　胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上提出的八种良好风气，自始至终渗透着对党的忠诚和对党的建设事业的强烈责任，作为一名党员领导干部，我的体会是：一用责任把心贴向群众，做到勤政为民。构建社会主义是建设中国特色社会主义的伟大的系统工程，其中包括国家经济生活、政治生活、文化生活和社会生活等各方面的协调发展和彼此和谐。在这一系列协调发展和谐关系的构建中，领导干部肩负重任，尤其是县以下领导干部必须找准自己的角色定位、明确公仆意识、自觉履行公仆职责，扎扎实实、认认真真为群众办实事，解难题。二用责任把发展置于新起点上，做到造福百姓。党的十六大以来，宁夏紧紧抓住国家实施西部大开发的历史机遇，大力推进工业化、城市化和农业产业化进程，在区市党委、政府的正确领导下，中宁县委、政府放宽视野，审时度势，强力推进城市化、农业产业化，并抓住东部沿海地区部分产业向中西部合理流动和转移的有利时机，及时调整发展思路，增补工作措施，加大工作力度，使一些大项目好项目相继落户中宁，我县迎来了工业经济跨越式发展的又一个春天。可以说机遇与困难同在，希望与挑战并存。能不能促成县域经济的又好又快发展，关键看我们干部的精神状态和工作作风，看我们能不能苦干实干、能不能勇立潮头、能不能把既定的发展思路不断推行下去，以锲而不舍的精神和真抓实干的作风推动各项工作上台阶、上水平，见实绩、显功效。三用责任把心思放在激情创业上，做到勤奋敬业。一要能谋事。在其位就要谋其政。要立足本职工作，善于谋发展、做大事，不断梳理工作思路，研究制定措施办法，推动各项工作不断稳步发展。二要敢干事。要敢于和勇于克服一切矛盾和困难，以只争朝夕的锐气、不怕困难的豪气、一抓到底的朝气、务求实效的士气，始终保持良好的精神状态，集中精力抓工作，竭尽全力促工作。三要会干事。坚持统筹兼顾，学会十个指头“弹钢琴”，以解剖麻雀的方式解决主要矛盾，抓促重点工作。四要干成事。坚决克服等待观望、消极畏难、怕担风险、无所作为的守旧思想，以创新的精神谋划工作、直面矛盾、破解难题，创造干事的风气，弘扬干事的正气，鼓舞干事的勇气，激励干事的锐气，力争确定的事情干一件成一件，成一件亮一片。四是用责任把大局维护好，做到共谋发展。党心凝聚民心，团结成就伟业。要维护大局、办成大事查看全文>>>

与气体为氢气教案相关的范文大全

气体灭火系统施工方案

泵房系统施工方案

消防喷淋系统施工方案

10-04

一、系统组成

（1）气体部分气体部分由柜体、气体钢瓶及容器阀、电磁阀启动器、高压软管、集流管、安全泄压装置、单向阀、选择阀、压力开关、喷头和气体输送管道等组成。

（2）报警控制部分报警控制部分由控制器、继电器模块、备用电池、警铃、声光报警器（蜂鸣器及闪灯）气体释放指示灯、紧急启动按钮、紧急止喷按钮、手动/自动转换开关、辅助联动电源、以及感温、感烟探测器等组成。

二、系统安装

（1）气体部分

1、管材：灭火剂输送管道全部采用内外镀锌无缝钢管，管接件采用内外镀锌钢制管接件；气动管路采用紫铜管及管接件。

2、连接：内外镀锌无缝钢管公称直径大于80mm，采用法兰连接；公称直径80mm及以下的管道采用丝扣连接。

3、气体设备置于贮柜箱内，连接应牢固可靠。

4、试压：试验压力升至规定压力后，保压5min，无滴漏形变为合格；气体严密性实验为水压强度试验压力的2/3，关闭气源后，3min内压降不超过10%，且防护区外管道无泄漏。

（3）报警控制部分

1、报警及控制线管采用镀锌线管：

2、报警回路线采用zr-rvs-2*1.5；

3、电源线采用zr-bv1.5；

4、气体灭火控制器安装在外墙，安装高度距地面1.5m；

5、声光报警器分别安装在防护区门上方距门框0.1m；

6、放气指示灯安装在防护区外门上方，距门框且安装在门的正中心位置；

7、手/自动转换开关、紧急止喷按钮、紧急启动按钮依次安装于保护区房外墙上，手自动转换开关距门外，三种设备安装高度底部均距地面1.5m；

8、继电器接口模块安装在灭火控制器内；

9、敷设方式、高度及线管按《消防施工验收规范》安装。

10、控制器至其它区域管线，施工时根据现场情况连接。

三、系统调试

1、应在验收前进行模拟自动喷气试验，可采用氮气进行。

2、模拟自动喷气试验，应符合下列规定：

3、气体能喷入被试验区域内，且能从被试验区域的每个喷嘴喷出。

4、有关控制阀门工作正常。

5、有关声、光报警信号正确。

6、贮瓶间内的设备和对应防护区域内的灭火剂输管道无明显晃动和机械性损坏。

7、应在模拟自动喷气试验之前进行模拟启动试验。模拟启动试验时，关断有关灭火剂贮存容器的驱动装置，接上指示灯泡或卸下驱动装置，再使试验的防护区火灾探测器接受模拟火灾信号。试验结果应是指示灯泡显示灯亮或驱动装置正常动作。并且有关声光报警信号正常，有关的联动设备动作正确。

8、应在

09-20

在中纪委第七次全体会议上，胡锦涛同志大力倡导领导干部要践行八种良好风气。通过认真学习胡锦涛同志的讲话精神，以及我市《关于在全市纪检监察干部中开展“练内功，树正气，做党的忠诚卫士”主题实践教育活动实施方案》具体内容和要求，我对开展领导干部作风整顿建设活动，强化思想砺练有了更深入的理解。现结合自身的思想和工作实际，谈一下学习体会。多年来，我在纪检工作中，能够严格遵守纪检工作各项纪律规定，做到了洁身自好，自觉服从上级的统一部署和重大决策，认真对待领导和上级交办的各项工作任务，并能较好地完成。但按照总书记提出的“八种风气”要求，我感到自己还存在一定的差距和不足。一是学习上低标准要求自己。因为年龄关系，又认为自己是女同志，在家里事多、活多，所以学习这根“弦”绷的不紧，总是忽略自我学习。对于各类文件精神研究不够，摸得少、看得少、想得少。仅是应付性地参加单位组织的集中学习，工作之余只想休息，不愿挤出时间学习，即使有了时间，也坐不下来，学不进去。尤其是在理论学习上不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就多学一点，与本职业务联系不紧的，就不去学或很少涉猎，不善于理论联系实际，不愿意结合本职工作去研究问题、思考问题。二是工作中存在得过且过、应付心理。工作缺乏主动性，甚至有当一天和尚撞一天钟的想法。这就直接导致工作中缺乏创新精神，思路不活，积极主动性差。在工作上常常不愿　出头，不求有功，但求无过。往往按照领导安排的走，领导安排的任务去完成，被动地工作，本职以外的、领导不安排的就基本不想。三是精神状态不能适应形势发展的需要。对新形势下的纪检工作研究不够，在某些方面的能力和水平不适应形势发展的要求，进取意识淡化，争、创意识不强，工作上与同志们之间交流沟通较少。遇到的一些新情况、新问题，还是用旧的、过时的老做法解决，一定程度上影响了工作水平和效率。通过这次学习，我针对自身存在的问题，认真进行了根源剖析。存在这些问题的原因：一是缺乏勤奋好学的意识，对学习的重要性和必要性认识不足，这里既包括业务学习，也包括理论学习。二是缺乏务实作风，责任感不强。工作中循规蹈矩，按部就班，甚至浮于表面，流于形式，满足于应付，只求完成工作，不看质量，不求精益求精。鉴于存在的问题，我决心在今后的工作中加强学习，改进作风，严于律己，努力做一名合格的纪检工作者。 1、加强学习查看全文>>>

09-25

发生在肺内的气体交换教学目标 1．通过测量胸围差等活动，概述肺与外界气体的交换过程。 2．通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。 3．通过分析资料等活动，概述肺泡与血液的气体交换过程。 4．肺泡与血液的气体交换。(由于学生未学到物理课中的扩散作用，且肺泡与血液的气体交换是学生看不见、摸不着的，比较抽象) 教学重点 1．外界气体如何进入肺 2．肺内的二氧化碳如何被排出。课时安排：2课时教学过程 1．导人新课方案一：深吸气后屏住呼吸，看能维持多久，体验气体交换的意义。组织活动，引导学生说出气体交换的重要性。方案二：联系自己的身体结构，对照模型或挂图，观察肺在人体中的位置，描述肺的功能。出示模型或挂图，进行直观教学引导学生观察并描述肺的位置和功能方案三：观看录像，小组交流讨论。播放录像，通过直观手段引导学生了解肺的功能。方案四：回忆上节课所学的知识，回答提出的问题。复习旧知识，提出问题：呼吸系统由哪些器官组成?肺有什么功能? 2．肺与外界气体的交换` 2．1测量胸围差方案一：阅读有关的课文后，一组同学上讲台给全班同学进行科学的操作，其他同学观察操作过程。课后每位同学测量自己的胸围差。提供软尺，引导学生阅读和观察组织交流，并做出评价。方案二：上讲台演示的同学故意进行错误的操作，让其他同学找出错误并纠正。在学生阅读的基础上，强调要仔细观察，引导学生纠错。方案三：学生课前测量自己的胸围差，上课时小组成员将测量结果展示出来，并果进行交流讨论。（课前布置，上课时引导学生交流讨论。）在教师的指导下，独立或分组讨论分析提纲中的问题，得出正确结论。 2．2在测量结束后，尝试提出问题，并进行交流讨论。测重出示讨论提纲，组织学生交流讨论，讨论提纲如下：你和其他同学的胸围差有区别吗?你认为你们的胸围差的差别和什么有关? 胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗? 胸围差的大小说明了什么?外界气体如何进入肺?呼吸肌运动引起胸廓容积的变化活动：将手置于肋骨处，感受呼吸时胸廓的变化，交流讨论，归纳出由于肋间肌收缩和舒张，引起胸廓的前后径、左右径的增大和缩小的结沦。 2．3组织活动，引导学生通过亲身体验来探究呼吸时胸廓的变化。 2．4观察录像或模型演示，在教师的引导厂思考，并得出结论。 2．5放映有关呼吸时胸廓变化的录像或演示模型，引导学生观察，

09-15

　时代在不断变化，但一些原则却始终不能变：领导干部的权力是人民赋予的，为人民谋利益是共产党人全部活动的出发点和归宿。加强和改进党的作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转变，核心问题是要在领导干部中树立心系群众、服务人民的良好风气，保持党同人民群众的血肉联系。人民群众是我们党的根本所在。对于党群关系，我们曾喻之为鱼水，比之如骨肉。没有与人民群众的密切联系、共同奋斗，就没有我们党的发展和壮大。我们党最大的政治优势是密切联系群众，而党执政后最大的危险是脱离群众。这种危险，源自于权力和地位的变化，根子在领导干部的作风。在长期执政的条件下，充分发挥密切联系群众这个“最大优势”，有效防止脱离人民群众这个“最大危险”，关键在领导干部。应当清醒地看到，现实生活中个别领导干部身上存在着脱离群众的突出问题。比如，官僚主义，作风飘浮，不了解群众生产生活的实际情况；盲目决策，劳民伤财，不充分听取民声民意；对群众愿望不上心，对群众生活不关心，对群众疾苦不动心；形式主义，弄虚作假，虚报浮夸，加重群众负担；方法简单，作风粗暴，与民争利，侵害群众利益，等等。这些不良作风从根本上违背了我们党立党为公、执政为民的执政宗旨，损坏了党和人民群众的血肉联系。在新的历史条件下，虽然群众主体趋于多样化、利益日益多元化，党群关系出现了一些新情况，但党章所规定的“党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上”，必须严格遵循。心系群众、服务人民，还是高高在上、脱离群众，这是衡量领导干部作风是否端正的试金石，也是体现一个政党是否先进的鲜明标志。只有使我们的领导干部真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，才能得到群众的拥护。心系群众、服务人民，需要领导干部在思想上牢固树立马克思主义的群众观点。要始终坚持党的，时刻摆正自己和人民群众的位置，做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。要在思想感情上贴近人民群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，越是职务高了越是要注意同人民群众保持密切联系，越是要深入到基层和群众中去，了解实情、体察疾苦、汲取智慧、获得力量查看全文>>>

09-25

【选材分析】春天是最一个美丽的季节，在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活，让幼儿接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。【过程分析】在亲近大自然的活动中让幼儿初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美，激发幼儿对大自然的热爱之情，引导幼儿发现春天的变化，用自己的想象去装饰去表现春天。【活动目标】 1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。 2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。【活动准备】 1、春天里一些标志性的东西的图片（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨） 2、布置有春天气息的环境。 3、幼儿已有春游的经历和春游时的照片。 4、勾线笔、画纸、油画棒等材料。【活动过程】一、谈话导入。 1、师：你们知道现在是什么季节吗？（春天） 2、师：春天到了，你们有出去春游过吗？你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢？（请幼儿根据以有的经验回答） 3、在幼儿回答之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解。二、引导幼儿观看春天的景色，并讲述春天的特征。 1、出示已准备好的图片，请幼儿观赏。师：前几天，老师也出去春游了，回来的时候还给你们带来了一些属于春天特有的东西，这些东西老师有的拍下来了，有的画下来了，我们一起来看看都是什么吧！（请幼儿观看图片，教师引导幼儿讲出图片中的景物） 2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天。师：你们觉得你们看到的春天美吗？你们想不想把这么美丽的春天留住呢？三、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来。 1、师：老师有一个办法可以把春天留住，我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将画出来的画放到墙上展示，为春天做一个画展。这样我们就能天天看到美丽多彩的春天了。 2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天边绘画出自己看到的春天。四、欣赏春天画展。 1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上，并请幼儿为自己的画讲解同时请大家欣赏。 2、相互欣赏、评价。五、活动结束。【分析与反思】本活动目标定

09-25

【活动目标】

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

【活动准备】

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

【活动重点】

唱准歌曲旋律、节奏

【活动过程】

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?(在给老师唱歌)

什么要给老师唱歌呢?(谢谢老师)

2、讨论：(教案出自：.教案网.)为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)

3、理解歌词内容：

(1)今天我们也来给老师唱支歌。

教师示范演唱歌曲。

理解歌词内容：

(2)歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?

教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

幼儿跟着老师朗诵歌词。

4、学会歌曲：

(1)教师再次示范演唱。

(2)幼儿边学图边学唱。

(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

09-21

二氧化碳气体保护焊实习报告

实践是真理的检验标准，通过三周的焊接实训，我懂得到很多工作常识，懂得电弧焊机和二保焊机的用处，型号，规格，重要成分及其作用；也得到意志上锤炼，有辛酸也有快活，这是我生活中的又一笔可贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。我知道，实训是一门实践性的技巧基础课，是高职学生学习电焊基础工艺方法和技巧，完成工程基础训练的重要必修课。在这期间里给我留下了许多难以忘怀的美好回忆，尤其是老师和同学给予我的帮助，以及团结协作的默契，在此我对他们表示感谢。

在老师认真的指导、耐心的帮助和严格的要求下，我认真进行了两种焊接方法的实训操作，受益匪浅，在理论知识的基础上深化自己的能力，理论与实践结合，最后达到熟练掌握两种焊接方法的基本技能。

实训过程中，大家分成若干小组，分工明确，在适当的时间顺利完成了各项任务，大家积极配合，完成了两种焊接方法的实训焊接，充分体现了合作精神的良好品格。

通过实训的练习，使我巩固并加强了所学的专业知识，也使我大学中所学习的理论知识在实践中得到了较好的应用。这充分给了更多人学习的机会，让很多人受益匪浅。

这次实训加强了自己的操作技巧和动手能力,而且加强了理论接洽实际的锤炼,前进了工程实践能力,造就了工程素质。

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