设计理念新《纲要》明确指出：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。会游动的小岛这则故事很好的利用图片前后变动的特点，让幼儿灵活的掌握阅读图片的方法和根据图片讲述故事的能力。因此在活动中，我给幼儿充分的时间、空间，通过自读、共读、同伴读等方式让幼儿进行图片的阅读，在讲述与倾听中感受运用语言的快乐。

教学目标： 1、能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述。 2、重组图片进行创造性讲述，体验创编故事的快乐。

教学准备：课件、人手一份小图片

教学过程：一、出示图二，直接引题。 1、这是什么。你们知道这是什么吗?（对幼儿的回答，教师暂时不作肯定或否定。） 2、播放动画。原来是会游动的小岛。小鸟看见了小岛，它会怎么做呢? 3、出示图一和图二。发生了什么事情？谁能用把这两幅图片有连贯的句子说一说？根据幼儿的回答教师讲述这两幅画面的图意。二、出示第三幅图。 1、请幼儿看着画面将三幅图联系起来讲述，教师再作简单的小结。 2、出示第四幅图。请幼儿说一说：天亮了，小鸟到了哪里?这个会游动的小岛原来是什么? 3、教师带幼儿一起将四幅图连贯地讲述一遍。 4、每名幼儿按以上的顺序结合图片和同伴相互讲述，教师巡回倾听，了解幼儿的讲述情况。 5、请个别幼儿讲故事完整地讲给大家听，鼓励幼儿用自己的话讲述，教师和其他幼儿给予评价。三、移动图片。 1、教师神秘地将图片的次序打乱，使故事情节发生变化，教师把新的故事讲给幼儿听，并将刚才的故事和新的故事作一比较。 2、请幼儿将试着改变图片次序，编一个新的故事。 3、根据个别幼儿的讲述，教师给予及时的评价。设计意图：运用似龟似岛的画面把幼儿带进悬念之中，诱发幼儿讲述的积极性。引导幼儿讲述图片的内容，为连贯的讲述做铺垫。重组图片次序讲述故事，引发幼儿的好奇心与创造性。

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与漂来漂去的小岛教案相关的教案

关于小岛的作文精选6篇

小岛的作文

04-18

范文资讯网精选专题推荐：“小岛的作文”。

关于小岛的作文(篇1)

昨天上午，我和家人一同前往唐山市乐亭县月坨岛参观游玩。四个半小时的车程，与沿途美景为伴，我们的旅程即刻开始。

中午时分，我们抵达乐亭县城，简单吃过饭后，便迫不及待的驾车上岛。乐亭境内有几座著名的岛屿，其中就包括月岛和菩提岛，而我们的酒店，就位于菩提岛。我们在酒店安顿下来后，我们游玩才真正开始。有着海上佛国美誉的菩提岛，无处不蕴含着佛教的气息，一种庄严感油然而生。走到广场上，那里矗立着一尊雕像，她站在巨大的贝壳中，目视远方。她就是东海龙王的女儿灵珠公主，人们根据她除暴安良，救苦救难的故事而建造了这尊雕像。灵珠公主周围不时还有许多和平鸽上下盘旋飞舞，给人一种平和，安详。走在古色古香的道路上，空气中都弥漫着一股淡淡的清香，海风带来的水汽，给人清凉，即使是在炎炎夏日，仍起到降温的作用。广阔的岛屿还不及我们进一步探索，天色便已见深，吃过饭后，回到酒店，这第一天就算圆满结束，养精蓄锐期待着明天。

第二天清晨，我们便前往三贝明珠码头，乘船去往我们真正的目的地月岛。一上岛，首先眼帘的就是一座巨大的金色月亮女神像，金碧辉煌，端作文庄大方，让人眼前一亮。接着我们来到了沙滩游泳区。尽管我们来的很早，但沙滩上也已经来了不少游客，大小的帐篷，遮阳伞错落有致，成了一道别样的风景线。已经临近中午，海水依旧很凉，但我们依旧玩的很开心。随着一阵发动机的轰鸣，一架滑翔机从天空中划过，它的出现，顿时激起了我的兴趣，我立即报了名，短暂的等待后，我坐上了滑翔机。我手里拿着手机，随着滑翔机的启动开始录像。从滑行到起飞，不过短短几秒，那一瞬间的感觉很刺激。飞到空中，视野真正开阔起来，一望无际的大海，人潮涌动的沙滩，居高临下，心中顿时豁然开朗，一切烦恼，恐惧烟消云散，留下的只有陶醉，陶醉在这美景之间。在天空中盘旋，我的心也受到震撼，碧水蓝天，近在眼前，听风在耳边呼啸，看海面水平如镜，此景只应天上有，人间难得几回见！滑翔机返航落地，我却还流连忘返，心还在天空中遨游。落地经过短暂的休息后，我又投入到其他的活动当中

人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心。我们只有不停地遇见，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的记忆，才能有所收获，有所进步。

关于小岛的作文(篇2)

又是这样，有什么有趣的呢？我又和家里人吵

09-25

漂来的狗儿读后感（一）

本书重点讲了狗儿。她不是调皮的小狗，而是一个一爱一跳舞的女孩。她还没满月就被豁嘴婶婶收养了。她调皮、自信、一爱一跳舞，还演过不少舞蹈。围绕着狗儿，作者还写了小妹、小兔子等人。书中描写了这些孩子在一起玩耍、吵闹，并在苦与乐中成长起来。

我读完了这本书，心想：七十年代的人虽然家庭并不富裕，但是，她们的生活却是很快乐的，并且是丰富多彩的。有画伟人像、有跳舞、有玩玻璃丝、有做各种鬼脸。同时，她们天真、调皮、惹人喜一爱一，感情也很丰富。如：有一天早晨，小妹的爷爷死了，正好，他的一妈一一妈一也被判成了五一六分子，也就是反革命的人。她们都很伤心。我看出：她们不光尊敬父母，而且孝敬长辈。我又想起：我以前是多么的不懂事呀！爸爸、一妈一一妈一说的话我都不听。读了这个故事书，我感到羞愧万分。

我真喜欢看【漂来的狗儿】这本书，它使我一生受用。

漂来的狗儿读后感（二）

这是一部讲述成长的小说。

【飘来的狗儿】主要是讲在梧桐院的小天地，一群中学教师的孩子和一个邻家女孩狗儿结成玩伴，玩得上天入地，花样百出，趣味无穷。聪明善良的小一爱一，灵气不服输的狗儿（后来自己改名为鸽儿），博学迂腐的方明亮，心比天高命比纸薄的小妹，高贵的小兔子，调皮的小山和小水

你会跟着他们一起去捞小鱼，捉知了，去中学图书馆偷书，看连环画【红楼梦】，你会觉得趣味盎然，快乐而悲伤。

漂来的狗儿读后感（三）

书中的主角狗儿是一个女孩，狗儿刚生下来就被父母抛弃了，幸好他碰到了梧桐院里好心的豁嘴婶婶，她收养了狗儿，但狗儿可不是一个听话的孩子。

狗儿很任一性一，甚至敢把豁嘴婶婶绑在树干上，狗儿讨厌上课，旷课对她来说是家常便饭，时间长了，老师也不管她了，但狗儿手很巧，可以把衣服鞋子做的美轮美奂，别人甚至不相信这是她做的，她临危不惧，甚至救过书中的一个男生小兔子的命，她宽容，永远也不会在乎别人的嘲讽，她勇敢大方，她聪明机智，她拥有很多优点。可是狗儿认为世界上最好的东西是美丽，她愿意用所有东西换来美丽，真奇怪。

梧桐院里还有天真的小一爱一和他的弟弟小山和妹妹小水，小心眼的小妹，胆小怕事的书呆子方明亮，友善的小兔子和狗儿的偶像燕子姐姐等等，如果你想了解他们的故事，就去看【漂来的狗儿】吧。

漂来的狗儿读后感（四）

寒假中，我读了黄蓓佳写的许多书，有【漂来的狗儿】、【小船，小船】、【我做好孩子】、【我飞了】等。其中，我最喜

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08-17

我今天看了一本叫《兔子哈斯和狐狸福斯去小岛旅行》的书，讲的是一只兔子和一只狐狸的故事。他们是朋友，兔子叫哈斯，狐狸是福斯。哈斯不喜欢冬天，为了躲避冬天的寒冷，哈斯收拾好行李，叫上福斯去南方。福斯爽快地答应了。他们千里跋涉，终于到了温暖的南方小岛

我觉得，他们非常友爱。福斯捡到了一个特别的贝壳，他没有自己珍藏，而是送给了朋友福斯。要回家的时候，他们也给朋友准备了礼物：送给母鸡咯咯和猫头鹰奥利的是别致的海螺，送给小鸡伊克的是一个电话，送给公鸡叽叽的是一本书。

我的心里也装着我的朋友们，朋友摔倒了，我会把他扶起来，朋友伤心了，我会安慰他

有朋友多好啊，不再孤单了。

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08-28

我的心里也装着我的朋友们，朋友摔倒了，我会把他扶起来，朋友伤心了，我会安慰他

有朋友多好啊，不再孤单了。

10-30

有益的经验：人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。内容与分析：本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。教学过程与建议：活动一：谈话《神奇的语言》活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。活动准备：幼儿有一定的关于语言的知识。活动过程或建议：（一）演唱英语歌《我会说a、b、c》，引入主题。让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？（二）、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。 1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。 2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。（三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。 1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做方言比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？ 2、你们那儿的方言与普通话有什么不同？（四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》活动二：音乐《英语歌：whit`s you name？》活动目的： 1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。

09-25

教学目标：

1.利用废旧材料，制作各种简单的造型。

2.发展幼儿的想象力、创造力。

3.幼儿体验操作活动的快乐。

教学准备：

1.饮料瓶、纸盒、纽扣、牛奶盒、糖盒子等。

2.半成品：各种小花、各种几何图形。

3.彩色纸、蜡光纸、皱纹纸、吸管、蜡笔、剪刀、浆糊、抹布、双面胶、单面胶等。

教学过程：

1.认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。

师：今天老师给你们带来了很多东西，看看是什么呀？（拿一个牙膏盒子）师：这个盒有什么用？用来装什么？

幼儿讲述糖盒子、饮料瓶、牛奶盒的作用。

教师小结：原来它们都有很大的用处，有的可以用来装吃的东西，有的可以用来装用的东西。那吃完了用完了，这些盒子还有用么？（引导幼儿变废为宝）（本环节先让幼儿认识各种盒子，了解盒子的用途，激发幼儿创造的兴趣。）2.引导幼儿充分发挥想象，盒子、瓶子等粘一粘、剪一剪后的变化。

师：这么多的瓶子盒子，如果让你来变一变，你会把它变成什么呢？请你和旁边的小朋友轻轻的说一说。

幼儿相互讨论，教师参与幼儿的讨论。

（根据幼儿个别回答，灵活的请幼儿上前演示）（1）长方形的盒子加些轮子，在开几个窗口，变成小汽车。很多的盒子连在一起变成小火车。

（2）牛奶盒子做小灯笼、飞盘、房子……（3）糖盒子可以做小鱼；一次性的杯子做小花。（4）可乐瓶子可以做章鱼、火箭、小娃娃……教师小结：小朋友们想的真好，等会儿我们就要动手试一试。先来看看老师为大家准备的材料。

(本环节教师提出问题：你想让这些盒子变成什么，让幼儿相互讨论，并让幼儿演示讨论结果，能选择不同的材料，用不同的组合方法制作成不同的造型，充分体现了孩子的自主学习。)3.幼儿选择所需要的材料进行操作，教师巡视指导并帮助能力较差的幼儿一起完成。

a、介绍工具、装饰的材料。

b、大操作盒里装牛奶盒、瓶子等。

c、请小朋友选择自己喜欢的材料，先想好在开始哦。我们做的时候也可以和你的好朋友一起完成。

注意事项：

选择自己所需要的材料。

用剪刀的时候要当心，不要剪到自己的手。

（本环节在幼儿自由创作的基础上，教师给予指导，并鼓励幼儿在下面的操作过程中能注意调整布局，感受作品的美感，合作完成作品。）4.展览作品你做的什么？使用了什么材料来做的？

教师小结：

小朋友们用废纸盒做了这么多礼物送给玉树小朋友表达了你们的爱心，纸盒们非常感谢你们。其实我们身边还有很多废弃物品，只要我们肯

04-18

范文资讯网精选栏目推选：“我的妈妈教案小班”。

我的妈妈教案小班教案【篇1】

幼儿园小班美术教案：添画—我的妈妈

美术活动：添画—我的妈妈

活动目标：

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；

2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；

3、喜欢欣赏妈妈的美。

活动准备：

1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；

2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：

1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”

3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”

①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

我的妈妈教案小班教案【篇2】

我的靓妈妈真的是太有才了，买衣服总是这么会买，所以我的妈妈是很有品味的，也是很时尚的。妈妈有着长长的乌黑的头发，红红的嘴唇，脸上总是微笑着，待人和善。通过本次幼儿园教案让小朋友们记住母亲节是那一天，认识到母亲将我们送到这个世界的不易与艰辛，培养幼儿和妈妈的亲情。

活动目标：

1、用不同的线条表现出妈妈的特点；

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

活动准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

活动过程：