少年时代的读后感900字,2024少年时代的读后感900字

我的少年时代读后感

读了《我的少年时代》这本书，我深深的被每一位文学家，科学家，作家，艺术家那些多姿多彩的童年时代打动了。他们的童年充满了喜怒哀乐，但最多的还是苦闷与忧伤，但他们并没有放弃对知识的执着追求和向往，正是风风雨雨的童年磨练了他们坚强的意志和吃苦耐劳的精神。他们用自己的勤劳和智慧书写了一个个催人泪下的感人故事。 读着他们的童年故事，我有一种身临其境的感觉，当我读到《青石板》那篇文章时，好几次我的眼眶都湿润了，我被作者处在那样饥寒交迫的年代，从小就懂得为家庭分忧，却也不放弃对知识的执着追求，每天光着脚丫，不管刮风下雨天冷天热，都穿梭在青石板上的困苦生活深深感动了，正因为他们的童年历尽艰辛，所以才发奋读书，成为一名作家。 读着他们不平凡的童年故事，我思绪万千，这也让我对自己的人生有了更新的认识，尤其是他们那吃苦耐劳，坚韧不拔的精神，就像黑夜里的航海灯，照亮了我们勇往直前的航线。

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《少年时代》读后感【篇1】

我的少年时代读后感

我的少年时代读后感

读了《我的少年时代》这本书，我深深的被每一位文学家，科学家，作家，艺术家那些多姿多彩的童年时代打动了。他们的童年充满了快乐、愤怒、悲伤和欢乐，但大多数是沮丧和悲伤。然而，他们并没有放弃对知识的执着追求和向往。正是风雨交加的童年磨练了他们坚强的意志和勤奋的精神。他们用自己的勤劳和智慧，写下了一个又一个让人感动的故事。

读着他们的童年故事，我有一种身临其境的感觉，当我读到《青石板》那篇文章时，好几次我的眼眶都湿润了，我被作者处在那样饥寒交迫的年代，从小就懂得为家庭分忧，却也不放弃对知识的执着追求，每天光着脚丫，不管刮风下雨天冷天热，都穿梭在青石板上的困苦生活深深感动了，正因为他们的童年历尽艰辛，所以才发奋读书，成为一名作家。

读着他们不平凡的童年故事，我思绪万千，这也让我对自己的人生有了更新的认识，尤其是他们那吃苦耐劳，坚韧不拔的精神，就像黑夜里的航海灯，照亮了我们勇往直前的航线。

《少年时代》读后感【篇2】

一个好少年，不是单凭她的成绩，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里认证的第一位好少年，是我们班的李依夕同学。

李依夕是一位十分热情的同学，也是一位单纯善良的同学。别人向她请求帮助，她几乎从不说“不”。

我记得那是二年级时，我随手递给她一袋垃圾，让她帮忙扔。她二话不说，接过就去了。其实，垃圾桶离我一米不到。这样乐于助人的李依夕，常常都在我的身边帮助我。慢慢地，我形成了一种依赖感，每次有麻烦，我脑海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要让她帮忙。

一天课间，我和李依夕一起跑到楼下的小书亭看书。我们各拿一本书，安安静静地看起来。不一会儿，我便开始不老实了，我放下手里的书，开始东张西望，终于发现了令自己感兴趣的书，那本书正在李依夕头顶的书柜上。我便让她帮我拿。李依夕个子比我矮一点儿，拿起来就有些困难，我却没有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，书掉了下来，打 到了她的头。我赶紧跑过去检查，还好没有受伤。我摸了摸她的头，问：“没事吧?”她摇了摇头，给了我

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英雄少年时读后感 妈妈为我借了一本书，名字是《英雄少年时》。这本书收集了三十几位在不同领域做出杰出贡献的古今中外人物的故事。他们有一个共同的特点，就是他们做的事，对人民都有益。这本书中我最喜欢爱迪生的故事。 爱迪生是美国人，生于一八四七年二月十一日。他活到八十四岁，一生发明的东西，总共有两千多种。人们称他发明大王！ 爱迪生从小好学，看到什么事都想弄明白。榆树为什么会发芽？秋天的枫叶为什么会变红？天为什么是蓝的，云为什么是白的？这些都是小爱迪生头脑中的问题。在爱迪生五岁的时候，有一天，他突然不见了。他爸爸找了好久，才发现他蹲在鸡窝里。问他在干什么，他说：我在孵小鸡!原来他看见母鸡把鸡蛋放在屁股底下坐着，觉得奇怪，就去问妈妈。妈妈告诉他，这是鸡妈妈在孵小鸡。他就想试一试，是不是把鸡蛋放在屁股底下暖和暖和，小鸡就会孵出来。 当然，什么都要动手试一试，难免会出一点乱子。有一次，爱迪生看到气球会飞了，就找了一点放在水里会产生泡泡的药粉，让小伙伴吃下去，希望他肚子里装满了气体也能飞上天。结果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好请医生来抢救。爱迪生也因此挨了一顿打。 我十分喜欢这本书！我要学习爱迪生亲自动手做实验和刻苦学习的精神。人们说：爱迪生是天才。他却说：所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的。他认为：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。我喜欢这句话。 爱迪生生活在这么艰苦的环境中还能做出如此伟大的贡献，我们生活在这么快乐、温暖的环境里如果不好好学习，就愧对了父母，愧对了老师啊！那将让我们自己也不好受。我们一定要好好学习，天天向上。

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*的少年时代 教学目标： 1．系统感知全文，新旧知识结合，理解传记特点；了解少年*的主要经历。 2．准确把握文意，体会读书对少年*成长的影响，深刻理解“知识改变命运”的含义。 3．积累文中重点词语，了解《精忠传》、《水浒传》等篇目。 教学重难点： 1．新旧知识结合，理解传记特点。 2．体会读书对少年*成长的影响，理解“知识改变命运”的道理。 3．通过辐射阅读材料，深入了解少年*，感染学生，培养学生的远大志向，学习少年毛 教学过程： 第一课时 一、 游戏导入 1．游戏一：“一一对应”。 * 弃医从文 鲁 迅 排除干扰，闹市读书 * 一国两制 * 为中华崛起而读书 2．游戏二：“我说你猜” ①他出生于一个农民家庭。 ②从小就表现出对书的渴望，但不喜欢四书五经。 ③他曾为刘胡兰、雷锋题词。 ④他就是我们的伟大毛主席。 两个游戏做完，揭晓本节课内容，出示*的画像。 3．放录音《东方红》感染学生。并提出问题：你还听过哪些歌唱*的歌曲? 二、初读课文 1．游戏三：“快快参与”——“积少成多”，出示游戏内容： ①你听过*的故事吗?讲给大家听。 ②你认为这么伟大的人物小时候会是什么样呢? 。 2．走进*的少年时代。 ①放课文朗读录音。 听读要求：整体感知课文内容，准确读出词语并理解词义。 ②检查听读效果。出示卡片让学生认读 词语： 慷慨 接济 施舍 指责 恫吓 晓谕 耸听 沮丧 克勤 克俭 引经据典 青黄不接 国家兴亡，匹夫有责 三、分析课文 1．回忆《鲁迅自传》并与本课对比，归纳两篇文章的取材范围的不同点。引导学生理解传的取材范围：可能是人物一生的主要经历，也可以是一段时间内(比如少年时代)的主要经历。 2．分析鲁迅和*的革命思想基础。提问：你认为影响鲁迅和*成长的关键各是什么? 3．*思想与书。提问： ①*小时候，老师和家人要他读什么书?他自己偷偷读了哪些书? ②这些书是坏书吗?它们对*的成长有什么影响? 四、阅读拓展 提示：少年*读的这些书，你听说过吗?你想读吗? 简介《岳飞简历》、《三国演义》、《水浒传》。 五、本课小结 本课时运用三个游戏，在激发学生兴趣的基础上，整体感知课文内容，读准文中重点词语并理解词义。温故知新，结合《鲁迅自传》进一步学习传记特点。了解少年*对书的渴望及他所喜爱的书对他成长的影响。通过辐射阅读材料，

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*的少年时代 教学目标： 1．系统感知全文，新旧知识结合，理解传记特点；了解少年*的主要经历。 2．准确把握文意，体会读书对少年*成长的影响，深刻理解“知识改变命运”的含义。 3．积累文中重点词语，了解《精忠传》、《水浒传》等篇目。 教学重难点： 1．新旧知识结合，理解传记特点。 2．体会读书对少年*成长的影响，理解“知识改变命运”的道理。 3．通过辐射阅读材料，深入了解少年*，感染学生，培养学生的远大志向，学习少年毛 教学过程： 第一课时 一、 游戏导入 1．游戏一：“一一对应”。 * 弃医从文 鲁 迅 排除干扰，闹市读书 * 一国两制 * 为中华崛起而读书 2．游戏二：“我说你猜” ①他出生于一个农民家庭。 ②从小就表现出对书的渴望，但不喜欢四书五经。 ③他曾为刘胡兰、雷锋题词。 ④他就是我们的伟大毛主席。 两个游戏做完，揭晓本节课内容，出示*的画像。 3．放录音《东方红》感染学生。并提出问题：你还听过哪些歌唱*的歌曲? 二、初读课文 1．游戏三：“快快参与”——“积少成多”，出示游戏内容： ①你听过*的故事吗?讲给大家听。 ②你认为这么伟大的人物小时候会是什么样呢? 。 2．走进*的少年时代。 ①放课文朗读录音。 听读要求：整体感知课文内容，准确读出词语并理解词义。 ②检查听读效果。出示卡片让学生认读 词语： 慷慨 接济 施舍 指责 恫吓 晓谕 耸听 沮丧 克勤 克俭 引经据典 青黄不接 国家兴亡，匹夫有责 三、分析课文 1．回忆《鲁迅自传》并与本课对比，归纳两篇文章的取材范围的不同点。引导学生理解传的取材范围：可能是人物一生的主要经历，也可以是一段时间内(比如少年时代)的主要经历。 2．分析鲁迅和*的革命思想基础。提问：你认为影响鲁迅和*成长的关键各是什么? 3．*思想与书。提问： ①*小时候，老师和家人要他读什么书?他自己偷偷读了哪些书? ②这些书是坏书吗?它们对*的成长有什么影响? 四、阅读拓展 提示：少年*读的这些书，你听说过吗?你想读吗? 简介《岳飞简历》、《三国演义》、《水浒传》。 五、本课小结 本课时运用三个游戏，在激发学生兴趣的基础上，整体感知课文内容，读准文中重点词语并理解词义。温故知新，结合《鲁迅自传》进一步学习传记特点。了解少年*对书的渴望及他所喜爱的书对他成长的影响。通过辐射阅读材料，

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随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以运用到不同的场合，好的范文是怎么样的？为此，小编从网络上精心整理了《作文《新时代好少年》900字》，仅供参考，希望能为你提供参考！

作文《新时代好少年》 篇1

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸⋯⋯”每当听到这首《中国少年先锋队队歌》的时候，我的内心激动不已，我为自己是一名少先队员感到自豪。

中国共产党领导全国人民艰苦奋斗一百年，造就了一个信息含量巨大、科学技术高的新时代。我们在这么一个物资充足、科技发达的社会中，过着安定与幸福的生活。要知道，这都是那些英雄们抛头颅，洒热血换来的。像引敌人进包围圈的王二小，用身体堵住敌人的枪口的黄继光，还有英勇炸碉堡的董存瑞等等，他们为了中国人民的事业，为了共产主义事业，无怨无悔地勇往直前，我为我们祖国的这些英雄们感到骄傲。作为我们新时代的少年，我们应当向他们好好学习。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。中国的未来属于我们新时代的少年，我们要争当祖国的好少年。

在这个新时代，我们要做有品德修养的人。在生活中，我们要做到不乱扔垃圾，便是一个有文明的人;在汽车上，要给老人和幼小的孩子让座，这就是尊老爱幼的品德。

在这个新时代，我们要做一个有知识的人，在学习上，不懈怠，课前主动预习，课堂上专心听讲，课后认真完成老师布置的家庭作业。多看课外书，从书中得到更多的知识，将来才能更好地服务社会和人民。

我们是祖国的新一代，我们要围绕社会主义核心价值观，树立远大的理想和坚定的信念，做一个道德高尚、有教养的新时代好少年。同学们，让我们红心向党，挑起这中华民族伟大复兴的重任，让中国更加繁荣昌盛!

作文《新时代好少年》 篇2

我们生在国旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量；目光所至，皆为华夏；五星闪耀，皆为信仰。愿以吾辈之青春，护我盛世中华。

——题记

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”时近清明，我来到乌兰山公园瞻仰烈士纪念塔。站在烈士纪念塔下，我怀着无比崇敬的心情仰望着，缅怀那些为了共和国的今天献出宝贵生命的人们。烈士纪念塔上一个个烈士的名字一一闪过，曾

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《德米安:彷徨少年时》读后感：遇见更好的自己

1919年，黑塞借由《德米安：彷徨少年时》这样阐述生存的意义：每个人真正的职责只有一个：寻找自己，坚定地成为自己，不论走向何方，都往前探索自己的路。

苏格拉底说“未经思考的生活是不值得过的”，同样，随意的、跟随大众的、不是自己的、不属于自己的生活也是不值得过的。

遇见更好的自己之前，通常你需要面对无助的、彷徨的、迷茫的、甚至是糟糕的自己。

在《德米安：彷徨少年时》（林倩苇译，陈玉慧审读，2015年9月，中国法制出版社版本）中，十岁的辛克莱为了合群，编造了人生的第一个谎话，这个谎话让他从此走出了父母的庇护，走向了黑暗的未知的世界。也是从这里开始，他探索自己的旅程启程了。

“阴魂不散”的克洛摩换着花样威胁、使唤辛克莱，担惊受怕的辛克莱一度频临精神错乱，像个幽灵，无法集中注意力，沉默且冷淡。

带着该隐记号的德米安出现了，将几乎绝望的辛克莱从克洛摩的手下解救了出来，告诉他，该隐和亚伯的故事，告诉辛克莱一个全新的世界，并且一直提醒辛克莱，我们都是带有该隐记号的人，我们有寻找自己的宿命。 查看全文>>>

仲卿和兰芝两情相悦，不能长相斯守，便有了孔雀东南飞，五里一徘徊的苍凉。为了摆脱独自徘徊的悲凉，他们选取了共同殉情。留下了蒲苇韧如丝，磐石无转移的千古盟誓。终究，他们还是走在了一齐，好不令人掬泪的悲凉生不偕老，好不令人慨叹的幸福死求同穴

对于兰芝为焦母不容而致使夫妻分离的缘由众说纷纭，各执其辞。我虽不才，也还想置喙几句。在我看来，还有两大可能：

《礼记内则》中说：子甚宜其妻，父母不悦，出。仲卿甚宜其妻，这无疑问――当焦母坚持遣兰芝走时，只听到仲卿绝望而悲怆的呼喊：今若遣此妇，终老不复取!从前嘘寒问暖，无所不谈，可谓母子深情矣。此刻小夫妻昵喃燕语，忘乎所以。巨大的落差，强烈的失落感猛然袭向焦母，她踉跄失措。试问向来都把全副精神寄托于独子身上的她，情何以堪?于是，杯具的序幕被拉开此或为其一。

其二，焦母守寡多年，独独地守着这么的一个宝贝儿子。深闺一贯孤独寂寞，自我的日子不好过，也便见不得别人比自我幸福。时下，却忽然地瞧见儿与媳的卿卿我我，如胶似膝，好不恩爱。不论是嫉妒也好，忌恨也好，反正，她愤怒了!

你听我说，这并非谬论。张爱玲的《金锁记》里，主人公七巧就是翻版焦母。七巧出身低微，嫁入豪门。丈夫却是患有骨痨，离不得床半步的。且豪门是非多，这样的生活，尽管七巧非善男信女，与幸福大概也沾不上边吧。守到大女长安长大了，要嫁人了，七巧还困着女儿不放。别人以为是爱女心切吧。推掉了几个忠实信徒，长安步进了尴尬的年纪，最后遇了那么的一个男人，她以为幸福就要到来了!这时，七巧却轻手轻脚地从阴森的木梯上吱吱地走下来。应对着准女婿，她也许只要轻轻地问候一声，甚至仅是牵动嘴角的一丝笑就能够了。然，她没有，轻轻地张口，微微地笑道：长安还在上方吸着烟呢，再等一下吧，或是幸福的水晶苹果让七巧轻轻地一抹，碎片散落一地。天明白，为了这男人，可怜的长安早已戒掉烟了!

曹七巧，这母亲，她到底怎样了?难说不是仲卿的母亲心里怀的鬼胎在曹七巧身上还魂了。

终究，兰芝还是穿着新娘妆向清池赴身而去了。这与祝英台葬身梁山伯的坟里不是有着异曲同工之妙?!一身的嫁妆，漫天的通红，本该都是洋洋喜气的一片，然而这轻轻的一跃，那生不偕老，死求同穴的追求却教这一切都于瞬间停止了，这美丽举动如流星被定格，在数千年的时间荒野里，数亿人的心灵深处，是瞬间，也是永恒!

看完《孔雀东南飞》，心中一片戚然，君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，

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900字读后感范文一

《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。

算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。

在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

900字读后感范文二

带着几分愉悦

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读完《天才少年维克多》，最后一页的be yourself! 做你自己!尤其让我印象深刻。这本书讲述了世界顶级智商俱乐部主席维克多从傻瓜到天才的真实成长故事。

维克多是个早产儿，和别的孩子相比，他个子不高，力气也不大，不管是跑步，还是做游戏，他常常是最后一名。而且他吐字不清楚，说话也结结巴巴的。上学后，经常被同学欺负。和同学艾登一起做出了数学家高斯小时候做过的数学题目，艾登得到了奖励，而维克多却被老师误解是抄艾登的。智商测试时，测试结果明明是天才智商173，当却被老师看成是73，和动物的智商差不多，因此连中学都没有毕业，就中止了学业。

维克多去了爸爸干活的汽车维修站干杂活，在这里他并没有放弃自己，他不仅几乎读完了《大英百科全书》，还因为解开了著名公司艾弗利公司的数学迷题，成为艾弗利公司的正式员工，并得到了董事长的赏识。后来得知自己的智商其实是173后，更加充满了活力，充满了自信，获得了成功，并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的国际门萨协会，成为协会的新任主席。

从这个故事中我看到维克多做为一个傻瓜生活了十七年，但他其实拥有整个旧金山最高的智商173，在他那被认为智商只有73的十七年里，高智商并没有给予他任何帮助。智商只是一个数字，不管拥有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么这些才能根本没有用武之地。如果自己觉得自己是个傻瓜，那么真的就会成为一个傻瓜。而相信自己，永不，永不，永不放弃，那么困难和挫折就会变得渺小，离成功就会越来越近。

书中还提到蕾切尔老师在文学课上做的一个试验。她出了一道非常简单的题目，先在教室的a组同学全部答对，后来进来的b组同学，因为受到a组同学的故意干扰，结果只有一半的同学答对。我们在学习生活中也会遇到到很多干扰我们的人和事，因为这些人和事，如果变得不再相信自己，即使是很出色的人，那么也会因为发挥不出才能而变成平庸的人。如书中还有个梦想成为芭蕾演员的少女一样，因为世界上最杰出的芭蕾舞蹈家一句的话：你根本不是跳芭蕾的那块料儿。就放弃了自己的梦想，最后少女只成为了一名平凡的家庭主妇。很多年后，她指责芭蕾舞蹈家为什么这么说她，让她放弃了梦想，芭蕾舞蹈家说：如果说你因为听了别人的话就放弃了自己的梦想，那么从一开始你就根本不具备成功的资格!

所以不受干扰，不因为别人的一个否定就让梦想成了泡沫，想信自己，做我自己，那么我也会成为象维克多那样的天

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