以爱为根以德为本师德演讲稿。
决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。为了演讲的过程能更加顺利，我们就可以把自己想表达的思想写进稿子中。演讲稿是我们表达看法时准备的文稿。要想写好演讲稿我们需要做什么呢？有请驻留片刻，小编为你推荐以爱为根以德为本师德演讲稿，供你参考和使用，请收藏和分享。
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了？个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术51免 费为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联着名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
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师爱为根,师德为本演讲稿
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了？个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术51免费为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
以爱为本，以严为名演讲稿
以爱为本，以严为名
嵩阳高中地处嵩山南面，山水以为阴，山南以为南，故称嵩阳。在这个汇聚天地灵气的校园里，有一座十几年屹立不倒的管理方针：严管真爱。严管真爱如同巍峨俊逸，棱角分明的嵩山，将每一个学生塑造成一个严于律己的国家栋梁。严管真爱，如同豪迈奔放，奔腾万里的黄河，将莘莘学子浇灌成生生不息的未来之花。那么，作为嵩阳学子，你是否真的理解什么是严管真爱？
我想，严管真爱便是以“爱”为本，以“严”为名。
你若知道“无规矩不成方圆”，便应该了解“严”是必须的。
你若明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”便应该清楚“爱”是内敛的。
所以我们应该为有这样一个学校感到骄傲与自豪。当然，“严管”不仅仅体现在老师对我们的严格要求，更体现在我们的恪守本分，严于律己。作为一名高中学生，你是否回过自己，今天有没有沉下心来认真学习呢？有没有依旧严苛要求自己呢？有没有获得一些新知识呢？或者说，你还是在抱怨，抱怨作业太多，抱怨时间不够，抱怨老师讲得太快，抱怨学校管得太严？如果真的是这样，那么我想问一问你们，在你们眼中，高中到底意味着什么？对我来说，高中无非就是学习和拼搏。而这些，不仅仅是对高三的同学，高一高二的学弟学妹们更应如此，高一高二正是打基础的时候，别因贪玩而迷了方向，打好基础，备战高考才是关键。当你觉得一切都太苦太累时，请你记住“严”不过是一个积极向上的人应有的态度，一个不断拼搏的高中生所该有的态度。
“严管真爱”是严格的，但也是细致的。
校园里随处可见的绿色植物，楼道旁抬头可见的，小径边悬挂的文言背诵，无不体现着它的细致，它的真爱。班级书架上各色的经典读物，课堂上一句充满激情的话语，一个关切询问的眼神，课间一道难题的讲解。高中虽苦，但有同学相伴左右，共同奋斗。高考岁男，但有老师时常叮咛，鼎力相助。嵩高便是这样一个充满爱的校园。我们优雅美丽的刘校长，在学校同我们一起吃饭，我们的年级主任张主任，在炎热时亲自为同学们打开空调。我们的老师会因我们一句问候而感到欣慰，会因我们每一次优异的成绩而感到满足。嵩高的每一位老师都在用爱来教导我们，在第33个教师节刚刚过去的今天，让我们再次祝嵩阳高中的全体老师节日快乐！
十年寒窗终不负，一朝功成定乾坤。我们坚信“严管真爱”的管理理念 ，必将引领我们迈进理想大学的大门，必将引领我们到达成功的彼岸！
倡廉演讲稿“以孝为本、以廉养德”
倡廉演讲稿以孝为本、以廉养德
喜欢足球很多年了，因为喜欢足球带来的激情的对抗、尽情的呐喊、豪情的奔放，但一次次看到中国足球的失败，心中是苦涩的。有许多世界知名教练谈起中国足球的时候，总是说：中国球员无论是身体条件，还是个人技术和日韩球员，甚至欧洲球员都差不多，最大的差距就在于中国球员的战术纪律执行力差。
说到纪律，我们一定会想到邱少云烈士，火苗刚在他身上烧着的时候，他只要翻一个身，就可扑灭身上的火，他没有动;在被大火吞噬，命悬一发的时候，他还是没有动，在生命和纪律之间，他毅然决然选择了纪律，用自己年轻的生命，保护了战友，保证了部队的胜利。
一场比赛的输赢，一次战役的胜败，要靠纪律来保证，一项事业、一个党、一个国家的兴旺发达靠什么?历史已经证明，是铁的纪律保证我们党战胜一个又一个困难，始终立于不败之地。毛主席说过：加强纪律性，革命无不胜;邓小平同志曾经指出：我们这么大一个国家，怎样才能团结起来，组织起来呢?一靠理想，二靠纪律;习近平总书记在讲话中强调：加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。组织严密、纪律严明是党的优良传统，全面从严治党，重在加强纪律建设。我们现在强调的是扎紧党规党纪的笼子，把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。
党的十八大以来，党中央狠抓党的建设，坚持全面从严治党，提高了党员干部的政治素质，激发了工作热情，全县广大党员干部扑下身子、撸起袖子，埋头苦干、拚搏实干，取得了经济和社会事业的健康发展，为建设宜业宜居宜游宜学新鱼台做出了积极的贡献。
当前，强调纪律的重要性比任何时候都紧迫。因为我们面临的国际国内形势更加严峻，发展的任务更加繁重，各种深层次的社会问题不断出现。这都需要进一步提高广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，对党忠诚，严守党纪。无论是媒体公布的，还是发生在我们身边的违反中央八项规定的事件，还有大大小小的老虎、苍蝇，都说明党的纪律建设必须加强，必须让纪律管人、管事，必须扎紧制度的笼子，让权力在纪律的监督制约下运行。每一个党员干部，都要时刻把党的纪律记在心上，落实在行动上，戒浮噪之气，兴学习之风、担实干之责。
习近平同志在《之江新语》一书中告诫我们：浮躁祸国殃民，贻害无穷，必须戒此顽疾。有些党员领导干部，出主意、做事情，不是从党和人民的利益出发，而是瞄准职位、瞄准政绩，想的是个人升迁;有在干部志大才疏，少信心、无定力，做事情患得患失;有的干部面对一时的委屈彷徨、焦躁，闹情绪、耍小性，甚至动辄放弃、打退堂鼓，不能扑下身子抓工作落实。凡此种种，根源在于思想不正，党性不纯，没有把党的纪律、党的宗旨放在心上。一个人无论在什么岗位，从事什么工作，都只有为人民服务的义务。杨绛先生在她的书中写道：我们都是普通人，都有自己的位置，如果做一个萝卜，我愿做一个翠脆爽口的萝卜。这才是党员干部该有的心态。没有付出就想得到回报，或者刚刚付出就想得到回报，这样的想法是不切实际的，有百害而无一利。
习近平同志指出：好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。面对快速发展变化的时代，面对全面建成小康社会的战略任务，面对再造鱼台辉煌发展要求，需要我们更加重视学习，争做学习型的好干部。要在自己头脑中施工，在心灵深处搞建设，解决信仰危机，把学习习近平总书记重要讲话摆在突出位置，务求钻深研透、入脑入心，真正掌握精髓、把握要义，做到学而信、学而用、学而行。要用真心、带真情，深入学、反复学。当前，鱼台正处在凤凰涅槃、浴火重生的关键时期，我们不仅要有再造辉煌的勇气，更要有再造辉煌的本领，这就要求我们要更加重视学习。把业务知识学深学透、融会贯通，工作起来得心应手;广泛涉猎政治、经济、法律、科技、历史、文化等各方面的知识，提高自己的知识境界和对事物的判断能力，更好地开展各项工作。努力使自己成为一个多面手、万精油，在学中干、干中学，在不断学习中打开工作新局面，在不断学习中找到破解各种难题的金钥匙。
干好本职工作、争先进位就是最好的实干担当。作为党员干部，我们应切实增强责任意识、担当意识，始终保持奋勇争先的精神状态，干字当头、狠抓落实，把全部心思和精力集中到抓发展干工作上来，在担当实干中弘扬稻改精神，走在前列，当好担当实干的表率。要提高境界标准，清醒认识我们面临的困难和存在的不足，树立居弱图强、后发赶超的信心，选准赶超对象，制定赶超计划，以昂扬向上的朝气、攻坚克难的勇气、创优争先的豪气，全力以赴抓落实。在抓实上下功夫，在抓细上求深化，在抓紧上再突破，在抓严上见成效，真正实现再造鱼台辉煌目标。
欲事立，须是心立。我们要坚持做好自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，始终做到心中有党，让党的纪律入脑入心。从严治党永远在路上，在今后的工作中，我们要常怀亲民之心，常励进取之志，常存敬畏之念。诚如斯，则能达到无愧于心的境界，于工作、于生活、于事业则能路途坦荡，行稳致远。
师爱为根师德为本的师德演讲稿范文
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了？个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
以读书为荣以读书为乐演讲稿
读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。下面是小编整理的以读书为荣以读书为乐演讲稿，供你参考，希望能对你有所帮助。
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们：
书籍是人类进步的阶梯;书籍是人类的精神财富;书籍是人类必不可少的营养品在我成长的过程中，书籍成为了我形影不离的伙伴!
在我一、二岁时，当我看到一本本书时，我都天真地认为书就是一张张一撕就能碎的纸，撕书，也成了我最快乐的事。但当我躺在妈妈怀里，听着妈妈讲故事时，我又觉得书是一部经典的电影，不断在我的脑海中放映。
当我三岁多时，妈妈给我订购了我平生第一本正式阅读的书《儿童画报》。在画报中，我认识了各种图形、颜色，认识了几百个生字，让我能够自由的阅读一些比较简单的书籍。
随着年龄的增长，我的识字量也增长了不少。但是已经六岁的我，并不是很爱看书，这令妈妈非常烦恼。直到那本《小猪唏哩呼噜》的出现让我爱上了阅读。《小猪唏哩呼噜》中作者以生动的语言，配合着特色鲜明的图画介绍了一只可爱的小猪与它的兄弟姐妹发生的趣事，让我爱不释手。
三年级时，我开始阅读国际经典儿童小说，如瑞典作品《长袜子皮皮》、日本作品《窗边的小豆豆》、英国作品《了不起的狐狸爸爸》等等。
现在，我开始阅读中国儿童小说家张之路的《足球大侠》等;张天翼的《秃秃大王》、《大林小林》等;杨红樱的儿童小说《淘气包马小跳》系列;伍美珍的儿童小说阳光姐姐小书房系列
在各种各样的书籍中，我积累了丰富的词汇，大大提高了我的写作能力，让我不再惧怕作文，并且能够思路清晰的完成一篇文章。读书也给我许多快乐。当我难过时，我会想起那美丽、善良的灰姑娘;当我高兴时，我会想起那七个可爱的小矮人，与小矮人们一起玩耍
好书伴我成长，好书让我快乐，我读书，我快乐!
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
犹太人在孩子刚出生的时候，就把书涂上蜂蜜，让孩子舔，好让孩子从小就觉得书是甜的，我就是这样一个把书当做甜品的孩子。
妈妈说：小时候我最喜欢的玩具就是书。刚会坐的时候，自己翻着花花绿绿的小书，就非常投入。再大一点，还不太会说话，妈妈说出书中的前半句，我就能接上后半句。妈妈说：春天，我就说：来了。妈妈说：池塘里的水，我就说：暖和了。现在这都成了我和爸妈最美好的回忆。
小时候听爸爸妈妈读书是我最喜欢的游戏。一看到书就吵着让读，有时爸妈刚进卧室，看我坐在床上拿着书，吓得赶紧撤，要不又得一遍又一遍重复那个昨天的故事，现在想想，我真是个天生的小书虫。
读书让我认识了许多字，然后可以读更多的书。上学前班时，我是班级里识字最多的，经常给小朋友读书。现在随着年级的增高，我读过的书也越来越多，收获也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。，名人故事激励着我，一定要做个有用的人，积极向上的人。
书伴我渐渐成长，是我不可缺少的朋友。像高尔基说的，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我经常拿起一本书，就忘我的细细品味，那时的我就会忘了一切，忘了正在写的作业，听不见妈妈的呼唤。
想象一下：将来我老了，一定是坐在椅子上，戴着老花镜，手里拿着一本书，在给我孩子的孩子读书
书，与我知识，给我快乐，伴我成长，她将是我一生的闺蜜。
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
书犹药也 善读之可以医愚这是刘向眼中的书。书籍是人类的营养品这是莎士比亚眼中的书。而我眼中的书则是知识的源泉;力量的翅膀;是一个无声的老师。也是一把让我开启智慧大门的钥匙。
我从小就喜欢看书，看的是一些漫画书、图画书。因为我还小看不懂字，开始我看得津津有味，天长日久了就感到不好看了。后来我看到了几本真正的几本童话书，应为我还不识字，所以我老吵着要爸爸妈妈给我讲故事
三年级的时候我学会了一点字。我便开始自己阅读，我读得囫囵吞枣，大有不求甚解。我主要看的是各个人物的命运，他们的悲哀快乐，常常使我牵肠挂肚。
四年级的时候这基本童话故事已不能使我满足，我现在开始了大量阅读了世界各地的名著：《西游记》让我学到了只要不放弃就能成功的道理;《三国演义》又让我认识了诡计多谋的诸葛亮;《安徒生童话》又让我增加了想象能力
到了五年级的时候我就越来越喜欢看课外书了。因为书籍是人类进步的阶梯书籍是一个无声的老师，它默默地教你知识。现在我又不想看名著了。因为学校的书吧里的书又像磁石一样吸引着我。
读书伴我成长，我一身一世都会认认真真去读书!!我读书我快乐。
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
以前，我不太喜欢读书，妈妈一直让我读课外书，我当时很不情愿，读得也不认真。自从我看了一本书，改变了我对读书的态度。
记得我过生日的那一天，妈妈给我买了一本拼音、图画的儿童读物《影响孩子一生的读书故事》当作生日礼物送给我。书中的一个个小故事吸引着我，《孔子学琴》让我懂得了在学习过程中，要不怕疲倦、学而不厌、做到最好;《以德报怨》让我学会了要对大家有好相待，大家才会对你有好、和睦相处;《曾子杀猪》告诉我要诚实、守信、这是做人的基本的准则。还有许多故事让我读得津津有味，增加了我对读书的兴趣。
我还读了《雷锋的故事》，懂得了要做好人好事、减省节约;《十万个为什么》让我懂得了花草树木、动物、宇宙、军事等方面的知识;《鲁滨逊漂流记》告诉了我在困境中要坚强、勇敢的面对。在读书的过程中，我可以和故事中的人对话，与他们共呼吸、同命运，我会为他们的高兴而高兴，为他们的悲伤而难过，我还可以游览祖国的大好河山。
一本你喜爱的书就像一座金山，也是香甜可口的奶茶。我要用我的勤学和智慧，要学到更多知识，让书伴我成长。
以读书为荣以读书为乐演讲稿篇五
各位老师，亲爱的同学们：
早上好!我今天讲话的题目是《以读书为荣、以读书为乐》。
其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的享受读书之乐。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
读书苦吗?有人会回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被动读书。有的同学，读书全靠老师家长逼迫，读起来就不情愿;有的同学全把读书当成负担，读起来就容易枯燥无味;有的同学畏惧读书，认为读书就是吃苦受累，遇到困难便轻易退缩读起来就没有信心。
其实读书并非某些同学想象的那样困难、那样苦，我们应该理解读书的意义，培养对读书的兴趣，才能更好的享受读书之乐。
读书是自己的事，不为别人，为自己而读书的人是明智的是有思想的是有责任心的。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，读书是为了让自己修身养性，是为增长知识，是为了实现梦想。书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。
开卷有益，读书好处多这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见，只要对读书感兴趣，把它当成一件乐事，读书何苦之有?
读书岂不快乐?
看到这里关于“师德演讲以爱为主题”的相关内容差不多已经结束了，如果对《以爱为根以德为本师德演讲稿》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“师德演讲以爱为主题”专题！