我的同学教案,2024我的同学教案,我的同学教案范本

我的同学 1、 教学目标 （1） 进一步使学生掌正确的观察方法。（了解、练习） （2） 用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习） （3） 通过绘画，（4） 增强同（5） 学之间的友情。（感受）

2、 课时安排 一课时

3、 课前准备、 写生用具：画板或讲义夹。

4、 教学步骤 （1） 作启发性谈话，

（2） 揭示课题。 画好写生的关键是什么？根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。 （3） 导入 新课。 找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察： 这几位同学的脸，有什么明显的特征。 以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同？ 学生观察、分析并回答；教师作适当的小结并作简单的板画。 1、 头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，2、 左右两边相同3、 。半侧面头像，4、 人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征，5、 如大头、长脸、圆脸、扁脸……….. 6、 头发：发型。男同7、 学，8、 看他们的发际重点看耳前、脑后；女同9、 学，10、 发型各不同，11、 无论短发，12、 还是小辫，13、 头发总比头型轮廓线略大一层。 14、 五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴……….. 教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。 （4） 组织座位。 座位拉开一定距，被画的同学要坐隐，坐端正。 （5） 学生写生，

（6） 教师巡视指（7） 导。 整个过程要严肃，认真。除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业 。 （8） 展示一部分同学的作业 ，（9） 引导大家讨论.

（10） 具定优秀作业 ， 给予鼓励.

（11） 找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。 （课后录：可以画出喜、怒、哀、乐等不同的表情）

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随着人类社会的不断发展，范文的需求量越来越大，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？下面的内容是小编为大家整理的作文：我的同学之三，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我们班上有一位同学，他长得胖胖的，个子很高，嘴上总带着甜甜的微笑。他就是人称开心果乐天派的赵杰。

有一次，夏明明英语考试没考好，心情十分差。还没说两句，眼泪就哗啦啦地流下来。我们见这情形，急忙去劝说。不说不要紧，反而他哭得更伤心了，

在场的人都没办法。这时，赵杰来了。他拿出了自己的看家本领，一会儿学动物叫，一会儿演猴子捞月的故事，一会儿演赵本山的小品。他演的惟妙惟肖，逗得在场的人哈哈大笑，连夏明明也忍不住笑了。

赵杰不但讨人欢心，而且还助人为乐。

一天傍晚，下起了大雨。因为我今天没带伞，所以回不了家，爸爸和妈妈都有事不在家。雨下了好久都没有停，天就要黑了。同学们也差不多回家了。我非常焦急，不知怎样回家。突然，我头顶出现了一把伞，回头一看是赵杰，一起走吧。这怎么行，我家和你家不是同道。先到你家，再绕路回家。可。还没说完他就已经拉着我走了。路上，雨下得更大了，伞似乎难以支撑，赵杰使劲把我往伞里推，而他自己的肩膀已经淋湿了。到了我家，天已经黑了，但他还要绕路回家。

第二天，我看见赵杰不停地打喷嚏，便上前询问：没事吧？都是因为我才搞得你这样的。没关系，小意思。他笑着说。

赵杰真是一位助人为乐、帮别人解除烦恼的好同学。

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别离总是略带伤感的，但是我们应该相信还会有相聚的一天，下面是致我的同学们的毕业赠言，希望大家喜欢!

跑道上的加油，声声回响;教室里的鼓励，句句暖心;宿舍里的调侃，笑翻全场;一起努力的默契，心中流淌。快乐总是那么短暂，毕业在即，让我们珍存青春，作一辈子的财富吧。祝你明天更辉煌。

六月的阳光是那么火热，六月的奋斗是那么激情;六月的分别就在眼前，六月的祝福连绵不绝。曾经三年共度的美好时间，将永远留在我们的记忆里。愿你前途光明，我们友谊长存!

六月的时光充满欢笑，美好的前途在我们眼前闪耀;六月的时光充满泪水，三年相聚一朝分别怎不令人泪花涛涛。毕业季来了，让我们把友谊收藏，去创造明天的美好!祝前程似锦，生活快乐!

被窝里的说悄悄话，课堂上传小纸条，窗前偷偷看心仪的她，一起看流星许愿，一起读经典童话，日子在泪水和欢笑里开花。再美的宴席也得分别，珍藏记忆于心，毕业在即，祝愿我们明天绚丽如画。

柳树荫下百般嬉闹，同窗数载少年情长。同欢共畅情思万千，泛游书海相互督促。今朝别离无须伤感，思念在心距离消散。愿友征程一路顺风，来日相会共话衷肠。

再见，每天斑驳的黑板;再见，角落里的扫把;再见，没有送出去的玫瑰花;再见，篮球场上的汗水;再见，食堂饭菜里的小强再见，这些年相伴的时光;再见，有你们的青春;再见，同窗的你!带上梦想，继续前行，说好了再见，我们就一定会再见!

有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

毕业了，请你张开翱翔的翅膀，执着地去追逐理想;毕业了，请你荡起快乐的双桨，去迎接美好的希望。毕业了，带着祝福，携着坚强，勇敢前行吧!祝你事事顺利，勇者无惧!

毕业是快乐的结束，也是幸福的开始。把烦恼打包，把寂寞雪藏，把不快抛去，把美好开启，把幸福展望，把好运串起，把成功书写，把前途开拓，愿未来灿烂辉煌!

毕业在即，道声珍重，不忘青春岁月如风，你我曾经相逢。今朝离别，难舍情浓，祝君大鹏展翅长空，潜龙风起云动。千言万语，诉不尽情衷，愿你人生路上圆美梦!

毕业在即，是快乐时光的延续，另一种快乐岁月在等着你;毕业来临，是继续了人生的打拼，另一种想往在等待你的牵手;朋友，收拾行

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按照您的需求范文资讯网的编辑为您整理了一篇题为“我的同学初中作文”的文章，作文是学生全面素质和能力的展示场所，写作是一种寻找生命真谛和坚守信仰的表达。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍，写作文到什么层次才算是写好了呢？

我的同学初中作文【篇1】

随着年龄的增长，我从小学步入初中，一切都焕然一新。

入学第二天，我们班转来了一名同学，名叫辛苏蕾，个子不高，带着一幅眼镜，很像一名学识渊博的老师，浑身总透漏着一股高冷劲儿。

我认识她的时候，还是要从军训时说起。当时，她站在我后面，拍了拍我，冷冷地说：“同学，你叫什么名字？”“我……我……我叫史新童”我被她的高冷气场惊到了，结结巴巴地回答道。过了一会儿，我拍了拍身边的同学，问道：“我后面的那个人叫什么啊？看起来好可怕！”“她叫辛苏蕾，就是那个性格，招惹不起。”同学一边说，一边摇了摇头。

星期二上午训练时，因为我们教官口误，把一个同学——韩犇的名字叫错了，惹得同学们哈哈大笑，我回头一看，小辛的脸上却没有一丝笑意，只是冷冷地看了一眼韩犇，然后转过头来盯着教官。

看到她那略有一丝嘲讽的眼神，我的笑容逐渐凝固，缓缓地把头转了回去。谁知，她凑到我耳边，对我说：“看我干什么？”“我……我就是看看你后面的同学……”我尴尬地说道。一边说，一边想：果然，这个同学惹不起。

随着时间的推移，同学之间也越来越熟悉，可是小辛的高冷气场并未消减。中午在班级时，她坐在最后一排摸着花盆里的叶子，班主任惠老师注意到了，提醒了一下她，说：“辛苏蕾！别揪那个叶子了！放过它。”这句话又引得同学们哄堂大笑，但只有小辛，只是冷冷地回答了一句“好！”便继续做自己的事了。她的高冷气场，我竟然觉得有她那么一丝丝可爱。

军训训练齐步走时，小辛经常不是顺拐就是步伐不对，我们大家就需要陪她一直练，同学们也很是无奈。我不禁对小辛说了一句：“辛苏蕾，你就看着我的步伐走，肯定能全走对！”而她还是冷冷地回答道：“好！”果然，因为她的改变，同学们的步伐整齐了很多，老师和教官很满意，小辛的嘴角也终于露出了一丝淡淡的笑容。原来，小辛不是那种难以接近的人。

这就是我的高冷同学——辛苏蕾。

我的同学初中作文【篇2】

甘露在我们班从来就是个刺头，这不，最近她又称为班里的焦点，原因是她跟团支书杜娟争执并把对方给打了。

甘露年初买了一台高档电脑，但怎么都没法上网，打电话给售后，态度很好

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小学毕业、中学毕业、大学毕业等人生要经历好几次的毕业，毕业了，一方面是奔向更好的前程，另一方面要离别母校，离开同窗好友，难免有许多的不舍和挂念，毕业了，必须面对分离，我们无法选择，就让轻轻的祝福来表达我们对昔日同窗的美好祝愿吧。下面是课堂作文网小编为大家准备的毕业祝福语供大家参考!

四年同窗生活，兄弟一往情深。今天我们将启程，开始生命新的旅程。让我们珍惜现在，笑笑的说再见，让自己的人生更精彩。别忘了对方，而我们的离别，是为了之后能够再聚，能够再回到一起。毕业了，愿以后幸福如意!

毕业，小舟，起航，满载，理想，追求。我们，暂时，分手，重聚，祈愿，丰收!祝福，亲爱，学友，工作，顺利，圆满，成功，幸福，无忧!

再见了我的兄弟，不要难过，我们只是暂时的分别，成功的路上我们还会再遇;再见了我的兄弟，这些年的情谊，我会永久珍藏，她是我人生的财富，你是我的知己。无论走到哪里，任时间流去，我们都不要彼此忘记。祝你找份好工作，常常把我记起。

要毕业了，给你一本纪念册，记载的满是青春年华;跟你一起合个影，记下的满是同窗情深;送你一条短信息，承载的满是真诚祝福，毕业了，愿你前程似锦，万事如意。

曾经的玩闹变成记忆，曾经的相处变成回忆，曾经的追逐变成思忆，曾经的一切变成追忆，毕业来临，唯有祝福同学，一帆风顺，万事如意，常联系哟。

轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。

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随着我们的知识面不断扩大，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？相信你应该喜欢小编整理的我的同学初中作文怎么写集锦，请收藏并分享给你的朋友们吧！

我的同学初中作文怎么写(篇1)

甘露在我们班从来就是个刺头，这不，最近她又称为班里的焦点，原因是她跟团支书杜娟争执并把对方给打了。

甘露年初买了一台高档电脑，但怎么都没法上网，打电话给售后，态度很好但不解决问题，“按我的性格，这事肯定跟他们没完！”甘露说。

买完电脑后没几天，去春游的她又跟其它班同学发生争执打斗，最近又经历了更加严重的同班同学间的冲突事件。

买电脑的不愉快，当然跟这两件事风马牛不相及，但她自我认定的火爆性格，却一脉相承。

尽管学习不错，还担任劳动委员，她却无法改变事态走向。有同学叫她“露爷”，而她的作派更像香港电影里的“古惑仔”，有时扮“打手”，有时扮“大哥”，唯一不变的是火爆脾气。

她这么做是义气还是拉帮结派呢？据同学中消息证实，甘露这次和团支书杜娟大打出手，是缘于她对那次春游斗殴事件处理的严重不满，她认为杜娟让自己写检讨还罚跑一万米的处罚不公；追溯到那次春游斗殴事件中，一开始并没有参与的甘露，后来是因看不惯别的班人欺负自己同班同学，她为同学出头。

为同学勇出头的甘露，并不仅仅体现在打架中。好友苏梓在拿到年级作文一等奖的奖金后说要为父亲买点礼物，被级长批评“没有先感谢老师，感谢学校”。这之后甘露在一次模型制作竞赛后获得奖状领奖时，故意大声说：“感谢老师，感谢学校！”谁都听出了她为苏梓鸣不平的意思。

甘露真是义字当头，颇有点好汉的意味，难怪有人甚至叫她“露爷”。然而，这并没有帮她获得太多的外界印象分，也有人反感她这种做法，“团结同学，哪能靠为同学出头闹事来完成？”一老师提起甘露很是气愤。

担任甘露多年班主任的廖老师也说，甘露的性格就是：“有啥说啥，从不隐藏自己的观点，性格很像男孩子，天不怕地不怕。不仅天赋过人，犟脾气也同样过人，敢和男孩子打架。”

甘露的火爆性格和重情重义的个性，让她成为同学中的绝对王者。但屡屡惹是生非，也让团支书杜娟作为老师的一把手根本没法实施自己那套管理。

但正如她好友为她所辩驳的那样，“学习能如此好，每学期都拿奖，工作出色还被评为优秀班干部，会是没脑子的人吗？她绝对是聪明的学生！”的确，甘

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伴随着科技的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找高质量的范文呢？以下由小编收集整理的《我学校里的同学作文600字》，仅供参考，欢迎大家阅读。

我学校里的同学作文(篇1)

明天就要开学了，今天我的心情十分激动，及盼望早点儿见到老师和同学，又不知道见到他们该说什么好。

60天的暑假就这样与我们依依告别了，一个快乐的暑假就这样结束了。在这个假期中，我在德、智、体、美、劳各个方面都得了很大的提高！假期中，我过得十分充实，也十分愉快，想想到明天就要开学了，我还真的对这个暑假有些恋恋不舍！

新学期，又是一个新的开始，我们怀着激动的心情迎接他的到来！新学期，我已经成为六年级的学生了，我要把自己当作中学生，严格要求自己，我们马上就要小升初考试了，在过去的时间里，我们也有许多时间贪玩，但是，今年我们已经长大了，懂事了，也懂得认认真真学习了！纳闷，我们就要一步一个脚印，踏踏实实的学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，勇往直前！

没有耕耘就没有收获，没有付出那有所得，因此，作为即将升入初中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时间来充实自己，把自己的理想化作前进的动力！

相信自己！新学期，新起点，我能行！在新的学期里，我相信我自己会再创辉煌！

加油吧！

我学校里的同学作文(篇2)

学校里的老师和同学们

我曾经换过好多学校，可国文学校是我的梦，是我最美的梦。国文学校的老师对于我来说；风趣、幽默。有时面无表情{每次都盯着我们}.一次，我们的‘袁爸’讲到墙上的四个大字‘博闻强识’。便津津乐道的讲起来由于我坐在后排，还正巧坐在闻”字的下面。于是老顺便说:‘刘香男你不用担心头上的大字掉下来砸着你。”说完以后，只听全班同学哄堂大笑，当时我捂着嘴，在心里想；‘说谁不好，偏说我，拿我开涮。”

幸运儿——宫泽文

在我的作文班里有一位幸运儿--------宫泽文。之所以说她幸运，是因为每一次老师抽签默写古诗，可以说十抽九中。这不今天老师没抽中他，可是一到难题就会说上一句；‘现有请宫泽文同学。’哎，她一定大伤脑筋。

班里的‘焦点’

在班里陈佳奇、宋润泽、‘作文王子’葛成志，是老师眼中的焦点，不夸张的说，其实焦点还有一位，就是本人。陈佳奇和宋润泽是我们班里小有名气的‘淘淘王子’，‘作文王子’葛成志是我们班唯一一个突破48分的。我

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【教学设计思想】

良好的口语交际能力是每一位现代人不可缺少的。为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高口语交际能力，语文新课程标准中把“听说”改为“口语交际”，则强调了口语交际功能，突现了口语交际的重要地位。三年级上册《夸夸我的同学》通过教学不仅“使学生能够多从同学身上发现优点，真心实意地赞扬同学”，而且“能提高学生口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。

【教学案例】

一、录像导入，激发情感

１、师：有个摄影师悄悄地记录了我们班中的一件好事。是一件什么好事呢？请大家仔细看这段录像。

（学生看录像。）

借助录像模拟生活，创造特定的情境，让学生设身处地，激发学生的情感。

２、师：现在你知道是一件什么好事了吧！可是你们班的班主任胡老师正在办公室批改作业，还不知道这件事呢！我们去把这件事告诉给胡老师听。现在请大家准备一下，该怎样去办公室向胡老师说这件事。

（引导学生各自准备。）

此时的学生已被带入情境，在境中练说，让学生自主表达，提高了学生的口语交际能力。

３、师：现在，我就是班主任胡老师，这儿就是办公室的门。我呀，正在办公室批改作业。谁上来向我汇报这一件好事呢？（请学生上台）其他小朋友来认真听，待会儿老师要请你们来评一评他说的怎么样。

设想：生：报告（进来）

生：胡老师，（什么事呀？）

生：……

师：这是什么时候发生的事呀？（你能连起来再说得清楚一些吗？）真的吗？谢谢你告诉了我，我要在明天的晨会课好好表扬一下章页。

师生互动，双方积极主动地参与教学，学生真正做到自主思维，也有了自主的言语活动。

４、师：你们看，ｘｘ同学把这件事告诉老师，说的怎么样呢？

（有礼貌、说话清楚、态度大方等等。）

师随时小结：我们平时说话的时候也是这样，要大方、有礼貌、把话说清楚。

教给学生交际的礼仪，这正是一个现代人交际时必备素质。

５、师再创情境：

第二天晨会课上，胡老师准备好好表扬一下章页同学。但该怎么表扬呢？小朋友愿意帮帮我的忙，好吗？如果你是胡老师的话，你会怎么表扬章页呢？请各位胡老师准备一下。

（学生各自准备。）

此时的学生交际的积极性较高，完全融入到这一情境中。

６、师：ｘｘｘ，先请你上台。（学生上台后）现在正是晨会课，你就是胡老师，请你表扬一下章页同学吧！（学生说）

７、师有侧重地引导评价：这位胡老师表扬得怎样？（学生评价）

那你说说看这句话该怎么说呢？

引导学生评价

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我们时常会将一些心事写进作文里去表达。一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？为此，范文资讯网编辑花时间整理了我和同学作文，仅供参考，欢迎阅读。

我和同学作文(篇1)

“铃铃铃……”欢快的起床铃把宿舍原有的安静搅得翻江倒海。收蚊帐、刷牙、洗脸，好一派忙活的景象。可我——安静地坐在床上，不由地回忆起昨晚的场景。

昨晚在治理路队纪律时，我的肚子里仿佛有一个“孙悟空”在大闹天空，同学们关心的目光穿过了我的身体，直照在我冰凉的腹中，使我的心整理觉暖和了良多，可肚子里的“孙悟空”还不善罢甘休，闹得我直奔厕所，吐了……

小吕轻盈的话忽然打中断了我的思路:“你先起来吧，不然我们都不能赶快做内务了。”

“我们?”我的目光扫到了小吕的身后，几个认识的身影忽然从我的记忆里跳了出来。当时，我捂着如被刀绞的肚子，看着舍友们忙碌的身影，那么认识又那么亲切。

阿姨显然是接到了舍友们的动静，脸上带着万分焦虑的神情，手上拿着一个温度计跑过来:“没事吧?应该没有发热吧。”一串连珠炮似的问题让我感觉头像塞了铅似的沉重，喉咙里又有一团酸酸的东西冲上了嘴巴里，两个健步冲上了厕所，吐了出来。

舍友们一见我又吐了，连忙递上了纸巾，一杯暖和的水放到了我的口边。

阿姨连忙联系了老师，同学们暖和的目光一直抚摩着我像摔了一样的肚子，那一个个寻常而暖和的举动一直没有停歇过。我可从来没有这样对待过他们啊!他们却一直对我像亲人一样。

老师带着我离开了宿舍，在经由舍友们的身边时，我感触感染到了同学的气力，同学情是最美的!

我和同学作文(篇2)

《与爱同行》这本书讲述的是一个个与爱有关的故事，其中，我最喜欢的是《一把中断尺》。

这个故事的大概内收留是：作者在英语培训班考试时，忘带了尺子，由于是连线题，线不直会被扣分，所以她很着急。这时，她的好朋友ann把新尺子掰成了两段，递给了她。由于这把中断尺，作者的考试才能得到a+，所以她十分感谢ann，并把ann给她的中断尺珍藏了起来，当成了自己的心爱之物。

这把中断尺带给作者的不仅仅是帮助，更重要的是同学之间值得收藏一生的友情。

在糊口中，我也碰到过类似的经历，这些事现在回想起来还历历在目。

我在晓音学双排键，有一次，我们彩排集体项目《拉德斯基进行曲》，而那天我没带书，但曲子又背不下来，我心想

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以下是小编为大家收集的毕业感言，仅供参考!

1) 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

2) 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

3) 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

4) 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

5) 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

6) 不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

7) 流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。

8) 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

9) 曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。

10) 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

11) 我的朋友们，我们要暂时分别了;珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

12) 南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。毕业感言

13) 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

14) 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友!

15) 你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

16) 假如我们是一棵棵小树您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师我们将永远感谢您!

17) 光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

18) 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

19) 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一

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