教案中的教学过程范文2000字
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实习的日子是快的，转眼几个月就过去了，舍不得这些孩子们，毕竟跟他们一起经历了努力，收获了快乐。
我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1.课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2.教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识
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教师顶岗实习心得：如何妥善地应对在教育教学过程中遇到的突发事件
教学过程中充满变化。教师预设的活动常常因教学过程中的突发事件而受到影响。如何面对教学过程中的突发事件,变节外生枝为教育契机,是值得探究的问题。笔者想结合二则案例,谈几点处理突发事件的策略。
一、对突发事件案例的分析
案例:雷雨事件
教师正在组织教学活动,天色突然暗下来,电闪雷鸣,不一会儿就下起了雷阵雨。此时,全班幼儿乱作一团,有的幼儿高喊:下雨了!下雨了!有的幼儿跑到老师身边害怕地搂着老师。这时,老师沉着冷静地对孩子们说:不要怕,有老师在呢!来!都到老师身边来。孩子们听老师这么一说,很快安静下来。接着,教师组织幼儿观察夏天的雷雨,还组织幼儿学唱歌曲《夏天的雷雨》,幼儿不再感到恐惧,而且玩得十分高兴。
这是一个成功地处理突发事件的教学案例,分析其原因主要有以下三点:
1.教师对孩子充满着爱,不要怕,有老师在呢!来!都,到老师身边来。话虽不多,却表达出老师对孩子的一份爱。曾记得苏霍姆林斯基说过:教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵,在这里,谁有细致和耐心,谁就能获得成功。由此看来,爱是教育的前提,爱是教师和幼儿沟通的基础,是教育取得成功的奥秘所在。
2.教师具备一定的教育机智。在教学中,当发生突发事件时,教师沉着冷静、临阵不慌,果断地采取了措施,先用充满爱的语言和动作稳定幼儿的情绪,让幼儿安静下来,然后抓住有利时机组织幼儿开展活动。
3.教师具有新的教育理念生活即课程,教育资源就在我们的生活之中。下雷阵雨是生活中的自然现象,教师及时把它转化为可利用的教育情境,组织幼儿观察夏天的雷雨,并学唱有关歌曲,消除了幼儿的不安情绪,吸引幼儿更为积极地投入到活动之中,收到了意想不到的效果。
延伸阅读：
教师顶岗实习心得：如何进行一堂课的教学反思
实习已经有两个多月了，站在讲台上的次数也越来越多。我思考的问题也就从如何顺利上完一堂课？变为如何真正上好一堂历史课？什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，这些结论我们都需要在不断累积的教学实践中进行教学反思，在反思中提高自己的教学水平。我的教学反思主要在以下几个方面进行反思。
一、从指导老师的意见里进行教学反思
我的每一堂课指导老师都会去听课，在每堂课结束的第一时间向我提出指导意见，指出这一节课我的课堂效果是怎样的、这节课有什么亮点的地方、相比上节课有什
查看全文>>>只要是一个正常的人，总会遇到各种各样的困难与烦恼，而正是这些烦恼，让你一步步地成长为你想要变成的样子。你是在找关于成长的烦恼作文吗？范文资讯网小编特地为您收集整理“成长过程中的烦恼作文500字”，希望能为您提供更多的参考。
成长过程中的烦恼作文500字(篇一)走过了无忧无虑的小学生活，进入了忙碌的初中，在诸多的不适应中，我的烦恼也越来越多。
其中，有一件事是我最不能理解的，我一直把姥爷当作我最知心的人，但我进入初中以来，我发现一切都变了。那个春天陪我放风筝，夏天带我去抓鱼，秋天给我烤红薯，冬天和我堆雪人的可爱而又可亲的人渐渐与我疏远了。
还记得以前我每天放学后，都是很快赶回家，我知道姥爷一定在门口等着我，要带我去玩呢。现在，爸爸妈妈只要看到我一碰电视就对我发火：还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，非得大人催着！在这时我最希望得到姥爷的安慰，但意想不到的是姥爷却与爸妈站在同一条战壕上，让我去复习。我失落极了，那个什么事情都依着我的姥爷像变了个人似的，他对我说：好好学习吧！你已经是个大孩子了，别老想着玩了。
我有些木然，就是因为我长大了吗？难道长大了就没有玩和放松的权利了吗？如果是这样的话，我真想回到以前。
成长过程中的烦恼作文500字(篇二)“小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照……”每次听这首歌时，我心里总会涌起一股莫名的失落与怅然。
周末又来了，本应该是高兴的，可在我看来，却是枯燥烦恼的。天刚蒙蒙亮，妈妈又开始充当闹钟了：“起床了，起床了，去学钢琴了！”妈妈啊，你少闹一天世界会爆炸呀！我极不情愿的起了床，洗簌完毕，拖着沉重的脚步，跟着妈妈去学钢琴了。
学完钢琴，就中午十二点了。我被妈妈带回家，胡乱塞下几口饭，我还没喘口气，就又被拉去学英语。
学英语时，我苦恼的想：“唉！要是我不学英语，我不但可以打羽毛球、乒乓球，还可以听歌、打游戏，干嘛要在这里呆坐啊！真无聊！”
好不容易熬到了下课，已经四点钟了，回到家时，已经五点钟了，我像脱缰的野马，冲出去想玩，却又被妈妈捉回来，给我套上背包，又送我去学习书法。从六点钟学到八点钟，又坐车回家，到了家，钟都已经无情地指向了九点钟。
在妈妈的强迫下，我无精打采地吃了几口看起来香喷喷的饭菜，上床睡觉了。我“美好”周末的一天，就这样过去了。
星期天早上，我的心情有所好转，打算睡个懒觉，可妈妈却把我叫了起来，说：“别睡了
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在应聘的过程中，虽然看起来比较容易，但却有许多人常常因此大意失分，失去许多工作的机会。在到底应该注意些什么呢？请看以下的宝典。
当面试考官随便地间你：谈谈你自己的情况如何？这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。
1、自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。 其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
应试者还要注意这部份内容应与、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。 接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的圣人，那么考官们对你的
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教师是促进学生成长的人，老师教学的主要任务之一就是编写教案。1教案就像是老师上课的脚本，我们如何下笔去写一篇教案呢？编辑经过搜集和处理，为你提供分数的意义教学教案，更多相关信息请继续关注本网站。
分数的意义教学教案 篇1通过整理和复习，帮助学生巩固对分数的意义、基本性质以及分数加减法的认识理解，提高学生对这些知识的掌握水平，增强知识的运用能力。
结合整理和复习，回顾学习过程和方法，体会将知识条理化的作用，逐步养成整理和反思的习惯。
培养学生良好的学习习惯，增强学习数学的兴趣和信心。
教学重点：分数的基本性质。
教学难点：分数的意义，分数的加减法运算的算理、算法。
多媒体课件。
1、知识梳理。
教师：关于分数，本学期我们学习了哪些知识？你能说一说、写一写吗？
（1）学生在自己的本子上写一写，组内交流。
（2）学生汇报，老师补充并同时在黑板上整理，形成下图。
【设计意图】总复习是对一个学期所学知识的全面整理和巩固，帮助学生梳理知识，形成完整、系统的知识网络。这样既有利于学生更好地理解和掌握已学的知识内容，也有利于培养学生良好的复习整理习惯。
2、概念回顾。
（1）复习分数的意义。
教师：分数的意义是什么？
学生：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示，表示其中一份的数叫分数单位。
教师：单位“1”与分数单位有什么不同？请举例说明。
学生：把一块月饼平均分给5个同学，每位同学分到这块月饼的。这块月饼就是单位“1”，就是分数单位。
教师：分数与除法有什么关系？
（2）复习真分数和假分数。
教师：什么是真分数和假分数？
学生1：分子比分母小的分数叫做真分数，分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
学生2：真分数小于1，假分数大于或等于1。
学生3：假分数可以转化为整数或带分数。
（3）复习分数的基本性质。
教师：什么是分数的基本性质？它与什么相似？
学生：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。它与商不变性质相似。
教师：如果的分子加6，要使分数的大小不变，分母应该怎么办？为什么？
学生：分母应该加16，因为分子加6之后扩大到原来的3倍，分母也要相应地扩大到原来的3倍，所以应该加16。
（4）复习约分和通分。
教师：什么叫约分？什么叫通
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手和脑在一块儿干，是创造教育的开始。写一份精美的教案是很多教师们的追求和努力的方向，教案可以帮助教师更好的应对学生的提问。您一定也对写好教案很感兴趣吧！为此，范文资讯网特意呈上“孔乙己教案教学反思”，更多信息请继续关注本网站。
孔乙己教案教学反思【篇1】设计说明
《孔乙己》是一篇传统经典小说。孔乙己这个典型形象的鲜明特点，对学生把握小说结构、分析人物形象、体会思想感情有很大帮助。教法上，可以从不同的角度进行品读，以研读探究为主。安排三课时（后两节连堂为佳）。
教学目标
1、通过填写履历表的方式，整体把握孔乙己这个人物的特点。（第一课时）
2、从文本切入，分析作者通过孔乙己这一人物形象表现出来的思想感情。（二三课时）
教学过程
1、导入新课：
鲁迅先生曾对他的朋友说，自己小说中的人物，最喜欢的是孔乙己。
阿ｑ、祥林嫂、闰土、狂人……如此众多的经典形象，为什么鲁迅会对孔乙己情有独钟呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦命人的形象的呢？认真阅读课文之后，你们会得到满意的答案。
2、整体把握：
⑴从填写履历表入手，总体把握人物特征。
孔乙己履历表：
姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位家庭成员主要社会关系工作生活经历主要工作成就主要优点主要缺点总体评价
为了让大家顺利完成这项工作，教师可先就下面几个问题做一点说明：
“社会关系”指小说中与孔乙己发生联系的人物。“生活经历”指小说中孔乙己做过的事；表达要准确清楚，可以使用课文中的语言，也可以自己概括。要注意把课文中有关孔乙己的信息都罗列出来。
⑵孔乙己几乎是在众人的嘲笑中度过一生的，可以通过分析文中不同的笑，揭示人们的冷漠麻木和社会对不幸者的冷酷。（以乐写悲，一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面却是无聊的逗笑和取乐，从笑声中我们可以体会到人情冷暖、世态炎凉，看到孔乙己的悲剧不是个人的，而是社会的，也是人性的。）
⑶从作者写孔乙己的手入手，看孔乙己命运的变化。
对孔乙己双手的描写，贯穿着小说的全过程。孔乙己这样一双能写一笔好字的手，其功夫的最后显现，竟是在一个中了举人的“读书人”面前写认罪书；孔乙己那双本应具有谋生本领的手，最终成了他爬向死亡的工具。“孔乙己的手”是一条非常鲜明的富有吸引力的阅读线索，它可以串起人物和情节，串起叙述和描写，串起人物的性格特点和小说的思想内涵。
⑷从孔乙己脸色的变化入手，品读这些细节描写
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这篇《小学一年级新学期第一节课教学过程》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
一年级新学期第一节课教学过程 教学目标：1、通过新同学的自我介绍，让大家有个初步的了解，并在轻松愉悦的互动环节中，营造一个温馨舒适的环境，使新同学无拘束感。2、通过讲解使学生明白为何有的课本要循环使用，从而进行节约能源和环保的教育。 3、通过对寒假作业的反馈，让每位学生明白自己的作业达到怎样的高度，再通过“寒假之星”的评比知道“山外有山，楼外有楼”的道理。
教学过程：
一、简短又生动的欢迎式
师：这个学期我们的好朋友周书予离开了我们，相信大家一定还记得休业式那天的情形吧，我们是那样的舍不得，但是，没有办法，因为他的爸爸妈妈工作调动的关系，他只能离开我们了。今天，沈老师非常高兴地告诉大家：我们班又来了一位新同学！下面我们就请他上来介绍一下自己吧——（鼓掌欢迎）
1、自我介绍
新生：我叫盛一轩。我非常高兴能成为这所学校的学生，我会努力学习的。今天我到教室里已经看到了很多我以前大班的好朋友，我很开心。（事先我并没有和孩子说要自我介绍，但孩子显得很大方，声音也很响亮，说得也很有水平，真棒！）
师：真的吗？（孩子点头）那你能指出这些好朋友吗？（孩子再点头）
于是，朱天齐、段晓禾、汤润言、魏沈冰、蔡锦宏、啦啦（张晓宇）一一被他点到，站了起来，还有一个他想不起名字了，大家帮他一起说——“苏俊玮”。（在这个过程中盛一轩每叫到一个好朋友，下面就是一阵惊奇的呼声，他的高兴也就显而易见了，我原有的一点点担心也荡然无存了，课堂也从开始的拘束变得活跃起来，下面的窃窃私语声多了起来。我灵机一动：何不来一个互动呢？）
2、精彩互动
师：既然你们都是盛一轩的好朋友，谁来代表一下说几句？
（孩子们是的毫无准备的情况下被我将了一军，因此你看我，我看你，谁也不敢说，都摇着头。然而其他的孩子倒跃跃欲试，小手举得老高，我便叫了几个孩子。他们谈到了学校的规则，如下课不在走廊上乱跑、不能在教室里玩游戏、上课要专心听不做小动作等，其实在告诉新同学的时候，对规则大家都得到了复习，真是一箭双雕啊。）
师：面向新生，下面你再介绍一下你原先在什么学校读书，你们那里的规则又是怎样的呢？
盛一轩：我原来是在实验小学读书，教我的是周老师。我们周老师也要求我们不能到操场上乱跑，上课要专心听讲，和你们差不多。
师：是呀，其实很多
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感悟－－－－－营销基金产品过程中的体会近期，由于股市行情上涨，我行基金销售随之异常火爆，每到证券系统开始营业后，购买基金的客户络绎不绝，纷纷涌入营业网点，真可谓门庭若市、热闹非凡。排队等候购买基金也成了我行各网点一道亮丽的风景线。由于我本人是建行的一员，对基金有所了解，自然也就成了亲朋好友、同学老乡，最理想、最信任的基金产品推荐者。他们中有的电话询问，有的亲自上门当面咨询。从他们渴望了解基金知识的需求中，我深深感到作为一名建行员工，不仅要能够胜任自己所从事的本职工作，还应该更多的了解我行日新月异不断推出的各种产品。认识产品、了解产品，从而达到主动营销产品。现在几乎每天都有人让我帮他们选择好基金购买，从他们对我的信任中，我深深地感到自己责任重大，从而激发了我想更多的了解基金知识，扩大自己的知识领域，不断地充实自己，提高自己的业务知识水平，以便更好地为他们服务。如今，当好他们的参谋，已成为我义不容辞的责任；为他们创造最大的利润，成为我服务好他们的最终目标。从他们朴实无华感激的话语中，我亲身体验到成功营销的快乐；从他们满意的笑容中，我深深体会到作为一名建行员工的自豪感和责任感。我从业余营销基金过程中，悟出一些道理：其实我们每个人身边就拥有很丰富的客户资源，只要我们用心开发，都有可能成为我行庞大客户群中的一员；服务无处不在，服务就在我们身边，服务好我们周围的每一个人，让他们有幸成为我们服务的客户，那才是我们最大的心愿；从客户的需求，我感到当前我行网点转型急需培养和造就一批懂产品、会营销、精明干练的个人业务顾问队伍；从客户的需求，我感到正值我行网点转型之际，我们每位员工都应该尽快适应转型要求，树立全员营销的观念，为了我行明天更好，我们每位员工必须转变观念，从我做起，从现在做起。
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