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大班冬天来了教案,2024大班冬天来了教案

大班冬天来了教案

大班优秀主题教案《冬天来了》

冬天来了主题教案

主题活动冬天来了教案

09-25

环境创设：

1、幼儿和教师共同参与冬天来了的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。

2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。

生活活动：

1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。

2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。

3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。

家园联系：

1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。

2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，(教案出自：)坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。

教学活动：

1、雪孩子，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。

2、寒风中的人，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。

3、怎样滑不倒，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。

4、雪花飞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。

5、玩一玩，滚一滚，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。

区域活动：

1、美工区雪山风景爱的礼物设计制作冬装包饺子，让幼儿利用多种方法进行美工制作。

2、科学区温度测量统计，让幼儿认识温度计，学会记录温度。

3、表演区雪孩子，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。

4、角色区冬装商店腊八粥铺，让幼儿体验角色表演的乐趣。

户外活动：

1、玩雪，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。

2、好玩的跳绳，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

3、雪花飘飘，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。

09-25

活动目标：

1. 认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2. 学习当台风发生时，应该怎么办。

3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1. 视频《台风的由来》,和风的声音

2. 关于台风各种图片的ppt

3. 画图纸和彩笔

4. 幼儿的阶段发展和生活经验

活动过程：

一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

1.教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么?

教师播放ppt图片，让幼儿仔细观察。

2.教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的?(.来源教案网)老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

二、组织幼儿观看视频

(台风的由来)

三、组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

(播放ppt图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。)

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢?

(播放ppt图片，让幼儿认识到台风的危害)

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

四、引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当台风来的时候，该怎么办?

(提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法)

教师小结：

1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2. 准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3. 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4. 发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

五、让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

活动总结：

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

活动延伸：

1. 在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2. 指

09-25

这篇《大班安全教案范文：地震来了》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

大班安全教案：地震来了

活动来源: 大班下主题17i《我就是我》的次主题三《勇敢的我》

活动目标: 1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备: 1．课件、泡沫板。 2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害 1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办 1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办? 2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防 1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了．；．璧黪蠡一譬壤黪擎

09-25

这篇《大班安全教案：地震来了》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标: 1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办? 2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一～把你们组

05-02

下面范文资讯网的编辑给大家分享冬天来了教案小班反思，或许你能从中找到需要的内容。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，需要老师把每份课件都要设计更完善。而写出优秀的教案课件，也能提升老师教学水平。

冬天来了教案小班反思篇1

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。

活动准备

小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)

三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?

六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

教学反思：

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时

08-21

这个点了车还没有停，冬天来了，披星挂月的日子也来了，两头黑，不喜欢，宝宝不开心。没有对比就没有伤害，每天多一到一个半小时的路程，这里真的有个梗，bigbigbig梗。

冬天来了的句子

一、晚上接小孩儿回家的时候，觉得天色很像冬天了，我说：感觉冬天来了，她说：冬天已经来了。

二、大晚上翻翻朋友圈听听歌,和老友聊聊，这么平静也这么暖人也开始矫情，冬天来了我在想一年前的今天自己在干嘛一年前的今天是怎么度过等等。一句孤灯行影，沉思好久，虽然已经记不得你的朋友圈每字每句，但是你好好的一直是我最大心愿。

三、不知不觉已进入晚秋，情绪低落并不可怕，那是你与大自然的链接。因为，冬天来了，春天还会远吗？

四、我费了。我觉得我没救了。天天就想玩游戏月月上班就一万万物复苏的冬天来了我不能去滑雪我还要在这上班。不上班滑雪一月也是一万还那么快乐天天上班憋屈自己也是一万我太闹心了。

五、当我添了一件长袖说明冬天来了，好冷我的冬天21度。

六、冬天来了，虽然最近自己也没有很多正能量，但是希望所有身体上心灵上挣扎的盆友们早点脱身，回到元气满满的状态。

七、冬天来了，应该吃热热的火锅再喝一杯冰冰的酸奶，应该把没温度的手揣进你暖暖的脖子里取暖，应该窝在厚厚的被子里幻象这酷酷的一切。

八、我终于有自己的植物啦我要好好照顾它们嗯..虽然冬天来了希望你们能再坚持一会。

九、最近该完成的事都差不多收尾了又到了可以堕落的时候一天到晚巴不得赖在床上不起来门也不想出饿了就起床吃点零食怎么丑怎么行冬天来了最大的愿望就是可以每天都赖床。

十、断食，健身，游泳，跑步，和命运不屈不挠抗争了两年，好不容易初见成效，冬天来了。

十一、冬天来了，每次换衣服这个季节对我来说就是头疼。。。

十二、换上羽绒被的这一刻，意味着我的冬天来了，小秋天，我们来年见。

十三、我觉得吃不吃晚饭其实是没有多大差别的，反正每天都是一样饿，好想回家过想吃什么就有什么的日子啊，冬天来了我总得把自己养胖一点才好。

十四、冬天来了，要过年了！美好的年假，吃不完的瓜子，挥霍不完的空闲！

十五、冬天来了，脖子僵了，头开始疼了。一天两片止痛药。什么都不高兴做。感觉离死不远了。

十六、冬天来了，清冷的风，枯黄的落叶，走在路上有时候特别怀念一个人，想抱抱他，问候他，关心他，做很多以前想做的事，可是我又有什么理由呢？朋友说喊我再赌一把，可是我不敢赌了，因为我怕被拒绝，被

08-31

一、主题介绍:

冬天来临,幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化,会回为冰雪的出现而欣喜不已.从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与产外运动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣著……在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会.提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动、游戏.把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上,举办"冬天的宝贝"展览会.下雪时,将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上.去附近小区看一看冬天裏人们的各种活动.张贴一些有关冬天的图片。

二、环境创设:

(一)心理环境创设:

1.通过主题活动,帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子,不要怕冷,我们有很多方法可以让自己暖和起来。

2.创设心理活动墙,继续学习使用,用简单的方法表达自己的情绪,教师进行关注。

(二)物质环境:

1.冬天场景,主体人物为身著的一家三口.引导幼儿自制"冬衣"粘贴到人物身上。

2.把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上,举办"冬天的宝贝"展览会。

3.将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。

4.将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。

三、家园共育:

1. 多带孩子到阳光下活动,如登山、玩雪、玩冰等。

2.选个易结冰的日子;家长和孩子一起拿一个容器,如小口杯、小瓶子等,

3.盛上水放置室外;第二天结冰后把它带到班上,放置科学区内。

4.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园;天气好时坚持户外锻炼。

5.提供护手霜、面油等,切实做好防寒防燥工作。

6.孩子穿戴过多会活动不便,过少则会著原.请家长根据孩子体质,合理调整著装,提高孩子的自我保护意识。

7.鼓励孩子独立行走,不要爸爸妈妈抱。

四、活动区域提示:

名称目标指导要点

美工区 1.喜欢玩色,会用油画棒较饱满地涂色。

2.学习使用剪刀做手工. 1. 将《奇妙的发现》中完成的手套、围巾涂上喜欢的颜色。

2.将冰块连容器加人适量的水粉颜料,制成七彩冰。

3.学习对折再对折的方法剪雪花,进行展示.

科学区 1.培养幼儿对身边自然现象的观察兴趣。

2.乐意参与玩冰的科学小实验活动,发展动手能力. 1.提供各种容器,绳子、吸管感知

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与大班冬天来了教案相关的教案

关于冬天来了的说说：冬天来了,春天还会远吗？

关于冬天来了的教案

冬天来了的教案

冬天来了中班教案

08-20

1.我走在大树下，地上的枯叶被一阵微风吹过发出沙沙的声音，秋天走了，冬天来了，春天还会远吗

2.冬天来了，我再喜欢冬天不过了，因为我是在冬天认识了你。

3.雨声大了，冬天来了！迎接又一个寒冬！这是又一次生命的见证！

4.北方的植物似乎一夜之间就黄了，一阵风，一阵雨，一树凄离，一地狼籍，冬天来了。

5.四季交替轮回，初雪如期而至，冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，人会更在意温度。

6.冬天来了，这一刻什么都可以忘记，唯独忘不了向你送上关怀：寒冷的日子里好好心疼自己。

7.今天降温了，风很大冬天来了，一个人走在上班路上看着落叶耳机放着喜欢的歌，心情莫名的好。

8.冬天来了，有人的抱人，没人的抱猫，没猫的就，抱抱自己。

9.冬天来了，穿得厚厚的，踩着雪，咯吱咯吱，要牵着你走才可以。

10.冬天来了，清冷，把自己装进大衣里，拥抱冬天风景。

11.很明显今天是冬天的早上，冷冰冰的，是的，冬天来了，知道你最近很累，是那种看不见的，身体上的，精神上的，人际关系上的，面对未来那种无力感，但是相信我，一切都会过去，很快，你坚持一下就好了。

12.冬天来了，春天不会太远，我都来了，你还不回来吗？我爱的人是你啊。

13.昨夜一阵冷雨，今晨尽是落花。看那些叶子的萧瑟，虽然色彩斑斓，但毕竟冬天来了。其实人就该这样，寒暑易节冬凉夏暖，不然，就显得太单调了。

14.早上上班，一到河边走在桥上，是真心的感觉到冬天来了，冷。

15.冬天来了，春天还会远吗，四季更迭，草木皆枯。

16.在日日夜夜开心或悲伤的日子里，侯着时，冬天来了。

17.很多事情留不住，很多人靠不住，还好还好家是自己的，冬天来了，再冷也不怕。

18.昨日万里晴空，今寒风瑟瑟。果然啊，冬天来了。

19.秋风扫落叶，一夜之间落叶归根，秋天去了，冬天来了，记得多穿衣。

20.冬天来了，每天出门都冷，落叶飘飘，我的心不知在哪里。

21.又是一天的结束，冬天来了，新年还会远吗？希望一切顺利朝着美好的方向稳步前进。

22.冬天来了，给它们一个温暖不被伤害的家吧。

23.不喜欢的事物怎么努力也难以接受，所以我不打算强求自己。虽然冬天来了，我心里却一直期待夏天，我要穿裙子！

24.冬天来了，希望邪恶的一切可以被冻住永远不要融化，愿你这卷波浪可以寻找到懂你的风。

09-25

活动设计背景

冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

活动目标

1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2.了解动物,植物过冬的方式。

3.学习初浅的分类,统计知识。

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

教学重点、难点

重点：了解动物,植物过冬的方式。

难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

活动准备

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2.音乐磁带.雪花头饰。