气球作文-2024气球作文精选

伴随着科技的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！以下是由小编为你整理的《小气球旅行记作文6篇》，欢迎你阅读与收藏。

小气球旅行记作文(篇1)

大家也许都有一个旅行的梦想，我也有，今天我变成了一个气球开始旅行！

春天我和燕子一起飞到万里长城，这是我做梦都想来的地方，来到这里我被这里雄伟的景光给震撼了，我怎么也想不透这么长的长城古人是怎么建造的，我和一些游客听导游讲着那些历史文物都入迷了．

夏天，我飞到西湖，平静的湖面被岸上的柳树衬托的各格外美丽，偶尔湖面上会出现几只小船，我拿起手机不管从那个角度拍都是一副美丽的风景画．这里还有各种有特色的小吃，真想把它吃个遍。我最喜欢的是这里的手工画相，你只要站着不动，老师傅一会就会给你画出一副很滑稽的画像．

秋天，我长途跋涉来到了意大利，来到这里我最想做的事就是看一场哑剧，就是一个表演者不说话通过滑稽的肢体语言来表达出他们的东西，看完哑剧我就飞到了一个公园看见了一个梧桐树林，梧桐树的落叶真美呀！既像手掌又像满天飞舞的蝴蝶，我陶醉在其中无法自拔。

冬天我又回了中国我飞到了美丽的海南，这个季节在我们江西上饶已经是非常寒冷了，可这里的天气四季如春，这里还是水果之乡，有我最喜欢吃的香蕉和菠萝蜜，还有一些水果我在老家根本就没看过，我还喜欢这里的沙滩，一眼望去像金灿灿的金子，一些小朋友在沙滩上快乐的玩耍，有的拿着小铲子在盖城堡，有的在捡贝壳。玩的十分开心．这里的天空是我到过最美的天空，有时很蓝，蓝的跟海水一样，有时白里透红，很个害羞的小姑娘一样．真是太美啦！

旅行结束我收获了太多美景，真是让我流连忘返。

小气球旅行记作文(篇2)

圆气球觉得地上太闷了，于是便飘上天旅行去了。

圆气球在天上飞啊飞，突然看见了一片云彩，圆气球把云朵当成了棉花糖，张口就吃。吃饱了，而云彩却疼得哇哇大哭。气球吃饱后本来就重，再加上云的眼泪——雨一打，本来就摇摇欲坠的气球就慢慢地飘下去了，飘到大海里了！

自从气球掉进大海后，它就开始了它的那个——大海历险记了。圆气球掉进大海里后，先漂流了一会儿，后来一个巨浪打过来，圆气球沉进水里了！

圆气球沉进水里后，遇见一些小鱼小虾，圆气球跟它们玩捉迷藏、躲猫猫，正玩得不亦乐乎，这时，游来了一条饥饿的大鱼，看见了小鱼小虾，兴冲冲地把气球给

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关于写作文，说起来容易写起来难，作文使我们冷静，使我们客观，使我们平静，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，那要怎么写好作文呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的小气球旅行记作文，感谢您的参阅。

小气球旅行记作文 篇1

大家好，我是一个气球。我每天在气球王国里过着无忧无虑的生活，可我觉得过着这样乏味的生活，还不如去环游世界。

于是，我飘啊飘，到了一个无边无际的森林。里面有枯萎的树，变黄的小草，倒在地上的小花，干枯的池塘里面有翻白眼的鱼。只有一棵大树，上面长满了苹果、桃子、桃花、苹果花，杏子，杏花，李子，还有各种各样的花。我感到疑惑，便随便挑了一棵大树问：“这是怎么回事呢？”

大树叹了一口气，说：“那棵树是树精灵转世，他把我们所有的精华、果实和花都集于自己一身，让我们枯萎。然后我们生长需要的水都被他吸干了，他还把太阳的光挡住，让我们的小鱼既没有水又没有阳光。我们没有水，都快死了，小动物们也都走了。”我听了说：“我去其他地方找办法，你们一定要挺住！”

我飘到了另一个森林，这个森林才是真正的森林，悬崖峭壁、绿水青山、鸟语花香。突然，我看见一只狐狸抛弃了一只小狐狸，我赶紧跑过去问：“你为什么抛弃你的儿女？”狐狸说：“没办法啊，他的爷爷奶奶和我都是‘老奸巨猾’之辈，可我的女儿不但偷不到，反倒被别人偷，不能留，不能留啊！”我说：“小狐狸跟我一起吧。”小狐狸爬到我身上，我便把刚才在第一个森林见到的事情说了一遍，小狐狸说：“我见多识广，我有办法，带我去伐木队那里吧。”小狐狸来到了伐木队，伐木工就追着小狐狸，因为小狐狸偷了他们最值钱的锯子。而我带引着他们去到了那荒凉的森林，然后在那棵坏大树那里，把锯子放下，跑了。伐木工看见那棵树，拿起锯子就砍。从此，森林恢复了原貌。

后来，我回到了气球王国，快快乐乐地生活了。

小气球旅行记作文 篇2

我是一只漂亮的气球，自由自在，想去哪儿就去哪儿，今天我要去旅行了!

太阳当空照、天气晴朗、天空一碧如洗的今天，我开始慢慢地飞向大森林，准备去看望我的好朋友小熊。转眼间，我悄悄停在小熊家森林最大的树上方，想吓唬小熊下，刚好撞见小熊出了家门，我把自己的脸吹大了，做了个鬼脸，小熊!我说道，你最近好吗?小熊好像早有准备，我很好，小气球!他说道。我说：今天我们玩什么呢?我把你做成热气球!小熊说，一起飞向远方，多好!我同意!我说。一个小时后，我变成了一

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在学习过程中，我们都会接触到写作文，不可说出口的心事就寄托在作文里吧。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，作文写作步骤有那些？

关于气球的作文 篇1

“哇—”“怎么会这样？”从开心作文班里传出阵阵尖叫声，这到底在干吗呢？我们去看一看！

只见老师一只手拿着气球，另一只手拿着针，同学们被吓得心里扑通扑通直跳，同学们用力捂住耳朵，老师用针扎了一下气球，突然，气球向火箭一样到处乱飞，有几个同学躲到了桌子下面。我也被吓得躲到了角落里。

一场风波后，同学们才醒过来，而躲在角落的我才战战兢兢地回到座位。而老师又要扎爆一个比刚才不知要大多少倍的气球！但扎爆气球之前，老师问了我们一个问题：“这个气球会不会爆？”同学们争着回答，有的说：“肯定会啦！刚才那个气球爆了，这个不爆才怪了！”有的说：“不会爆的，如果会爆，那老师为什么会问我们？”有的同学犹豫不决，欲言又止。这时，老师说：“只有实验能证明！”只见老师把针扎往气球里面扎。我心里想：“完蛋了！”周围的几个同学都闭上了眼睛。但是，气球没有爆，而是慢慢变小了，终于，没了。同学们对此现象议论纷纷，瞠目结舌。

这气球为什会没有爆呢？这真值得我们去研究一下！

关于气球的作文 篇2

大家好，我是大家十分熟悉的一个气球！那就是我神奇的气球。哈哈！我看见有人开始惊讶得把眼睛闭上了，你们知道是为什么吗？是因为许多小朋友都十分怕我！怕我一不小心就炸掉了，会发出很响很响的声音。

现在，你们知道我为什么叫神奇的气球吗？其实，我是一种高质量的气球，气球充足气后可长达一米，然后你就可以千变万化，随心所欲地扭成各种各样的形状，动物、电器：有漂亮的小狗，尽职尽责的黑猫警长等等。从这些地方你们就可以知道我就是大名鼎鼎的神奇的气球啦！

记得有一次，上手工课时，小主人把我带到了教室去，这令我十分高兴。老师先把我从袋子中拿了出来，然后，就把我扭来扭去。有的人用手紧紧地捂住耳朵；有的人用手遮住眼睛，一秒都不想看；有的人还不知道老师正在干什么。当老师把我扭成了一只可爱漂亮的小狗时，大家才知道我不是非常讨厌的。可是，还是有些人很担心我爆炸会把自己吓哭。但起码，已经有一部分人不再担心我会爆炸了。这一点我还是十分高兴的。在这一堂课下来，有许多人都觉得我很好玩，很有趣。这让我情不自禁在心底骄傲起来。

我是一位又好玩又有趣的神奇的气球，我不仅有趣，而且我还能变出你想要的东西来，希

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活动目标

1、知道气球有多种多样，能比较异同。

2、初步了解气球的用途，认识一些特殊用途的气球，扩大知识面。

3、能做到动作灵巧而协调地行走。

4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

气球、图片、打气筒。

活动过程

1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言，积极想像。

2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。(文.章出自教.案网)提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。

4、观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与活动。

5、幼儿玩气球时，教师要随时观察幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。

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教学目标：

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学准备：

幼儿作画工具，教师范画

教学过程：

一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，(本文..教案网)到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范

1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。

2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图

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一、活动目标：

1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。

2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。

二、活动准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。

三、活动过程：

1、听音乐气球世界去参观气球。

师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡气球世界）你们看是那里呀？

幼气球世界。

2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。

师：what balloo do you see？

幼：i see（幼儿自由答）3、请幼儿口吹气球。

①出示气球，认读单词balloon.

②辨认气球颜色。

师：what color i it？

幼：it s。

③吹气球，比赛谁吹的大。（请两组比赛）教师把其中一个大气球刺破，发出bang.幼儿齐　气球爆时的声音：bang　bang　bang

4、收好气球，引出黑板上第一套图片。

①你们看这张图片上的气球是什么颜色？

幼：red师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。

幼：the red balloon（按此方法把其余四张图片用英语句子讲述）②放故事录音，幼儿听。

the red balloon. the wihe balloon. the gree balloon .the blue balloon.bang bang bang！

③幼儿学讲英语小故事。

5、出示第二套图片bowl。

幼儿按刚才的方法编出bowl的英文小故事。

6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等.

7、游戏：踩气球。

①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。

②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。

8、活动结束。

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让蓝天作证，让白云作证，我们的爱将恒久不变;让鸟儿知道，让阳光知道，我们的爱多姿多彩，越飞越高!朋友们，让我们热情的鼓掌吧，衷心祝福两位新人爱情甜蜜，地久天长!

尊敬的各位来宾，亲朋好友，女士们，先生们，大家上午好，今天是xx年6月17日，绝对的黄道吉日，阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这个美好的日子里，我们迎来了一对新人喜结良缘的大喜之日，感谢各位亲朋好友在百忙之中抽出宝贵的时间来参加一对新人的仪式现场，首先一对新人将放飞象征她们七彩生活，比翼齐飞的氢气球，一共是199只，一生一世不分离，天长地久永相随，

下面，有请二位新人。记忆中有一把同心锁，记住了你，也记住了我，在放飞氢气球之前，要把同心锁来锁一下，同心锁像心型，锁住了你，也锁住了我，同心锁像心型，寓意一对新人心心相印，锁体的图案是鸳鸯，寓意比翼齐飞，天长地久，永不分离，而且锁体成金黄色，寓意一对新人能够富贵吉祥，锁上后，把钥匙帮在氢气球上，放飞氢气球的时候，要把钥匙也放飞，飞到天涯海角，代表了我们的一对新人要一生一世永不分离，同心锁也寓意一对新人同心永结，比翼齐飞，

今天真是一个大喜之日，真心的祝愿一对新人，晴天万里，爱海无边，知音百年，百年好合，永结同心，永浴爱河，一对新人放飞氢气球，来，朋友们，让我们一起倒计时，5.4.3.2.1，掌声祝福一对新人

今天我们大家欢聚在这南天然居大酒店，我们的二位新人将要在这里放飞氢气球，一共是199只，代表了我们的二位新人，一生一世永不分离，天长地久永相随，我们大家看到，我们的二位新人已经把同心锁上的钥匙，紧紧的系在了氢气球上，(音乐-唢呐)

喜歌高奏，喜炮响亮，亲朋好友欢聚一堂，前来贺喜，恭喜吉祥，一个美的梦想，一个新的呼唤，一个最难忘最神圣，最庄严的时刻马上就要到了，在这个灿烂辉煌的日子里，在这个令人难忘的时刻里，一对新人马上要举行放飞氢气球的仪式了，在这里呢，首先祝福一对新人在以后的日子里心想事成，合家欢乐，万事如意，请工作人员把同心锁交给我们的二位新人，请二位新人把自己美好的心愿扣在同心锁里，一把锁锁住了两颗彼此相爱的心，愿二位新人，双双对对，对对双双，在以后的日子里幸福美满，永结同心，记忆中有一把同心锁，锁住了我也锁住了你，一把锁锁住了两颗彼此相爱的心，而钥匙呢随着氢气球的升空，带着他们美好的祝愿，飞过高山，飞过平原，飞过大海，飞向美好的未来，我们的

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你还能记起童年会因为拿到了一只气球而觉得兴奋乃至幸福的感觉。越长大人越孤单，心也变得越大不那么容易满足。童年的梦，就像那一只只彩色气球，轻飘易碎最后都飘走了。

关于气球的唯美说说

一、在这个躁动压抑的阶段，还可以因为一朵花一个气球一轮明月开心的屁颠屁颠的孩子应该是幸福的吧。

二、今年的中秋节，我们俩在黄金海岸一起度过，此刻这边的时间是晚上九点多，我轻轻地搂着还在熟睡的梦里的他，触着他软软的肉肉的肚子，心里感觉到满足和幸福明天清晨他将带我去坐热气球，感觉有一点儿兴奋，和他在一起，真的很幸福！

三、现在看到的每一场婚礼都会流泪，小时候总是开心的激动的，婚礼的场景很美，有很多气球可以玩。现在每次看着一对一对新人嫁给了幸福都会忍不住流泪，他们用自己的方式呈现出他们不同的幸福，真的很快乐。

四、梦见家里堆满了气球我就和小纯洁说我们去卖气球拿着超级多的气球走在大街上那时候巨幸福...巨幸福...然后梦见我是生什么的气，有人笨拙地做了一堆发卡和橡皮筋哄我开心来着...嗯，今天的梦喜欢...

五、每天早晨，像一个充满的气球，元气满满。。然后一天的磋磨，慢慢撒气，到晚上回去摊成一坨。每天的睡眠质量决定打气的充足程度。比如昨天晚上做梦一夜被追杀，今天整个人就不太饱满了。。

六、平安世界，有你同行！我和告白气球成为了亲友~\\(≧▽≦)/~一起来见证我们的友谊吧！

七、昨天晚上做了个很奇妙的梦梦到自己在一片很小的湖的水中栈道上，做作业（？？？），天气超级好，蓝天白云，风吹在脸上超级舒服，湖被山围绕着，周围都没有人，很安静。然后天上突然飘来了一堆五颜六色的气球，而且有些很大，然后我发现有个气球里面居然有一条中华白鳍豚在游泳！！

八、告白气球真的是每听一次都觉得非常幸福的歌。

九、幸福就是清早起来准备好的早餐和弄好的车，就是好看的红色气球上系着梦想卡，就是恰好见到想见的人，就是有你陪着看电影，就是中午在公园里和家人吃热乎乎的饭菜，就是偷偷放飞气球大喊加油为了这么多幸福可一定要加油啊。

十、游园会的盛况，让她真是目不暇接。她一边吃着棒棒糖幸福的走着，一边还拿着一串彩色气球。她看表演出神，手中的气球飞走了。她正难过，突然身后有人叫她。手里拿着一串彩色气球。你知道吗，只要你需要的时候，我一直在你身后。

十一、有时候不得不承认男生就是比女生耐操。考过试我就像泄了气的气球，而我们班男生却还能去操场上踢

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活动目标： 1．对语言产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。 2．学会正确指出你、我。 3．能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。

活动准备： 1．幼儿欣赏并学会念儿歌《大气球》。 2．课件。 3．儿歌录音磁带，录音机。

活动过程： 1．以气球和小朋以做游戏引出课题。 （1）出示红、绿气球头饰引出活动。 （2）复习儿歌，注意纠正幼儿不正确的发音。

2．介绍游戏的规则。 选择与自己的气球颜色不一样的小朋友做游戏伙伴。

3．游戏大气球。 （1）幼儿自由选择气球头饰佩戴好，与自己的气球颜色不一样的同伴组成游戏对子，并确定念儿歌时用我或你。 （2）幼儿在儿歌录音的伴奏下边念儿歌边做动作。 （3）听音乐交换游戏伙伴，继续游戏。

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【设计意图】 小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。

【活动目标】 1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。 2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。

【活动准备】 一块足够大的场地。

【活动过程】 一、活动导入 引起幼儿的兴趣 1、你们玩过气球吗？ 2、喜欢玩气球吗？ 3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。 4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？ 二、活动指导 1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。 2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。 3、组织幼儿游戏。师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。

【活动延伸】 让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。

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