比2004年增长20和17。 一、加强领导，搞好劳务输出组织建设 为了进一步扩大劳务输出规模，做大做强劳务产业。一是加强领导。为了确保劳务输出工作顺利开展，我镇成立了由党委书记任组长的劳动力转移工作领导小组，确定由党委书记牵头抓，班子成员分别抓，镇长助理和妇联主任具体抓此项工作。二是建立完善镇村劳务输出网络。镇政府成立了专门负责农村劳务输出的指导站，在9个村设立联络处，确定了14名联络员；还成立了友帮中介公司，与北京、大连等地的用工单位建立了长期稳定的劳务供求关系。我镇对在外务工人员和有能力、有条件准备外出的农民建立了档案，录入了微机，实现了规范化管理。三是建立了务工人员联系点。为了规范务工人员的行为，维护务工人员的合法权益，我镇在务工人员比较集中的地方建立了联系点，与用工单位保持联系，及时了解务工人员的情况，及时向镇里反馈信息。 二、积极宣传引导，使务工人员树立维权观念 我们镇把劳务输出做为一项主导产业来抓，树立“加强、提高素质、搞好服务、抓好维权、健全网络，不断提高劳务输出的质量和效益，努力把上集建成高水平的劳务输出基地”的劳务输出工作理念。一是利用媒体，进行宣传。与县电视台共同设计制作了8期以农村劳务输出为题材的电视记录片，该片记录了我镇劳务经济的发展过程和发展现状。同时请务工典型现身说法，让更多的农民认识到劳务输出所带来的经济效益；二是入户走访，宣传务工政策，打消务工人员的心里顾虑。通过乡村干部深入到农户家中走访、召开座谈会、发放宣传单和《外出务工实用手册》等形式，让外出务工人员及时掌握国家出台的对农民工的优惠政策，鼓励农民外出务工；三是开展劳务政策、法规讲座，对劳动力进行培训。为了让农村劳动力掌握外出务工的基础知识和如何维护自己的合法权益，2005年镇里与县劳转办、劳动局合作在全镇开展15期政策法规讲座，极大的提高农民工的法律知识和维权观念。 三、发挥妇联作用、鼓励妇女外出务工 近几年来，镇妇联为解决农村妇女就业难的问题， 查看全文>>>

计划生育村级管理典型经验材料

围绕“星级管理”实现“三个转变”努力推动人口计生工作向更高层次登攀

我们***村现有146户，580口人，已婚育龄妇女115人，278亩耕地，20xx年人均纯收入4290元，截止目前，已经连续10年没有违法生育。今年县里对农村计生工作实行星级化管理后，全村上下抓紧抓好计生工作的热情更加高涨，人人体现出争星晋级当排头、加快发展创一流的良好风貌，晚婚晚育、计划生育、优生优育真正成为全体村民的自觉行动。总结今年以来的变化，主要有“三个增强”、“三个转变”。

一是村两委的压力感明显增强，实现了由“被动抓”向“主动抓”的转变。以往，我们村两委对计生工作重视不够、投入不多、支持有限，上级让干什么，就干什么，工作缺乏主动性，更多地是依靠计生专职主任一个人抓，靠村民自觉。实行星级管理后，我们的观念变了，普遍有了危机感和压力感。我们一班人经过讨论后认为，虽然我们村是五星级，但还有更多的五星级在跟我们赛跑，如不加快行动，就有落伍危险。特别是由于星级管理是动态的，稍有不慎，出现违法生育等问题，还有被降级甚至撤消星级的可能，真要到了那一步，我们不仅无法向组织交代，也愧对乡亲父老。基于这个认识，我们迅速召开了由村组干部、协会会员和育龄群众参加的座谈会，对照上级有关星级村创建标准，制定了自己的方案，成立了由我任组长的创建领导小组，将创建任务按阵地建设、档案管理、随访服务、宣传教育、流动人口、政策落实等分别落实到人。特别是我，作为第一责任人，凡是计生方面有重大活动，我都亲自参加；凡是计生方面的重大决策，我都亲自参与；凡是计生工作遇到的困难，我都想方设法予以解决。原来，村人口学校、服务室、协会之家等基础设施简陋，空间狭小，我们筹集资金38万元，建设了这座拥有房屋21间、占地面积7000多平方米的多功能人口文化大院，此外又投资15万元建设了幼儿园和老年活动中心，有效解决了幼儿入托难、老人娱乐难的问题。

二是计生专职主任的责任感明显增强，实现了由“重管理、轻服务”向“柔性管理、人性服务”的转变。由于星级管理直接和计生专职主任的利益挂钩，星级补助绝大部分用于奖励计生专职主任，计生专职主任的责任感、事业心和进取心明显增强、群众观念、服务观念越来越深。今年，她除了经常邀请街道计生人员到村里举办不同类型的培训班，运用广播、黑板报、宣传栏、文艺节目等面向群众开展宣传教育外，还创造

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春风化雨育德入心 活动载道成德于行

——三里畈小学德育工作典型材料

原创： 尽逐前路的

党的提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。这为中小学德育工作摆正了位置，中小学校作为实施德育的主体，应该在积极推进德育精细化教育方面作出探索。这也是学校德育工作的一个努力方向。

“随风潜入夜，润物细无声”。近年来，三里畈小学聚焦核心目标，提高的指向性。以立德树人为主线，在“德育兴校，立德树人，尚德志远”办学思想的引领下，学校以“为学生幸福人生奠基、促进学生全面发展”为目标，教师建设和学生德育并举，致力于推进德育课程化，在构建德育活动课程体系中不断探索与实践，让德育带着温度落地。创新德育教育的形式和载体，优化主题增强德育活动针对性，创新方式增强德育活动主动性，突出养成增强德育活动实效性，让学生在活动和实践中体验感悟，提高了德育教育的系统性和连续性，务实高效地开展德育工作，从而提高师生的道德素质和人文素养。

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”在德育的实践与探索中，学校逐步形成了四大系列德育活动，增强立德树人实效性。

一

礼仪常规教育活动弘扬传统美德

中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德，学校以活动为切入点，从认知和行为两个方面对学生进行养成教育和引导，增强学生文明意识。

1、打好基础、形成氛围?

每学期初，我校首先会对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”，又训练“仪”，内化于心、知行合一，以练为主，学练结合，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

2、充实内容、扎实开展?

（1）充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过主题班队会、升旗仪式、会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中主动作为，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

（2）利用每学年“全民读书月”活动契机，举办“知书达理---读好书、学文明”活动，鼓励学生和家长通过阅

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注入真情化解矛盾 凝心聚力共建和谐 --**州**县**彝族乡**村排查化解矛盾纠纷典型经验材料 村党总支常务书记兼新农村建设指导员　胡－光－明 **州**县**彝族乡**村地处**乡东边，距**乡政府所在地17公里，到乡道路为柏油路，交通方便，距县42公里。全村国土面积47.56平方公里，辖热水塘、哈铁等11个村民小组。现有农户318户，有乡村人口1030人，2012年全村经济总收入1676.39万元，农民人均纯收入6220元，森林覆盖率达83%，是一个以发展泡核桃产业为主的林业山区民族村。近年来，国家加大了解决“三农”问题的力度，随着中央和地方一系列惠农政策的出台，农民的生活质量逐步提高，促进了农业建设的持续发展，农村面貌日新月异、欣欣向荣。在农村经济不断发展的同时，受到市场经济转轨、利益格局调整和文化思潮变革等诸多因素影响，各种新型矛盾错综复杂，一定程度上影响着农业经济的发展。如何正确认识和处理农村矛盾，关系到农村经济的改革、发展和稳定。着力化解农村矛盾，全力维护社会稳定是基层村级组织肩负的一项重要任务。我村党总支、村委会在农村基层实际工作中，高度重视人民群众内部矛盾和相邻之间纠纷的解决，采取强有力的工作措施，认真加以排查化解，并在工作实践中探索出了一套有效的矛盾纠纷化解办法。 一、矛盾纠纷基本情况 2011-2012年以来，随着农村各项改革的不断推进和跃龙公路等重点工程项目在**村境内实施，以林地和土地权属、农户分家、婚姻、重点工程建设征占地赔偿和水源等矛盾纠纷为主的大批矛盾，致使我村矛盾纠纷排查化解工作量及难度不断增大，矛盾纠纷有上升趋势。 两年中，共发生矛盾纠纷173件，其中：林地和土地权属纠纷80件，占46.3%，农户分家纠纷35件占20.2%，婚姻矛盾5件，占2.9%，赔偿矛盾32件，占18.5%，水源纠纷21件，占12.1%。 究其特点有六个方面： 一是矛盾纠纷的多样性。矛盾主体增多，矛盾关系广泛、复杂，往往是国家、集体、个体和多种经济组织的矛盾交织在一起。在盲目的荒地开发中，有的是“有地无证”，有的是“有证无地”，有的是“一地多证”，这就为村民、集体和开发者之间的土地纠纷埋下了隐患。 二是矛盾纠纷的季节性。受自然规律的影响，农产品购销、农作物财产侵权、劳 查看全文>>>

始于体育特色，臻于立德树人

----罗田县三里畈中学德育工作典型材料

德育是学校教育的灵魂。培养学生形成良好的思想品质，健全人格，积极向上的精神状态和有素质的人才，三里畈中学历来重视，发挥学校以德育人、活动育人的功能。

近年来，三里畈中学在上级党委、主管部门的正确领导下，学校以“求质量、扬特色、铸品牌、建名校”为办学目标，创新机制，强化管理，积极开展教育教学改革。围绕六大育人途径，以社会主义核心价值观为引领，充分体现时代特点和学校特色，以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心，组织学生开展社团实践体验，实现活动中育人的目标，从节庆纪念日、仪式教育、校园节（会）和团（队）等活动中体现，以鲜明的价值取向引领学生全面发展，突出活动的教育意义和德育效果。

学校精心设置并创新完成年度工作部署的德育工作任务，不断开拓德育工作新思路，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，打造学校活动育人新特色,全面提升学生综合素养,为学校教育教学质量提升保驾护航。以人为本的德育工作为学校德育工作注入了鲜活的血液，人文素养的培育为扎实推进提供了坚实的支撑。通过不懈地努力，学校各项工作取得了优异成绩，校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果。

“学生有特长，学校有特色”，这是三里畈中学一贯坚持的办学宗旨。自上世纪八十年代起，学校就形成了体育特色，成为罗田乃至黄冈的一面旗帜。在教育均衡发展的新形势下，三里畈中学继续保持传统，创新格局，有声有色地推进体育教育的长足发展，进一步贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务和《中小学德育工作指南》要求，学校积极探索德育工作的方法和举措，为学生的健美人生奠定良好的基础。

经过全校师生的不懈努力，学校的体育教育特色工作成绩显著：学校先后四次被评为湖北省“体育传统项目学校先进集体”，获得过国家“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”称号，近年又被国家体育总局命名为“全国青少年体育俱乐部”。2016年、2017年黄冈市体育运动会上，我校为主力的代表队获得了甲组第一、乙组第二的好成绩，充分体现了体育训练系列化的成效。

学校阳光体育活动催生阳光文化，学校以“阳光教育”理念为导向，破浪扬帆，奋勇前进。

我们的做法是:

一、发扬体育特色，擦亮育人名片

1、教师专业化。我校有4名专业体育教师，其中两名是高级职称

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建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的现代化建设进程中的重大历史任务，也是落实、统筹城乡发展的一项重大战略决策。近年来，安义县坚持以新农村建设统领“三农”工作全局，围绕打造一流的生态型社会主义新农村的目标，按照“政府引导、部门配合、群众主体、村组实施”的原则，以人为本，因地制宜，加大投入，强势推进社会主义新农村建设，取得了明显的成效。2005年，安义县被南昌市委、市政府授予全市唯一的社会主义新农村建设先进单位。 一、突出三项内容，激发新农村建设的活力 社会主义新农村建设是一项长期而艰巨的历史任务。在具体操作中，我们突出规划、建设、整治三项主要内容，努力改善农村人居环境，构建和谐、文明、富裕的新农村。一是突出抓好规划这个前提。规划是新农村建设的前题，更是一项龙头工程。县委、县政府十分重视新农村规划工作，一方面，专门制订总体规划。结合安义实际，制订出台了《安义县社会主义新农村建设十年规划》，《规划》按照“优化生活环境、改善生产条件、提升乡村文明、构建和谐农村”的要求，用10年的时间，对全县1093个自然村分三批进行建设，第一批建设22个重点示范村，2006年底完成；第二批推进500个公路沿线村，2010年前完成；第三批抓好571个边远贫困村，2015年前完成。从而使全县所有自然村基本建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。另一方面，具体编制村庄规划。县财政2005年拨出专款40万元用于编制村庄规划，县村建规划部门坚持因地制宜、分类指导的原则，根据各村的区位条件、经济基础、自然生态、人文环境等要素，创造性地为每一个自然村庄搞好规划设计，做到一村一景。2005年，全县已完成了60个自然村的规划编制。其余1033个自然村的规划编制工作将在2007年底全部完成。二是突出抓好建设这个主题。按照典型示范、以点带面的方针，快速推进市、县、乡三级新农村示范点建设。根据“交通便利、规模适中、生活中上、先易后难”的原则，沿南安一级公路和西山山脉选择了25个基础条件好、群众热情高、辐射作用大的自然村作为市、县、乡三级示范点建设，其中市级示范点1个，县级示范点8个，乡级示范点16个。示范点建设充分利用和发挥绿水青山生态优势，强势推进“三清三改、三整三造、三通三建、三培三带、三新三高”工程，形成各具特色的建设模式。如把市级示范点鼎湖镇榨下刘家建设成为“ 查看全文>>>