初中所有几何的教案
01
中外合资（合作）企业审批程序中所需准备的文件
程序
需要准备的文件
（一）报审项目建议
书及可行性研究报告
1.外方投资者资信证明
2.合作意向书
3.项目建议书
4.中外双方共同编制的可行性研究报告
5.中外合资（合作）经营项目建议书及可行性研究报告审批表
（二）申请企业名称
登记
1.投资者负责人签署的申请表
2.批准的“中外合资（合作）经营企业项目建议书及可行性研究报告审批表”
3.中外投资者的法人证件（或身份证）
（三）报审合同，章程
申领批准证书
1.批准的“中外合资（合作）经营企业项目建议书及可行性研究报告审批表”
2.中外双方签署的合同，章程及其附件
3.董事会和高级管理人员和人选名单
4.中外投资者的法人证件（或身份证）
5.投资者申领批准证书申请书
（四）领取营业执照
1.由董事长，
副董事长签发登记申请及填写申请登记表
2.江苏省人民政府的批准证书
3.中外合资（合作）企业的合同， 章程，协议，
可行性研究报告， 项目建议
书及上述各项文件的批复
4.企业董事会成员名单（中方推荐人选及批复，
外方董事会成员委任书），中
方人员应交原单位出具的身份证明
5.中方投资者的法人证件（或身份证）。
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幼儿园中班科学教案：有趣的几何图形
活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
活动准备： 1、学会了各种图形的特征。 2、自制的小路，上面镂刻大小不同的图形土坑，将镂刻下来的图形作成铺路的石头。小篮同幼儿人数。 3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过程： 一、情景导入捡石头，激发幼儿活动兴趣。 1、小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！（随音乐进入活动室） 2、教师提出操作要求：快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。 3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。 4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。 5、游戏：按标记举石头。 二、铺石头： 1、大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？ 2、幼儿自由操作：把捡到的石头一一对应地嵌入相应形状的坑里。 3、出现问题：小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？ 4、幼儿再次操作。 5、发现问题：老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。请个别幼儿介绍他的方法。 6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的石头铺平地上的坑。 7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。 三、踩石头： 1、路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！教师介绍玩法：音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到石头上，并说说踩的是什么形状、颜色的石头。 2、游戏重复23次。 3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动延伸： 1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。 2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
查看全文>>>【教学目标】
1.朗读课文，概括文章基本内容。
2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。
3.深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。
【教学重点】 1、2、3
【教学方法】 朗读法、圈点勾画法、精读法
【课时建议】 2课时
【学习过程】
课前预习
1.默读课文，勾画出不认识的字和重要词语，借助课文注解和工具书疏通字词。
2.读课文2遍，初步了解文章内容。
课堂学习
一、预习反馈
3.将课后“读一读，写一写”中的字词齐读三遍，把握其读音和意义。
4.交流课前预习第2题，谈谈自己预习时初读文章的感受。
二、默读课文，了解内容
5.快速浏览全文，说说本文主要写的是谁？
明确：王几何。
6.王几何本来叫什么名字？“王几何”这个绰号是怎么来的？
明确：王几何本来叫王玉琳，王几何是上几届学生私下里给他取的绰号。
7.本文主要写了王几何的一件什么事？请用一句话简要回答。
明确：本文主要写了王几何老师上第一堂课的情形，刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的老师形像。
8. 本文描写的是一节充满笑声的数学课，说说这节课上令人发笑的源头有哪些？
明确：（1）王老师哑笑。（2）王老师公布自己的绰号。（3）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。（4）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。
9. 王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）文章中的这段描写，在结构和内容上有什么作用？
明确：反手画圆和三角形。他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针! 要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。这段描写在结构上总结了上文，在内容表达上点明了主旨。
三、再读课文，咀嚼精华
10.“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。”这句话主要采用了什么人物描写方法？句中的“挤”、“眨眼功夫”有何表达作用？
明确：外貌描写、动作描写。一个“挤”字，突出了老师的胖；“眨眼功夫”写出了老师虽然胖而动作却十分敏捷的特点。
11.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！”这句话采用了什么修辞手法，有什么作用？
明确：夸张。突出了老师“笑”的姿态之特别，读后让人忍俊不
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活动目标：
1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的小路，上面镂刻大小不同的图形土坑，将镂刻下来的图形作成铺路的石头。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过程：
一、情景导入捡石头，激发幼儿活动兴趣。
1、小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头!(随音乐进入活动室)
2、教师提出操作要求：快看!有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。
3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。
5、游戏：按标记举石头。
二、铺石头：
1、大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗?
2、幼儿自由操作：把捡到的石头一一对应地嵌入相应形状的坑里。
3、出现问题：小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办?
4、幼儿再次操作。
5、发现问题：老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。(本文. 查看全文>>>
06
幼儿园中班美术教案：会变的几何图形
活动目标： 1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。 2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。 3、鼓励幼儿和同伴画得不一样。培养幼儿创新意识。
活动准备： 1、每组六种不同的几何图形。 2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。 3、范例一幅。
活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣： 出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？再想想这幅画是怎么画成的？ 幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。 2、引导幼儿根据几何图形联想。 出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？ 幼儿回答后师总结。继续出示几张图画纸请幼儿联想。 3、交代要求，幼儿作画，师指导。 （1）选择一几何图形。 （2）想想它象什么。 （3）贴于适当位置。 （4）根据想象添画。 师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。 4、评价作品，结束活动。 展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
延伸活动： 在区角游戏中提供想象添画的材料。
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活动时间： 活动形式： 分组预定目标： 1、复习几何图形的认识（圆形，三角形，正方形，长方形）。并能简单拼搭 2、让幼儿感知集合，培养幼儿的动手能力和想像能力教育资源：各种几何图形，胶水 纸预定程序： 一：复习认识图形，感知集合 1： 幼儿坐成圆圈，教师出示纸袋（内有各种几何图形）请幼儿来摸，幼儿从纸袋内任意拿出一张卡片，并告诉大家是什么图形，说对的表扬，说错的纠正 2：出示教具，学习分类，感知集合教师出示教具(示先准备好的几何拼图)，请幼儿观察，请个别幼儿把图形归类，选把圆形找出来，在找三角形，。。。。。。。。。等边 3：幼儿和图形作游戏 ，教师说：今天我们要来比一下，看哪个一小朋友站的快，拿正方形卡片的小朋友站在正方形里，那圆形卡片的站在圆形里二：组操作活动。：育 & 婴 …… 会1：同种图形拼搭如取出的三角形，拼后说像鱼。。。。。。。。。。等2：不同图形拼搭让幼儿在圆形，三角形，正方形，长方形不同图形中取出任意拼（幼儿拼搭时教师多鼓力幼儿要动脑筋，拼的和别人不一样，并巡回指导）教师主要多启发幼儿拼搭
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容，供大家参考! 一、教学目标：
【情感态度价值观目标】
珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【能力目标】
能够鉴别合法财产与非法财产。
【知识目标】
知道公民的合法财产和财产所有权的含义。
二、教学重难点：
【重点】
合法财产和财产所有权的含义。
【难点】
辨别合法财产，财产所有权。
三、教学方法
案例法，探究法，讨论法。
四、教学过程：
环节一：课堂导入
多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回失主。思考：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?
总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病学生。结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。
环节二：新课讲授
(一)公民的合法财产
举例：
(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;
(2)小明在路上捡到钱包据为己有;
(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;
(4)某市长受贿310000元，视为家产。
思考：上述财产哪些属于个人所有?哪些不应该属于个人所有?为什么?
总结：
(1)根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所有。
(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产所有权
1.提问：同学们是怎么安排自己的压岁钱呢?
学生分组讨论，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。
引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使所有权。压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
总结：财产所有权即所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益处分的权利。
重新思考课堂开始的案例：法院为什么判决司机归还王某的钱呢?
回答：司机没有对钱的使用权。
2.多媒体显示：教材图片——小王父亲合法买车卖车的案例。提问：小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利?
总结汽车—占有权，驾车送人----使用权，驾车经营----收益权，卖掉-----处分权。
环节三：小结和作业
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经过一期党课的学习，我对我党和社会主义有了更加全面深入的认识，在思想和行为作风上有了全方位的提高，使我对入党的决心更加坚定和强烈。
在这期党课之前，我对中国共产党的发展及其对中国的影响等方面的认识仅仅停留在初高中的历史教科书中所教授的知识上，由于高中选择了理科方面，因而对历史政治方面的学习有所放松，致使在对党的人认识上有所缺乏。
历史证明，没有中国共产党就没有新中国。中国共产党在中华民族面临灭顶之灾的危急关头挺身而出，担负起历史使命，领导新兴工人阶级为清除外敌，反对压迫，解放中国做出了无法替代的卓越贡献，共产党的诞生是顺应历史发展趋势的必然产物，是中国人民强大的领导队伍。共产党人不畏一切艰难困苦，面对强敌始终站在救国图强的第一战线，为中国人民树立了光辉典范。无数的共产党人流血换来了我们现在的太平盛世，在这样一个伟大的党的带领下，我们应该坚决拥护党的正确领导，这是我们义不容辞的选择！
党从成立之初起就始终是一支中国工人阶级的先锋队，她以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断改革创新，适应时代发展，同时又引领中国发展的方向。共产党人在思想上的高度觉悟和深入远见的政治能力，使得党组织始终保持着自身的先进性和纯洁性，得到了广大人民的拥护，党在不断发展壮大的历程中，吸纳了大量的知识分子，他们掌握先进的科学技术和理论能力，作为工人阶级的一分部，大大增强了工人阶级的科学文化素质，为发展先进的生产力提供了源源不断的动力。作为当代大学生的我们，理应承担起复兴中华的历史重任，除了要掌握专业知识，我们也必须积极学习马克思主义等先进社会主义思想，深入到社会实践中，充分地去感受党和社会主义对中国社会经济文化发展的内在影响，努力做到事事以人为本，为人民服务，以共产党人的行为规范约束自身，同时也要时刻关注国家大事，维护国家的尊严与主权。为成为一名合格的共产党员而不懈奋斗！
在党的带领之下，我国施行了改革开放政策，中国经济从此走上了飞速发展的道路，人民的生活环境和生活素质得到了大大的提高，社会福利也在不断地完善，但机遇与挑战是并存的，在一次次的政治经济挑战下，共产党以其强大的政治经济实力与先进性，突破了重重困难，是我国社会得以长期保持繁荣稳定的强大后盾，历史又一次证明了，党始终代表着广大人民群众的根本利益!
以上是本人在这期党课中所学所感，限于本人才识短浅，必有许
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就算用4b橡皮也擦拭不掉你那2b留下的痕迹
你的长相已经严重影响了我的生活
如果有一天，你选择放弃我，我不会在哭泣，而是更坚强的微笑。
坟价都涨那么快，死不起了。
世界上最大的悲剧就是，辐射没来，你却被盐齁死了。
人生有两大悲剧：一个是得不到想要的东西，另一个是得到了不想要的东西。
成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。
人生在世有几何，何必辛苦学几何。学了几何几何用？不学几何又几何！！
欧盟一个劲儿指责中国打击盗版不力，因为全球限量生产的6辆法拉利仅在中国就有7辆
上天创造女人，女人创伤男人。
别太喜欢我，也别不喜欢我，就这样，挺好。
其实我不懒，只是不想做那些多余的事。
如果有一天就我一个农民，那么下一个比尔盖茨就是我。
老娘法眼一开就知道你是个妖孽了。
当今社会有钱男子汉，没钱汉子难。
不要以为你身上插一个鸟毛，就是天使
千万别混日子，小心日子把你给混了
杨过这样的残疾人都能泡到小龙女，我这样双臂健全的人却小聋女都泡不到一个
聪明的女人会嫁给爱她的男人做老婆；愚蠢的女人会嫁给她爱的男人做老婆。
人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
我不是你想象中的那样完美那样坚强，金钱和美女就足以把我征服！
牛粪终归是牛粪，上锅蒸了也不会变成香饽饽。
不是所有看上去风骚的美女都是婊子，还有可能是推销员。
爱情就像笑话，笑死了别人，笑疼了自己。
只剩记忆可以炫耀，即使说说也好。
我是个哑巴，平时说话都是伪装的。
现代人的生活状态：上今天的班，睡昨天的觉，花明天的钱。
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