幼儿园美术教案小班

幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇。

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。要知道做好教案课件的前期准备，在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？有请阅读小编为你编辑的幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小编为网友整理的《幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇》，希望对大家有所帮助！

幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇
活动目标：
l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能：
2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：
1、蘑菇图片多幅。
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活动过程：
l．故事导入，激发幼儿兴趣。
(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。
2．集体讨论、交流蘑菇的制作方法。
(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由讨论）
(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。
3．幼儿制作，教师指导。
(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。
(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。
(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。

4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。
5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。

Fwr816.COm精选推荐

幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵

小编为网友整理的《幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵》，希望对大家有所帮助！

幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵

活动目标：
1、进一步巩固搓圆、压扁、连接等技能。
2、组合表现花朵造型，并运用添画的方法丰富作品。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：
1．组织幼儿参观幼儿同里结构清晰的花朵。
2．花朵图片多幅，白纸、水彩笔。
3.陶泥人手一份。

活动过程：
1、出示花朵图片，引起幼儿兴趣。
(l)教师出示图片，引导幼儿观察花朵的形状。 （幼儿讲述）
(2)教师画出花朵的轮廓，让幼儿了解花瓣的形状及组合。

要点提示：
小班幼儿具象思维占主导作用。虽然在活动前教师带领幼儿观察过轮廓明晰的花朵，但是如果一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的，因此教师可先用笔将花画出来，这样幼儿就能更清晰地看到花朵的结构轮廓。

2、集体探索，学习制作花朵。
(l)教师：我们可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我们可以怎么做？ （幼儿讲述）
(2)教师对幼儿的想法给予肯定，同时介绍花朵的制作方法：用搓圆、压扁的方法组合成一朵花。
●幼儿已经有了搓圆、压扁的经验，因此教师可以先给幼儿仔细思考的空间和余地，鼓励他们勇于思考、大胆想象。
(3)教师示范、讲解，提醒幼儿注意圆泥片之间的连接并进行添画。

3、幼儿制作。
(1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵，注意花瓣之间的连接。
(2)用水彩笔添画出花朵的茎、叶子、小草等，注意画面的布局。

活动建议：
☆环境创设 布置小花园的场景，激发幼儿的创作欲望，使陶泥活动变得更丰富、更生动。

幼儿园小班美术教案陶艺活动：妙妙饼干屋

小编为网友整理的《幼儿园小班美术教案陶艺活动：妙妙饼干屋》，希望对大家有所帮助！

活动目标：
1．学习压扁的技能。
2．尝试用多种材料进行压印活动，初步感知肌理效果。
3．形成初步的环保意识。

活动准备：
1．肌理明显的实物饼干每组一盘。
2．各种肌理明显的废1日材料，如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。
3．陶泥人手一份。

活动过程：
1．出示饼干，引导幼儿观察。
(1)教师：今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看，饼干是什么样的？你在饼干上发现了什么？
(2)教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。（幼儿自由讲述）

要点提示：
帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助，因此在这个环节中，教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手，重点在观察饼干的肌理、花纹上，为幼儿后期的创作打下良好的基础。

2．教师示范，重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的方法。
3．幼儿操作，教师指导。
4．展示作品，引导幼儿观察上面压印出的各种肌理，并相互交流各自运用的不同材料。
教师：利用人们丢弃的一些废旧材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，从而使陶艺作品更漂亮，同时又减少了环境污染。

活动建议：
☆活动延伸 将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”，组织幼儿开展相应的角色游戏。
☆家园共育 发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。

幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家

这篇《幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家

活动目标：
1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制作鸟窝。
2、能创造性地进行模仿制作。
3、提高空间建构能力。

活动准备：
1、奥运场馆“鸟巢”图片。
2、陶泥人手一份。

活动过程：
1、情景导入，引起幼儿的兴趣。
(1)教师扮演小鸟：呜……怎么办？我的家被大风刮走了，谁来帮帮我呀？
(2)教师：你怎么帮助小鸟呢？小鸟的房子是什么样子的？ （幼儿自由交流）

2、观看奥运会场馆“鸟巢”图片，学习制作。
(1)教师：你们看，这是什么？它是什么样子的？ （引导幼儿观察“鸟巢”的特征及其构建方法）
●学会观察的方法对幼儿陶艺制作有很大的帮助，因此在这个环节中，教师应引导幼儿从鸟巢的形状入手，了解其特征及构建方法，为幼儿的后期创作打下良好的基础。在日常生活中，教师要注意引导幼儿多学习观察，形成良好的观察意识。
(2)教师：如果请你用陶泥来做一个“鸟巢”，你会怎么做？ （幼儿讨论）
(3)教师示范制作“小鸟的家”，重点讲解堆搭、连接的技能和技巧。

3、幼儿制作，教师指导。
教师巡回指导，及时发现幼儿的闪光点给予表扬，适时帮助能力弱的幼儿。

要点提示：
1)堆搭泥条时，要注意相互交错，一层层向上叠加。
2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让“小鸟的家”变得更温暖。

4、作品展览，引导幼儿相互参观、评价“小鸟的家”。
教师：你最喜欢哪一个“小鸟的家”，为什么？

幼儿园小班美术教案（陶艺活动）：泥条创意

活动目标：
1．学习用粗细、长短不同的泥条进行创意制作。
2．大胆想象，发展创造力。

活动准备：
1．泥条范例。
2．陶泥人手一份。

活动过程：
1、出示泥条范例，激发兴趣。
教师：你们看，这是什么？它们是怎么做出来的？ （引导幼儿说出都是用泥条做出来的）
●教师给幼儿欣赏生活中用线条组合的作品，可以给幼儿一定的视觉冲击，为下面的制作活动做好铺垫。

2、引导幼儿创作联想。
教师：奇妙的泥条会变魔术；变变变，变出长长、瘦瘦的；变变变，变出粗粗、胖胖的；变变变，变出许多有趣的东西来。你们想不想也来当一回小小魔术师啊？
●在小班教学中，游戏、故事和魔术活动都深受幼儿喜爱，教师通过变魔术的方式引导幼儿进行创意制作，可以激起幼儿自己创作的欲望。

3、幼儿制作，教师指导，及时帮助有困难的幼儿。

4、作品评价。
请幼儿讲讲自己的作品，教师对有创意的作品进行重点评价。

●评价，是活动中不可或缺的一个重要环节。互相评价是幼儿学习的一个好机会，可以提高幼儿的语言表达能力。通过教师的点评，可以让幼儿知道自己作品的优点和仍需要改进的地方，有利于幼儿更好地制作出更完美的作品。

幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果

这篇《幼儿园小班美术教案陶艺活动：一盘水果》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标：
1．通过欣赏，了解水果特征并创意制作各种水果。
2．学习欣赏美的事物。

活动准备：
1．各种常见水果实物。
2．陶泥人手一份。

活动过程：
1．出示实物水果，引起幼儿兴趣。
教师：今天是水果家族聚会的日子，看看，都有谁来了？ （幼儿自由回答）
2．引导幼儿进一步欣赏，了解不同水果的各自特征。
(l)教师：这么多的水果，你最喜欢哪一种？它长什么样子？ （引导幼儿观察并讲述水果的特征）
(2)教师简单小结几种水果的特征。
(3)教师：我们怎样才能把这么一个快乐的时光记录下来呢？ （拍照、绘画、陶艺制作等）

3．幼儿制作，教师巡回指导，帮助操作有闲难的幼儿。
4．集体欣赏、交流幼儿作品。

活动建议：
☆区角活动 在美术区开展“水果穿新衣”的活动，引导幼儿为自己的“水果”染上漂亮的颜色，制作成工艺品，进行义卖活动等。

幼儿园小班美术教案陶艺活动：三只蝴蝶

这篇《幼儿园小班美术教案陶艺活动：三只蝴蝶》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标：
1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。
2、巩固连接的技能。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：
1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。

活动过程：
l、故事导入，引起幼儿的兴趣。
(l)教师讲故事，揭示活动内容。
●故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。
(2)教师：蝴蝶长什么样子？ （幼儿讨论）
(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。

2、学习蝴蝶的制作方法。
(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。
教师：你准备怎样制作蝴蝶？
(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。

●在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。

3、幼儿制作，教师指导。

要点提示：
1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。
2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。

4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。

活动建议：
☆活动延伸 结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。

幼儿园中班美术教案：神仙鱼(陶艺活动)

这篇《幼儿园中班美术教案：神仙鱼(陶艺活动)》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

幼儿园中班美术教案陶艺活动：神仙鱼

活动目标：
1．了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。
2．尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。
3．能大胆创作、自南表现。

活动准备：
1．鱼头饰若干。
2．录音机，《水族馆》音乐磁带。
3．陶泥人手一份，操作工具若干。

活动过程：
1．音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏。
(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们出发吧！
●孩子天生喜欢游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。
(2)教师：看，这里有许多照片。哪张是你的呢？ （请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面）
(3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？ （幼儿仔细观察并讲述其特征）
(4)教师小结：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很漂亮！今天我们就用陶泥来制作神仙鱼吧！

2．引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。
(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿讲述自己的制作经验）
●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作经验，总结出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和创造性得到提高。
(2)教师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最后用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇！

3．幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆制作，适当帮助能力弱的幼儿完成制作。

要点提示：
1)贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。
2）提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。

4．评价活动。
(l)幼儿相互交流自己的作品。
(2)教师对构思新颖的作品予以肯定。

活动建议：
☆区角活动 制作一个平面的海底世界，鼓励幼儿在陶艺区角继续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过观察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。

幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动

这篇《幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标：
1．能运用多种形式、方法制作陶杯。
2．尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的快乐。
3．能根据自己的构思创意独立设计制作，激发创新意识，提高观察、思考和探索的能力。

活动准备：
1．了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能，对卡通图案有一定了解。
2．实物卡通杯若干。
3．工作服、制作工具等，陶泥人手一份。
4．欢快的背景音乐。

活动过程：
1．幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做游戏，你们高兴吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动一动吧！ （变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球）

2．教师以儿歌形式演示操作，引出主题。
(1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？像什么？
(2)教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。
(3)教师：小泥巴说“我又要变身了，今天我要跟手指做游戏”。
(4)教师演示：看，这是什么动作？我们一起来学一学。 （教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）
(5)教师：它请泥条妹妹来帮忙（连接泥条），它变成什么了？ （杯子）

要点提示：
教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且有趣，幼儿易掌握。

3．欣赏卡通杯子，启发创作。
(1)教师：其实我们生活中有许多有趣的杯子。说一说你见过的杯子。今天老师也收集了一些杯子，我们一起来看看。
(2)欣赏卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸张、变形的卡通造型与装饰方法．
教师：你最喜欢哪一个？为什么？
(3)教师小结。
(4)幼儿讨论、交流如何制作杯子。
教师：你备制作一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说一说。

4．幼儿充分想象，大胆制作。
(1)提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象。
(2)教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作方法。

5．展示幼儿作品，相互欣赏、评价。
教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。
●幼儿通过杯子作品来表达自己的思想、情感，活动中教室应给幼儿充分讲述、评讲的时间与机会，并接纳、赞扬和分享他们的成功，体现出活动形式的自由性。

活动建议：
☆区角活动 ①美术区：将陶泥放人区域中，让幼儿继续尝试制作；开展画杯子、设计杯子等活动。②表演区：杯子打击乐，为乐曲配节奏。③建构区：用雪花片拼插制作杯子。④角色游戏：将制作好的杯子标上价钱放人“超市”中，供幼儿游戏用。⑤益智区：用杯子开展测量、分类等活动。
☆家园共育 开展家庭陶艺活动，亲子设计、制作卡通杯子并刻上姓名，拿到幼儿同烧制，留作纪念。

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇”一文，希望“幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇”能解决您的教案需求，同时，Fwr816.com还为您精选准备的幼儿园美术教案小班专题！