军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。下面有小编整理的军训口号队歌，欢迎阅读!
发扬革命英雄主义和集体主义精神，为祖国富强立志成才。
掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
加强国防教育 提高国防意识 增强国防观念。
爱军习武,巩固国防,刻苦学习,报效中华
服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩
挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物
志强不息、厚德载物、行胜于言。
做志存高远、学业精深、体魄强健的兴华人。
军爱民 民拥军 军民团结一家人
加强国防教育 提高国防意识 增强国防观念
学在协和，成就未来。日新月异，时不我待。体魄健康，意志如钢。
苦不苦想想红军二万五 累不累看看革命老前辈
以奥运健儿为榜样 刻苦训练 锐意进取
提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光
迷彩军训 青春无悔
不经历风雨 怎么见彩虹
磨练坚强意志，培养优良作风。
历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。
刻苦训练，严格要求，争做军训优秀学员。
明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。
实施素质教育高扬质量大旗
全面开创兴华办学的新局面
认真学习 刻苦训练 文武兼备百炼成钢
吃苦流汗不怕累，(班名)精神放光辉
掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪
继承人民军队光荣传统和优良作风 为民族复兴刻苦学习
发扬集体主义和革命英雄主义精神 为祖国富强立志成才
流血流汗不流泪 掉皮掉肉不掉队
军爱民 民拥军 军民团结一家人
认真学习 刻苦训练 文武兼备百炼成钢
继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习。
发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。
磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。
服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩
认真学习 刻苦训练 文武兼备 百炼成钢
苦不苦想想红军二万五 累不累看看革命老前辈。
刻苦训练 锐意进取
学政治、学军事、全面提高自身素质。
军爱民 民拥军 军民团结一家人。
服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩
挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物
秣马扬帆,团结向前,青春无限,拼搏永远.
加强国防教育 提高国防意识 增强国防观念
让火炬继续传递人类的梦想,让我们用青春奔向奥运的方向!
奥运精神,我们传递。
点燃激情，传递梦想
明德尚行，升华自我;
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教学内容 唱 《共产儿童团歌》 听 《少年先锋队队歌》 拓展 了解少先队的相关知识 教学目标 1、 鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。 2、 通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。 3、 通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。 教材分析 本课的两首音乐作品都是以“队活动”有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。 《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。 而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。 教学重点 能按进行曲的风格演唱歌曲。 教学难点 学会用简单的节奏为歌曲伴奏。 教学准备 录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。 教学过程 一、 设问导入。 通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗?”，引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片 二、新授歌曲。 1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么? 2、带领学生按节奏朗读歌词。 3、采用整体听唱法学唱歌曲 a、要求学生随琴完整地哼唱旋律。 b、填唱歌词。 c、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。 4、创编活动 a、歌表演 教师引导学生自行创编动作进行表演唱。 b、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。 5、模唱歌谱。 三、欣赏创造。 1、介绍歌曲创作时的背景故事。 2、初听音乐，体会歌曲的情绪。 3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。 四、拓展练习 向学生介
查看全文>>>教学目标： 1、了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。 2、能辨别歌曲的演唱形式，用轻巧、弹性有力的声音与他人一起背唱《游击队歌》。 3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发对革命历史题材音乐的兴趣。 教学重点： 1、 用轻巧、有弹性的声音背唱《游击队歌》。 2、 掌握弱起节奏的正确演唱。 教学过程： 一、组织教学 播放歌曲〈歌唱祖国〉，学生迈着自信豪迈的步伐进入教室。 二、导入 1、师：正如歌曲〈歌唱祖国。中所唱的那样，我们中华民族历经了种种苦难才得到解放。接下来请大家欣赏一部电影（播放电影〈平原游击队〉的精彩片段），你能说说影片反映的是我国哪个时期的历史背景吗？ 生：抗日战争时期。 2、师：很好，在抗日战争初期都发生了哪些重大的历史事件？ 生：卢沟桥事变、南京大屠杀等等。 3、师：同学们对我国这段历史掌握得非常好。在抗日战争时期，日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺资源，肆意蹂躏勤劳善良的中国人民。但是广大军民在中国*的领导下深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利。今天我们就来一起学习一首反映这时期中国人民反击侵略者的歌曲《游击队歌》。 三、新课教学 1、简介作品的创作背景和作曲家、音乐教育家——贺绿汀。 2、观赏大型音乐舞蹈史诗《东方红》《游击队歌》（合唱）（整体感受）。 要求： 引导学生感受歌曲的情绪，并思考歌曲描述了怎样的一个音乐场景。学生可结合所了解的历史，谈谈歌曲的时代背景，游击队员的作战方式，学生眼中的抗日战争。 3、聆听男声四重唱版本的《游击队歌》。 要求： 引导学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点，进一步感受歌曲的情绪。 4、学唱歌曲。 （1）视唱曲谱。 教师完整视唱全曲。（轻声、慢速、划拍视唱） 基本节奏讲解：x xx xxx xxxx（下划线画不起，希望能明白） （2）填唱歌词。 学生随歌曲录音，试着轻声填唱歌词。 （3）教师钢伴，学生跟琴演唱歌曲。 （4）歌曲处理。 师：我们用怎样的演唱力度和速度才能正确表达歌曲的深刻内涵？ 生：（讨论）表现游击战士勇敢机智，灵活善战，力度可弱些，但声音要有弹性。表现游击战士英勇顽强、不怕牺牲，有高度的革命乐观主义精神的可以稍微强些。
查看全文>>>一、深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动，切实加强了少年儿童思想道德教育。
全州各级少先队组织把少年儿童思想道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》，努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机地衔接起来。库尔勒市、和硕县、轮台县举办《公民道德建设实施纲要知识竞赛、演讲竞赛》，通过比赛，使少年儿童要切实带头讲道德，养成良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以实际行动从小事做起，从我做起。库尔勒市二小开展“公民道德建设” 宣传签字仪式，使广大学生时刻牢记在全校师生面前所做的承诺，在今后的学习生活规范自己的行为，在校做合格的学生，长大做合格公民，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和加强学生行为规范。
体验教育成为少先队教育的有效形式。全州各级少先队组织及时把握住这一大好契机，通过开展丰富多彩的体验实践活动，组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认知，形成道德态度，锻炼道德能力，培养道德习惯；围绕正确认识人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个关系，带领少年儿童通过实践获取感悟，明白道理，培养本领，使教育要求和目标有效地内化为少年儿童的心理品格。库尔勒市、焉耆县、和静县等开展了以“新世纪，我能行”为主题的体验教育活动，使各级少先队体验教育推向一个新的高潮，体验教育已经成为新时期少先队开展思想道德教育和素质教育的有力抓手和重要形式。
各级少先队组织紧紧抓住建团80周年、少先队建队53周年和喜庆党的十六大胜利召开等有利契机，以歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放为基本主题，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。各级少先队组织广泛开展“从小学英雄、永远跟党走”、“寻访优秀共青团员足迹”等活动，使队员了解中国共青团80年的光辉历程，了解各个时期涌现出来的优秀团员先进事迹，加强了少先队员的党史团史教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。开展““争当文明小使者”等活动，使少年儿童在亲身实践体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
二、围绕贯彻体验教育思想，推动少先队工作的整体进展。
1、结合体
查看全文>>>一学期来，为使我们的少先队员适应时代发展的需要，我校少先队工作以切实加强少先队员的思想道德教育、创新精神和实践能力为基础，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力为少年儿童的健康成长服务，广泛地开展丰富多彩的教育活动，推进了少先队事业的进一步发展。现将本学期工作简况汇报如下：
一、加强少先队建设。少先队组织是少年儿童的集体，学校十分重视少先队的建设和发展。加强教育和培养，挑选品学兼优的儿童首先入队，以少带多，逐步吸收新队员，及时补充新鲜血液，发展队组织。
二、进行爱国主义教育和革命传统教育。我校的爱国主义教育和革命传统教育主要以升旗仪式、讲革命故事和开展队活动等方面来体现。1、 通过升国旗的壮观、严肃的场面的进行爱国主义等教育。2、通过讲《英雄小八路》、《小兵张嘎》、《地道战》等故事进行革命传统教育。3、通过“学雷锋、做好事”和“手拉手互助献爱心”等活动，进行集体主义教育，培养了为人民服务的思想，团结、互助合作等精神。通过这些教育和活动，激发了学生爱国爱家爱人民的壮志豪情，深化了学生的爱国情感和团结向上的精神。
三、开展队委岗位责任制少先队监督岗。我校本学期开展了少先队监督岗活动，实行队委参与学校管理、学生管理学生，加强了学校监督力度，使校纪校风得到了改良，队员的素质和能力培养收效也更为显著，这种做法小干部好处很多，也使队员看到别人和自己的闪光点与不足之处，进而唤醒、鼓励、激励全体队员向好的方面发展，做到服务他人，健康成长。
四、举行班队会的检查与评比。班（队）会是落实学校德育工作目标的主要阵地和渠道，是学校对学生进行思想品德教育的重要表现形式。我校每月均进行一次班（队）会检查与评比，通过检查与评比，使学生受到教育和熏陶，促进学生互助、合作、团结、向上。
五、本学期继续开展了“一百个好习惯”活动。通过开展100个好习惯--行为规范100分活动来规范少先队员的行为习惯，我们把好习惯编成了儿歌编成了3字歌让学生熟记，先让每个同学都知道了什么是好习惯,怎么做才是好习惯，然后自己在学习、生活中去养成好习惯，各班每天坚持给学生评价，评价表上墙，谁好谁坏，谁那个方面做的不够好,天天都能知晓，每周小结、每月总结，学期末各班还进行总评，通过自评、互评、教师评三个方面评价对学生打出总分。百个好习惯活动的开展少先队员的语言文明了，校园里很少看见有学生打架骂人的现象。
六、我们还继
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一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：
一、讲道理、明道理。
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。
二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。
学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。
三、树立榜样
一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
四、 对学生的成长进行暗示、点拨。
五、 本学期开展的活动
六、 学生在活动中的表现和收获
查看全文>>>一、指导思想
本学期，我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育处“精神家园”的中心工作，以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体发展工作目标要求，开展以“畅乐少年” 为重点的系列体验教育活动，探索雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的少年儿童在党的阳光下快乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建设人才。
活动思路一：以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体，开展“春之乐、少年行”活动。
围绕爱心、文明的主题，为集体、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯（微笑、感恩、承诺、合作、节约……），让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
具体活动：
1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”发表43周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会服务活动。
2、结合纪念三八国际妇女节，开展为妈妈做件事，为女教师做件事的活动，也收集社会上女模、女科学家、女干部的事迹，通过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天”作用。
3、结合植树节，开展种树载花，养绿护绿的活动，为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。
4、开展“珍惜春光、班班绿”窗台绿化活动，学会合理安排时间，改进学习方法，提高学习效率。
5、借着二月春风，开展“春之乐——找春天”、“春之乐——放风筝”活动，活动结合家乡文化特色游考察，绘出“文化特色游”蓝图，让队员体验美好的童年、美好的生活，真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。
活动思路二：以素质教育为载体，在开展“夏之乐、我能行”活动中，继续深化队员的习惯养成。
1、 抓好节日、纪念日教育，开展“五·一”“六·一”“七·一”相关活动。
2、 策划快乐雏鹰广播站，开展队员播放校园歌曲，队员演唱校园歌曲及介绍表彰雏鹰争章活动等。
3、 开展以“节约行动，乐在废物利用”为主题的科技节小制作活动和“金剪刀”剪纸比赛。
活动思路三：以“我为红领巾添光彩”为主题，开展雏鹰争章活动和评选“ 畅乐少年”活动。
雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏
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今天大课间没有做操，主任组织一年级部分同学入队。我们一五班有好几个同学光荣地加入中国少年先锋队组织，他们站在鲜艳的队旗下庄严宣誓，脖子上戴上了漂亮的红领巾，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，他们多么自豪多么快乐。当主任甜美的声音回荡在我的耳际时，我为孩子们高兴，我想：这应该是孩子们上学一年来最开心的事。 放学回家的路上，我遇见我班的小a同学，小a的学习成绩好，表现也挺好，他见到我高兴地跑拢来说：“ 老师，今天中午，我们班的小c同学叫我把红领巾借给他戴。” 我说：“那你借没有呢？” “没有，没有”他一边说一边不停地摆头。 我说：“那你为什么没有借给他戴呢？” 他有些疑惑地说：“红领巾是我自己挣来的，不能借给别人，他想戴他自己挣啊！” 我说：“对对对，明天上学了你告诉他要努力学习，表现好，才能评上，要跟你们今天一样，在队旗下面举起拳头宣誓后才有资格戴上红领巾。” 小a听了直点头，乐呵呵去跑远了。 别小看这些六七岁的孩子，他们对“入队”“红领巾”的含义理解得还挺深刻呢。
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