脚扭的句子,脚扭的句子大全,2024脚扭的句子

幼儿园中班律动教案：开心扭一扭

活动目标： 1．熟悉音乐旋律、结构，掌握ｘ ｘ｜ｘｘ ｘ0｜的节奏。 2．合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想。 3．享受游戏的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

活动准备：兔子舞音乐片段。

活动过程： 一、熟悉音乐，学习韵律活动的基本动作。 1．随音乐师幼做游戏进入教室（猫捉老鼠） 师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小朋友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪明的小老鼠。 师：刚才我们做的游戏好不好玩？音乐听起来感觉怎么样？我听到这个音乐就想跳舞。 下面我来做个动作，小朋友仔细看。 2．教师示范（拍肩拍肩扭一扭） 师：刚才我做了哪些动作？我先怎么样？后怎么样？你们也想来学吗? 除了拍肩膀扭一扭，还可以怎样扭一扭？（提示幼儿可以拍身体的其他部位，也可用游戏的动作，如：拍球、跳绳等） 二、幼儿大胆创编动作，教师指导。 1．师：请小朋友随着音乐来做自己喜欢的动作，你们做，我来找，谁做的好我们就跟他学。（教师指导幼儿每个动作做四次） 2．教师评述幼儿的表现。 3．师幼轮流做领头人，发展幼儿空间协调能力。 师：刚才我做的刷牙动作，由这个动作你还能想到什么动作？（引导幼儿创编洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作）（提示幼儿创编小动物的动作） 三、玩照镜子游戏，提高幼儿结伴交往游戏的能力。 1．学会用照镜子的方法做动作。 （相邻的幼儿面对面站立，随音乐做动作，教师指导。教师提示幼儿两个人的动作要一模一样） 2．邀请老师一起玩照镜子游戏。

活动延伸： 回家后可和爸爸妈妈一起玩玩这个照镜子的游戏。

活动目标： 1．熟悉音乐旋律、结构，掌握ｘｘ｜ｘｘｘ0｜的节奏。 2．合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想。 3．享受游戏的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

活动准备： 兔子舞音乐片段。

活动过程： 一、熟悉音乐，学习韵律活动的基本动作。 1．随音乐师幼做游戏进入教室（猫捉老鼠） 师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小朋友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪明的小老鼠。 师：刚才我们做的游戏好不好玩？音乐听起来感觉怎么样？我听到这个音乐就想跳舞。 下面我来做个动作，小朋友仔细看。 2．教师示范（拍肩拍肩扭一扭） 师：刚才我做了哪些动作？我先怎么样？后怎么样？你们也想来学吗? 除了拍肩膀扭一扭，还可以怎样扭一扭？（提示幼儿可以拍身体的其他部位，也可用游戏的动作，如：拍球、跳绳等） 二、幼儿大胆创编动作，教师指导。 1．师：请小朋友随着音乐来做自己喜欢的动作，你们做，我来找，谁做的好我们就跟他学。（教师指导幼儿每个动作做四次） 2．教师评述幼儿的表现。 3．师幼轮流做领头人，发展幼儿空间协调能力。 师：刚才我做的刷牙动作，由这个动作你还能想到什么动作？（引导幼儿创编洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作）（提示幼儿创编小动物的动作） 三、玩照镜子游戏，提高幼儿结伴交往游戏的能力。 1．学会用照镜子的方法做动作。 （相邻的幼儿面对面站立，随音乐做动作，教师指导。教师提示幼儿两个人的动作要一模一样） 2．邀请老师一起玩照镜子游戏。

活动延伸： 回家后可和爸爸妈妈一起玩玩这个照镜子的游戏。

【活动目标】 1、通过探索发现关节的有趣和有用。 2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。 3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。

【活动准备】 1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带。 2、幼儿经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。

【活动过程】 1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。 (1）身体各部分的准备。 （2）幼儿自由玩体育用具。 2、教师引导幼儿发现关节。 （1）教师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？ （2）组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？ （3）教师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？ （4）教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。 3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。 （1）游戏扭一扭，动一动：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他小朋友也一起来做一做他的动作。 （2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。 （3）发现关节能够弯曲的有趣特点。 4、游戏机器人拍球，引导幼儿体验关节的重要性。 （1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。 （2）引发讨论：为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？ （3）教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 5、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关节。 （1）教师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？ （2）师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。

梦见脚，按周易五行分析，幸运数字是6，桃花位在西北方向，财位在东南方向，吉祥色彩是黑色，开运食物是山药。

吉凶指数：77

梦见脚：

1、男人梦见裹脚，预示身蹈危境。

2、梦见狗咬自己脚，预示着近期你正被一些问题所困扰，自己也不能找到真正解决困扰的方法；或者，内心对某些事物比较恐惧，不敢去面对，可能会与朋友发生意见分歧和争吵，受到孤立。

3、求职者梦见摸女性的脚，你会通过朋友或亲友的推荐下得到自己合意的工作，只要努力工作，就会有升职的机会。

4、梦见蚂蝗咬脚，预示着你近期的运势很好，有好的事情发生在自己的身上，也许是外出的路上捡到宝贝。

5、求职者梦见蚂蝗咬脚，预示着你近期的求职运势很好，自己的答辩能力得到考官的欣赏，因此将会得到好的职位。

6、梦见脚底划破流血，预示着你近期的运势很好，只要是自己设定好的目标，一步步去执行，记得保持冷静，专心处理每件事。

7、孕妇梦见被笨拙的蛇咬脚，预示着腹中的宝宝发育的很健康，日后也很聪明、伶俐，很招全家人的喜欢。

8、梦见蝎子咬脚，预示着近期会耗费很多的精力在工作上，此时可以当做提升自己的竞争力是不错的选择，不过也需要量力而为，要先把手边的工作放下，可以去从事一些轻松的运动，是不错的选择。

9、上班族梦见脚底生疮，大可不必认为工作压力会大，有压力才会有进步，有成长，不过累了也有适当休息。

10、考生梦见蚂蝗咬脚，预示着你近期的考试成绩不好，自己觉得不用复习就可以考出好成绩，结果则是出乎意料。

11、梦见脚底长疮，吉，身体会康复，将会有所获；而且你最近在生活上会很愉快，而在事业上也会日新月异。

12、老人梦见脚上长毛，预示着近期你的身体状况不好，腿部出现酸痛的症状，也许是长时间站立的缘故。

13、梦见光脚走路想找鞋子，预示着你会官运亨通，事事也会很顺心，也能够达到你想要的目的，是祥兆。

14、梦见光脚走错路，预示着生活上容易犯错误，如果及时发现最好找找改正，否则会给你带来不利的后果。

15、梦见光脚走在工地里，预示着会有幸运从天而降，会有意外或惊喜的事情发生，是祥兆。

16、毕业生梦见脚底划破流血，预示着你近期的求职运势很好，希望可以得到别人的帮助，有很多的机会。

17、梦见手指被老鼠咬，手指代表着亲人或好友，预示着梦者的亲朋好友会遇上麻烦的事，他们需要您的帮助和支持。梦见被小老鼠咬，预示着身边有“小人”出现，但是遇到的困难只是一时

【活动目标】 1、通过探索发现关节的有趣和有用。 2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。 3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。 【活动准备】 1、物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干、音乐磁带。 2、幼儿经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。 【活动过程】 1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。 (1） 身体各部分的准备。 （2） 幼儿自由玩体育用具。 2、教师引导幼儿发现关节。 （1） 教师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？ （2） 组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？ （3） 教师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？ （4） 教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。 3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。 （1） 游戏“扭一扭，动一动”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他小朋友也一起来做一做他的动作。 （2） 每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。 （3） 发现关节能够弯曲的有趣特点。 4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。 （1） 幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。 （2） 引发讨论：为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？ （3） 教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 5、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关节。 （1） 教师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？ （2） 师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。

泡脚的确是件很舒服的事情，从下到上暖洋洋的，每个毛孔好像都打开了，谢谢叫我养成这习惯的那个人，让我每晚睡前能静静享受这几十分钟。

泡脚舒服的说说

一、脚丫子凉了一天，今天做预算，好紧张的，不得不吐槽自己的逻辑思维能力，好差哦，更或许因为紧张？表现不佳。因为忙两天中午没有运动，不舒服，泡脚ing,好暖哦。刚刚脚丫子是黄黄白白的，一会功夫就红润了，好棒哦，感觉热水把我泡透了，啦啦啦，擦擦脚睡觉觉去喽。

二、和老妈通话，又提到了泡脚的事了。以前老妈经常喊我用热水泡脚，但是我一直都没有听。现在开始走老年人路线，每晚都坚持泡脚。真的很舒服。而且也睡得香香得。

三、这个天气泡脚真的是一件特别舒服特别享受的事，泡完就来了困意，每天坚持泡脚。

四、来了个蜂蜜面膜～然后又把房间收拾干净～朋友走后今天我要放飞自我好好睡觉～好累好困的几天～一会泡脚熏艾～这才对嘛～真舒服～房间暖和而干净～

五、我现在在泡脚好舒服早上起床也泡个脚每天暖暖和和。

六、睡眠不好的人建议每天睡之前泡脚，我一泡脚就困，昨天九点半睡觉了睡到早上七点，好舒服。

七、想给首页的小伙伴安利这个玩意儿。虽然看起来俗到掉渣，但是真的超级舒服，比泡脚还舒服，也不用每次泡脚都打那么多水倒那么多水，还能热到膝盖。tb关键字：蒸腿。

八、泡脚真是太舒服了，在家里的小伙伴有约足疗的吗？？一起去按脚啊！

九、九点多就困了，泡脚感觉挺舒服！然后还要出去，又忘了穿袜子，刚回来，此时，手脚冰凉的躺在床上又睡不着！还有4个小时又要起床了！晚安。

十、今天看着老公，心里很多滋味，每天屋子里都是他的身影，白天上班，晚上回来了进厨房做晚饭，饭后刷碗收拾，然后在沙发上陪我聊天，我回床上躺着了，他在客厅烧水，削猕猴桃皮，然后进卧室把削好的猕猴桃插上两根牙签递给我吃，接下来用热毛巾给我敷腰，泡脚，结束后在给我按按两个腿之后他才能舒服的躺在床上，然而并没有结束，到时间了还要给宝宝讲胎教故事这份耐心我自愧不如，曾经他也只是个大男孩，有了我，有了新生命，他一直在学习着改变着，而我看在眼里记在心里前几天，他对我说：感觉我变了，感觉自己像多养个女儿[捂脸]我想说：是你的爱，让我收起了我的刺。

十一、现在觉得，萝卜白菜真好吃，多喝热水真舒服，该穿秋裤就要穿，还有早起早睡，少坐多动，天天泡脚，少吃雪糕感觉发现了新大陆，整个人都焕然一新，真的。

十二、我应该是老人家没错了，

这篇关于母亲的脚和父亲的腰，是小编编辑为您整理的，希望对您有所帮助！ 母亲的脚和父亲的腰

各位老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是：《母亲的脚和父亲的腰》 我听老师说有一个大学学生生到一家公司应聘，经理问他：“你替父母洗过身子吗？”“从来没有。”“明天这个时候，请你再来一次吧！不过有个条件，来这前，你一定为你的父母擦一次身，能做到吗？”贫寒的孩子，从小就丧失了父亲，靠母亲当佣人挣钱生活。青年回到家，看着劳累一天的母亲，决定要为她洗脚。母亲很奇怪，说“脚，我还是能洗的。”在儿子的坚持下，母亲坐下了，儿子端来水盆，把母亲的脚放进水盆，当他手握母亲脚的时候，却发现母亲的脚像木棒一样僵硬，他不由得握住妈妈的脚潸然泪下：在读书的时候，我心安理得的花着母亲的钱，现在才知道这些钱是母亲用什么换来的！第二天，青年来到公司，对经理说：“如果不是你的指点，我还从来没握过母亲的脚，谢谢经理，我要照顾好母亲，再不让她受苦了。”经理点头说：“你明天到公司上班吧！” 然而，在去年的9月，在某校报到的时候，校园内肩扛手提大包的，是学生家长；领取生活用品处，挤成一堆的是学生家长；甚至在新生宿舍里，忙着擦洗门窗桌椅的，还是学生家长。一位头发斑白的父亲从上衣口袋掏出儿子的一份份证件，向办事处问清楚情况后，抬手抹抹额头的汗，提起一个大行李箱，弯着腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一个报到点。儿子却拿着一件小包裹，轻轻地跟在后面……一个给母亲洗脚，一个让父亲弯腰，多么鲜明对比啊！ 在开学之时，我祝愿各位学有所成；我更希望大家牢记“母亲的脚”和“父亲的腰”这两件事，因为“人最适宜修读的学科就是人。”学生要懂得体贴别人——体贴父母抚养儿女的艰辛历程，体贴教师培养学生的辛苦，教师也应该具有这家公司的真知灼见，要重才，更要重德。这样，在工作中就能面向全体学生，包括学习吃力的学生。 请让我和各位一起记住：要给母亲“洗脚”，不让父亲“弯腰”。这里说的母亲和父亲，包括生身父母，更包括老师在内的许许多多人，也就是人民，我们都是人民的儿女，人民是我们的父母，我们也要给他们“洗脚“，不能让他们“弯腰”啊！

我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。

在我们的生活里也要多去观察，多去发现。关于发现，法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。

除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。就像我国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢?有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。可见学会观察真是让人受益匪浅的一件大事。

我也做过这样的大事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了老师的表扬，还被登在了学校的报纸上呢!我真正体会到了观察的乐趣。

学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。

注：内容请关注栏目

【活动目标】 1、在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚先生》，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。 2、明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。 3、体验与同伴一起做游戏的快乐。

【活动准备】 1、贴好脚印的地垫。 2、小礼物：袜子。

【活动过程】 一、导入环节。 谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活动室。 引导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。 二、基本部分。 1、创设情境，熟悉旋律与节奏，并合着语言节奏用脚的不同部位走走玩玩。 2、引导幼儿找到适合自己的座位，以按摩小脚的情景进一步熟悉旋律、节奏与歌词。 3、教师完整范唱，幼儿欣赏后跟唱。 引导幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。 三、结束部分。 1、师幼共同讨论脚的重要性，知道可以穿上袜子来保护小脚。 师：和小脚做游戏你开心吗？想一想，（ ）小脚除了和我们做游戏，平时还可以帮我们做哪些事情？ 小脚这么能干，那我们平时应该怎样关心它、保护它呢？（洗脚弋穿袜子、穿鞋子） 2、结束环节：找袜子、收地垫，自然结束。

【活动反思】 本次活动幼儿兴趣较高，师幼关系较为融洽，教师与幼儿之间能够积极有效的进行互动，幼儿能根据脚的不同部位尝试走路，帮助幼儿学唱、熟记歌词。在游戏的过程中，幼儿能在教师的引导下按照节奏和节拍进行游戏，激发了幼儿保护自己小脚的情感。整体来说，活动的组织还是较为成功的。

【专家点评】 把脚称为先生，还用优美的旋律唱出来，并遵循一定的欢快的节奏，模仿踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的各种动作，这些符合幼儿认知特点的趣味性活动，不可能不激发幼儿认识脚保护脚的积极性，既学到了生理知识，懂得了一些生活常识，还获得了音乐的美的熏陶。应该说，这个案例的设计是颇具匠心的，对幼儿的教育就是要生活化，趣味化，要寓教于乐。

一天，我看到一篇作文，名字叫《妈妈的脚》，我觉得好奇，便看了一下，这篇文章里面有一个大学生，他家非常的贫穷，他妈妈只好去当临时工，一天到很晚才回家，可是，他却特别争气，学习总是冲在前面，直到他大学毕业了，他在一家公司应聘，经理说：我要你先回去好好拥抱一下你母亲的脚。大学生一边走一边想：拥抱妈妈的脚是什么滋味呢？今天我一定要好好帮妈妈洗一洗脚！大学生就等到很晚，妈妈回来后，大学生一碰到母亲的脚的时候，他惊呆了，母亲的脚，却是又冰又凉，第二天，他对经理说了昨天晚上的事，经理笑着说：你明天来这里上班吧！。

感悟：我觉得我们应该像大学生一样好好学习。理解父母的辛劳，他们为了儿女，耗尽了心血，难道我们就不能好好的用功学习吗。