六年级作文课优秀教案,2024六年级作文课优秀教案

今天下午，我们五、六年级全体同学看了一部电影《山子的一家》，看了这部电影，我受益匪浅。小主人公山子，名叫李秋山，他有一个好伙伴叫大壮，一直关心和帮助他。山子的妈妈患有疾病，年仅十岁的他就担负起家庭的重担，为了给妈妈治病，他非常努力地挣钱，经常去工地捡拾钢筋，捡矿泉水瓶、易拉罐。邻居三奶奶也不闲着，为了让妈妈尽快好起来，每天都坚持做鞋垫，生活十分艰难，但山子却没有灰心，反而更加自立自强。最终在社会各界的热心帮助下，山子刻苦学习，以优异的成绩考取了大学。

最让我记忆犹新的是，山子快要过生日了，爸爸对山子说：“今天你要早早回来，爸爸早已看好了生日礼物”。可是价钱十分昂贵，于是爸爸便借钱给儿子买，在回家的途中，爸爸却遭遇了不测，为了不让三轮车撞上别人，自己阻挡了三轮车，用自己的生命换回了别人的生命，自己却摔下了悬崖。这个噩耗并没有击垮这位坚强的孩子，他想尽一切办法，攒了120元钱，几经周折为妈妈买来好药，谁知妈妈却精神病发作，竟把药打翻了，尽管这样，山子却仍然无微不至的照顾着妈妈，他的孝心感天动地，震撼着我，使我的心久久都不能平静。

看完了这部电影，带给我的不仅仅是感动，还有深深的思索。作为新时代的少年儿童，我们要多为他人着想，换位思考，多想想长辈为我们做的一切，从而懂得感恩。这样我们就会变得成熟，真正长大起来。其实，懂得感恩是对社会的一种回报，山子能做到的，我们每个人也能做到。他是我们学习的榜样，他的这种精神会永远铭记在我们的心中。

让我们从小事做起，学会感恩，懂得感恩，发奋学习，自强不息，做一名时代的强者。

查看全文>>>

今天，老师带我们看了《状元神话》影片，主讲会宁县中的一座“状元村”。

那是一座红色县城，有着“蒲甲天下”之说。会宁极度缺水，十分干旱，在当地百姓中，水，就如油一样宝贵。然而，在会宁县新庄乡，他们却向全国各地输送了四万多名精英！其中还有一千多名硕士学生！

在那里，学生们凌晨五点就在学校里大声朗读诗书，操场上读书声四起。在八点的时候，大家一起跑步，但时不时就会有人因极度虚弱而晕倒。到了中午，他们就只能就着白开水吃干馍馍；有的为了节省钱，就只吃干馍馍；有的条件好，也只能吃半碗菜，半碗饭。

会宁县的学生是苦学，教师是苦教，家长是苦供。那么，我们、我们的教师、我们的家长呢？

重庆市巴南区绿树成荫，鸟语花香。我们学校设备齐全，每名学生都有一套整齐的桌椅，每间教室还配了一台电视和一台电脑。中午，我们吃着香喷喷的饭菜，第一次吃不饱，还可以加第二次餐。饭后又吃着家长担心我们吃不饱而精心准备的食物。老师们“唰唰”地在干净整洁的黑板上写着字。家长们一月可以挣个几千元，不愁吃也不愁穿。

为什么穷苦的乡村就可以考上大学并获得硕士学位呢？是学子们的刚强、发愤图强！是家长们那为了儿女上学坚强不屈的脊梁！是老师们坚持不懈要将学生送出贫脊的黄土高原的精神！

直至现在，我都在细细地回想：这就是会宁人最大的特点——不弯的脊梁啊！

查看全文>>>

六年级毕业感言作文

六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，滴答滴答声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。 　月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。我们即将迎来生命中第一个离。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。 命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。 毕业了,送你一个粽子: 配料:友谊.帮助.开心. 储藏:放置在你心中最暖的地方 生产日期:从我俩认识开始 保制期:永远 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念 毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊 时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓 喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重！ 今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友 校园内 每一条路 都留下了我们的足迹 校园内 每一朵花 都变成了一段美好的回忆 那一天我们毕业了 象风中的蒲公英 奔向各自的前程 离别的那一刻 我默默地祝愿 愿你的梦想 早日实现 原我们能相逢在不久后的某一天 毕业了 我们即将各奔东西 在这所校园里 给我留下了温暖的回忆 不知何时还会再相见 何时才能再度返回这可爱的校园 忘不了以前共同欢乐的日子 也许今生我们不会再见 在各自奔向未来的时候 我祝福你有一个美好的明天 从此天各一方 即便天色将晚 心头总会有些感怀 梦里依然轻轻吟唱 就要吃最后一顿饭了 再举杯不知是来世还是今生 就要在站台上挥泪洒别了 也许命运将把这次再见变成永远不能再见 留些记忆吧，在脑海里 说些话语吧，在内心底 唱首老歌吧，在空气中 写些文字吧，在岁月里 走吧 别回头 收起你的感伤 露出你的笑容 我知道你有太多不舍 而我 又何尝不是呢 快乐 痛苦 幸福 悲伤 你能忘掉哪一样? 是的 不能忘 我不会 你也不会 所以我亲爱的同学 老师 我们都背过身去 勇敢的往前走 我们都承载了彼此的期望 我们都在彼此的内心种下了祝福 我们还会笑着相逢 默默的分

查看全文>>>

六年级毕业感想

短短的小学生涯就要结束了。在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的。

童年是最幸福的，但当我们背起沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较。

成长这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。

烦恼这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的小大人呢?但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任;让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

六年级毕业感想作文

在xx小学呆了五年，在这五年了里。在一年级的时候，我多么希望我快快上六年级，等呀等。经过风雨交加，才出现风雨彩红，现在到了六年级。我又想回到小时侯，我这是怎么了，简直就是说风就是雨，可惜，说的容易，做的难呀。好回忆小时候和小伙伴在一起玩耍，那时候的快乐，那时候的欢笑，是无比的灿烂。六年级了，再也回不到小时候了，以前的老师，以前的同学，要是我能变成小时候，我会更加珍惜以前的友谊，再也不和朋友闹绝交，甚至和她们快快乐乐大玩一场。一想到我们的班级，我就觉得沮丧，在沮丧的过程当中，我又看到了甜蜜，看到了在我们班级酸。甜。苦。辣。毕竟在一起呆久了，难免有一些难忘之情。

再过一个学期，我就要初中了。和小学画了一条分界线。唉，我不想那么快就和小学告别，因为到了初中，负担很重，就像是一座山，一旦压下下去，很难再撑下去。所以，我对初中没兴趣，在小学的最后一个学期里，我要好好参观我的母校，在我童年的相册里，一定要刻上我的母校是个怎么样的，也要贴上沙河小学里最好看的照片，那将会是最最美好的果实，等我长大了，我一定要回去看看我的母校，我用我丰富的想象力去想象。母校，你是什么样的。

我还期待长大后，你看，我就说过我说风就是雨，又改变注意了吧。我会永远记住你的。

查看全文>>>

按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，好的范文是怎么样的？经过搜索整理，小编为你呈现“[荐]拜年作文六年级”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

拜年作文六年级(篇1)

新年伊始我们都要走街串巷的去拜年，这是中国的古老传统，今年拜年前我就问了爷爷一个问题，我们为什么要去拜年呢？

爷爷笑呵呵的我长大了，知道讨教学问了。爷爷讲，拜年就是要向长者拜贺新年，问候生活安好。传说在古代有一种怪物，头上有犄角，血盆大口，人们叫它“年”，每年腊月三十晚上，它就会窜出山林，到村里掠食噬人，在这天人们只好把食物放在门外，关好大门，直到初一早晨“年”吃饱走后，大家才开门出来，作揖道喜，相互祝贺，后来就成了拜年。

知道了拜年的由来，我便对拜年更积极了，匆匆吃了早饭就拉着父亲母亲出门拜年。我跟在大人后面，遇到熟悉的长辈就喊，过年好过年好。有时候遇到不认识的，父亲就会把我拉到面前，告诉我这是谁家的叔叔，谁家的伯伯，我也学做古人的样子，双手作揖，说着过年好，新年快乐。逗得他们直哈哈大笑还夸我真聪明。新年的第一天就在拜年中结束了。今年不光拜了年，还增长了拜年的知识。

中国的古老传统我知道的有很多，以后我要多多学习传统文化，让我们的文化发扬光大。在这我给大家拜年啦！

拜年作文六年级(篇2)

这个春节和以往的春节差不多，不过我最喜欢去拜年。天还没亮，我们开车出发，经过了一个小时的车程，我们回到了老家。噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏。我们吃了饺子，放了鞭炮，收拾妥当，准备去拜年。

走在大街上，各家门上贴着对联和过门钱，挂着大红灯笼，到处显得格外喜庆，我们的第一站是四爷爷家，看了他的家，给爷爷奶奶大伯大娘拜了年，坐了一会，说的都是过年的话，吃的喝的都很丰富。然后又和姐姐弟弟一起去下一家。这时候大街上三五一伙，十个八个一群，纷纷上街拜年。每逢遇到人都要说声“过年好”。我们去本家拜年人也越聚越多，每人脸上笑容满面。

去拜年的时候，每当说完了祝福语，爷爷奶奶就会把一些糖果拿来让我们吃，这都是口袋装得满满的，也是满满的喜悦。

大约拜了十几个门，我们本家就算拜完年了。我也认识了许多人，随后我和哥哥一块儿玩去了。在这里我也祝大家过年好。

拜年作文六年级(篇3)

过年，当然就少不了拜年，拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“

查看全文>>>

伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？于是，小编为你收集整理了粽子作文六年级通用。更多信息请继续关注本网站。

粽子作文六年级【篇1】

今天一早就听妈妈说要包粽子，所以我也早早起了床，去看妈妈包粽子。

妈妈先准备好糯米、鲜肉、粽叶和线绳，就开始包粽子了。看着妈妈娴熟地拿起粽叶，不到五分钟，一个长着四个小尖角的粽子就成形了，好神奇啊！我越看，心里越觉得痒痒的。妈妈似乎看出了我的心思，笑眯眯地问我：“小逗逗，你想不想来一起包粽子啊？”“可是我不会包！”，我说。“没关系，我来教你，你一步一步跟着我做，很快就能学会了”，妈妈鼓励我。于是，我带着激动的.心情走到桌子旁。妈妈教我：先把粽叶弯一下，做成一个角的形状；再盛一勺糯米到三角形里，放上一大块肉，再铺上一勺糯米；把粽叶对折过去盖住糯米，在另一端扭一下，再把粽叶折回来，这样另外三个角就出来了；最后用棉绳把粽子给扎起来。我听着感觉很容易，就信心满满地照着妈妈教的步骤开始干起来。一切顺利，可是到最后扎绳子的时候，一不留神，叶子就从我手里散开来了，白花花的糯米“哗哗”地从叶子里散落下来。我好灰心，心想：自己怎么这么笨呀！我丢下粽叶，气呼呼地准备离开。谁知，妈妈一把把我拉住，说：“逗逗，别灰心，我们做人做事可不能半途而废呀！你要学习爱迪生发明电灯的精神！”这些话让我一下子明白了：做事不能半途而废。我又拿起粽叶，一切重新开始。

最后，经过我好几次的努力尝试，终于包了一个属于我独立完成的粽子。虽然我包的不是很好看，但是妈妈说：“不错，才试了几次就能包出一个完整的粽子了。”我问妈妈，为什么她能包得那么好？妈妈谦虚地说：“熟能生巧”。后来，妈妈把包好的粽子都放进锅里煮熟了。我原来不喜欢吃粽子，可这次却吃得特别香，因为这里面有我的劳动。经过这次包粽子，让我懂得了两个道理：熟能生巧和做事不能半途而废。

粽子作文六年级【篇2】

今天上午，我和妈妈准备包粽子。因为，我觉得粽子吃起来很香，也想自己尝试着包粽子。所以妈妈一说，我立马答应了。

妈妈昨天晚上就泡好了粽叶和糯米，今天上午就可以包粽子了。其实妈妈也是第一次自己包粽子，对怎么包也不熟悉，真是新手上路。妈妈让我去洗干净手，然后我和妈妈一起坐下来包粽子。妈妈拿起一片粽叶，把它窝起来，把糯米放进粽叶里，又放了一些红豆，就把粽叶包起来。可是妈妈

查看全文>>>

光阴似箭，岁月如梭，我们期待的春节即将来临，春节期间的运输就要开始了，春运的到来不仅是冬去春来，更是阖家团圆的喜悦。老师寒假布置的春运作文怎么写呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的小学六年级优秀春运主题作文模板，希望能为您提供更多的参考。

小学六年级优秀春运主题作文模板(篇一)

火车站迎来了新一次春运……

此时是春运刚刚开始夜晚，火车站灯光炫目，照亮了许多人脸。站前巨大钟表上时针在不停划动，划动不只是流逝时间，还划动着回家人心湖。人群中传出一阵阵喧闹吵杂声音，仿佛打开了黑暗中一丝暖意，寒风也不再那样刺骨。

“妈，我买火车票了，晚上8：30出发，大概五个小时侯就能到家……”一句句话语一字不拉传入了我耳朵，传到了亲人们心田。几个建筑工人围坐在一起聊天解闷，一会又不厌其烦翻动自己包，津津有味向同伴炫耀：“我已经有好几年没回家了，今年终于抢到时了一张票！”我心中既为他高兴又感到无比心酸。

广播里传来了悦耳女中音，：“xxxx号列车即将从太原开往郑州方几向，请乘坐这趟列车乘客到2号窗口检票。”喧闹人群一瞬间寂静无声，一个正在把玩手机男人边起身向周围张望着，边惊喜对身边工友叫到，是我坐车，我可以回家了！这一句简单话语却不知包含了多少难以言明心醉和泪水啊！他嘴角翘了起来，急匆匆伸手提起已准备了无数次包裹冲向了检票嘴口，头上带着棉帽随风向后轻扬，沉重包裹变得轻灵，他脚步了变得比往常轻盈起来。看着他离开背影，后面一群人是又羡慕又急不可待，时时坚起耳朵，盼望自己乘坐列车快点到来。灯光照亮了他们希望心。

淡淡温暖轻轻地笼罩在了火车站上空，把漆黑寒冷冬夜照地充满了盼望和温暖。春运开始了，祝福每一个走在路上回家人。

小学六年级优秀春运主题作文模板(篇二)

往年的春节，我们都是回家过年，可是，近两年我们却把爷爷奶奶接到杭州来过年，这就是“反向春运”。以前，爆竹声中一岁除，过年鞭炮声不绝于耳，可是今年只有偶尔才会听见两三声爆竹声，就说明大家都懂得环保，实行环保了。以往的春节，不少人喜欢出门聚会，但今年所有人为了健康安全，出行聚会等都取消了，所有人都待在家中，减少与外界的交往。

我感受最深的是“反向春运”，因为，我们家已经不是第一次这么做了。往年，我们需要坐几小时火车，再在凹凸不平的土路上颠上几十分钟，才能回到那漂亮静谧的小村落。而且，买东西得跑到较远的地方，玩的地方

查看全文>>>

通过教案，教师可以按照教案上的计划进行教学内容的安排，从而让教学更加富有条理性，对于老师来说设计教学教案是一件很有必要的事情，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“六年级教案语文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级教案语文(一)

山中访友教案

一、创设情境，揭示课题

1、创设情境：瞧，春风夏雨，秋霜冬雪;青松迎客，寒梅报春。这大自然多姿多彩，有声有色，有情有意。学习第一组课文我们将投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。

2、揭示课题：今天，我们跟随一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读读课题。

3、读课题，想一想，猜一猜：作者拜访的是一位怎样的朋友?

4、让我们带着好心情，跟随作者走进山林，去拜访作者的山中“朋友”。

二、初读课文，感知全文

1、自读课文，整体感知。

自读要求：自由轻声读课文，看谁能把课文读正确，读流畅。

读中思考：作者去山中拜访的朋友到底是谁?

2、读后交流，了解学情。

(1)作者在山中拜访了哪些朋友?

依次列出：古桥-鸟儿-露珠-树-山泉-溪流-瀑布-悬崖-白云-云雀-落花-落叶-石头-阵雨

(2)作者为什么把进山看景说成“山中访友”?

学生讨论后明确：把进山看景说成“山中访友”，体现出作者与山中朋友之间的亲密无间，表达了对大自然的热爱之情。

(3)找出语句，交流体会。

默读课文，找出哪些体现“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句，读一读，交流体会。

老桥──“如一位德高望重的老人”;

鸟儿──“呼唤我的名字”;

露珠──“与我交换眼神”;

树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”;

山泉──“要我重新梳妆”;

溪流──邀我“唱和”;

瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”;

悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;

白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”;

云雀──谈“飞行中看到的好风景”。

教师小结：从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。

三、再读课文，用心赏读

师：作者是那么热爱大自然，让

查看全文>>>

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

查看全文>>>

每个老师在上课前会带上自己教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。只有教案课件老师写越充分，课堂氛围当然也会更好，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？小学六年级语文优秀教案模板的内容均为范文资讯网编辑收集和整理的，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

小学六年级语文优秀教案模板 篇1

教学目标：

1、认识12个生字，读读记记颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息等词语。

2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

4、练习快速阅读，简要地复述故事。

教学重点：

体会文章中蕴含的思想感情。

教学难点：

理解在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒这句话的含义。

课时安排：1课时

课前准备：

课前布置收集有关长征的图片、文字等资料，通过课前阅读，熟悉课文。

教学过程：

一、揭示课题

长征是世界军事史上一个伟大的奇迹，一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天就让我们走进一个老班长的故事。（板书课题，生读课题）

二、初读课文，直奔中心

1、请同学快速默读课文，想想课文主要讲了一件什么事。

2、再次快速默读课文，读时注意自己的感受和心情变化，读后谈谈感受。

〔设计意图：放手让学生畅谈初读后的感受，学生会谈到会被班长为革命，为他人牺牲自己的品质感动。这样能及时释放学生心中的感动，又能根据学情来展开下面的教学。〕

三、精读品析，体会情感

1、

同学们都被班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质所感动。带着这份感动再次走进课文，细细品读描写老班长的句子，想想它们为什么让你感动。

2、

品读重点句：

---从外貌体会中心

（1）炊事班长快四十岁了脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老。

a.三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征？

（满脸的皱纹证明他经历长期艰苦的革命斗争。斑白的两鬓说明他饱经风霜的考验。他比我们还瘦得厉害，反映他内心为病号的担忧和焦虑。）

b.抓住表现苍老的重点词朗读，读出感动。

（2）瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

（老班长胜利地完成了上级交给他的任务，可自己已经衰弱到不能支撑的地步。这充分说明他对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。）

-――

查看全文>>>