送你一朵小红花观后感-2024送你一朵小红花观后感精选

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。作品就是一部让人印象深记得的作品，它由作者撰写，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！我们该如何去写作品的读后感呢？以下是小编为大家精心整理的“2024送你一朵小红花教案240字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

送你一朵小红花教案(篇一)

跨年那日，电影院上映了一部不平凡而极富人生意义的电影——《送你—朵小红花》。虽然这部影片即将要在爱奇艺等app上映，但是我现在还是想到影院见证一下这部影片的魅力所在何处?

该影片讲述了一各身患脑癌的18岁少年韦一航，对生活中的一切事情都没有兴趣，一次偶然的机会他认识了另一位癌症女孩儿马小远，跟他截然不同的是，她那活泼开朗的性格，没有因为患癌症而与世隔绝，失去对生活的热情。他们俩互相鼓励，渐渐就成了朋友，还准备去男主角梦中的那片湖（在青海)，但是途中女主角马小远癌症复发，被送去医院。韦一航也因为在她的带领下走出了那与世隔绝的世界，他天天陪着她。不幸的是那女孩在这次癌症手术中失去了生命，韦一憋悲痛欲绝，最后他自己去了那片湖，看到另一个平行世界中的他们二人，没有病痛的生活。

男主角看到了一个个癌症患者死去，貌似就看到了自己未来的样子。癌症是多么可怕的病症，在它面前人类太弱小，治好的几率很低，做为癌症患者不复发还好，一旦复发仿佛只能等待死亡。这种心情我们都可以理解，但不如更加主动面对生活，多一些快乐，少一些忧愁，剧中的几个感人片段，都使我泪流满面，整部影片下来，我哭了五六次。相比于他们，我们身体健康，没有病痛，简直太幸福了，这样的生活，如果我们再不珍惜，又怎么能对得起癌症患者?

《送你一朵小红花》音乐的编写人也于今日因肝癌去世，面对这样的生活，珍惜吧，努力吧!

送你一朵小红花教案【篇二】

送你一朵小红花是一部泪崩的现实主义影片、一部险企从业必看文化教育影片、一部理想主义祈求的人性影片。

一对癌症患者的爱情故事，一对癌症患者身后两个家庭的哭泣故事，一群癌症患者及其家人的.追求美好生活、战胜病魔的心路故事。

影片有无数泪崩的瞬间，当一个父亲听到自己年迈母亲要卖房救自己儿子的时候，瞬间的泪崩是人性的写实刻画;一个中年男人忍着胃病开滴滴，面对钱的窘迫与无奈，面对自己亲生骨肉的无力挽救的内心挣扎痛苦，不是泪水可以承载的，而却又只是泪水可以刻画的。

“我不怕癌症、我要战胜它”，呐

查看全文>>>

活动目标： 1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。 2、能模仿教师和家长的动作学习点画。 3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。

活动准备： 红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸

活动过程： 1、 教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名称。 教师：（1）看！你们知道这是什么吗？（2）这是什么颜色？ 2、 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。 （1） 教师：宝宝们，今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗？（好） （2） 教师边做边示范讲解，点画出一朵小花。 教师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲一亲。 （3） 教师讲画好的画给幼儿看，并古作惊奇地问：颜色宝宝怎么啦？ （4） 教师带领幼儿说一说：我点了一朵小花。 （5）教师提醒幼儿画完将手擦干净。教师：最后手指和小抹布亲一亲，干干警净净。 3、 幼儿作画，教师巡回指导。 将幼儿作品贴出来，幼儿与老师一起欣赏，为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。

查看全文>>>

幼儿园托班绘画教案：一朵小红花（手指点画）

活动目标： 1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。 2、能模仿教师和家长的动作学习点画。 3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。

活动准备： 红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸

活动过程： 1、 教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名称。 教师：（1）看！你们知道这是什么吗？（2）这是什么颜色？ 2、 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。 （1） 教师：宝宝们，今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗？（好） （2） 教师边做边示范讲解，点画出一朵小花。 教师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲一亲。 （3） 教师讲画好的画给幼儿看，并古作惊奇地问：颜色宝宝怎么啦？ （4） 教师带领幼儿说一说：我点了一朵小花。 （5）教师提醒幼儿画完将手擦干净。教师：最后手指和小抹布亲一亲，干干警净净。 3、 幼儿作画，教师巡回指导。 将幼儿作品贴出来，幼儿与老师一起欣赏，为自己拍拍手。教师为幼儿贴上小红花给予鼓励。

查看全文>>>

我们是祖国的未来，社会的希望。而正是《敲击童心》这本书伴随我茁壮成长，成为未来世界的栋梁！

打开《敲击童心》，犹如打开心灵的窗户，对自己的言行照镜子。在书中我深刻懂得了做一名好学生不仅要学习好，更要爱国p爱家p爱民。

你家我家他们家，合成一个幸福家，这个家庭叫中华，我们是家中的好娃娃。，丧权辱国最苦，祖国富强最甜。从这一句句简短精练的语句中我体会到了：祖国需要我们这些新世纪的小主任用勤奋p毅力p勇敢走出来的。

《敲击童心》使我明白了很多道理，但也让我回忆起了往事。《蚂蚁告诉我们》这个故事，让我回忆起二年级的拔河比赛，那天晴空万里我们年级组开展了拔河比赛，我们班信心百倍地走向篮球场，以为冠军我们十拿九稳了，可在练习中怨言不少，老师千叮咛万嘱咐要团结，可我们把老师的话当成了耳旁风。

快轮到咱班了，我们来到篮球场上。对方是二零二班，他们各个都在做准备活动，可我们在说话。呼一声令下比赛开始了。二零二班一二三p一二三地喊着，坚定而有力。我们三班，只有没几人在喊，也不出一丁点吃奶的力，看着我们逐渐向失败逼近，老师急得直跺脚。

终于，比赛结果揭晓。我们班是最后一名。老师不厌其烦地对我们说只有团结才有力量！从那以后我们谨记老师教诲，胜利在向我们祝贺。

《敲击童心》这本书教会我们如何做人，如何待人！也让我懂得了：6月5日是世界环境日，4月22日为世界地球日更让我们求真扬善爱美。

《敲击童心》的诞生，是新课程改革浪潮中涌现的一朵奇葩；它的诞生，沉淀着抚育我们成长的老师那辛勤的教诲！

查看全文>>>

一朵蒲公英读后感 自信也是一种美丽，自信不光需要自己的努力，还要父母老师的鼓励，人都需要鼓励，有了鼓励才有自信。 《一朵蒲公英》主要写了；我因为在排练的时候把台词忘得一干二净，就被老师撤换成了讲述者，我很伤心，但在妈妈的鼓励之下有了信心，在同时，我收到了妈妈给的蒲公英，因为那朵金黄色的蒲公英，再加上妈妈在精神上的鼓励，让我信心倍增，同时，一股暖流用上了我的心头。 从中，我体会到了，人一生中有许多的困难就因为这些难题才让生活变得有滋有味，就像苏轼所说的那样；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。其实，在生活中有许多人在暗暗的鼓励着你，激励着你，给了你勇气，站在自己那闪亮的舞台，造就自己的路途，就因为家人给了你机会，所以更要懂得珍惜机会，要知道，每一个亲人都是你的机会，不要说自己没有机会，要知道机会是看不见的，只能体会得到，千万别说自己比不过别人只要努力就没有做不到的事情。相信自己是最棒的。

查看全文>>>

在我很小很小、什么都不懂的时候，《小红帽》这个故事就是我的好朋友了。那时，我好奇地翻开书，漂亮的彩图和故事情节很快就把我给吸引住了，我在心里暗暗佩服：她真是一个聪明漂亮、有勇气又善良的小姑娘啊。我常常把红丝巾“盘”在头上，把它当成小红帽的帽子，挎上水果篮，装上几块饼干，想象我自己就是那个小红帽。……

最近，我们学校组织观看了《小红帽漫游仙境》儿童剧，这是一个很大型的剧，在操场上搭起了一个宽宽的舞台，大家把教室的椅子都搬到操场上，一排排的，像剧场一样，舞台上搭着精致的布景，特别是大南瓜，颜色特别诱人，还有一朵朵的花，就像糖果一样！

这个剧和以前的小红帽有点不一样，还是小红帽去给外婆送点心，这次啊，大灰狼是想夺走小红帽的红帽子，因为他发现小红帽的智慧和勇气都藏在这顶红帽子里。于是，他就骗小红帽说：“我知道悔改了，我想请你到我家吃饭，表示歉意。”小红帽到大灰狼家以后，就被关起来了，为了得到红帽子，大灰狼故意安排了一个圈套，让小红帽和四位“大厨”比做菜，在规定时间里，谁做的好吃谁就赢，如果小红帽输了，她就不能离开。虽然小红帽做的菜好吃，可是大灰狼硬是找了个借口，说小红帽不讲卫生，所以判小红帽输。小红帽气得反应不过来，大灰狼趁机夺走了她的帽子。小红帽很失落，狼小宝虽然想帮助她，但是他的智慧不及大灰狼，所以几次尝试都没有成功。最后，是外婆请两位仙子把小红帽救了出来。

故事情节比以前丰富多了，最后外婆还说，无论什么时候，智慧和勇气都在我们的身边，可是我对小红帽的仰慕到哪里去了呢？从她刚开始被大灰狼骗到家里的时候，我就觉得失望了，我们都长大了，小红帽为什么还没有长大呀？也许一、二年级的小同学还会犯这样的低级错误，我们已经四年级了，再编这种情节实在是太简单了吧！看到比赛厨艺那一段，我又长叹一口气，差点坐到地上去了：哎，小红帽，你的智慧在哪儿呀？用你聪明的头脑试着逃跑呀！我在心里给她编了很多情节，但是毫无效果，她还是那么老老实实地比着！最后那一段，我对她的评价更是一落千丈，因为她一直在哭，根本没有去想办法，她的勇气还不及狼小宝，像一团软弱的泥人一样瘫在地上，情节的最后，还是两个仙子把小红帽救了出来！这是一个老套得不能再老套的结局了，哪里看得到智慧和勇气呢？我看到的倒是，碰到困难的时候，只要在那里哭就行了，会有仙子来救你的，唉，世界上哪有这么好的事呢？难道一辈子都要像一根藤条一样，把自己

查看全文>>>

我家姐姐花一朵读后感 我读了曹文轩的《我家姐姐花一朵》这本书，我被细米和梅纹浓浓的师生情感动了。 这本书主要写的是大河边的一个村子稻香渡迎来了一批苏州城里的女知青，其中一个女孩梅纹被分到了主人公细米家里，她在这里做了一名乡村女教师，在这里她和孩子们一起经历了许多风风雨雨，建立了深厚的友谊，但最终梅纹还是回到了苏州城的故事。 梅纹发现细米喜欢雕刻，她就把自己的雕刻技术教给了细米，还有一次细米的爸爸打细米，梅纹就跪在地上不停地求它爸爸不要打了，梅纹对细米对孩子们的关爱，感动了细米感动了孩子们，梅纹生病后，细米为了让她早些好起来，大冬天到河里网鱼，他不怕寒冷、不惜废寝忘食，他还和红藕每天挣这去送梅纹老师回家，梅纹和孩子们一起经历了许多生活的波折，他们的感情日益见长，也懂得了要珍惜、理解、尊重对方。该到梅纹回城的时候，父母劝他，但她不回去，她爱这些孩子们，和这些孩子们已经建立了深厚的友谊，但在细米的爸妈的劝说下，梅纹决定回去了。可就在梅纹回去的前几天，细米与舅舅去割草了，细米为了见姐姐跑了十几里路，坐了一次车，跑了十几里路，又坐了一次车，回到家时，梅纹已经走了。梅纹等了7天，就在前一天走的，她还为细米，刻了细米的头像雕刻，当红藕告诉细米的时候，细米哭了。我感受到了深深地师生情。 读完这片故事泪水模糊了我的双眼，我也深深感受到要想得到别人的理解和尊重，自己也要用一颗真诚的心去对待别人。

查看全文>>>

一朵玫瑰花读后感（一）

今天，我读了一篇叫做【一朵玫瑰花】的文章。里面描写了一个小女孩把一朵玫瑰花送给她一妈一一妈一的事，这件事把一位绅士感染了。

我觉得小女孩做得很好。虽然她的一妈一一妈一去世了，但她还能在过节的时候给一妈一一妈一送去一份礼物一朵玫瑰花。而我每天和一妈一一妈一在一起都没能在过节的时候，对一妈一一妈一说一句祝福的话。读了这篇文章，我下定决心：下次过节的时候，只有向老爸借点钱买一朵火红的玫瑰花送给一妈一一妈一，代表我对一妈一一妈一的一爱一。

玖了这篇文章让我明白了一句名言为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时，善尽孝心。我一定要好好学习，回报父母。

一朵玫瑰花读后感（二）

昨天，我读了一篇文章【第一朵玫瑰】，感触颇多。随手写几句。

文章从文中的小女孩收到的第一朵玫瑰写起。小女孩生日当天，在座位上收到了一朵玫瑰，于是她内心波涛汹涌，以至于怎么到了下课都不知道。走在学校的道路上她猜测着，回到寝室，躺在床上，她猜测着，吃饭时，她猜测着可是谜底怎么也没揭开。

时间过的真快，转眼到了假期，偶然她遇到了她的班长。看到眼前的老实巴焦的人，她没什么说的，可是他诡秘的一笑，玫瑰好看吗？啊，小女孩吓了一跳，别多心，那天你过生日，班主任老师让我去给你买生日礼物，在路上，看到一个卖花的小女孩哦多少天悬着的心终于可以放下来了。

看到这儿，真的是说不出什么感觉。是啊，好人到处都是。尤其是看到了老师的一颗善良的心。都是一爱一无私的一爱一。什么也别说，因为没有合适的语言能表达它的寓意。

我也是刚换了一个新的环境，当教师节来临的时候，我没太在意，可是班里的一个小男孩送来的一枝玫瑰，我真的感动了一阵子，后来发现他很腼腆。他的名字我在一瞬间就记住了王盛迪。

真的愿更多更好的玫瑰盛开在人们的心田，所谓赠人玫瑰手有余香，我的心中也有很多枝玫瑰，要送给需要的人！

一朵玫瑰花读后感（三）

今天我读了一个故事，名字叫做：【一朵玫瑰花】。

故事讲了：有位绅士在花店打算向花店订一束花，给远在故乡的母亲。发现有个小女孩坐在路上哭，绅士便问她为什么哭，孩子说她想买一朵玫瑰花送给一妈一一妈一，可是钱不够。绅士听牵着小女孩的手走进花店，订了要给母亲的花束，然后买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士要送她回家，小女孩同意了。绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走到了墓园。小女孩来到一座新坟旁边，给她的母亲，献上一朵玫瑰花。

查看全文>>>

【活动目标】

1、能大胆选择材料，用自己喜欢的方式创意装饰盒盖。

2、组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验成功的愉悦。

【活动准备】

盒盖，双面胶、浆糊、轻音乐、各类美工材料(自然材料、生活材料及废旧材料等)、绿色纱做的大花托、花茎、玫瑰花一朵。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、在送你一朵玫瑰花的音乐声中，教师和幼儿一起跳舞，激发游戏兴趣。

2、出示玫瑰花，今天我在跳舞时特别开心，你们看，我也有美丽的玫瑰花。你们觉得我的花好看吗?

3、组合盒盖：看，这也是一朵玫瑰花。(教案出自：.教案网)我也想变得很美丽，小朋友，你们可以帮帮我吗?

你会怎样帮我打扮呢?

二、观察材料，设想创意

1、幼儿根据自己的喜好，选择一类材料，说说自己的创意。

2、看看老师的范例，说说自己的感觉。

三、提出创作要求

1、个人或分组，拿盒盖，选材料。

2、有序装饰，选择合适的黏贴材料。

四、创意装饰，教师指导。

重点：

1、装饰材料的和谐，色彩的搭配。

2、装饰画面的完整。

五、组合展示

1、组合盒盖，变成一朵大的玫瑰花，体验成功的快乐。

2、互相欣赏各块的特色，感受美术的多样性。

反思：

1、材料：盒盖大小要统一，自然材料选择2种，多了杂。

2、创意方式：选择一种美术方式(立体手工)进行装饰，单个作品也要有美术的技能渗透，组合作品时效果会更好。

3、评价：孩子的装饰都偏重色彩的鲜艳，但是缺少整体的协调。

调整：

1、统一选择素饼的盒子，用松果等自然材料上色后黏贴装饰。

2、组合大型玫瑰花和小的2朵，提高审美情趣。

查看全文>>>

  这是讲述在一个小镇上发生的故事。小镇上有个美丽的玫瑰花墙，他的主人是克利夫妇，但是，克利夫人脾气不好经常为了一点小事和克利先生吵架，克利先生死了之后她的脾气变得更糟了。有一天阳光灿烂的午后，她被一阵花草声惊醒。原来是一个小男孩在克利夫人的园子里摘玫瑰花。男孩只摘了一朵即将要凋谢的玫瑰。克利夫人严厉的问道：“你是来偷花的吧？”男孩只是局促不安的搓弄着衣角始终不语，克利夫人看着那朵要凋谢的玫瑰，似乎轻轻一碰，花瓣就会落下。克利太太感到非常奇怪，就好奇的问男孩为什么摘这样的一朵花，男孩说：“我要把这朵即将要凋谢的花送给我的妹妹，她瘫痪了。我的妹妹能在床上看到这里，她每天都出神的看着。一天她说‘那就是天堂吧，真想去那里闻闻天堂的味道啊！’”   克利夫人怔住了——天堂？这里——低矮的木屋？从前，总是为了一些琐事和克利先生争吵不休，抱怨这低矮的木屋，破旧的家具，难看的瓷器......一切的一切，自己无数次埋怨这里简直是可怕的地狱，而对于克利先生种植的玫瑰花从未留意过。自己究竟错过了什么？错过了多少？读完这篇文章我在心里回答了克利夫人的自问，我想每个读过这篇文章的人都能清楚的看到克利夫人到底错过了什么，这就是人们长说的“旁观者清”吧！   仔细想想，在生活中我们何尝又不是像克利夫人那样的“近朱者”呢？其实我们每个人都有一片更美的“大花园”，可是大部分的人是觉察不到的。并不是它存在的太远，相反的正是因为它离我们太近，近得让我们觉得那是本来就应该存在的。

真的是本来就有的吗？当你在抱怨生活的时候，你看到了那些羡慕的眼光了吗？有人指着你说“真不知足”吗？当被别人批评不知足是多么幸福的事情啊！那声批评不仅是责备更多的是羡慕，说明你有别人想要却得不到的东西，难道这不是幸福吗？   当父母的唠叨在我们耳边萦绕时，总是觉得很烦躁，可是除了父母还能有谁会在我们耳边那样带有关爱的唠叨呢？我们是永远不知足的，总 查看全文>>>