美丽的晚霞读后感
美丽的桥读后感范文一
读完《美丽的桥》的小故事后，我的眼前浮现出一幅感人的画面，它使我深受教育，更使我明白一个道理。
当我读到一个木匠来找活干，哥哥让木匠建一个 两米多高的围栏，永远和弟弟相隔不见，可木匠却费尽心思造了一座精美无比的桥，让兄弟俩重归于好。多么高明的木匠啊！他建的桥是美丽的，他建的桥是美好的，他建的是让兄弟俩重归于好的桥。读到这里我的眼睛湿润了，想想自己吧，想想生活中自己动不动就和自己的兄弟姐妹吵架，动不动就和自己的爸爸妈妈生气想到这里，我脸上红一阵，白一阵，羞愧极了。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，我终于明白了一个道理：兄弟之间，应该互相谦让，彼此宽容。道理明白后，决心也就有了。在家里，我要和兄弟姐妹们和睦相处；在学校，我要和同学们团结友爱。
我相信，只要我努力了，就一定会成功的。
《美丽的桥》读后感范文二
今天，我看了《快乐阅读100篇》这本书，这本书的主编是杨红樱阿姨。我觉的里面最好看的是《美丽的桥》这篇故事。
《美丽的桥》它主要写了有两个兄弟本来和睦相处共生活了40年，在这40年当中，他们日出而做、日落而息，肩并肩地辛勤劳动着，共用农用工具，互换丰收果实，可是有一次，他们因为一个小小的误会而发展到反目成仇的地步，弟弟用推土机推开了一条渠。从此，一条小溪横在他们庄园中间。哥哥很生气。有一天来了一位木匠，哥哥要他用一些废木头造一座两米高的围墙，因为他不想看见他弟弟了。哥哥把所有材料都准备好，就离开了庄园，干别的去了木匠一整天都在忙碌着当哥哥回来时，惊得目瞪口呆，因为他眼前不是什么两米多高的围墙，而是一座小桥一座穿过小溪还连通两个庄园的桥。
读完了这篇故事，我的感想是：如果木匠按照哥哥的要求去做的话；那他们会从亲密无间的兄弟变成了陌生人、仇人、永不来往，可小木匠却造了一座木桥，让他们能和睦相处，当弟弟看见这座桥并且弟弟从那边的庄园走过来，抱住了哥哥说：你真伟大！在我做了对不起你的事后，你却建造了一座美丽的桥弟弟以为哥哥原谅了他，其实是小木匠用宽容的心帮助了哥哥原谅了弟弟，小木匠在兄弟两个庄园中间造了一座桥，其实是在兄弟的心灵上架起了座友谊的桥梁。当兄弟俩重归于好时，想把小木匠留下来，小木匠微笑着回答：对不起，我倒是很想留下来，但是还有很多桥等我去造。兄弟俩也不好阻止。所以我们可以在朋友面前立一堵墙把朋友变成陌生人，也可以在陌生人面前建一座桥，把陌生
查看全文>>>02
从你美丽的流域读后感（一）
每当读到张晓风的作品都会被她的淳朴的文风所打动，没有镌刻俊秀的文字，却有朴实无华的美感，总能打动心里的某个角落
【六桥】这篇文章，被作者誉为苏东坡写的最长最美的一句诗。从宇宙混沌初开之时，海洋与陆地便唇齿相依，因而在海洋中慢慢滋生的陆地终于在某一天孕育出人类这种高级动物，当人在呱呱落地之前与水是如此密切，而后又与水有着千丝万缕的关系。他供一应的物质源源不绝，你可以欣赏他的春华秋实，他的横岭侧峰，但人类不可能忘情于水。从胎儿时代就四面包围着我们的水。一旦离开我们而去，日子就会变得很陌生很干瘪。表面上看似是在阐述着水和土与我们的生活密不可分，实则表大她浓浓的乡愁。少小离家，乡音未改鬓已催，故乡载着他的童年，他的天真烂漫的回忆，当然这用天人合一的思想从古至今。
譬如东坡六桥横绝天汉上，明代的袁宏道六桥杨柳一络，牵峰引一浪一，萧疏可一爱一。桥就似湖水的陆地，而湖就似陆地中的海洋自然而然的陆地与海洋相辅相成，最后总要归结晓风对于故乡那份浓重而深切的情意。所谓落叶归根无非就如此吧。不论后天生活或是周遭多么温馨，舒适，但如若除去外表浮华的东西，本质上还是毫无意义的。相反，如果你一个人身居异地，一旦重返故土，那种亲切之感便会油然而生吧，所以当张晓风再次站在六桥（六个桥洞把桥分成七段）时，她仿佛看见很多年以前东坡生前所写下的最美的一句诗因而心里的喜悦平静也无限的华美悠长。
【月，阙也】是我认为此书中可感最多的一篇。从古至今，月总是很多事物的象征。譬如游子浓浓的思乡之情，少一妇对塞外丈夫的思念之情。人类对于事物所寄予的美好愿望，抑或是浓重的哀愁
阙有什么好呢？阙简直有点像古中国一性一格中的一部分，我渐渐一爱一上了阙的境界不仅仅是作者，我也深深一爱一着阙月。在文学专书的解释中阙即缺。何谓阙月？阙月即缺月。缺月虽然不及圆月那样看似完满，但却给人一种难于语言的美。那美似乎美得更加惊心动魄，美得更让人心醉
况且人生在世其实也没有看过真正圆的东西，月亮亦如此，所以晓风会说真正的圆存在于理念之中。而在现实的世界里，我们只能做圆的复制品，就现实的一操一作而言，一截圆规上的铅笔心在画图的起点和终点时，已经粗细不一样了。人们在感叹于圆月的完满时，却不晓得他们其实在被阙月的美惊羡着。早在古代的时候阙月就成了人们寄托感情的对象。人有悲欢离合，月有一陰一晴圆缺，此事古难全。东坡的
查看全文>>>美丽的教育读后感（一）
闲暇之余读了【美丽的教育】这本书它是着名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的。孙蒲远老师是一爱一的大师是脱离了浮华的一爱一的大师。这是中国教育名家林格对孙蒲远老师的评价。而【美丽的教育】一书确实值得我们认真阅读。
书上有这样一句话：班主任是世界上级别最低的主任但又是世界上最重要的主任。读完了这本书我的确有这样一个感受。正如孙蒲远老师说：班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风班主任的要求将会形成这个班学生的习惯班主任的言谈举止对学生一性一格气质的形成其着举足轻重的作用是的，孙蒲远老师就以她高尚的人格对学生产生了非凡的影响力。
孙老师有这样一句话：因为我为这样的孩子带来了欢乐，而孩子的欢乐就是我的欢乐。她的班里有个孩子患了耳聋病家长因为担心孩子会影响班级的平均分而要求孩子退学。孙老师并没有因为个人私利而顺水推舟而是执意要求孩子留了下来。在孙老师的帮助和鼓励下这个学生顺利完成学业并参加了工作。一家人在看望孙老师时感动地说：要不是您我一妈一一妈一说我现在只能打哑语和别人交谈。在教学过程中我们都会遇到一些特殊的孩子可以说他们是更需要一爱一和教育的群体。
孙老师就是以她母亲般的温暖为孩子撑起了一片明朗的天空用教育家的执着与睿智呵护着幼苗的成长。正是这种为自己想的少一些孩子就得益多一些的无私之一爱一让孙老师的人格绽放出了绚丽的光彩。
仔细读【美丽的教育】一书发现孙蒲远老师在建设班级体方面的主要经验有两条：
第一引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点这几乎成了孙老师的第一法宝。她说：老师在班上常说什么、常做什么对集体舆论其着导向作用。你常常看到同学们长处常常强化这些地方同学们的情绪就会是愉快和稳定的。
第二培养批评和自我批评的习惯努力形成明辨是非、知错就改的班风。孩子是犯错误中长大的但这并不等于犯错误无所谓能否认清是非对错是能否成长进步的关键。
这些正是我们年青老师们迫切需要学习的。读完这本书我在想自己本身也是一位四年级学生的家长，面对我的学生我一定要象对待自己孩子一样奉献自己执着的一爱一，给孩子们一个丰富的世界这样才能使他们拥有快乐的小学时光。
美丽的教育读后感（二）
在一次特殊的机会下，使我有幸读了【美丽的教育】一书，并且深深一爱一上了它
查看全文>>>美丽的乔读后感（一）
小朋友们，你们喜欢可一爱一的小狗和其他的小警物们吗？你和它们是否有一些难以忘怀的经历？如果有过，请跟随【美丽的乔】一起重温人与动物和谐友一爱一的温情画面；如果没有，也没有关系，也请跟随【美丽的乔】走进动物王国的世界吧！
【美丽的乔】是美国着名作家玛格丽特桑德斯写的，这是一本世界名着。她用第一人称动物自转的方式，讲述了一只叫美丽的乔的小狗的故事。
美丽的乔的身世很可怜，它原本是很可一爱一的。但是后来，它受到了前任主人的残害，失去了耳朵和尾巴，变成了一只相貌丑陋的狗。在它生下来的一年半的时间里，它的母亲和他的兄弟姐妹，都相继被他的前任主人害死了。后来，它又被一位新主人收留。它的新主人并没有嫌弃它，而是一爱一护它，关心它，把它当一个朋友来对待。还给它起了一个美丽的乔这样一个好听的名字。美丽的乔，在新家里过着快乐的生活。所以，它对新主人一家忠心耿耿。比如，它帮新主人一家抓盗贼；在马戏一团一大火中，冒着生命危险，去救主人最喜一爱一的鹦鹉。
警物虽不会说话，但有它们的存在，才能真正的唤醒我们心中的真善美。流一浪一的小警物们是最可怜的！它们没有家；没有亲人；没有食物。到处流一浪一。到了冬天，寒风吹过，它们甚至连一个温暖的，可以依靠的角落都没有。动物们生下来后都是善良可一爱一的，主人这个词，在它们眼里，是可以依赖一辈子的。它们的依赖，就像孩子对父母一样依赖。不管你怎样对待它，它都一直那样一爱一你，一爱一你，直到永远。
美丽的乔虽然身世坎坷，但毕竟有一个美好的结局。面对小区里，绿化从中，不时出现的流一浪一的猫，狗的命运我其实很为美丽的乔庆幸。更为无家可归的小猫小狗感到难过。喜一爱一动物的人们，看见一毛一茸一茸的小警物们非常可一爱一，欢天喜地的抱回家，养起来。首先，他们确实是出于一爱一心才抱回家的。但他们并没有善始善终，不会善待小警物，根本不珍惜它们对人类的感情。小警物们一有病，或者不想再继续养了，就任意丢弃一旁，不管它们了，让它们自生自灭。小警物们，它们不知道自己哪里惹主人生气了，把它们抛弃，随便扔了出来。它们唯一能做的就是，望着主人渐行渐远的身影。我想，如果动物会哭；如果这个动物，对它的主人很有感情；它这时一定会哭得稀里哗啦的吧。美丽的乔像人类一样有感情，是有一爱一心的人们的最忠实的朋友。如果在现实生活中我有这样一只狗来陪伴我，那该是多么美妙的事，多么与众不
查看全文>>>05
破碎的美丽读后感（一）
在这个寒假期间，我读了【感悟友情】这本书，其中让我感悟最深的文章是【破碎的美丽】。读了这篇【破碎的美丽】，我感受到完美无缺的事物未必令人喜一爱一，有残缺的事物也有可能让人一爱一不释手。
鞠树残枝、枯枝萎叶，看似多么残酷的一种事物，但是从另一种角度看，也未必是不好的事。断树残枝也有经历过旺盛的时光。它们曾经怎样美丽过，我们也无法想像他们的美丽，深深沉醉于这种不可想象、不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这种生命形态，接于眼睛，潸然泪下。它们从光鲜十足、无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠一落、慢慢地沉淀、慢慢的变形，然后破碎。然后走进我的视线中，走进辉煌已借给别人的今天。
玖完这篇文章，里面蕴含一着各种事物难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴含一着多少沧桑世界中永恒的感伤和无限的苍凉啊！同样，很残忍的，不管你想不相信，但我相信破碎的灵魂才最美丽。
一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的一爱一情，红颜逝去的佳丽对镜哀思，再美的事物都有破碎、凋零的那一刻，即使你对它有千千万万的不舍、留恋。那时你会发现，对于你口中的破碎，已无法与它相提并论，因为你没有真正地破碎，真正地活过。也许有些人会看到这一幕会对他们感到惋惜、怜悯。哪怕对眼前的人一无所知，我会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂。他经历的辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最珍一爱一的储藏。只有等到他生命破碎时，他才会放出这些幽居已久的鸽子。并且无疑地露出自己的真实容颜，能够破碎的人，必定真正地活过。
林黛玉的破碎，在于她有刻苦铭心的一爱一情，三一毛一的破碎，源于她经历沧桑后一刹那的超脱。这些悲哀而持久的美丽，他们直接触一动我心灵中最柔的部分，因他们而流泪、欢笑、叹息或者沉默。动人的感情，不凡的超脱，悲壮的乐曲破碎虽不完美，但它是世间所有生物必须经历的过程。
是谁说过：一朵花的美丽。就在于它美丽的绽放。绽放的其实是花一心的破碎啊！破碎的美丽，你懂了吗？
破碎的美丽读后感（二）
破碎，是指零碎残缺。那么，大家可能就会有疑问了：破碎了还会美丽吗？别急，就让我带领大家一起领略这篇文章的奥秘所在。
我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想象它们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着它
查看全文>>>特级教师孙蒲远老师写的《美丽的教育》一书，全书有八章，但与其他教育书籍不同的是，书中为我们展现了一个个栩栩如生而纷繁多样的师生现实生活，与我们的教育实践更为贴近，看来感触更深。书中让我深深感受到的是，孙老师对学生那份浓浓的爱心。正如本书封面上写到的：“班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将回成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会成为这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举重轻重的作用……”也正是这个原因，孙蒲远老师的感伤人格对其学生产生了非凡的影响力。这是一部生动形象的学生心理学和教育学，也是新的教育诗篇。 孙蒲远老师的教育特色，在细微之处求效果。多年以前，孙老师发现学校给三好学生颁奖状时，校长双手把奖状递给学生，可有的学生却用一只手把奖状随意抽过去，晃晃悠悠地下了领奖台。孙老师感到难受，她认为，这不是孩子的错，是班主任没有尽到自己的职责。从此，她开始培养学生尊重别人双手接物的行为习惯，并且每天训练。每天发作业本时，孙老师总是双手递给学生，如果学生忘了，单手来接，她不会递出去，直到学生伸出双手。久而久之，她的学生们形成了习惯，递给来势的哪怕是一快小小的橡皮，也一定用双手来递。孙老师相信，这种良好的习惯会使孩子很有教养的对待长辈。 首先引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点，这几乎成了孙老师的第一法宝。
她说：“老师在班上常说什么，常做什么，对集体舆论起着导向作用。你常常看到同学们的长处，常常强化这些地方，同学们的情绪就会是愉快和稳重的。”人人都喜欢听好话，没有一个人愿意整天被包围在批评与指责中。我们班就有一个软硬不吃，经常控制不住自己行为的小男孩。确实这样的学生着实让我头痛，但与其整天他惹事，我来应付处 查看全文>>>
07
首先让我产生这种感觉的是小说的叙述方式。应该说，作品讲述的故事并不算太新奇，许多作家都讲过这样一个因为父母离异而导致的女性成长悲剧，但小说的叙述却赋予了它独特的魅力。作品以女主人公充满感情色彩的口吻叙述，她复杂而强烈的情感，她对生命的深切感悟，都融合在叙述的点点滴滴之中。而且，与叙述者激烈的感情相照应，作品的叙述节奏很快，叙述密度也很大，不长的篇幅里叙述了女主人公一家人从幸福到悲剧，从欢聚到离散的漫长过程，更叙述了她情感嬗变的复杂轨迹，写了她童年的天真，少年的迷茫，以及成年后的反叛和辛酸。叙述的世界成为了女性的情感世界，也成了生命体验的世界。这种叙述密度，这种情感的渗透，使人自然联想起作品中反复描写的西南地区的天气和自然景观，那种炎热、潮湿，以及让人透不过气来的沉闷、压抑，当然还有被风吹拂的树，有树上的雨水，以及风中的灰尘……
作品的叙述又具有绵延回复的特点。它有非常明确的故事脉络，但不是完全按照时间叙述，而是在人物的追忆中展开。现在、过去，欢乐的短暂、痛苦的尖锐，生命的疯狂、死亡的宁静，杂糅在一起，纠结在一起，洇浸在作品的每一个角落，使人难以分清楚哪是过去，哪是未来，哪是因，哪是果。似乎一切都是先在的，命中注定的，个人的感受和命运只是其中必然的一环，永远都无法摆脱——就像南方的雨，潮湿、阴冷，落在人的皮肤上，就仿佛渗进了肌肉里，想擦都擦不干净。
作品的语言也具有类似的特点。它相当的华丽，却又细腻得略显絮叨，就像似乎没有止息的梅雨，反复地述说和倾诉。正是通过这些述说和倾诉，女主人公的性格和命运得到了展示，它的心灵世界也得到了真切的袒露。她经历了坎坷遭遇后被痛苦纠缠得难以自拔，她充满躁动不安的内心冲动，以及这之后的真诚悔恨和苦痛，都没有遮蔽地展现在读者面前。你可以指责人物过于自私和意气的作为，但你肯定会为她难以挣脱的命运之网而慨叹，为她的不幸和脆弱而生出同情和感动。
这一切，使《美丽世界的孤儿》凝成了一滴南方特有的雨，沉重而阴郁，似乎有些粘滑，有些凝滞，又有些压抑，它带着南方所独特的
查看全文>>>在成长过程中，我接触过一本令我印象深刻的好书，它就是加拿大著名儿童文学作家马歇尔桑德斯的《美丽的乔》。它写的是一只狗，美丽的乔就是这只狗的名字。其实它并不美丽，而是一只遭到了原主人的残害，被割去了双耳和尾巴的狗。它的新主人善良仁慈，不仅收留它、善待它，而且给它取了美丽的乔这么好听的名字。它在新主人家里幸福地生活着。
我深深地感受到动物虽然不会说话，但它们同样有很强的感情和灵性。书里，乔的前主人詹金斯是个以残害动物为乐的人，他残忍地割去了乔的双耳和尾巴。幸运的是乔后来遇到了新主人莫里斯。莫里斯一家都爱护着乔，尤其是女儿劳拉小姐，更是成为乔最好的朋友。乔非常感动，对待主人一家忠心耿耿。一天夜里，莫里斯一家遭遇偷盗，乔拼命搏斗保护主人一家。看到这里，我非常感动，正是莫里斯一家的友好善良才会让乔有如此的神勇。动物和人一样也是有感情的，也是会知恩图报的。后来，那名偷盗者竟是乔的前主人詹金斯，最后在乔的帮助下詹金斯被警察缉拿归案，他的邪恶残暴终于得到了应有的惩罚。正所谓善恶有报，分毫不差，真是大快人心啊!
读完这本书，我的心灵受到深深的震撼，彻底改变了我对动物的态度。家里的狗狗伴你左右，为你驱走寂寞，还有些军犬，为人类做出了许多贡献。动物对人类的贡献很大，我们应该视动物如人类的朋友。想到这些，我想对大家说动物是人类的好朋友，我们应该爱护它们、善待它们、呵护它们，希望大家用爱心来善待动物!
查看全文>>>09
美丽的西沙群岛读后感 今天我读完了《美丽的西沙群岛》，作者刘先平，他是我国现代大自然文学的开拓者，他曾走过中国的大江南北，对生命、生态都有着惊人的感悟。 在书里，我仿佛变成一个小小旅行家，在美丽的西沙群岛驻足，看到了许多不知道的风景。 瞧，这里的岛域总面积约10平方千米，海域面积约30万平方千米，岛屿多是珊瑚创造的。这里有美丽的红树林，火红的凤凰花，结在树干上的果实可口的菠萝蜜，有能吃鱼的水母，还有强盗鸟。这里的西沙海洋博物馆是生命的图书馆，里面有世界四大名螺之一的万宝螺，最抢眼的还是硕大的砗（chē）渠海洋中最大的贝壳。 在书里，我还看到西沙航母永兴岛上一群英勇的战士，他们都被海风吹得黑黑的。 当然，书里的主人公刘爷爷和爱人李奶奶，他们之间的对话也是特别有趣。 文中写道：李老师坐在车斗里，像个傻大姐一样嘻嘻哈哈笑着，东一句西一句乱侃：我在吐鲁番坐过驴的，在帕米尔高原骑过马，在青海骑过骡子。哈哈，就是没坐过摩的！看到这里时，我忍不住大笑起来，太有意思啦！ 刘爷爷说：生物缺失了一环，生态平衡就会受到破坏。 读了《美丽的西沙群岛》，更加激起了我对大自然的热爱，还让我体会到了真正的大自然世界，看到了人与自然，看到了西沙群岛的美丽与富饶。我对妈妈说：如果我能去美丽的西沙群岛看看，那该多好啊！
查看全文>>>10
台湾出产的女作家中，龙应台和张晓风是有趣的对比。第一印象，龙应台是刚，是冷峻，可犀利如她，竟也写出过《孩子你慢慢来》这样柔情似水的文字；张晓风则相反，初读是柔，是华丽，是美不胜收，却句读处处透着一股子豪劲。
张晓风的散文集《从你美丽的流域》收了许多写儿女情长的篇什。从写作题材而言，张晓风跟其他女作家没有任何不同，爱情、亲情、友情几乎就是她的全部。可是当她起笔运笔，便完全超越了普通女人的情感。《母亲的羽衣》开头描写的是一个温馨场面，女儿入睡前，搂着母亲的脖子问：“妈妈，你是不是仙女变的？”接下来，甜蜜中有了感伤，再往下，又有了沧桑——世间每一个女子，究竟如何藏起羽衣，从仙女隐忍为平凡的母亲？张晓风写得极美，又极沉重，仿佛知悉世间所有的秘密。张晓风写自己的爱情观，一蔬一饭一鼎一镬都是朝朝暮暮的恩情，她说：“爱一个人，原来就只是在冰箱里为他保留一只苹果，并且等他归来……”这是作为平凡女子张晓风的爱情，可是她不凡的时候，爱情便是“执手处张发可以为风帜，高歌时何妨倾山雨入盏”的豪迈与“千泉引来千月，万窍邀来万风”的庄严。张晓风似乎有一种本事，再普通的物事，她总要忍不住翻过来，看看背面，甚至要透过经脉纹路去看它们在几千年前的模样。所以她写给丈夫的情书，写给儿子的诗篇，明明是写私人的感受，却似乎写尽了人类的共同情感，就连她写睡袍、围巾、绣品、油纸伞，也丝毫没有怡红快绿的娇弱之气。
张晓风始终是追求“大”的：大的格局，大的气象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有点刻意为之了。十几年前龙应台出版《孩子你慢慢来》时请张晓风写序，我还记得她说的话。她说自己年轻时听到太多对女作家的嘲讽，人们觉得她们只会写些柴米油盐、丈夫孩子，所以就暗下决心，一旦自己“大笔在握”，坚决不写那些遭人辱骂的文字。她真的做到了。事实上从张晓风的文章里始终读得出她的良苦用心，唠叨琐碎自恋自艾她是看不上的，更别说撒娇作态，即使偶尔忍不住写写柴米油盐丈夫孩子，也是语不惊人死不休的架势。她写风衣，那风，翻阅过唐宗宋祖，“而你着一袭风衣，走在千古的风里”。她写酿酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，则我便是那待斟的酒，以一生的时间去酝酿自己的浓度，所等待的只是那一刹那的倾注。”这样的文字比比皆是。张晓风的文章字里行间有一种江湖侠客的气度。
我读张晓风的感受，是仿佛放舟于岁月长河，溯回从之、溯游从之，追随着一路
查看全文>>>美丽的晚霞读后感相关推荐
热门栏目
美丽的晚霞读后感
书籍的阅读总能给人带来美好的感受，美丽的晚霞读后感栏目为您提供美丽的晚霞读后感600字、2024美丽的晚霞读后感范文、美丽的晚霞读后感800字、美丽的晚霞读后感1000字等，欢迎进行阅览。
