少年天子读后感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编特别从网络上整理了少年天子读后感，相信能对大家有所帮助。
少年天子读后感范文一
壮志雄心治天下，痴心儿郎恋伊人。
后宫三千如云烟，只恨投生帝王家。
江山重重压身己，何如孑然断红尘。
斯人既陨无牵挂，削落青丝被袈裟。致顺治
一代天子，皇权在手，也挽不住心爱伊人。顺治的落寞，他的孤独，只恨生在帝王家。他知晓自己的使命，奈何要成就一代明君，确实不易，幼子即位，太后辅佐。先祖打得的江山，百废待兴。他也曾有过安邦定天下的抱负，只可惜操之过急；他有刚愎的傲骨，帝王的尊严，容不下任何一丝的损毁。他是君王中专一的痴情郎，可惜他的专情是与时代，与社会不容的，若在今日，他定是一位好丈夫。唯独知心的伴侣，却又阴差阳错地成为弟妇；他的痛苦，他的无奈，也就如此。好在他是至高无上的天子，哪怕夺人妻，哪怕千古罪，他也要为自己的幸福去争取。所以跨越一切道德界限，至少，他可以保护心爱的女子。神父劝他认罪，他却惧怕自己罪孽深重不得见上帝之面；而皇宫内的一切重压使得他更加钦慕世外仙道，可惜他不明白，即使修得仙风道骨也难以脱去尘世的缠绕，出家，不过是选择的逃避，选择寻找自己的快乐，于人，于己，都是自私。生来帝王命，了无治国心，百姓虽我系，无力补疮痍。
信仰：
关于汤若望，关于玉林僧，佛教，我只能说，生命的真理是极其精确又严格的，甚至是绝对的，进天国的门是窄的，更是难的，许多人畏难，选择了轻省的担子，选择与他们心里所能接受的信仰，却不关注生命的得救，但上帝的话是真实的，真实得让许多人受伤，真实得无法为了个人的喜好去妥协，因为真理即事实，事实即存在，存在无法变，他们接受不了上帝完美的标准和威严的公义，他们心中骄傲的自我宁愿让自己一辈子错下去！其实谦卑下来，认识神，很容易，很简单！
其他：
书中有许多不幸的小人物，令我印象颇深，帝王与庶民，原本同生命，无贵贱，无优劣。梦姑和同春的爱情，朴实，悲剧，扼腕痛惜，福临和乌云珠，其实更加幸运，即使他们的爱情也可看做一场悲剧，王孙贵胄，得到的是权力地位，付出的是自由，而那些布衣草民，无依无靠，家贫低贱，却更值得我们尊重和关注。不仅想起袁枚的一首诗《马嵬》：莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
《少年天子》读后感范文二
长篇小说《少年天子》描写了大清朝入关后第一个皇帝顺治入主中原后所采取的一系列改革，与满洲贵族势力的矛盾和斗争，同时也描写了顺治帝福临与皇贵妃乌云珠的荡气回肠的爱情故事。
这部小说成功处之一就是对人物的描写，文学的本意就是人学，因此作者在创作《少年天子》过程中始终以这位少年天子顺治皇帝福临为创作中心。全书的所有人物、情节、各条线索，都围绕着他、都是为了写他的；而正是通过他的命运、他的奋斗和成败，又力图反映出他所处的那个时代的基本面貌和特征。
小说第二特点，即成功之处在于结构严谨，不横出枝蔓，不喧宾夺主。全书的主要线索，是以福临为代表的君权与满洲贵族势力的矛盾和斗争，也就是变革派与保守派的矛盾和斗争。福临的命运和性格发展，就贯穿在这主要线索上，主线之外，又写了宫廷内部的派系斗争；满洲贵族内部的矛盾，朝廷内满汉朝臣之间的矛盾；汉人中入仕官宦与在野人士间的矛盾；满汉两民族间的矛盾；统治者与平民百姓间的矛盾等等。但无论各种矛盾如何变化多端，结构作品时，始终遵循一个原则，那就是所有其他矛盾都依附于主要矛盾，随主要矛盾的起伏变化而起伏变化，随主要矛盾的尖锐、激化、缓和、放松而各自变化矛盾的形态和程度。
第三特点是，小说有较高的审美价值，不仅有金戈铁马也有琴棋书画，爱情的描写使小说有一种悲剧的美。同时作者对乌云珠，庄太后等一系列人物，都刻画得较深刻。
好友看完了《穆斯林的葬礼》，被赚去了大把的泪水。我也买了一本，迫不及待地看完了，却连流泪的冲动都没有，更别说一大把了。我不是个毫无感情的人啊，于是乎把那本书感人的地方连看几遍，但终于一个水分子都没有。由此怀疑自己莫非是个冷酷杀手？直到遇见了它，第一次使我流泪的书--《少年天子》，这本书证明了前面那个假设并不成立。不知是因为恰巧出现在善感的年龄，还是它本身的魅力，总之，这本书使我感动了。
作者凌力是研究清史的研究人员，自然地这本书也是以清朝为历史背景的，描绘的是清朝入关后第一个皇帝顺治。正值青春年少的顺治本应天真、热情、活泼，散发出蓬勃的生命力，但身为一国之君的他却必须将这些天性深深埋藏在帝王的威严之下。这一特殊身份注定他不能自由地享受普通少年的快乐，注定他要承受比普通人的更沉重的担子。顺治聪明好学`温文尔雅，但敏感脆弱，是个性格十分复杂矛盾的人。清初，处处充满了未开化的崇尚武力的满族与文化灿烂历史悠久的汉族之间的矛盾，宫廷内部的矛盾，满洲贵族内部的矛盾，面对此严峻形势，雄心壮志的顺治励精图治力求变革，推行汉化，但这些措施不断受到朝廷中保守势力的阻挠而最终失败；顺治与乌云珠之间有着令人感动的纯洁的爱情乌云珠是内心敏感脆弱的顺治的精神支柱，顺治是乌云珠的知己，但云珠却不能陪伴他一生。性格决定命运，性格中的弱点使他难以承受不断的打击和失败，也承受不住乌云珠的病逝，导致他最终循入佛门净地以求心灵的解脱。作为皇帝是要有囊括四海的心胸去容纳苦难。儿子康熙与顺治的性格是不同的，从儿时的康熙的一句话就可看出，当乌云珠病逝后，看到沉浸到极度悲痛的顺治时，康熙对庄太后说：他哭得象个女人。
历史小说是艺术，既要尊重于史实，又不能拘泥于史实。人是历史舞台的主角，历史是人一步一个脚印艰难走出的。从飘渺的远古一直到文明的现代，无论是兵戈相见血洒疆场的战乱，还是无情的天降灾难，人一直都没有停下他前进的步伐。在历史小说中我们可以感受到他们充满强盛生命力的脉搏的跳动，也可以真切地倾听到来自他们内心深处的声音。这些声音给后来人启示，向后来人诉说他们用沉痛的代价换来的教训。我们为何行走在茫茫天地间？而我们今后又走向何方？我们又如何走得稳重而又从容？对于整个人类如此，我想对于个人也是如此吧。
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《少年天子》读书笔记1000字
最近看了凌力的《少年天子》（第三届茅盾文学奖获奖作品），正是顺治天子的传记。小说写了顺治的政治改革，他的爱情生活，塑造了一位有血有肉的少年天子的形象。读后印象大为改观。
顺治实在很有雄图大略，作为清朝进关的第一位天子，希看天下一统而后大治。小说这样写：福临这么多年刻苦学经读史，很想有所作为，以英主明君儿流芳青史。他看到，关外的，祖先的一套，不能再套到今天富有四海的大清国了。他想做一代明君，力倡满汉一体，重文士，开科考，习汉俗，与民休养生息。
顺治也是个很有个人魅力的君主，他英俊潇洒，天资聪颖，熟读经典，颇有文士风采，也亲近汉族文人，经常邀集汉官中的饱学之士共赏字画，吟诗作对，他们对顺治赞叹不已，常怀知遇之恩。
少年顺治又是个多情种子。自从遇上乌云珠，便钟情于她，如愿娶她后，封为贵妃，人称董鄂妃，六宫粉黛无颜色，三千宠爱在一身。作者笔下，乌云珠是个近乎完美的女子，不禁美貌尽伦，才华横溢，更是一位颇有见识、顾全大局、心地善良的女子，颇有贤妃风范。她还是顺治的政治改革的坚定支持者，被顺治引为知己。历史上帝王拥有佳丽无数，却少有爱情。顺治与乌云珠，却是真的两情相悦，如同神仙眷侣一般。
若在平凡人家，这是很幸福的，但在帝王之家，却会酿成悲剧。由于过于钟爱董鄂妃乌云珠，引起其他妃嫔的嫉恨，顺治和乌云珠生的四皇子被人陷害，让他灰心了很多日子。乌云珠得病往世，更让他痛不欲生，后来毅然剃度出家。
对于顺治遁进空门的其他原因，小说这样写道：另一个重要原因，在于福临自身的苦闷。假如他想一辈子享尽欢乐，当一个穷奢极欲、***昏庸的君王，那他决不会有任何苦恼。但是偏偏他想有所作为，偏偏他又相当英明，偏偏他又处在满族初主中原的特殊历史条件下，他就得经受无数痛苦，正是这些痛苦，逼得他向空门寻求解脱。
书中分析的顺治改革的困局。然而他的每一步除旧布新，都受到阻碍，每向前走一步，都很艰难，他，大清帝国至高无上的天子，并不真正至高无上，并不能令行禁止。设内阁，撤议政，受到满族亲贵的反对，举步维艰。在改革方面，顺治和崇祯一样，触动了多种利益，加之操之过急而失败。顺治往世后，他毕生心血推行的改革几乎全部废除，所以历史上感觉他碌碌无为。还好，他的儿子康熙，不仅完成了他的遗愿，还创造了顺治不曾料到的辉煌。
这部小说展示了少年顺治丰富复杂的情感世界，既有曾经爱情上的东风自得以及政治上的踌躇满志，又有后来改革失败时的意气消沉和爱人离往时的伤心欲尽。他的喜怒哀乐，淋漓尽致，跃然纸上，感人至深，让读者忘了他是高高在上、年代久远的天子，不觉为之感慨，为之叹惋。
网络少年读后感
网络少年读后感（一）
上周日，我校放映了一部电一影：【网络少年】，相信没有看过的同学听后，肯定会不假思索的认为这又是一篇关于网瘾少年犯罪的电一影，无聊透了，然而，当看了电一影后，你才会认为刚才的想法是大错特错了。
这部电一影主要记叙了一个学计算机专业毕业的老师带领一群电脑高手从网隐中走了出来，充分的了解并利用了网络的好处，成了一群健康快乐的网络少年！
电一影的主人公是一名老师，几个学生，老师是一名普通的电脑老师。学生是几个在普通不过的学生，他们之中有的因为网络成瘾，而然他们的家长既痛苦又无奈；有的虽然一精一通网络，却又因为母亲请来的数也数不完的辅导老师压的没有自己一点自一由上网的时间；而有的父母在背后支持着她，鼓励着她，帮助着她，让她能在自一由的环境中快乐的成长；有的
不难看出，在他们几个小主人公当中，我们每个人都会隐隐约约的看到自己的影子，让我们在情感与思想上产生了共鸣。
后来，在老师的带领下，他们组建了一个网站，通过网站上他们懂得了很多，有的体会到了父母的辛劳，有的明白了要理解父母在关一爱一方式上的不当。
我没有想到的是：这是一个美好的结局。
看完了这部电一影，我陷入了沉思，是啊，在多数的父母眼里，电脑是一个只会毁掉孩子前途的可怕的东西，应当避而藏之，但是，如果我们做到避免网络成瘾，好好利用网络资源，那么得到的好处是无限大的，望我们每一个同学都能好好利用上网时间，创造一个良好的学习环境！
网络少年读后感（二）
【网络少年】这个影片主要讲的是一些学生沉迷于网络，荒废了学业，其中一个叫小乐的学生，他是一个网络高手，利用网络散发病揪，使一些公司的经济财政上受到损失，他还在网络上认识一个叫苹果师傅的人，其实他是一个网络不法分子，他想利用小乐帮他解一开金融中心资料库的密码，而一个叫索拉拉的年轻女教师，用自己的一爱一，使那些沉迷于网络的学生回到了正常的生活轨道上，努力学习、积极进取，成了一批优秀生，也使那个叫苹果师傅的不法分子被警方抓获，他们还在网上建立了一个网站，这个网站受到了各国人民的喜一爱一。
网络是先进的，它超越了空间，实现了天涯若比邻的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提一供了平等交往，广泛联络，自一由活动的平台，在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时都可以找到学习知源和指导者，我们还可以突破现实交往中的角色限制，自一由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友，它扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
我们还可以像索拉拉老师那样建立一个健康的个人网站，与世界各地的学生进行学习方法与学习心德的讨论，还可以通过个人网站，一展自己的长处哦。
打开网页，就等于与世界握手，真正实现了秀才不出门，尽知天下事我们可以通过网络看新闻、办商务，结交朋友，查询资料，求医问药，不用舟车劳动，不用费时周折，不用跋山涉水，我们就可以实现愿望，如果我们肯以健康的心态，把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界，放松心情，学习新知识，结交新友等。
如果，有人得了一种怪病，怎么治也治不好的时候，我们可以像影片里的阿光一样，利用互联网向世界各地发出求救信，并且在信中详细描述了他母亲的症状及发病前后的情形，结果短短的几天，他就收到了几封回信，他按照几个一样的药方说的去抓药，结果他母亲的病治好了。
网络虽然给我们的生活提一供了便利，但同时也存在着隐患，像有些青少年，因为沉迷于网络荒废了学业，使原本成绩好的学生成绩下降，而有的青少年自制力差，抵制不了不一良诱一惑，从而走上违法犯罪的道路，不仅严重伤害了自己，更伤害了父母，伤害所有关心他们的人。
所以，不要让关心我们，一爱一我们的人受到伤害，也不要伤自己，为了让自己的将来更一精一彩，从现在起我们不要再沉迷于网络，不要成为网络的俘虏，要做网络的主人，科学的利用网络，利用它给我们带来便利，使自己成为博学多广的人，努力进取，努力学习，让知识来填补我们生活上的空虚，让知识来给自己的生活上吧，让自己的生活更加一精一彩，更加灿烂美丽，更加五彩缤纷。
网络少年读后感（三）
有一次我在家中唉声叹气的时候，家人也学着我的样子表演了几下，并告诉我：以后不允许在家里唉声叹气，这样会将这种不一良的情绪传染，让我们大家都不快乐。我说：我是无意识的！，不过想想这样确实不好。
过几天，我带领学生看【网络少年】这部电一影，情节中学生向大伟在了解了自己的父亲后说：我的爸爸每天干着低三下四、非常卑贱、遭人白眼的工作，但是他回到家后，从不抱怨，也不唉声叹气，相反他总是笑呵呵的！这可能就是给我做榜样，鼓励我好好学习。我看到后非常羞愧，相比较而言，不论我的收入还是生活状况还是比较好的，但我回到家后却经常唉声叹气。和影片中的主人公相比我可真是生活在天上了，而自己遇到的那点挫折和他的生活境遇相比真是小巫见大巫不值得一提，而自己的表现却和他有天壤之别。这真是需要自己反思呀！
影片中索拉拉老师，让学生以【做真实的自己】为题目写篇文章。这引起了我的思索：做真实的自己，对于我们而言是多么的难呀！为了名、利，说着言不由衷的话、带着伪善的面具。为了能够在这个经济社会中生存、维护自己的利益、不给自己招惹过多的麻烦等等，从而事不关己高高挂起、提高警惕保护自己，成为了座右铭，置道义和公德于粪土，还谈什么做真实的自己。
当自己走的太远，失去了生活的信仰和目标，在眼花缭乱纷、繁复杂的琐事中迷失了自己后，才突然发现：原来自己所做的一切都是徒劳，不仅没有获得想要的，却遭人白眼被人看不起，如影片【独自等待】中所说的最孙子。这一切的一切让我感到自己走的太远、以至于完全失去了自我。这又让我想到：壁立千仞、无欲则刚，当我们为了欲一望而失去人格的时候，往往什么也得不到。相反你抱着一颗平常心去对待生活中的一切，抱着该是自己的跑也跑不了，不是自己的求也求不来的心态。该怎样就怎样面对生活中的人和事的时候，往往却有意想不到的收获。
阳光少年读后感
篇一：一陽一光少年读后感
昨天我读了《一陽一光少年》，被这个故事深深的感动了。故事讲的是：甘肃省平凉市有个叫张晓的男孩，父亲早逝。他从5岁开始，克服了旁人难以想象的困难，不嫌脏，不嫌累，一精一心侍奉瘫痪在床的母亲。在小学阶段，年年都是学校的三好生。在学习上，他和同学们互相帮助；生活上，他乐于助人，关一爱一他人。用自己14年的行动实践着“百善孝为先”的传统美德。
看看故事中的张晓，再看看同学们和我，哪一个不是爸爸一妈一一妈一的掌上明珠。天有不测风云，三年前，一妈一一妈一得了骨质增生，双脚走路不太方便，只能在家做点轻微的家务活。爸爸为了能早日给一妈一一妈一筹手术费，外出打工了。家里一下乱了套，照顾弟弟的责任落到我的头上，慢慢地，我觉得弟弟越来越不讨人喜欢，淘气、喜欢吃零食，家里经常被他弄得乱七八糟的，更可恶的是喜欢跟一妈一一妈一打小报告。一妈一一妈一经常批评我没照顾好弟弟。一受到一妈一一妈一批评，我就和她怄气，有时干脆不到学校读书。我伤透了一妈一一妈一的心埃
凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天拖着病腿送伞，生病时夜以继日的守护，想着这些我的眼泪止不住地往下流：一妈一一妈一，对不起！女儿不孝！
我决定：从我做起，从今天开始，把孝心献给父母。
篇二：
我一人静静的想着：我们都被父母辛辛苦苦的养大，他们从来不嫌我们烦，更不会嫌我们脏，可有多少人到了自己的父母老的时候会放下自己的孩子去照顾他们呢？更何况现在？
我独自站在窗前，享受着窗外的一陽一光，不知不觉中有了一种感触……那灿烂的一陽一光使我感到温暖，惬意中使我想到了张晓。他不就正是一个一陽一光少年吗？他不就是一个同太一陽一一样使人倍受温暖的男孩儿吗！
他用他的行动告诉了我们为何要回报，他用他自己诠释了什么叫坚强！
或许真的是穷人的孩子早当家，他从小一便挑一起了家庭重担，克服了常人难以想象的困难，一精一心侍奉着瘫痪在床的母亲。4岁，一个4岁大的孩子能干什么？我们4岁时还沉浸在全家人的关一爱一中，可4岁的张晓已经开始了顽强自立的生活。4岁那年，他开始学习煮饭。这时我的眼前仿佛出现了一个稚一嫩的身影：锅台高，够不着，他就踩着小板凳，趴在锅台上做饭，时常被沸出的米汤烫伤胳膊。或许他会哭，或许他会喊疼，但我知道他绝对不会放弃！因为在一个坚强的人的词典中不会有“放弃”这两个字！
耳畔一直萦绕着他对母亲说的这样一句话：“一妈一，你不要怕，有我在，就不让你饿着。”这样一句简单的话不禁使我的泪水润一湿了眼眶，我不明白这样一句话为何使我如此感动……或许是这份真挚的母子情谊吧！
不知为什么，只觉得张晓与我好亲近！是他对母亲的那份一爱一使我走进了她的内心世界？是他在学习上的坚持使我与他靠近？还是他对所有对他有帮助人的铭记促使我听见了他的心语？
此时此刻，我沐浴着一陽一光，想着这令人温暖的男孩儿，才真的觉得这世界上的一爱一好坚强、好温馨！仿佛以后有再大的困难，只要有一爱一、只要坚持一定会走下去！
篇三：
昨天，我看了一部电一影《一陽一光伙伴》。这部电一影主要讲的是，朝一陽一小学五（一）班李婷、刘小虎、孙雷、邹建宾、周琴等同学和新来的班主任张老师之间发生的感人故事。
五（一）班刘小虎、孙雷、邹建宾原来对人不礼貌，上课做小动作，使班上纪律涣散，班级从来没得到流动红旗。在张老师的带领下，开展了三十人三十一足（小朋友脚绑脚、肩并肩，手相挽一字排开向前奔跑）活动。这个活动要求全体小朋友齐心协力，步调一致，才能走到终点。只要一个人和其他人步伐不一样，所有人都会倒下。有一次在训练时，周琴稍微慢了一点点，结果使全队都跑不了了，所以周琴没有自信心，不想参加了。同学们都鼓励她，大声喊：“周琴、周琴，你能行！”李婷说：“不要低点跑，只有抬头才能跑得快。”于是，大家在“一陽一光伙伴、齐心协力、超越自我、勇往直前”的口号声中前进了。
历经艰辛的集体训练，大家学会了互助、谦让和宽容，增强了一团一体合作一精一神，整个班级面貌焕然一新。不但在学校的综合评比中得到了流动红旗，而且还代表学校参加区里《一陽一光伙伴》决赛，获得了全区第一名的好成绩。
这部电一影让我深深明白了一个道理，一个集体只有互相协作、一团一结一致，才能取得胜利。不仅仅是一团一结，我们还应该努力拼搏，任何困难都难不倒我们，事情就会做得更好。我以后会一团一结同学，不仅自己要进步，还要和同学们一起为成为先进班级而努力奋斗！
篇四：
前几天，我们观看了话剧《一陽一光少年》，给了我不少启示。
剧中的班长是残疾人，但他的同学并不嘲笑他，而且还给他关心与呵护，他们的班集体在融洽的环境中进步。
剧中还有一个女孩——赵娜，她的父母正在闹离婚，给她的学习和心情带来了巨大打击，她每天都生活在忧愁和烦恼中，同学们知道后，偷偷地以“一陽一光少年”的名义给她的父母写信，劝阻他们别离婚，希望可以还赵娜一个温暖的家。终于，在同学们的劝说下，赵娜的父母重归于好了，这个美丽的女孩又找回了以往的笑容。
看了这个话剧后，我感受到了自己平时有那么多不应该，不应该设有班集体的荣誉感，不应该和同学之间不一团一结，更不应该为一点点小事而计较半天。
今后，我应该向《一陽一光少年》中的同学学习，不嘲笑残疾人，同学之间互相帮助、互相关心，不吵架。
在21世纪，这个信息化、一精一英化的时代，更需要协同合作，集体力量。仅靠一个人的力量是永远也不能成功的，只有一团一结合作，才能更完美。
在现实生活中，我缺少的正是集体观念，没有一团一结合作的意识，我应该向一陽一光少年学习，学习那种一团一结合作、互帮互助，集体利益高于一切的崇高一精一神，做一名一陽一光少年。
篇五：
今天，我怀着无比激动的心情阅读了《一陽一光少年》这篇文章。滴答滴答，泪水像个不听使唤的小孩，滴溅在《一陽一光少年》这篇文章上，读完后，我的心头思绪万千。
《一陽一光少年》这篇文章主要写了5岁的张晓，爸爸因病去世，他无微不至的照顾瘫痪在床的一妈一一妈一，对张晓孝敬母亲、自强不息的故事，大家都有所感动，伸出援助之手，帮助张晓度过一次又一次难关。
张晓就像是我的明镜，从镜中，我看到自己是多么幼稚、不懂事啊！我掩卷深思，想到了昨天一个让我问心有愧，永远也抹不掉的伤疤：寒风在急促地敲打着窗户，外面下起了倾盆大雨，冷得我直钻被窝里。突然，一妈一一妈一咳嗽了两声，便让我帮她去药店买药。我犹豫了，不就是咳几声嗽嘛，不要紧的，它会自己好的，这大冷天的，出去非得冷死我不可！一妈一一妈一家见我一副不情愿的样子，既生气又伤心地出去了，此时，我有些担心一妈一一妈一，不禁往窗外看，我看着一妈一一妈一迈着沉重的脚步，一阵阵寒风迎面而来，一妈一一妈一在寒风中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像个泪人，只是眼巴巴地看着在面对着迎面而来的寒风中艰辛的一妈一一妈一……
《少年周恩来》读后感
以前，我就听爷爷讲过周恩来的故事，知道他是亿万中国人心目中最敬爱的总理。现在我读了《少年周恩来》的故事，让我更了解周恩来的一生是为祖国强大和人民幸福而奋斗的一生。这个故事追寻了周恩来成长的足迹，讲诉了他成长中的喜怒哀乐。周恩来出生于乱世之中，从小就对百姓生活的困苦、社会现实的残酷感受很深，因此，他独立自强，勤奋好学，从小就立下为中华之崛起而读书的宏大志向。文中还讲到周恩来非常勤俭节约，他穿的衣服很简单，夏天是一件白色大褂，冬天是一件蓝色大褂。好几次，家人要给他买几件新衣裳都被他拒绝了，他很不解，干吗要在这些外表的东西上花那么多精力。为了尽量给家里减轻负担，他开始自己想办法找些事情做，赚钱来补贴家用。为了省钱，只买豆腐店便宜的豆腐，星期日从家返校时，只带一小瓶酱回校当菜吃。周恩来经历的种种磨难也激发了他努力拼搏、发奋学习的斗志。
看完这个故事，让我懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。而我们有些同学吃要挑三拣四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦学习，到将来后悔也晚了。我们每个人都要把勤俭节约这个美德世世代代的传承下去。只有勤俭才能持家，只有勤俭才能强国。无论回顾过去还是面对未来，我们都要想周恩来学习，要牢记这一点，才能有所作为。