三不整治活动总结
一、高三学生在学习中普遍存在的问题
学生们复习时存在的问题有很多种，比如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下：
1、高原现象又称瓶颈效应。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为高原现象，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。
2、舌尖现象。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为舌尖现象。
3、克拉克现象。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。此即为克拉克现象。
4、心理饱和现象。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这
这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的心理饱和现象。
5、阴影缠绕现象对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为阴影缠绕现象。
二、高三三轮复习方法及策略
以上高三学生存在的问题很普遍，大家可以回顾一下，是否或多或少存在这类问题?
有的同学因为在高一、高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现答案就在嘴边但就是写不出来这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得相应的回报，对学习失去了兴趣，打算放弃学习了。
进入新高三总复习之后，可以预见学生的学习时间越来越少了，绝大多数学校或同学给自己悬上了高考倒计时。但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。新高三马上要进入第一轮复习了，所以我们也
应该
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终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
我们曾在黄昏的小路上一次次的相携走过，
听到斜阳里随风飘逝的《童年》
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前昔日的时光，
曾经看到的无数次离别。
我们也曾经在那些离别外疯癫，
但今天却轮到了我们。
泪水从我们的心底奔涌而出，
就像那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，
也是最无情的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，
很多次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，
想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友谊与珍惜。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，
翻开那本泛了黄的纪念册。
所有的字迹都将模糊，
渐渐已经忘记你的音容笑貌
想起来的
只是
最后一个夏天的静夜。
那么
是什么
掳走了我们初中的
最后一个夏天？？？
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三不伤害就是不伤害让人，不伤害自己以及不被他人伤害。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于三不伤害保证书，欢迎阅读!
三不伤害保证书「1」尊敬的xx：
为了认真贯彻安全第一，预防为主的方针，坚持保证设备，保证人身安全的原则，积极响应站内的三不伤害真正落实执行，根据本人内所在岗位及工作特点，特作出以下保证：
一、不伤害自己：
1、上班期间穿好工作服，进入生产现场要戴好安全帽。
2、操作要心中有数，严格执行安规、两票的规定，仔细、认真完成每一项操作。
3、操作中严格执行唱票复诵制度，经三秒思考后方可操作。
二、不伤害别人：
1、在操作中，对与工作无关的人员要劝其远离。
2、不从高空往下扔东西。
3、开工作票时，要对工作负责人交待清楚带电范围。
4、工作中危险的地方要挂标示牌标清。
三、不被别人伤害：
1、进入生产现场要戴好安全帽，以防意外发生。
2、进入生产现场，要注意标示牌、信号、安全距离，防止高空坠物。
致此
敬礼!
xx
xxxx年xx月xx日
三不伤害保证书「2」尊敬的xx：
为了认真贯彻安全第一，预防为主的方针，坚持保证设备、保证人身安全的原则，在工作中以三不伤害为准绳，约束自己，根据自己所在岗位及工作特点，特作出以下保证：
一、不伤害自己
1、进入设备区要戴安全帽。
2、执行倒闸操作，遵守操作原则。认真核对设备名称、编号;不跳项、不漏项;防止发生带负荷拉、合刀闸，带地线、地刀送电，带电合地刀、挂地线。
3、巡视高压设备时：不移动或越过遮拦，不从事其他工作;雷雨天气时，穿犋绝缘靴，不得靠近避雷针、避雷器。
4、高压设备发生接地时，进入故障点范围：室内4米以内、室外8米以内，穿绝缘靴、接触设备外壳、构架时戴绝缘手套。
二、不伤害他人
1、不违章指挥别人工作、操作。
2、有工作时，安全措施要布置完善。
3、许可开工前，以手触接停电设备，以示停电设备无突然来电的危险，并指明检修设备附近的带电设备情况，设好遮拦，正确悬挂标示牌。
4、工作票未结束前，不操作送电。
三、不被别人伤害
1、在执行工作票中，发生疑问时，要询问清楚，必要时要求作补充说明。
2、对违章指挥拒绝执行，并向其解释说明不执行的理由。
3、对检修设备的工作验收不合格时，不结束工作票、不进行操作送电。
4、对装置性违章要指出，并要求改进。
致此
敬礼!
xx
xxxx年xx月xx日
三不伤害保证 查看全文>>>05
如何对待三不学生
我工作已三十年了，当班主任十多年了。也是一个老班主任。班级中发生各种各样的事情都能游刃有余的处理好。班主任在管理班级的学生时，其重点落在优秀学生及表现较差的学生中，他们是班主任常关注的对象。但是作为班主任应关这样一类学生，三不学生：成绩不突出；平时不违纪；兴趣不广泛。他们常常是我们班主任忽视的对象，对他们也是不表扬；不批评；不谈心的，把他们冷落着。这些学生对我们班主任来说，是工作上很大的失误。 我们老师对学习成绩一般不突出要理解，但他们大多数都尽心尽力，踏踏实实，成绩为什么上不来？是基础问题，方法问题？还是思想问题？他们比成绩好的同学更需要帮助与指导。 他们平时很少违纪，大多都有较强的集体荣誉感，有较强的组织纪律性。他们为集体没少做贡献。但总是默默地。他们一般用不着老师批评，但他们值得表扬，肯定。 他们爱好不广泛。学校，班级活动，很难能到他们抛头露面，但他们会为班级活动呐喊助威，为他们鼓掌叫好，他们也是班集体中不可缺少的一分子。 对待三不学生，班主任，老师们，我们应该这样： 1，多关心诱导，三不学生对自己生理和心理的变化是茫然的，对错位的人际关系往往无所适从，班主任在他们心目中还是有地位的，他们希望与班主任交朋友，希望与班主任交心，（班主任 ）希望从班主任身上得到一些不解的问题的答案，对他们热心一点，有利于做好深层次工作，否则，产生心理距离，让学生从思想上产生隔膜，不利于学生吐露心声，从而无法有效进行心理教育。 2，多肯定与交流，肯定有激励作用，学生总希望老师发现并肯定自己优点进步。交流可以加深理解又可以增强信任，有利于做好学生的转化工作。 3，加强家校联系，共同培养学生。三不学生也希望老师和家长时常联系，肯定他们的优点，得到家长，老师的表扬，提高自己的学习信心，增强自信，可以促动主动性和积极性。 4，多组织一些有益活动，邀请三不学生参入。 平时开展一些大大小小的课堂与课外活动时，利用优秀学生帮助和参加集体活动，引导三不学生大胆投入到活动中来，如，唱歌，演讲，发言，体育活动等，以此激发他们的积极性，全身心投入到活动中，提高他们活动兴趣，加强他们与同学之间的交往，开朗他们的性格，陶冶学生的情操，也锻炼了他们，帮助他们。 处理好班级中三不学生，
查看全文>>>电力三不伤害保证书
为了认真贯彻安全第一，预防为主的安全生产工作方针，为了定电公司创建本质安全型企业，设备维护部创建零违章部门，为保障部门全体员工的人身安全，保障所辖设备的安全稳定运行不发生人身轻伤以上事故，做为定电公司的一名员工，在今后的日常工作中保证做到四不伤害
1、我不伤害自己；
2、不伤害他人；
3、不被他人伤害；
4、保证他人不被伤害；
具体措施：
1、严格遵守公司及部门的各项安全规章制度和安全管理规定，积极参加各项安全活动，牢固树立安全为天的思想，切实履行岗位安全和工作职责，尽职守责，防范各类不安全事件发生。
2、自愿接受公司、部门、班组等各级安全培训和业务技能培训，努力提高、工作业务技术水平，增强安全防范意识，确保自身安全。
3、认真按《检修工艺规程》、《电业安全规程》、《检修作业指导书》进行作业，严格执行现场 六三制，做到不违章指挥、不违章操作、不违反劳动纪律、不冒险作业。
4、经安全培训后，必须熟悉本岗位安全操作规程，掌握本岗位安全技能，懂得本岗位的危险性、预防措施和应急方法，会报警，会使用急救工具和消防器具，会处理事故隐患。
5、严格执行作业许可管理规定，进行动火、临时用电、破土等作业时，按规定、按程序办理相关的作业许可，不得无证、无票作业。
6、积极参与现场危险源辨识和风险评估，在工作中发现隐患或者其他危险（危害）因素，立即向上报告进行解决。
7、正确佩戴个人安全防护用品，在从事化学、焊工、除灰、除焦、接触热体、使用砂轮、切割锯时必须穿规定的服装和戴防护用品。
8、管理人员、工作票签发人、工作票负责人认真履行职责，杜绝指挥性违章。
9、认真履行我是一名安全员职责，检查周围工作人员的安全状况，发现违规行为及时予以制止。
锅炉本体班班长： 保证人：
年 月 日
三不伤害保证书
一、不伤害自已
作为一名检修（配电）工，进入现场作业必须正确配戴安全帽、穿工作服，高处作业要系好安全带。严格遵守安全生产有关规程制度，自觉执行操作规程，按照施工作业指导书和现场安全组织技术措施进行相应工作。杜绝违章作业，充分了解现场及工作岗位存在 危险因素的防范措施及应急措施，做到不伤害自已。
二、不伤害他人
工作期间，明确工作内容、工作流程、安全措施、自已的安全责任，杜绝违章作业；搬运重物、长物和传递物件时，注意是否对工作范围内的他人造成安全威胁；多人配合工作时，要多沟通，
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篇一：三讲三促心得体会
“三讲三促”教育活动心得体会
2011年8月，县委号召在全县各级党组织和党员领导干部中深入开展“三讲三促”主题教育活动，这次主题教育活动，是贯穿我县未来发展五年的指导思想。我会按照县委要求，开展了“三讲三促”大讨论活动，经过一周的讨论，我们对“讲学习、讲正气、讲奉献，促和谐、促稳定、促发展”有了更深刻的理解，有了以下体会：
讲学习涵盖了理论学习，业务学习，管理学习等等，这是从我们的工作实际出发的。要在日常的工作中善于发现自身的不足。学习无处不在，端正谦虚谨慎的学习态度，才能有利于我们发现问题，才能有利于我们虚心向书本，向同事，向领导学习。学习法律、政策以及业务，做到学到老，时刻为自己充电。讲正气，这是做好工作的精髓所在，就是要牢固树立以优良的党风带政风、以优良的党风促民风的理念，切实解决当前存在的影响党员干部思想统一、影响干部群众团结和谐、影响县域经济社会发展的不正之风，大力弘扬理论联系实际、密切联系群众，加强党性修养，弘扬新风正气，抵制不正之风。促和谐，就是要营造和谐创业氛围；促稳定，就是要有井然有序的稳定新环境；促发展，就是要始终坚持发展是第一要务。对于残联而言，我们需要倡导一个“思想正，才能高，甘奉献”的和谐稳定大环境。
通过动员阶段的学习，使我懂得了工作首先要务实。务实就是要实事求是，干实事、务实效、求实绩。在工作中踏
踏实实，不浮躁、不虚荣，没有混日子的思想、没有怕吃苦的思想、没有做事应付的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，要敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。要提高工作的主动性，以积极向上的工作态度，发挥主观能动性，改进工作方法，不断强化责任意识。其次，要进取。简而言之就是要上进，不断增强个人修养，胸怀进取之心，这不仅是一个人健康、乐观、向上的精神动力，也是生活、工作与学习的动力，有了这种动力，干好工作、成就事业的信心就有了。要立足于现在的工作岗位干出成绩，要在自己的弱项上多下功夫，提高工作水平要强化理论学习，提高思考问题的层次和驾驭工作的能力。第三，要严谨。工作细致入微，严格按照规矩办事，千万不能“跟着感觉走”。要把严谨体现在工作的每一个细小环节中。迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗
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加强职业监管力度，强化企业第一责任人意识，保护劳动者身体健康，决定开展职业卫生专项整治工作，并下发了通知)，于5月下旬至9月底开展职业卫生专项整治工作。现将本次整治活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织，周密部署
各地卫生监督机构对这次专项行动比较重视，从贯彻落实科学发展观、坚持以人为本，构建和谐社会的高度，来认识这项工作。各地均成立了专项整治工作领导小组，淄博市等监督所的领导小组由所长挂帅，加强了领导，进行了精心组织和周密安排。按照全省统一要求和行动方案的具体安排，各级卫生监督机构对本辖区的专项整治工作进行了研究和部署。确定了重点行业、重点企业和重点人群以及工作目标、方法和步骤，制定了本地的专项整治工作方案，并通过转发通知或召开专题会议等形式将通知精神传达到各级卫生监督机构，明确了责任，提高了认识，对本辖区的专项整治工作作了具体安排部署，确保专项整治工作的顺利开展。
二、加强宣传，狠抓落实，务求实效
国家规定职业病防治法宣传周为每年4月的最后一周，这次专项整治活动与宣传周时间间隔较近，各地将专项整治活动和职业病防治法宣传周活动有机结合，采取了内容丰富、形式多样的《职业病防治法》等相关法律及职业病防治知识的宣传活动。除发放宣传材料、制作黑板报、宣传栏、利用广播、电台、报刊等新闻媒体进行宣传外，还组织卫生监督人员深入到企业广泛宣传职业病防治知识，有些市还制作专题节目，比如临沂市与电台健康连线节目组共同制作了一期职业病防治节目在临沂电台连续滚动播放。通过多种形式的大力宣传，提高了全社会对职业病防治工作的认识，增强了企业法人的第一责任人意识和劳动者的自我保护意识，为专项行动的开展创造了良好的舆论氛围。
三、突出重点，严格执法，增强素质
各地按照制定的专项整治行动方案的要求，自5月下旬起，全省各级卫生监督机构集中监管力量，开展了专项整治活动。对粉尘危害严重的煤炭、非煤矿山、建材、冶金、化工等行业进行了监督检查。
(一)全省共检查企业4083家，其中煤炭行业141家，非煤矿山305家，建材行业787家，冶金行业288家，化工行业595家，其他行业1967家。检查的企业中有专门职业病防治管理机构或措施的有2677家，占65.6%，进行了职业病危害评价与检测的有2268家，占55.5%，现场有警示标识的为2532家，占62%，有职业病防护措施的有2925家，占71.6%，建立
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对于步入高校的大学生们而言，对其进行的三观教育更加重要，并能够通过思政教育指导学生们积极向上的思想。下面是小编小编为大家整理的三观教育学习心得体会，供你参考！
三观教育学习心得体会篇1
为进一步加强员工的思想道德教育，推动员工树立大行好行思想，促进各项业务的健康快速发展，华夏银行台州分行于20xx年12月6日组织全体员工开展了人生观、世界观、价值观三观主题教育活动。分行体员工在分行领导的带领下，对银行业从业人员应该如何树立正确的三观思想道德进行了系统学习。此次三观主题教育活动以科学发展观为指导，以全面落实三个转变、二个提高、一个发挥为要求，以加强员工思想道德建设为目标，认真解决员工中违反〈〈华夏银行杭州分行员工十不准、十严禁〉〉和分行党委关于严禁银行业从业人员参与民间借贷等十二严禁方面存在的突出问题。针对当前紧张的金融环境与案件高发的实际情况，重点对员工思想道德进行教育与提高，有效防止部分分支机构与员工思想上对案防工作的危机感与紧迫感的认识不足，在追求业务与利润发展的同时忽略风险管理的重要性。通过三观活动教育，旨在加强员工抵御不良风气的能力，是认真贯彻落实上级行与监督管理机构对于各项案件防控工作，有效防范金融犯罪的的项重要举措。
在此次教育学习活动中，我们认真地学习了总行和杭州分行的相关文件，以及银行业监督管理机构的相关指引，并结合实际案例开展讨论，举一反三实现自我监督与约束。学习人生观，就是要学习正确的对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，因而形成了不同的人生观。我们必须提倡和树立全心全意为人民服务的人生观。用人民的利益高于一切的原则战胜形形色色的个人主义，把自己锻炼成为一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。学习价值观就是学习对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人
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