高二语文

大家可能都有过写作文头疼的经历，作文可以激发我们对事物的独特想象力和思考方式。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，写作时我们应该从哪个方向动笔？欢迎大家阅读点赞评论帮助我们更好地分享知识。

高二语文月考作文 篇1

白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英;红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。

老师说，蒲公英的意象不好，若有若无似的，给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英，在我的感觉里面，是那种比较自由的东西，很自由很自由，它可以随着风到任何地方去，但蒲公英又不是真的是绝对自由的，它必须要凭借风力，它才可以实现它的与风共舞，与云同游的梦想。

白色的蒲公英，也许真的是不那么的自由的，它还是要有所凭借。

而红色蒲公英呢?红色，我把它比做是世上最最鲜艳的颜色，它是那么的刺眼，那么的摄人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征，因为我喜欢自由自在，不受约束，想要像它那样的能够周游各地，这是我的性格，而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现，比做红色的蒲公英。

白色的蒲公英，这是正常的现象，但红色的蒲公英，我却把它比做是奇迹的代名词。

湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游;它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。

像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自由自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。

我不会再让你流浪了，从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。

高二语文月考作文 篇2

复杂的事情做起来简单，你是专家；重复简单的事情，你就是专家；用心做你重复的事，你就是赢家。

诺贝尔奖得主门罗日复一日地写作，不断重复，勤奋而有力，永不停息。如果有一天她不坚持，会有这个伟大的女作家吗？

坚持重复同样的事情说起来容易做起来难，但是能做到的人很少。有这么一个笑话，监狱有100堵墙阻止犯人逃跑，但是有两个犯人还是想越狱。试着在黑暗中翻墙。30墙下“累不

查看全文>>>

根据领导的相关指示和安排，我们应该精心构思一份工作计划。工作计划提醒我们要以结果为导向，你是不是正在为写工作计划而头疼？小编经过搜集和处理，为你提供高二语文教学计划集锦，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

高二语文教学计划 篇1

马塘中学高二语文教学计划

一、教学目标：

1. 培养学生对语言文字的正确理解和运用能力；

2. 提高学生的文化素养和综合素质；

3. 引导学生正确看待历史和现实，提高其社会责任感；

4. 培养学生的思辨能力和创新思维。

二、教学内容：

1. 修辞技巧；

2. 古代文学经典解读与赏析；

3. 现代文学作品阅读与分析；

4. 文化常识与历史知识；

5. 应用文写作。

三、教学方法：

1. 以学生的主体地位为中心，采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、研究、演讲、创作等方法；

2. 引导学生独立思考，注重发散性思维和创造性思维的训练；

3. 结合思想品德教育，培养学生良好的价值观和思想道德素养；

4. 结合生活实际和社会热点，启发学生对社会问题的深入思考。

四、教学重点和难点：

1. 古代文学经典作品的解读和赏析，学生需要掌握一定的历史、文化和社会背景知识；

2. 现代文学作品的分析，要求学生具备较强的文本解读能力和批判性思维能力；

3. 应用文写作的培养，需要引导学生掌握实际问题解决的思路和方法，注重实践操作和综合素质的培养。

五、教学评估：

1. 课堂表现评估：包括发言质量、参与度、作业完成情况等；

2. 考试评估：包括课堂测试、期中考试、期末考试等；

3. 课外活动评估：包括文学作品阅读、创作、社会实践等活动的积分、证书等。

六、预期效果：

1. 学生对语言文字的理解和运用能力有了显著提高；

2. 学生的文化素质和综合素质得到了全面提高；

3. 学生能够正确看待历史和现实，具备一定的社会责任感；

4. 学生的思辨能力和创新思维得到了有效训练，为其未来的学习和发展提供了有力的保障。

【范文】高二语文教学计划

一、教学目标

语文教师教给学生的不仅是汉语拼音和笔画，更是语言文字背后的深意和精神内涵，是传授人类文化和思想的工具。我们的教学目标就是让学生从语言文字、文学、历史、社会等多个角度，了解和掌握语文这一文化符号的本质和功用，进而提升学生的修身、涵养、品味，提高其人文素养和思想境界，形成全面发展的人格和世界观。

二、教学内容

1. 语言文

查看全文>>>

在大家写文章的时候，范文的帮助非常大，写作架构是提高文学水平和写作能力的必经之路，范文文章的写作需要什么技巧？想要查看“高二语文课本”的相关资料可以参考以下内容，更多信息请继续关注我们的网站！

高二语文课本 篇1

一、说教材

《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文，从整个高中语文教学和考试来说，文言文教学的重要性不言而喻。要理解常见实词在文中的含义；理解文言虚词在文中的用法；理解并翻译文中的句子。而《陈情表》又是一篇字词较多，以情动人的文言文，要在读懂文字的基础上来鉴赏这篇散文的内容及其语言特色。学习时要注重诵读，在诵读中把握作者的思想感情，体会遣词造句的妙处。

二、说教学目标及教学重难点

基于以上认识，我确定的教学目标是：

1 、知识目标：

（1）通过诵读、背诵全文，积累文言词汇，掌握重要文言实词虚词；

（2）把握文章结构，理清文章思路。

2、能力目标：

（1）积淀文言语感，提高文言文阅读能力；

（2）品味作者在叙述中蕴涵的真切情感，理解“忠”“孝”的含义。

（3） 鉴赏本文直抒真情，用词得体的写作技法。

3、德育目标：体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”，继承孝敬父母长辈的传统美德。

4、教学的重点：重要实词虚词及文言句式的理解和掌握。

5、教学难点：体味真情，体会作者是如何逐层深入地叙事陈情。

三、说教法

为较好地实现教学目标，落实字词教学，体会以情动人的特点，可采取的教学方法是：指导诵读和讲解为主，加以点播点拨启发、讨论领悟。反复诵读中体会作者的真情实感，积累常用文言词语和相关文化知识。

四、说教学过程

１、导入新课，苏轼曾经说过：读《出师表》不下泪者，其人必不忠，读《陈情表》不下泪者，其人必不孝，读《祭一二十二郎文》不下泪者，其人必不友。因为《出师表》学生都很熟悉，容易理解本文以情动人这个重要特点。

２、解题：主要让学生明白陈情表这三个字的含义就行，尤其是应该让学生理解“表”这种文体，明白为什么要些表，写给什么人。

３、作者及背景：作者李密书上有注释，没有必要展开讲，但要提示学生要和瓦岗的李密分清。（为了更好的理解本文以情动人的特点，背景要简单介绍一下）。

４、范读正音

为何要在范读正音之前给学生轻声读课文，勾画注释的时间呢？因为就目前来说，我们的学生预习是很不到位的，如果直接范读，会有相当多的学生会忙着听音注音，而忽

查看全文>>>

今天我们将一起来探究“高二语文月考作文”的故事背后的含义，作文是学习语文中的基础部分，写作可以帮助我们更好地应对不同的情况和挑战。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习，您是否正在为写作文而发愁呢？

高二语文月考作文(篇1)

我们要去植树啦!我们坐在去植树点的车里有说有笑，心里别提有多高兴了!

你瞧!小鸟在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在为我们歌唱，路旁的常青树脱去了旧衣裳，换上了崭新的绿装，真是一片“草色青青柳色黄”呀!

不一会儿，我们就来到了植树点。同学们高兴地下了车，映入眼帘的是一大片金黄色空旷的农地。说干就干，在老师的建议下，我们分成了五人一组的若干小分队，大家热火朝天地干起来了!我和--担任我们这一小分队的组长。我们拿了三把小铲子。--和--挖坑、我扶树苗、--和--培土。分好工以后，我们就动手干起来了。只见--和--用铲子不停地挖坑，他们十分地卖力，不一会儿一个又深又大的坑就挖好了，我赶紧把树苗扶进坑里，--和--用铲子培土。然后，我们五个人用脚把泥踩平、踩紧，小树苗稳稳当当地站了起来。我们又用同样的方法种了一棵树。这时，我们的身上沾满了泥土，鞋子又湿又滑，但是看到整整齐齐的两棵树，我们高兴地笑了，小树苗静静地站在那儿好像在说：“谢谢你们!”。

带着满身的泥土和一身的疲倦，我们踏上了回家的路，虽然有点辛苦，但是我觉得自己读过了一个快乐的星期六。我心里暗暗想：“小树苗，小树苗你快长大吧!明年植树节我再回来看你。”。

高二语文月考作文(篇2)

晏殊少年时代，张文节把他向朝廷推荐。恰逢皇帝亲自主考。晏殊见到试题后说：“十日前我已作过这篇赋文，现在草稿还在，因此请求重新命题。”皇帝对他的诚实十分喜欢。

等到在使馆任职，当时天下无事，允许臣僚挑选游览胜地进行宴饮。当时文馆馆员各各集结，到市楼酒店，热闹非凡。晏殊因为贫穷，不能外出，便独自居住家里，与兄弟们讲学。一天，挑选辅佐太子的官员，忽然从宫中传出真宗的御批，特别选中晏殊。执政官员不明白皇帝这一决定的依据，次日进见真宗回禀。皇帝说：“近日听说馆阁官员无不嬉游宴饮，通宵达旦，只有晏殊闭门与兄弟们读书。他是这样的严谨厚道，正好可以担任太子的老师。”

晏殊接受任命之后，皇帝说明了选择他的原由。晏殊却说：“我并非不喜欢游玩宴饮，只是由于家贫没有相应的器具;我如有钱的话，也一定前往。但既然没钱，哪里能够出游呢?

查看全文>>>

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融，作为教师，一定离不开教案。有了教案上课才能够为同学讲更多，更全面的知识，优秀教案要怎么写呢？以下是由范文资讯网编辑为你精心整理的关于“高二语文教学反思”的最新范文，欢迎您参阅读本网页！

高二语文教学反思(篇1)

指导思想：

贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，以语文课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加学生课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位和语文学习成绩。

一、上学期高一年下学期语文备课组教学质量分析：

必修四模块考试，高一年1-10班年段平均优秀率0.2%，及格率59%，平均分86.7分。

二、本学期高二年语文备课组教学质量目标：

本学期高二年语文备课组教学质量目标是：高二年1-10班年段平均优秀率1%，及格率60%，平均88分。

三、实现本学期教学质量目标的措施：

加强备课组的`教研、集体备课活动，加强交流，统一进度，统一作业和练习题。本学期布置常规性作业，要求学生单周写一篇周记(随笔)(字数在500-800字、文体不限)，双周写一篇读书笔记，以提高学生的写作能力，扩大学生的阅读量。每周布置一张周末练习卷，用以巩固学生的语文基础知识，提高学生的阅读能力和考试应试水平。

高二语文教学反思(篇2)

在教育领域，最热闹的就是语文教学，最容易教的是语文，最难教好的是语文。领略教坛风骚的是语文教师，误尽苍桑的也是语文教师。我仅就本月语文教学实践说说自己的做法，希望大家共同借鉴，互通有无，彼此从中学到有用的东西。

本月课堂教学的主要内容为文言文教学，教学内容分两部分：一是古文的基础知识，实词、虚词、句式等。一是古文翻译、文章赏析，名篇佳句的背诵。课堂教学的模式主要如下：

1、改变以往教师主讲这种传统的教学方法，老师把相关的知识用填鸭的方式教给学生。学生是被动的接受知识，老师唱独角戏。主要以学生自学为主，自己疏通文义，提出疑问，老师给予解决。当然，有些固定的知识，老师还要传道指点。这样既节省时间，又提高效率。

2、采用师生同台的教学方法，老师充当

查看全文>>>

写作文的要点你学会了吗？作文是语文学习的必修课，写作能够让我们更加关注语言的表达方式以及它所带来的影响。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，范文资讯网的编辑为您整理了一些与“高二语文月考作文”相关的文献和资源，我们后续还将不断提供这方面的内容！

高二语文月考作文【篇1】

用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。

生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。邓小平遭遇三起三落，他没有气馁，没有轻生。正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我国的改革开放，经济腾飞。冯骥才被下放，生活贫苦，他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才没有迷失方向。体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。面对灾难她没有退却，反而活得更加精彩，这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。可见，在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用坦然的眼光去看待，这样才能让我们释怀，才能生活得更

总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。

高二语文月考作文【篇2】

峰峦如影，海洋深邃如谜;岁月如纱，遮掩住所有往事旧迹。青春无语，却依旧璀璨浓香。——题记

鲜花无语，却散发芬芳;春雨无语，却滋润大地;太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;青春无语，却璀璨浓香。

听，青春叮咚

如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，轻轻滑过心头，送来清凉的慰藉;柔柔流过心间，奏响动人的摇曲;静静荡漾心灵，给人以清新的意蕴。把心香焚起，心灯点亮，听，那泓清泉在叮咚作响。听!叮咚，让我领略山水之趣。“江南可采莲，莲叶何田田”。汉乐府用她独特的袅娜伴着莲的点点清香，让人陶醉。听!叮咚，让我体会点滴真情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。在深深的友情面前，潭水的千尺仍然望尘莫及。听!叮咚，让我领悟人生之理。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹?

看，青春荡漾

当我们看到国旗冉冉升起时，我们会搬走腰板，为祖国繁荣兴盛而自豪，这是我们的爱国情怀;当我们看到弱小被欺侮时，我们会路见不平，“出拳相

查看全文>>>

你知道在工作当中时间是过得最快的，刚结束的阶段性工作中，你一定收获不少。我们需要准备写工作总结了，标题一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定，你是不是正在为怎么写工作总结发愁？欢迎阅读并参考。

高二语文教学工作总结个人 篇1

本学期，我担任了高二（1）（13）两个班的语文课，能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新课标中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识。现将本学期具体工作总结如下：

一、作好教学工作，钻透课本。

语文教学倘若漫无边际，走马观花，那将事倍功半，徒劳无益。只有作好教学五认真，钻透课本，对课本中各类知识理解并会运用于教学，临场时才能举一反三，触类旁通，使课堂才能深入浅出，引人注意。另外在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，多次组织学生进行“小说鉴赏”和“戏剧鉴赏”，取得了很好的效果。

二、高度肯定和重视培养学生的问题意识。

早在二千多年前，孔子就要求自己和学生“每事问”，他高度评价问题的价值及意义，认为“疑是思之始，学之端”。宋代著名学者陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这是对问题意识作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知说得更生动形象，他在一首诗里写道：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”国外也有很多学者极力推崇问题及问题意识。苏格拉底认为，问题是接生婆，它能帮助新思想诞生。爱因斯坦也强调：“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”

三、注重指导学生进行积累。

重视基础知识及写作素材的积累.基础知识的积累,学生可以通过教师课堂的讲解来掌握、来学习，更重要的，是督促学生在课余时间阅读大量的报刊、杂志、文学作品；收听、收看广播、电视，也可以通过网络去接触、熟悉各种文学文本，了解各种信息，以增强自己的积累，陶冶自己的情操，培养自己的习惯，在默移默化、点点滴滴之间训练自己，提高自己。组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的

查看全文>>>

关于努力的作文高二(篇一)

四月来了，高三教学楼对面的操场栏杆上挂着高考倒计时，时间一天天减少。每次从宿舍路过教室，总会看一看，觉得时间过得真快。

昨天校报发表了，讲的是高考倒计时的宣誓大会。看着他们沧桑憔悴的脸，我心里涌起一股悲伤。我仿佛站在那里，看着我们的明天，像被一股洪流带着前进，没有任何反抗的余地。

我们的明天，光明或黑暗，新生或死亡。没人知道。

班主任语重心长的说，你已经是准学长了，要时刻严于律己，不能小孩子，不能得过且过。

是的，高三走了60天，我们就要高三了。每天看不到星光，厚厚的眼镜遮住了黑眼圈下涌出的泪水。再累再痛，也只能忍着。永远保持好心情，不要压力太大，不要极度紧张，否则会崩溃。每次吃饭都看到高三学长学姐跑步，就像参加比赛一样。恍惚的感觉，太阳到不了我们，头顶阴沉沉的。

但是我知道，阳光总是在风雨之后。高考结束后，阳光会很灿烂。只有通过高考，才能完成成年后的第一步，这是我们步入社会的考验，是我们不同命运、不同人生的十字路口。

我不会后悔我的决定，也不会否定我的努力。我相信我的未来是光明的，我不会因为一次考试的成功或失败而自满或气馁。高考是最后一战，其他考试都是为了高考准备的。

我愿意把青春献给学习，我享受学习的过程。我相信它将是我一生取之不尽的资源和财富。

相信奇迹，以防它们发生在你身上。

关于努力的作文高二【篇二】

今天，他给我留了言。山中有树，山中有枝。

我呆愣了好久，不敢相信。作为一个资深小说读者，自然知道下一句是什么。

之所以发呆很久，是因为不知道怎么回复。

我说同学，好好学习才是正道。

我说，同学，我知道下一句，我也有同感！

我说，谢谢你的留言！

无言的回答。

其实认真想想，我并不想谈恋爱。妈妈半真半假的告诉我，女儿，等你上了大学，带你男朋友来我们家过年，陪你爸喝酒。

一开始以为是开玩笑，后来觉得理所当然。今年大二，不到两年，我是一名大学生。这个年纪谈恋爱的学生不计其数，家长老师都习以为常。我们可能已经爱上对方了。只是我从来没有对比较感兴趣。

初中的表弟比我小两岁。以前每次放学看到她和小男朋友手牵手走在街上都会觉得很丢人。我一直以为自己很年轻，不用担心这些事情，但是我已经十八岁了。时间过得好快，却让我心慌。我不知道该怎么办。

但是我显然还缺很多东西。不懂得与人相处。每次看到离婚的一对，我就多一点担心，因为我不想以后走的那么迷

查看全文>>>

关于努力的作文高二(篇一)

四月来了，高三教学楼对面的操场栏杆上挂着高考倒计时，时间一天天减少。每次从宿舍路过教室，总会看一看，觉得时间过得真快。

昨天校报发表了，讲的是高考倒计时的宣誓大会。看着他们沧桑憔悴的脸，我心里涌起一股悲伤。我仿佛站在那里，看着我们的明天，像被一股洪流带着前进，没有任何反抗的余地。

我们的明天，光明或黑暗，新生或死亡。没人知道。

班主任语重心长的说，你已经是准学长了，要时刻严于律己，不能小孩子，不能得过且过。

是的，高三走了60天，我们就要高三了。每天看不到星光，厚厚的眼镜遮住了黑眼圈下涌出的泪水。再累再痛，也只能忍着。永远保持好心情，不要压力太大，不要极度紧张，否则会崩溃。每次吃饭都看到高三学长学姐跑步，就像参加比赛一样。恍惚的感觉，太阳到不了我们，头顶阴沉沉的。

但是我知道，阳光总是在风雨之后。高考结束后，阳光会很灿烂。只有通过高考，才能完成成年后的第一步，这是我们步入社会的考验，是我们不同命运、不同人生的十字路口。

我不会后悔我的决定，也不会否定我的努力。我相信我的未来是光明的，我不会因为一次考试的成功或失败而自满或气馁。高考是最后一战，其他考试都是为了高考准备的。

我愿意把青春献给学习，我享受学习的过程。我相信它将是我一生取之不尽的资源和财富。

相信奇迹，以防它们发生在你身上。

关于努力的作文高二(篇二)

今天，他给我留了言。山中有树，山中有枝。

我呆愣了好久，不敢相信。作为一个资深小说读者，自然知道下一句是什么。

之所以发呆很久，是因为不知道怎么回复。

我说同学，好好学习才是正道。

我说，同学，我知道下一句，我也有同感！

我说，谢谢你的留言！

无言的回答。

其实认真想想，我并不想谈恋爱。妈妈半真半假的告诉我，女儿，等你上了大学，带你男朋友来我们家过年，陪你爸喝酒。

一开始以为是开玩笑，后来觉得理所当然。今年大二，不到两年，我是一名大学生。这个年纪谈恋爱的学生不计其数，家长老师都习以为常。我们可能已经爱上对方了。只是我从来没有对比较感兴趣。

初中的表弟比我小两岁。以前每次放学看到她和小男朋友手牵手走在街上都会觉得很丢人。我一直以为自己很年轻，不用担心这些事情，但是我已经十八岁了。时间过得好快，却让我心慌。我不知道该怎么办。

但是我显然还缺很多东西。不懂得与人相处。每次看到离婚的一对，我就多一点担心，因为我不想以后走的那么迷

查看全文>>>

高二语文教师个人工作计划【篇一】

本学期我担任高二62，71两个班级的语文教学工作，为了使自己的工作能有计划的进行，特制定以下个人工作计划。

一、明确自己的教学目标及任务：

1、课程教学主要目的要求：

①注重学生的生活经历和感受，发展学生的独立阅读能力，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的文言文，培养学生的口语和书面表达能力。

按新课程标准的要求完成必修五和短篇小说选读、《史记》两本选修课的教学

②用足教材，以“本”为本。

针对我校学生的实际情况，要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。

教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。

③有序推进，重视作文。

在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。

2、广泛拓展

“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。

二、不断提高个人素质

一名教师必须有较高的素质，面对新课改、新课程的挑战，我必须不断的提高自己的素质。

1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2、同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

3、尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。

4、参加教科研活动。

三、德育工作计划

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学

查看全文>>>