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学生不诚实的检讨书,2024学生不诚实的检讨书范文

学生不诚实的检讨书

如何对待三不学生

我工作已三十年了,当班主任十多年了。也是一个老班主任。班级中发生各种各样的事情都能游刃有余的处理好。班主任在管理班级的学生时,其重点落在优秀学生及表现较差的学生中,他们是班主任常关注的对象。但是作为班主任应关这样一类学生,三不学生:成绩不突出;平时不违纪;兴趣不广泛。他们常常是我们班主任忽视的对象,对他们也是不表扬;不批评;不谈心的,把他们冷落着。这些学生对我们班主任来说,是工作上很大的失误。 我们老师对学习成绩一般不突出要理解,但他们大多数都尽心尽力,踏踏实实,成绩为什么上不来?是基础问题,方法问题?还是思想问题?他们比成绩好的同学更需要帮助与指导。 他们平时很少违纪,大多都有较强的集体荣誉感,有较强的组织纪律性。他们为集体没少做贡献。但总是默默地。他们一般用不着老师批评,但他们值得表扬,肯定。 他们爱好不广泛。学校,班级活动,很难能到他们抛头露面,但他们会为班级活动呐喊助威,为他们鼓掌叫好,他们也是班集体中不可缺少的一分子。 对待三不学生,班主任,老师们,我们应该这样: 1,多关心诱导,三不学生对自己生理和心理的变化是茫然的,对错位的人际关系往往无所适从,班主任在他们心目中还是有地位的,他们希望与班主任交朋友,希望与班主任交心,(班主任 )希望从班主任身上得到一些不解的问题的答案,对他们热心一点,有利于做好深层次工作,否则,产生心理距离,让学生从思想上产生隔膜,不利于学生吐露心声,从而无法有效进行心理教育。 2,多肯定与交流,肯定有激励作用,学生总希望老师发现并肯定自己优点进步。交流可以加深理解又可以增强信任,有利于做好学生的转化工作。 3,加强家校联系,共同培养学生。三不学生也希望老师和家长时常联系,肯定他们的优点,得到家长,老师的表扬,提高自己的学习信心,增强自信,可以促动主动性和积极性。 4,多组织一些有益活动,邀请三不学生参入。 平时开展一些大大小小的课堂与课外活动时,利用优秀学生帮助和参加集体活动,引导三不学生大胆投入到活动中来,如,唱歌,演讲,发言,体育活动等,以此激发他们的积极性,全身心投入到活动中,提高他们活动兴趣,加强他们与同学之间的交往,开朗他们的性格,陶冶学生的情操,也锻炼了他们,帮助他们。 处理好班级中三不学生,

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大学毕业前夕,去人才市场找工作。一家服装公司的市场推广部要招4名市场调研员。基本要求是:文笔好,口才好,能吃苦耐劳,还要有两年以上工作经验。文笔没有问题,大学4年,我做了3年校报主编,文章也发了100余篇;口才也一向不错;吃苦耐劳,这是农家孩子的本色,惟独缺少的就是工作经验。但我很喜欢这个工作,不想就这么放弃了。于是就填好一张表格交了上去。

接下来的笔试、面试都顺利过关。最后一关是实践测试,公司发给经层层筛选而剩下的10个人每人10份调查表,给一个星期的时间去搞调查。领到厚厚一摞调查表,我们心里都很清楚,在一周之内,谁完成的调查表又多又好,谁就是最后的幸运儿。

但等真的调查起来才发现,这实在不是一件容易的事。调查表的内容设计得非常详细,细到让人不耐烦的地步,一些数据还涉及到几年前的销售情况。结果被调查的销售负责人一翻那份厚达七八页的调查表,就直皱眉头,大都以“实在太忙”、“最近没空”予以婉拒。

这样,辛辛苦苦地跑了3天,也只做好了两份调查表。剩下几天,我跑得更加卖力了。有一家服装商厦,我连跑了3趟,留在那里的调查表还是空白一片。那位女经理听说我这调查同时也是求职考试,就好心地对我说:“小伙子,我现在实在是没时间。

我给你把调查表盖好章,数据你回去自己填,反正也没人知道,怎么样?”我一想,这倒是个好办法:大部分的单位,求其盖个章还是很容易的。至于数据,照着那份填好的调查表,改动一下就是了。———可是这样一来,公司搞这次调查也就毫无意义,调查表也就失去了任何参考价值。考虑再三,我最终还是谢绝了那位女经理的好意。

期限到了,我垂头丧气地拿着3份调查表去交差。看来,这份工作是没希望了,想着自己前面的努力都将前功尽弃,真有点后悔当初没听那位女经理的话。

出人意料的是,一周后,那家公司打电话来通知我,我被正式录用了。

报到那一天,那位中年人事经理接待了我,他拍着我的肩膀说:“所有人之中,只有你一个人没有工作经验。但我还是给了你一次机会,你们交回调查表,公司马上派人去核实……你们的工作会直接影响公司的投资方向和营销策略,容不得半点虚假。”最后,他意味深长地对我说:“你要记住,无论干什么,一个不诚实的人,是没有前途的。”

虽然我在那家公司只呆了两年,因为考研又回到了学校,但那位经理的话却让我受益终生:不诚实,是没有前途的。

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篇一:不讲诚信的检讨书

不讲诚信的检讨书

尊敬的领导:

回顾我本次错误,我最大的感受就是痛心、懊悔,因此也带动我的改正错误的坚强决心。

承认错误就是一次经历磨练与痛心的过程,我此次的错误已然犯下,我须正面予以错误,并且积极、勇敢去改正与解决。

根据我品行方面的缺失,假借“班主任同意”为幌,期盼课程老师,这恰恰是不诚信的文章来自检讨书:表现。关于诚信,

这是从小到大被教育千百次的问题。

对于此次错误暴露出我的诚信问题,我万分羞愧,对于自己的错误、不足。我一定彻底悔改,认真改正。

在此,我发誓今后我一定要积极努力地改正错误,以正确端正的态度投身于自己今后在校学习当中,认真吸取本次教训,踏踏实实地做好自己,扮演好自己的在校角色。

篇二:不讲诚信检讨书

学生不讲诚信检讨书

尊敬的领导:

回顾我本次错误,我最大的感受就是痛心、懊悔,因此也带动我的改正错误的坚强决心。

承认错误就是一次经历磨练与痛心的过程,我此次的错误已然犯下,我须正面予以错误,并且积极、勇敢去改正与解决。

根据我品行方面的缺失,假借“班主任同意”为幌,期盼课程老师,这恰恰是不诚信的表现。关于诚信,这是从小到大被教育千百次的问题。

对于此次错误暴露出我的诚信问题,我万分羞愧,对于自己的错误、不足。我一定彻底悔改,认真改正。

在此,我发誓今后我一定要积极努力地改正错误,以正确端正的态度投身于自己今后在校学习当中,认真吸取本次教训,踏踏实实地做好自己,扮演好自己的在校角色。

此致!

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大学毕业前夕,去人才市场找工作。一家服装公司的市场推广部要招4名市场调研员。基本要求是:文笔好,口才好,能吃苦耐劳,还要有两年以上工作经验。文笔没有问题,大学4年,我做了3年校报主编,文章也发了100余篇;口才也一向不错;吃苦耐劳,这是农家孩子的本色,惟独缺少的就是工作经验。但我很喜欢这个工作,不想就这么放弃了。于是就填好一张表格交了上去。 接下来的笔试、面试都顺利过关。最后一关是实践测试,公司发给经层层筛选而剩下的10个人每人10份调查表,给一个星期的时间去搞调查。领到厚厚一摞调查表,我们心里都很清楚,在一周之内,谁完成的调查表又多又好,谁就是最后的幸运儿。 但等真的调查起来才发现,这实在不是一件容易的事。调查表的内容设计得非常详细,细到让人不耐烦的地步,一些数据还涉及到几年前的销售情况。结果被调查的销售负责人一翻那份厚达七八页的调查表,就直皱眉头,大都以“实在太忙”、“最近没空”予以婉拒。 这样,辛辛苦苦地跑了3天,也只做好了两份调查表。剩下几天,我跑得更加卖力了。有一家服装商厦,我连跑了3趟,留在那里的调查表还是空白一片。那位女经理听说我这调查同时也是求职考试,就好心地对我说:“小伙子,我现在实在是没时间。 我给你把调查表盖好章,数据你回去自己填,反正也没人知道,怎么样?”我一想,这倒是个好办法:大部分的单位,求其盖个章还是很容易的。至于数据,照着那份填好的调查表,改动一下就是了。———可是这样一来,公司搞这次调查也就毫无意义,调查表也就失去了任何参考价值。考虑再三,我最终还是谢绝了那位女经理的好意。 期限到了,我垂头丧气地拿着3份调查表去交差。看来,这份工作是没希望了,想着自己前面的努力都将前功尽弃,真有点后悔当初没听那位女经理的话。 出人意料的是,一周后,那家公司打电话来通知我,我被正式录用了。 报到那一天,那位中年人事经理接待了我,他拍着我的肩膀说:“所有人之中,只有你一个人没有工作经验。但我还是给了你一次机会,你们交回调查表,公司马上派人去核实……你们的工作会直接影响公司的投资方向和营销策略,容不得半点虚假。”最后,他意味深长地对我说:“你要记住,无论干什么,一个不诚实的人,是没有前途的。” 虽然我在那家公司只呆了两年,因为考研又回到了学校,但那位经理的话却让我受益终生:不诚实,是没有前途的。

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大学毕业前夕,去人才市场找工作。一家服装公司的市场推广部要招4名市场调研员。基本要求是:文笔好,口才好,能吃苦耐劳,还要有两年以上工作经验。文笔没有问题,大学4年,我做了3年校报主编,文章也发了100余篇;口才也一向不错;吃苦耐劳,这是农家孩子的本色,惟独缺少的就是工作经验。但我很喜欢这个工作,不想就这么放弃了。于是就填好一张表格交了上去。

接下来的笔试、面试都顺利过关。最后一关是实践测试,公司发给经层层筛选而剩下的10个人每人10份调查表,给一个星期的时间去搞调查。领到厚厚一摞调查表,我们心里都很清楚,在一周之内,谁完成的调查表又多又好,谁就是最后的幸运儿。

但等真的调查起来才发现,这实在不是一件容易的事。调查表的内容设计得非常详细,细到让人不耐烦的地步,一些数据还涉及到几年前的销售情况。结果被调查的销售负责人一翻那份厚达七八页的调查表,就直皱眉头,大都以“实在太忙”、“最近没空”予以婉拒。

这样,辛辛苦苦地跑了3天,也只做好了两份调查表。剩下几天,我跑得更加卖力了。有一家服装商厦,我连跑了3趟,留在那里的调查表还是空白一片。那位女经理听说我这调查同时也是求职考试,就好心地对我说:“小伙子,我现在实在是没时间。

我给你把调查表盖好章,数据你回去自己填,反正也没人知道,怎么样?”我一想,这倒是个好办法:大部分的单位,求其盖个章还是很容易的。至于数据,照着那份填好的调查表,改动一下就是了。———可是这样一来,公司搞这次调查也就毫无意义,调查表也就失去了任何参考价值。考虑再三,我最终还是谢绝了那位女经理的好意。

期限到了,我垂头丧气地拿着3份调查表去交差。看来,这份工作是没希望了,想着自己前面的努力都将前功尽弃,真有点后悔当初没听那位女经理的话。

出人意料的是,一周后,那家公司打电话来通知我,我被正式录用了。

报到那一天,那位中年人事经理接待了我,他拍着我的肩膀说:“所有人之中,只有你一个人没有工作经验。但我还是给了你一次机会,你们交回调查表,公司马上派人去核实……你们的工作会直接影响公司的投资方向和营销策略,容不得半点虚假。”最后,他意味深长地对我说:“你要记住,无论干什么,一个不诚实的人,是没有前途的。”

虽然我在那家公司只呆了两年,因为考研又回到了学校,但那位经理的话却让我受益终生:不诚实,是没有前途的。

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敬爱的尊敬的老师:

你安好!

关于今天在您的课上睡觉的事,我感到很抱歉,我睡觉就睡觉吧,不该打呼噜影响您上课的,我知道错了。对于上课睡觉,我有一定的理由,请您听我细细诉说~!

首先,像我们高中这样的学生,又碰到这该死的应试教育体制,每天晚睡早起(凌晨一刻睡,包括翻来覆去的时间,五点半起来)使我的睡眠严重不达标,所以,在上课的时候,一不小心,恩~,一不小心就打了个盹,请您能理解我们的苦衷。

然后,说说我们的课程吧~~!!只说星期一的.一天有十三节课(包括晨读)上午晨读+四节语文课,下午四节数学课,晚上四节晚自习复习英语,恩~~所有的课都是翻来覆去的复习以前的课程,就说历史吧,我都能把中国上下五千年每年发生的事一件不漏的默出来了,您还在翻来覆去的讲.所以,我就干脆不听了.

再说,上课的时候吧~!无论是您还是其他老师,都把举手打问等一连串的事都省略掉了,我们只有拼命的记笔记听您说,所以我,为了放松一下神经看点别的书,看点言情小说吧~!可以学学那些作者写别人的内心生活的方式,可您说那书不健康,换.换就换啦~!那就看点世界名著吧~!学点人物描写`情景描写的诀窍,可是您又有话说,说是篇幅太长,浪费时间,换.天啊~!换,换就换呗~!您是老大嘛~!!!!!!桌上只剩下作文书了,像我们班的生活,一本新作文书可是抢手货,才买来自己还没看就被别人借走了,那有什么新书可以看嘛~~!!!所以又拿起那本看了七八遍了的作文大全再翻一遍.哎~!!!一点也钩不起我的兴趣,看着看着,我就谁着了,闻着书香,不禁打起了呼噜,这只是一个意外,很不巧的意外。

学生:##

20xx年6月6号

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作为学生我们每个人都应该知道学生不许抽烟。一起来看看小编为大家整理的:检讨书学生抽烟的检讨书,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注。

检讨书学生抽烟的检讨书

这份在别人看来是对我惩罚的检讨书,在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷,无不是为了体验这一切,然后思考这体验,最后将这思考的成果以文字的形式保留下来--只是它会出现在一份检讨书上,这是我所始料未及的。不过既然这样也好,我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象,并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此,首先我将谈谈对写检讨的看法。

我为什么要写检讨?很明显的一个解释是:我做错了事。但是我不知道,抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为,是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的--一个人平时杀了人是罪犯,战场上杀了人便是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是:很多老师也会抽烟。但学校会说,学生是学生,老师是老师,学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼,很掉的形象,也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质,它纯粹是我个人性质的举动。那么,下面我将阐述它何以具有我的个人性质,并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会是一篇真正"深刻"的检讨书,当然,我还是会给出一个所有保证书必须有的保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压的压迫与灌输,而是因为我已不需要再抽烟,或者说我抽烟的目的已经达到。

那么,我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是"没学问"的行为,在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知的工具,人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出"应手状态"与"显在状态"。应手状态便是刚才说的那种情况,而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里,亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自

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小学生【一】

尊敬的老师~

在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来非常后悔,

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

以前我没有意识到自己的散漫和无知,对于数学和物理这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚,导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初2x班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。

我已深深地认识到了自己的错误,作为初中生,我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了,非但没有帮老师、家长分担压力,反而给他们找了很多没必要的麻烦,我感觉到很后悔,我是班里学习较好男生中的一个,而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣誉感。

我从哪跌倒就从哪爬起来,绝对不在同一个地点再跌倒第2次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地,争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?

老师和我的父母,我会让您们看到一个全新的我,一个遵规守纪,尊重师长,按时完成作业,认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地的初中生,一切跟着大家走,坚决 不做个别生。

所以我不可以再犯懒惰的错误了,我要积极地看待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个美好的回忆,给同学和老师留下好的印象,让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

这次,老师跟我谈了许多问题,给我敲响了警钟,使我幡然悔悟,理解到了播种一个行为,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运的道理。受到老师的批评和建议,我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从观念上彻底转变,从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。

我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且知道如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己,不会让自己再重蹈覆辙了。

经过这段时间的思想转变,现在的我,较之以前已经有了很大的改变,对自己的言行也有了新的要求。

通过这次的事情,让我意识到了脚踏实地,认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生,我深知自己肩负的使命,作为一个男生,我更知道要富有责任感,做

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学生大家知道应该怎么写吗?在我们犯了错误的时候,书写检讨书是为了认识自己错误以及怎么改正!以下是学生检讨书大全,请参考!

学生检讨书大全【1】

老师:

今天的xx课上,我没有控制住自己的贪玩/贪睡/的个性,就不自觉地xx,在此过程中,xx发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。

在目前的情况下,尤其是xx期间,我利用这宝贵的学习时间来xx,真是极其不该。

这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。

这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。

在校内进行的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪。

我的这一行为,对不起xx,对不起xx。

如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在xxn内,争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

签名:

时间:20**年**月**日

学生检讨书范文【2】

万分尊敬的**老师:

您好!在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。

以前的检讨,班里的老师批评我不够深刻,没有触及灵魂深处。

为此,我首先重新学习了《学生守则》,一条条地对照检查,我严重违反了很多条,真是晚节不保。

我早就有了深切感悟,痛定思痛过后我决定洗心革面,立志从新做人。

自从上你的课以来,本人表现欠佳。

诸多缺点仍像饭堂里的苍蝇一样未能完全清除,老师说过一个人不可能一下子全部改掉自己的缺点,仍会被吸引。

但我觉得自己比以前努力了,未有变本加厉之势,偶有犯之,实属无奈。

偷懒之心仍被我保留,迟到之类的事还是常犯,更难得的是还从未认真地旷课过,以前不幸事情的发生纯属我的职业病,不知道为什么?我老是把上课铃声当成下课铃

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学生不诚实的检讨书

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