实现我们的共同理想教案,2024实现我们的共同理想教案,实现我们的共同理想教案范本

教材说明： 《我们的共同理想》是人教版九年级第九课第一框题的内容。

教材分析：“满怀希望 迎接明天”这一单元意在使学生通过前面的学习，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。培养学生爱国、爱党的情感。

学生分析：中国*成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，共产主义社会到底是一个什么样子?奋斗了几十年，共产主义理想为什么还没有实现?如何看待共产主义这 一理想与现阶段我们的共同理想之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想?这些问题在学生中不同程度地存在，只有帮助学生正确地看待和认识这些问题，才能引导他们更好地认识我们国家的国情，自觉的走中国特色社会主义道路，做“四有”新人。

对应的课标内容：了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平蘅的现状，增强建设社会主义祖国的使命感;知道我国各族人民的共同理想。体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

教学目标：

知识目标：明确我们的理想和现阶段我们的共同理想;把握理想与共同理想的辩证关系;理解小康水平包含的内容;明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。

能力目标：通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。

情感态度与价值观目标：通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

教学重点：我们的共同理想

教学难点：理想与共同理想的关系;小康和全面建设小康社会的关系

课时安排：一课时

课前准备：学生查找有关大同社会和小康社会的资料，及革命先烈为了共产主义事业而献身的英雄事迹

板书设计：我们的共同理想

一、 走进共同理想

1、 不同时代的人们，对理想的追求不同

2、 我们的理想

3、 现阶段人民的共同理想

4、 理想与共同理想的关系

二、 同绘小康蓝图

1、历史性的跨越

2、全面建设小康社会的宏伟蓝图

3、担当起实现中华民族伟大复兴的使命

教学过程：

(导

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【编辑寄语】以下是小编为大家整理的《预备党员思想汇报：向着社会主义的共同理想昂首前行》，供大家参考！更多相关内容，请查看小编思想汇报频道。

尊敬的党组织：

开始对党的的了解和认识，始于我的初中时代，在我向党组织递交入团志愿书的那一年，正值我们国家取得xx年北京夏季奥林匹克运动会举办权。那一年，我看到了国家的和平、安定、繁荣和富强，更为正是在党的强有力带领下广大中国人民才不断取得社会主义现代化建设的新胜利，从而实现了中华民族的复兴和自强感到由衷地骄傲和自豪。于是，我在我的入团志愿书上郑重的写到：“我自愿加入中国****青年团，因为共青团是中国***领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和****的学校，是党的助手和后备军……我一定牢固树立****的坚定信念，为****事业奋斗终生……”。当我在团旗下宣誓的那一刻起，我便暗暗地下定决心：一定要严以律己、求真务实、戒骄戒躁，努力做一名优秀的共青团员，并为将来能够加入光荣而伟大的党组织奋斗一生。在今后的人生中，自己一定要不断努力，争取将来能够有机会进入光荣而神圣的党的大门!”

去年，我有幸进入了西北农林科技大学，也就是从去年开始，通过一次次的学习和党组织对于我的培养和考验，我对于党的认识有了质的飞跃。对于党，我有了全新的理解和感悟，逐步培养和建立了自己的****觉悟……

大学伊始，我们面临的第一堂课就是军训，在军训期间，不断有高年级学生党员忙返于训练场和寝室之间，热忱的为同学们服务，我仰望着他们，既心存感激又满是羡慕，我暗自地想：“要是有一天，我能像他们一样优秀，成为一名光荣的***人，那该多好啊!”

军训一结束，我就向党组织递交了我的入党申请书，表达了自己对于加入中国***的强烈渴望。大一下学期，在同学们的支持和自己的极力要求下，我有幸进入学校的党校，进一步系统地学习党的理论知识，进一步接受党的教育和培养，也就在那段时间里，我猛然意识到，自己离一名合格的党员标准有太大的距离：思想上，我的自信匮乏，思维还不活跃，学术精神不强，同时，自己的果断力和执行力也很弱;学习上，自己的主动学习意识不强，对于知识的掌握灵活度也不够;生活上，自己更是没有切实的把全心全意为人民服务的意识完全落实到行动上;于是，我下定决心，要彻底改变自己，一定要把自己培养造就成的党需要的人。自那以后，我开始努力学习专业知识，

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这篇《预备党员思想汇报范文：向着社会主义的共同理想昂首向前》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！查看关于思想汇报更多相关范文>> 尊敬的党组织：

开始对党的的了解和认识，始于我的初中时代，在我向党组织递交入团志愿书的那一年，正值我们国家取得2008年北京夏季奥林匹克运动会举办权。那一年，我看到了国家的和平、安定、繁荣和富强，更为正是在党的强有力带领下广大中国人民才不断取得社会主义现代化建设的新胜利，从而实现了中华民族的复兴和自强感到由衷地骄傲和自豪。

于是，我在我的入团志愿书上郑重的写到：“我自愿加入中国**青年团，因为共青团是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和**的学校，是党的助手和后备军……我一定牢固树立**的坚定信念，为**事业奋斗终生……”。当我在团旗下宣誓的那一刻起，我便暗暗地下定决心：一定要严以律己、求真务实、戒骄戒躁，努力做一名优秀的共青团员，并为将来能够加入光荣而伟大的党组织奋斗一生。在今后的人生中，自己一定要不断努力，争取将来能够有机会进入光荣而神圣的党的大门!”

去年，我有幸进入了西北农林科技大学，也就是从去年开始，通过一次次的学习和党组织对于我的培养和考验，我对于党的认识有了质的飞跃。对于党，我有了全新的理解和感悟，逐步培养和建立了自己的**觉悟……

大学伊始，我们面临的第一堂课就是军训，在军训期间，不断有高年级学生党员忙返于训练场和寝室之间，热忱的为同学们服务，我仰望着他们，既心存感激又满是羡慕，我暗自地想：“要是有一天，我能像他们一样优秀，成为一名光荣的*人，那该多好啊!”

军训一结束，我就向党组织递交了我的入党申请书，表达了自己对于加入中国*的强烈渴望。大一下学期，在同学们的支持和自己的极力要求下，我有幸进入学校的党校，进一步系统地学习党的理论知识，进一步接受党的教育和培养，也就在那段时间里，我猛然意识到，自己离一名合格的党员标准有太大的距离：思想上，我的自信匮乏，思维还不活跃，学术精神不强，同时，自己的果断力和执行力也很弱;学习上，自己的主动学习意识不强，对于知识的掌握灵活度也不够;生活上，自己更是没有切实的把全心全意为人民服务的意识完全落实到行动上;于是，我下定决心，要彻底改变自己，一定要把自己培养造就成的党需要的人。

自那以后，我开始努力学习专业知识，认真提高专业技能，团结同学、尊敬师

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在良好的氛围中成长 --试论当前儿童的心理状态及其教育

　 　随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心理问题是如何产生的呢？ 追根溯源，影响儿童发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，对儿童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。 一、家庭方面。 这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求；另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子"以自我为中心"，心理承受能力低下，难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。 二、学校因素。 孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。 三、社会环境。 从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。 心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图"使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人"（马斯洛）它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加

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《优秀范文：我们共同携手,实现绿色梦想》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。

接支队通知，6月2日下午，我到省科技馆参观《科学观：人与发展篇--大自然的警示与启示》大型专题科普展览。这是我国目前第一个关于科学发展观的专题科普展览。它首次走进河南，是贯彻中央领导指示精神和"三个代表"重要思想的具体举措，也是我省开展保持共产党员先进性教育活动的一个重要内容。

这次展览活动是由河南省委宣传部、省文明办、省科协共同承办的，目的是为了认真宣传贯彻科学发展观，深入开展保持共产党员先进性教育活动，进一步落实徐光春书记提出的"做好八个坚持，构建和谐河南"的指示精神以及省委、省政府领导同志关于科学发展观的讲话精神。

在展览中我深深地记下了这样一组数字1998年以来，我国耕地面积减少了1亿亩，人均耕地面积还不到世界平均水平的40%%；我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，90%%流经城市的河段受到严重污染，近一半的城镇和3.6亿农村人口饮用水质量不合标准；我国二氧化硫年排放量居世界第一，二氧化碳排放量居世界第二，约有1亿以上人口呼吸不到新鲜空气……

这是怎样的一组数据啊！这些数字令震惊、令我们愤怒、更令我们汗颜，因为是我们一手炮制了这种恶果。我们不顾自然的承受力，滥用改变自然的力量，无节制地挥霍着自然资源，从而导致草原在退化、森林在萎缩、地下资源在枯竭、耕地在变成荒漠、河湖在流淌污水、空气在渐渐浑浊、动植物在灭绝、在生病……这还是适宜人类生存的地球吗？我们将给后代留下什么样的家园？

一段段精辟深刻的话语，一幅幅触目惊心的图片，一个个生动形象的模型，……在整个参展的过程中，我仿佛听到了鸟兽的悲鸣、河湖的哭泣、土地的呻吟、草原的叹息、……，我好似听到森林高唱着挽歌，地下矿产合奏着葬礼进行曲，听到哺育万物的星球正在对着人类呼救……

我们早已习惯以无法阻挡的霸气统治和主宰着地球，那么我们为何不能战胜自然的对抗？可是，滔滔不绝的洪水，满天飞扬的沙尘暴，连绵不断的自然灾害，已经证明大自然对人类无限制索取的报复，而我们却无能为力。

人类在呼唤着绿色文明！

几十年前，我们发展经济的目的，还仅仅是为了满足人民日益增长的物质和文化生活需求。痛定思痛，我们今天重新选择了一条理性的发展道路——人与自然和谐的发展之路，因为经济的发展必须满足人民

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站在历史的重要关口，机遇前所未有，实现共同富裕的目标挑战也是前所未有。只要我们沉下心、俯下身，精准解决脱贫攻坚中重难点问题，定能保证脱贫质量答好题。实现共同富裕，有哪些实质的内涵呢？下面是小编精心整理的新时代实现共同富裕我们如何行动范文，供您参考，希望能够帮助到大家。

新时代实现共同富裕我们如何行动范文(一)

在当前这场必须打赢的脱贫攻坚战中，如果说上级政策是牵引力，外部帮扶是推动力，那么，贫困群众自身的脱贫志向，正是不可或缺的内生动力。

改革开放37年来的努力，让7亿多农村贫困人口脱贫，首先就是靠着坚定的脱贫意志、滴水穿石的韧劲。无数地区的脱贫经验证明：摆脱贫困，首要的意义不是摆脱物质上的贫困，而在于摆脱意识和思路的贫困。只有首先解决好头脑中的贫困，才可能实现弱鸟先飞至穷致富。只要有信心，黄土变成金。只要精神不滑坡，办法总比困难多。

对贫困群众来说，扶贫当先扶志。有了志气，输血才有作用，造血才有可能。幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。鼓励贫困地区的群众通过双手苦干、巧干致富，树立宁愿苦干，不愿苦熬观念，最好的办法，是让他们看见身边的榜样。山东沂源县张家泉村原村支书朱彦夫，在战场上失去了双手双脚，仍然带领群众治山、治水、造田。他可以跪着走、爬着走，甚至滚着走，但他的精神世界从来没有被贫穷击垮。这样的人，正是大长贫困群众志气的精神资源。

作为阔勒吐克村的扶贫专干，通过近期对上级脱贫政策的学习思考，我收获颇多，感触颇深，对扶贫攻坚有了全新的认识，

一，如何认识精准扶贫：

第一，精准扶贫的基础是摸清底数。就是要做到对贫困村、贫困户的情况明、底数清。第二，精准扶贫的前提是制定好帮扶规划。就是要结合贫困村、贫困户实际，准确分析致贫原因，有的放矢，做到老百姓点菜、政府下厨，做到长远规划与短期规划相结合。第三，精准扶贫的支撑是要培育富民产业。就是要在摸清实情的基础上，引导和帮助贫困村挖掘培育适合自身发展的富民产业，真正做到产业领跑，龙头带动，实现可持续发展的路子。第四，精准扶贫的效果是村容村貌整洁。村容村貌体现的是群众的一种生活习惯和行为方式，而道路通畅、饮水安全、乡村整洁、环境卫生，本身就是群众富裕之后生产生活状态的一种集中体现。第五，精准扶贫的核心是帮助老百姓增产增收。只有老百姓收入增加了，口袋里有钱了，才有了过上幸福美好生活的条件。第六，精准扶贫的根本是自我提高。

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我们共同携手我们共同携手，实现绿色梦想 ——由参观科普展览所想到的 接支队通知，6月2日下午，我到省科技馆参观《科学发展观：人与自然和谐发展篇--大自然的警示与启示》大型专题科普展览。这是我国目前第一个关于科学发展观的专题科普展览。它首次走进河南，是贯彻中央领导指示精神和"三个代表"重要思想的具体举措，也是我省开展保持共产党员先进性教育活动的一个重要内容。这次展览活动是由河南省委宣传部、省文明办、省科协共同承办的，目的是为了认真宣传贯彻科学发展观，深入开展保持共产党员先进性教育活动，进一步落实徐光春书记提出的"做好八个坚持，构建和谐河南"的指示精神以及省委、省政府领导同志关于科学发展观的讲话精神。 在展览中我深深地记下了这样一组数字：1998年以来，我国耕地面积减少了1亿亩，人均耕地面积还不到世界平均水平的40；我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，90流经城市的河段受到严重污染，近一半的城镇和3.6亿农村人口饮用水质量不合标准；我国二氧化硫年排放量居世界第一，二氧化碳排放量居世界第二，约有1亿以上人口呼吸不到新鲜空气…… 这是怎样的一组数据啊！这些数字令我们震惊、令我们愤怒、更令我们汗颜，因为是我们一手炮制了这种恶果。我们不顾自然的承受力，滥用改变自然的力量，无节制地挥霍着自然资源，从而导致草原在退化、森林在萎缩、地下资源在枯竭、耕地在变成荒漠、河湖在流淌污水、空气在渐渐浑浊、动植物在灭绝、人类在生病……这还是适宜人类生存的地球吗？我们将给后代留下什么样的家园？ 一段段精辟深刻的话语，一幅幅触目惊心的图片，一个个生动形象的模型，……在整个参展的过程中，我仿佛听到了鸟兽的悲鸣、河湖的哭泣、土地的呻吟、草原的叹息、……，我好似听到森林高唱着挽歌，地下矿产合奏着葬礼进行曲，听到哺育万物的星球正在对着人类呼救…… 我们早已习惯以无法阻挡的霸气统治和主宰着地球，那么我们为何不能战胜自然的对抗？可是，滔滔不绝的洪水，满天飞扬的沙尘暴，连绵不断的自然灾害，已经证明大自然对人类无限制索取的报复，而我们却无能为力。 人类在呼唤着绿色文明！ 几十年前，我们发展经济的目的，还仅仅是为了满足人民日益增长的物质和文化生活需求。痛定思痛，我们今天重新选择了一条理性的发展道路——人与自然和谐的发展之路，因为经济的发展必须满足人民生命健康、生命安全和社会政治生活的需求、必须满足人类全面发展的需 查看全文>>>

以关爱生命、安全发展为主题的第八个全国安全生产月已经开始。但对于安全管理有效途径的研究和探索则永远是只有起点、永无止境。

对于安全，不同领域、不同岗位的人有着不尽相同的理解安全是生命、安全是效率、安全是秩序、安全，也可能是家人发自内心洋溢在脸上幸福的微笑安全是我们对希望不断的追求。

但是，安全隐患却每时每刻都存在于我们身边。事故，也只青睐那些漠视安全的易感人群：安全意识的淡薄、安全技能的缺泛、对安全警告的不屑、对安全操作规程的违反，有时，甚至只是不能等待交通红灯时的几秒钟。谁忽视了安全，安全就会离谁而去，灾难就有可能随时降临。这次的安全生产月重点对各生产岗位存在的安全隐患进行了排查、整改、治理。应该说，通过这种自查自纠的方式开展活动，让一线员工们在自己的岗位上揭短、补短，消除了设备、环境等的不安全状态。既学会了查找问题、分析问题，又丰富和积累了自己的工作经验，提高了工作的效率，确实起到了一定的效果。但是，透过以往的案例教训我们清晰地看到，将近90%的事故是由于人的不安全行为所导致。所以说，培养员工们的安全行为，帮助他们养成安全生产、文明生产的习惯显得尤为重要。

习惯，是由于重复的练习而巩固下来、并变成需要的行为方式，是一个人思想和行动的真正领导者，对于一个人的行为有着重大的影响。而事故的发生则属于在一定的条件下可能发生也可能不发生的随机事件，这种偶然性是随机存在的，所以说，培养员工们有利于安全的习惯，很大程度上也是减少事故偶然性和概率的重要途径。有位哲人说过：思想决定行为、行为决定习惯、习惯决定性格，性格决定命运。这四句话虽然不是针对安全来说的，但是用安全上来我觉得最合适，只有思想上重视了安全并自觉地养成了良好的操作习惯，使它变成一种品德、一种性格，这个性就能主宰生命。也许，一次、两次的不安全的行为习惯可能不会导致事故的发生，但长期重复着有勃于安全操作规程的行为终究难逃事故的魔掌从流水线上或是起重器械下方穿越、佩戴安全帽而未系好安全带、铲车熄火后钥匙未拔、铲齿未放等等，这些一说就能改正的陋习往往是滋生事故的温床。前轮之辙，后车之鉴，87事故的惨痛教训在我们的脑海中已经不可磨灭，只有充分认识到事故的本质、举一反三地吸取教训，以史为鉴，从点滴着手培养自己优秀的习惯，才是遏制事故发生的前提。

然而，有利于安全生产的行为习惯非一朝一夕所能养成，它需要安全文化氛围的熏陶和感染

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大家早上好!

今天，你们毕业了，我认真的回忆，以前我一直以为我会很期盼这个时候的到来，结果却发现今天此时此刻我们全体老师是多么的不舍，不舍这四年就这样匆匆逝去了，不舍朝夕相处的孩子们都要毕业了,但是开心的是你们长大了，成熟了，走向人生的另一段精彩的旅途，迈向更美好的未来。

翻开预备年级时候的照片，那时你们非常稚嫩，眉宇之间都是孩子气，一年又一年，你们长高了，悄悄地一个个都比老师高了，不经意间你们都一个个人高马大了，站在老师面前都像个小大人了。还记得我们当年一个班级都是四十多个孩子，但渐渐班级里外地的孩子都陆续回老家，年级从270多个到初三只剩下130几个，虽然有些孩子我只陪他们一年，但是他们都在在我脑海中留下深刻的印象，因为每个孩子都有每个孩子的特点和个性，他们都是独一无二的，每每接到远方学生的祝福和问候，总是能在心里回味那些我们一起度过的日子。还记得预备的时候经常有人为了鸡毛蒜皮的事情到老师这告状吗?还记得我们一起为班级荣誉而战的运动会吗?还记得我们一起为勇士加油的激动瞬间吗?还记得我们一起去春游秋游的自在心情吗?还记得炎热的下午我们一起闷在教室里一张张做题和讲题吗?还记得考试不如意时，我们一起在教室里总结和反省吗?还记得因为背英语单词放学被老师留下来的无奈的日子吗?还记得中考送考那天，紧张的你们要握遍老师的手才能信心满满地走进考堂吗?太多了，是呀，四年，满满的四年的回忆，点点滴滴都在我心间，久久不能忘怀，对于你们，人生只有一个初中四年，这也将是你们一生的一笔经历的财富。

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读《只有一个地球》有感

今天，老师饱含深情地给我们讲了《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。在老师讲课的同时，我好像听到了地球的痛苦哀鸣：救救我吧！

我们正生活在幸福的地方，连着饭来张口，衣来伸手的生活。可你们知道吗？在我们享福之外，有人为了挣大钱，让自已的腰包鼓起来，那拿起猎枪，无竭止地捕杀小动物，一些国家一级保护动物，如：扬子鳄、藏羚羊、熊猫、东北虎等等，都有频临灭绝的危险，你们都知道为什么吗？不是它们没东西吃，面是被猎人手中枪杀死了，难道你们没有感觉到失去小动物的寂寞吗？射中的小动物，存活率只有1：20，就说，要是在市场卖一只活着的小动物，必须付出20条小动物的生命呀！保护小动物，不要让动物这些弱小的身影在身旁失消吧！

文中提到可再生资源与不可再生资源，这两种资源之间的关系是十分密切的。是啊地球上的不资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，但是被人们随着破坏，可再生资源一个个都变成了不可再生资源了。比如拿水资源来说：。俗话说水资源取之不竭，用之不尽，可见本来是可以不断再生。但是，因为人们随着破坏水资源，向江河海洋里排放各种废水废物，特别是有毒的化学品，清洁的水资源就不能再生了。仅我国而言，每年可用水量为7000亿立方米，受污染水量为3000亿立方米，剩下的可用的淡水资源就可有4000亿立方米了。不但如此，这样做还造成了一系列生态灾难，如人畜饮用受污染的水后生病，鱼类灭，山青水秀的风景也失去了美丽的风光。你们说，这一系列的生态灾难，对人类有益吗？

保护环境吧！听，地球在哀鸣。珍爱动物吧！看，地球在呼吁，人类离不开大自然，更离不开地球。让人类永远在地球的保护下，繁衍生息，脉脉相承；播种一片绿色，汇聚一片汪洋，洒下一片阳光；使我们世世代代能够拥有蓝天白，绿树青山，拥有共同的家园――努力吧！

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