幼儿园夏季活动教案
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夏天的风很舒服,夏天的炎热容易让人心浮气躁,可以一头扎进开着足足冷气的房间。幼儿园老师要保证每堂课能够有顺利的进展,就得提前准备好夏天主题教案!那么,怎么才能写好一篇优秀的幼儿园夏天教案呢?下面是范文资讯网小编帮大家编辑的“幼儿园大班夏日清凉游戏的活动教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园大班夏日清凉游戏的活动教案【篇一】四季的轮回又将炎热的夏天送到了我们的身边。对于中班年龄的幼儿而言,咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水,是他们在夏天最直接的感受,而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。因此,开展了"夏天"为主题的活动。在活动中,我们旨在向幼儿渗透对季节变化,对周围环境关注的意识,提高幼儿自主探究与发现,大胆尝试与操作,勇于表现自己和表达等能力。根据孩子们的兴趣,我们及时调整了预设的活动,孩子是动态的,他们在活动中的表现是我们预想不到的,因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。
一、主题活动方案的说明
(一)主题选择的缘由
提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是孩子们可有着不同的感受。变化非常易于引起孩子们的兴趣,兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。对小朋友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此,我们设计了《夏天》这一主题,和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音,了解夏天并激发爱夏天的情感,充分享受夏天的特别时光。
(二)主题活动的目标
1.使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。
2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。
4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5.指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6.引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7.教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生。
8.教幼儿学会唱歌曲《夏天到》,并能为歌曲创编歌词。
9.指导孩子进行音乐游戏《我的影子》,能合节拍做动作。
10.使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走。
11.使幼儿学会学会怎样避暑,增强自我保护意识。
(三)主题网络图
二、主题教育活动方案的设计
教育活动一音乐活动《夏天
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夏天是五彩缤纷的,夏天可以光着膀子奔跑在露天的水泥地篮球场上酣畅淋漓。作为一位幼儿园老师,我们要想给小朋友一个优质的课堂,就得提前准备夏天主题教案!那么,一篇属于自己的幼儿园夏天教案要怎么写呢?为满足您的需求,范文资讯网小编特地编辑了“夏日绝句故事幼儿园语言教案”,供大家在学习上作为一个参考。
夏日绝句故事幼儿园语言教案【篇一】主题背景分析
春姑娘慢慢地远离了我们。在春天这一主题时,幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣,如天气的变化,动植物的变化,春天里的各种食物等等。平时他们经常会收集一些春天的东西带到学校里来。幼儿喜欢观察,喜欢问一些他们眼力比较奇特的事物。最近天气变的越来越热,孩子们总是玩的满头大汗,在场地上做运动时,大家都爱在紫藤长廊下玩,因为那里很阴凉,很舒服,还有很多孩子在休息时,总爱观察一些季节性的小虫。显然这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面,他们有着很多对季节变化的感受和经验,这为主题的开展在材料上提供了保障。主题《火辣辣的夏天》其中的活动内容为幼儿提供了很大的发展空间,幼儿了解了夏天一些特有的特征,幼儿懂得各种防暑降温的方法。使得幼儿亲近大自然,能观察、探索周围事物与现象变化与发展,了解人与自然的关系。
活动目标
1、观察夏季的各种自然现象,体验夏季是一个十分炎热的季节。
2、知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。
3、了解动植物如何适应季节的变化积极人们常用的防暑降温的方法。
4、体验明显的季节特征。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
环境创设
墙面环境
1、墙面布置《夏天防暑降温的办法》,让幼儿知道在炎热的夏天里可以采取的防暑降温的措施,让自己变得凉快
2、墙面布置——折扇,幼儿先在彩纸上画上自己喜欢的图案,再把彩纸折成扇子,并呈现在墙面中
3、墙面布置《清凉一夏》,幼儿将夏天需要用到的物品及夏天吃的事物画下来,装饰墙面
家园共育
1、天气转热,早晚温差较大,注意孩子的穿着,以免着凉。
2、请帮助孩子一起养成勤洗头、洗澡,勤洗手等良好的生活卫生习惯。
3、请家长和你的孩子在网上或者报纸上收集有关防暑降温,找阴凉的各种好方法,带来与同伴交流、分享经验。
4、知道夏天不能乱吃东西,形成良好的饮食习惯
5、纸艺展示区域
夏日绝句故事幼儿园语言教案【篇二】数学:夏天水果真好吃
活动目标:
1、学习5以内的等量判断,尝试用点数
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夏天代表成长,在夏天的时候来一杯冰凉酷爽的碳酸饮料,总会抚平身上的燥热。作为一位幼儿园老师,我们要想给小朋友一个优质的课堂,就得提前准备夏天主题教案!那么,到底如何才能写一篇优秀的幼儿园夏天教案呢?范文资讯网小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园夏日森林小班美术活动教案”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
幼儿园夏日森林小班美术活动教案【篇一】活动目标:
1、理解故事内容,推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备:
歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片
活动过程:
我们小一班的小朋友都是最有礼貌的,跟我们后面的老师打个招呼吧。
一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》,孩子们一起做律动。
师:小朋友们,刚才我们做的这个律动是什么呀?
幼:。。。。。。。
师:对,是《我给太阳唱支歌》,现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片),提问:
请小朋友们仔细观察,这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!
二、出示课件,提问:
师:请观察,你看到了什么?
幼:。。。。。。。
师:对,画面上都有。。。。。。。小朋友们,根据我们的经验和观察,我们可以推测出现在是什么季节?对,因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的,小朋友们穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀,我也想吃冰激凌了,你们想吃吗?请小朋友们仔细观察,看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴,它现在很热、很馋,也想吃冰激凌了,我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!
出示课件师:你看到了什么?哦,太阳公公也喝上汽水,吃上冰激凌了,你看它现在的表情,高兴吗?请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀,它手里的冰激凌多得都快拿不过来了,但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了,可是它吃完后会变成什么样子呢?
出示课件师:请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?
幼:难受师:你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看,太阳公公感冒了,它感冒了难受所以就不能出来放射光
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夏天的天蓝得使人心醉,夏天一睁开双眼就可以看见溢出视线的浓浓的绿意,夏天真好。作为幼儿园老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容,就得提前准备好夏天的教案!那么,一篇优秀的幼儿园夏天教案是怎么样的呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“夏日安全教育主题幼儿园教案”,仅供您在工作和学习中参考。
夏日安全教育主题幼儿园教案【篇一】主题背景分析
春姑娘慢慢地远离了我们。在春天这一主题时,幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣,如天气的变化,动植物的变化,春天里的各种食物等等。平时他们经常会收集一些春天的东西带到学校里来。幼儿喜欢观察,喜欢问一些他们眼力比较奇特的事物。最近天气变的越来越热,孩子们总是玩的满头大汗,在场地上做运动时,大家都爱在紫藤长廊下玩,因为那里很阴凉,很舒服,还有很多孩子在休息时,总爱观察一些季节性的小虫。显然这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面,他们有着很多对季节变化的感受和经验,这为主题的开展在材料上提供了保障。主题《火辣辣的夏天》其中的活动内容为幼儿提供了很大的发展空间,幼儿了解了夏天一些特有的特征,幼儿懂得各种防暑降温的方法。使得幼儿亲近大自然,能观察、探索周围事物与现象变化与发展,了解人与自然的关系。
活动目标
1、观察夏季的各种自然现象,体验夏季是一个十分炎热的季节。
2、知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。
3、了解动植物如何适应季节的变化积极人们常用的防暑降温的方法。
4、体验明显的季节特征。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
环境创设
墙面环境
1、墙面布置《夏天防暑降温的办法》,让幼儿知道在炎热的夏天里可以采取的防暑降温的措施,让自己变得凉快
2、墙面布置——折扇,幼儿先在彩纸上画上自己喜欢的图案,再把彩纸折成扇子,并呈现在墙面中
3、墙面布置《清凉一夏》,幼儿将夏天需要用到的物品及夏天吃的事物画下来,装饰墙面
家园共育
1、天气转热,早晚温差较大,注意孩子的穿着,以免着凉。
2、请帮助孩子一起养成勤洗头、洗澡,勤洗手等良好的生活卫生习惯。
3、请家长和你的孩子在网上或者报纸上收集有关防暑降温,找阴凉的各种好方法,带来与同伴交流、分享经验。
4、知道夏天不能乱吃东西,形成良好的饮食习惯
5、纸艺展示区域
夏日安全教育主题幼儿园教案【篇二】目标:
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发
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针对夏季是火灾高发的季节特点,幼儿园多举措做好防控工作。下面是由小编整理的“幼儿园夏季火灾防控活动总结范文”,欢迎阅读。
幼儿园夏季火灾防控活动总结范文
为了认真贯彻落实《20xx年全省中小学幼儿园火灾防控工作的通知》,增强师消防安全意识,提高抵御火灾能力,积极预防火灾事故的发生,筑牢幼儿园消防安全“防火墙”,确保师生生命安全。xx幼儿园于20xx年6月x日开展了“关注消防 平安你我”系列活动。
xx幼儿园在第一时间制定出《xx幼儿园夏季火灾防控工作方案》,并成立了以焦麦芳园长为组长的消防安全工作领导小组,从上至下严把消防安全关,严格落实责任到人制度。坚决预防和遏制火灾事故的发生。并召开了专题会议,会议上要求加强消防“四个能力”的建设,落实消防安全主体责任。在火灾防控期间,开展好“六个一”活动。高度重视,抓好落实。安全领导小组成员对幼儿园设备的使用维护情况进行全面排查,重点排查燃气、水、电等危险物质的存放设施是否存在安全隐患,对消防设施和器材进行定期检查。
各班幼儿在老师的精心组织下开展了火灾防控安全主题教育,老师们通过多媒体、故事、儿歌、等形式让幼儿明白“火在我们的生活中有什么作用”、“火带来的危害”和“发生火灾时,我们该怎么办”等相关的安全知识。幼儿对消防安全知识方面有了更深的认识。
当天下午开展了消防演练,在警报声中,各班教师迅速按紧急预案的疏散路线带孩子拿起湿毛巾,捂住口鼻,弯腰小步快走。在逃生的过程中,孩子们安静并且尽然有序,很快孩子们就集中到操场的安全地带,教师迅速地清点人数,并向总负责人报告。整过疏散活动只用了大概2分,而且没有踩踏或摔倒现象。活动中见证了孩子们的知识掌握能力,逃生能力,教师的组织能力。
通过系列活动,不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质,也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃生常识,熟悉了疏散路线,同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位,为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
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小编为网友整理的《夏天幼儿园小班社会教案:炎热的夏季》,希望对大家有所帮助!
小班社会教案:炎热的夏季
活动目标: 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
活动准备: 投影设备、图片、
活动过程: 1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了? 2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观察图片,提出要求。 师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法? 4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。 师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩? 5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。
教学后记 : 夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!
查看全文>>>据世界卫生组织估计,全世界每年发生溺水事故的人高达38万之多。临近夏季,天气炎热,很多小朋友们都会去游泳,但是一部分小朋友对于游泳方面的安全常识了解的还不够,所以很多幼儿园都会在班级中展开防溺水的安全教育主题班会。那你知道该怎样写防溺水的主题班会教案吗?下面是小编整理的夏季幼儿园安全教育防溺水主题教案,欢迎阅读。
夏季幼儿园安全教育防溺水主题教案(篇一)教学目标:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年xx有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品。本学期xx幼儿园几名幼儿跑去江河边玩耍,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
小结:
(1)通过这节课的学
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主持词的写作一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了《幼儿园夏季亲子活动优秀主持词》,供大家阅读参考,更多详细内容请点击小编主持词频道查看! 【篇一】 各位家长、亲爱的小朋友:
大家下午好!
首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动,欢迎大家。这次我们举行的这个亲子活动,主要的目的是增进亲子间的感情,增强孩子的竞争意识,激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与,希望大家能积极参加每一个游戏活动。我是本次活动的主持人,茅老师是本次活动的摄影师,马阿姨和庄xx爸爸则是本次活动的评委。
进入幼儿园以来,我们的宝宝学到了很多本领,为了欢迎爸爸妈妈们的到来,小朋友们准备了一些小节目请大家欣赏,有请茅老师。(茅老师带幼儿一起唱歌、玩手指游戏、说成语歌)
小朋友们的节目精彩吗?让我们再次以热烈的掌声谢谢我们可爱的孩子们。相信在接下来的时间里,小朋友们可以做的更棒!
接下来是游戏活动:
第一个游戏是:我喂妈妈(爸爸)吃豆豆,游戏规则:游戏分a、b两组,每组5个家庭,各取一个第一名。家长和小朋友面对面坐着,家长手放背后,由老师说开始,幼儿便开始给家长喂豆豆,先吃完的家庭为胜。
游戏准备:5个家庭一组,10付碗勺,小椅子若干张,旺仔小馒头。
第二个游戏是:串一串,游戏规则:游戏分a、b两组,每组5个家庭,各取一个第一名。幼儿和家长同时在同一根线上串串珠,最先将盒子里相同数量的珠珠串完的胜。
材料准备:串珠5组、收纳盒。
第三个游戏是:搭高楼,游戏规则:游戏分五组,每组2个家庭,家长和幼儿共同垒高易拉罐,听老师口令准备,听口口令开始,再次听口令结束。时间为1分钟,在1分钟时间内可以反复搭,结束后以身体离开后不倒的易拉罐数为准,数量最多的获胜。(取一、二名)
游戏准备:旺仔易拉罐若干、收纳筐若干。
第四个游戏是:投球,游戏规则:2游戏分四组进行,每组两个家庭。家长穿着围裙和孩子面对面站好,中间保持2米距离,孩子把篮子里一个一个的海洋球投向家长,家长必须用围裙兜住幼儿投过来的海洋球,筐里球抛完后,接住最多的家庭为获胜。(取一、二名)
游戏准备:收纳筐2个,围裙2个,海洋球若干。
第五个游戏是:抢椅子,游戏规则:游戏只有一轮,共7组家庭,游戏者站在椅子旁,游戏开始,老师边拍铃鼓游戏者边绕椅子走,铃鼓声停时,赶紧找椅子坐下,没有抢
查看全文>>>问题一:备课备什么?
备课要三备——一备教材,二备幼儿,三备教法。
问题二:教案撰写的基本格式
【活动名称】
1.写明××班××活动(按领域写):活动名称(类别)是作品要加书名号
2.对外观摩教案中这一项放在标题处,三号微软雅黑加粗居中;日常教案撰写中不需要写××班)
【设计意图】
1.可以从教材分析入手,分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点,
结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述,说明选择这个教材的原因,
字数不要太多,以100-200个字以内为宜。
2.设计意图在日常教案中可以不写。
【活动目标】
围绕知识技能、情感态度写,以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进,并有针对性。
不要写重复和无效的目标,目标制定应避免空、大的现象。
【活动准备】
围绕知识经验准备和物质准备。
【活动过程】
1.标号应按照一、(一)1.(1)的顺序设置。
2.教师设计的教学策略应围绕目标,环节中应避免无效的学习,考虑用什么方式来达成目标,
关注每个环节实现什么目标。
3.理清环节之间的逻辑关系,每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。
4.活动过程中要体现层层递进,
如:感受——理解——体验。
5.每个大点写明:做什么及用什么方式达到什么目的。
6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。
【活动延伸】
1.活动延伸单列,不属于活动过程中。
2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区:尝试多人套圈舞蹈表演。
问题三:主题活动设计及相关要求
方案结构
要求说明
主题活动
在选择主题时的出发点可以是:从课程目标出发、从幼儿的兴趣和需要出发、从现有的内容或材料出发(教参)。常见主题的开发与选择往往是从幼儿自身(生理、心理发展)、幼儿的生活环境(社会与自然环境)中发掘的,应贴近幼儿的生活经验,从幼儿这个中心出发,逐渐向外扩展。
主题由来
在阐述主题由来时可包括:
一、主题产生的起因。
二、简要分析该主题与幼儿身心发展特点的关系。
三、阐述主题可挖掘的教育价值是什么。
主题网络
一、在一级主题(大主题)下可根据需要设计二级或三级主题(如有需要,还可再细化),以此构建主题网络。
二、对于主题中的每一个活动,在选取时应考虑。
1.是否有价值,是否适宜在此年龄段实施,是否与幼儿经验、主题目标相符。
2.内容可能涉及哪些教育领域,可能有助于达到哪些单元主题
查看全文>>>10
活动目标: 1.回忆过去的开心时光,体验与朋友共同生活的快乐。 2.看图谱理解歌词学唱歌曲,并尝试与同伴合作创编说唱部分。
活动准备: 1.幼儿已经熟悉歌曲旋律; 2.歌曲图谱和音乐; 3.任务卡(幼儿与同伴共度的美好时刻照片)三张(每张安排两幅照片)。
活动过程: 一、回忆开心的事 [师]小朋友们!你们就要毕业,将要和好朋友们分开,我们在一起生活快三年了,在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情,今天我们就一起来说说开心的事。 幼儿回忆并讲述。 二、学唱开心的歌 1.第一次欣赏 [师]你们说了这么多,让我也来说说吧。请你们听仔细,我说了哪些开心的事。 播放音乐,教师随音乐用动作表现歌词内容,幼儿欣赏第一遍。 提问:你听到了什么?(幼儿讲述) [师]是不是象你们说的那样呢,让我们再欣赏一遍。 2.第二次欣赏 (出示歌曲图谱)教师边指着图谱,边演唱歌曲。 幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。 提问:这回你听到了什么?你是怎么知道的? 引导幼儿观察分析图谱,理解歌词内容。 歌曲的两段一样吗?哪里不一样?(开头两句、结尾两句是一样的;说唱的内容不一样。) 3.跟唱歌曲 [师]你们说得真好听,让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。 幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。(学唱第一遍) 4.分形式学唱歌曲 a与老师合作唱歌曲。 [师]和老师一起合作唱这首歌曲,怎么样?你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分?(由幼儿决定合作形式)(幼儿学唱歌曲第二遍) b与同伴一起唱歌曲。 [师]快和小组的伙伴拉起小圆圈,我们一起唱起来。 幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。(幼儿学唱歌曲第三遍) 三、创编开心的话 (1)明确创编要求。 [师]其实开心的事情有许多,我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里,好吗? 该怎么编呢?歌曲里说到开心的事都是几个字的?(五个字)那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。 (出示任务卡)我这里有三张任务卡,等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡,请你们根据任务卡上开心的事来编。 (2)分组改编说唱部分。 幼儿分成三组,根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。 教师巡回观察,引导幼儿用积累的
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