春姑娘来了作文

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里，平常写作文大致可分为采集、构思和表述三个阶段。要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。小编特别为你收集的“关于春姑娘来了作文”，仅供参考，大家一起来看看吧！

关于春姑娘来了作文 篇1

可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，整个世界像从冬眠中苏醒过来一样，冰雪融化，柳树发芽，大地一片生机盎然。

春天来了，大雁从南方飞了回来，排成“人”字形，向人们招手、示意，为人们带来了春的喜讯。

柳树长出了鹅黄色的嫩芽，柳枝随风摆动，向人们展示着她婀娜多姿的风采。田野上，冰雪消融，万象更新，嫩芽正从地下往地上钻，让人们闻到了春的气息。

芳草如茵的草地最美。嫩芽探出头来，东张西望地叫喊着：“我来了！我来了！”在大自然的怀抱中，感受着细雨的滋润，享受着和煦温暖的春风。

听！“叮叮咚咚”，那边传来小河流们欢快的歌声，它们欢闹着，嬉笑着，清唱着，像孩子一样奔跑着迎接春的到来。

春姑娘来了，唤醒了大地，也唤醒了大地上的人们，农民伯伯把希望播撒在田野上，工人叔叔把希望铸进车间。一年之计在于春，人们开始了新的奔波，迈向新的征程。我和同学们也开始了新的学习，汲取营养，茁壮成长，将希望融进课堂，未来做祖国的栋梁。

关于春姑娘来了作文 篇2

“春天在哪里呀？春天在哪里？”春天来了……

春天来了，让我们听听春的声音。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了。”春雨淅淅沥沥的洒向大地，发出“沙沙沙”的声响，小溪哗哗的流着，吵醒了河里的鱼儿虾儿，它们也要为春天弹奏一曲交响乐。

小朋友们嘻嘻哈哈的笑着，有的在踢足球，有的在跳绳，有的在放风筝。

让我们一起来看看春天的颜色。小草绿绿的好像是为大地铺上一层绿色的毛毯，柳树姑娘的头发也翩翩起舞，她好像在梳头发，五颜六色的花，有红色的，红的象火，有粉色的，粉的象霞，也有白色的，白的象雪……

让我们来闻闻春的香味。花的香味像蜂蜜，草的香味青青的，泥土的香味像大地的香味。它们混合在一起扑鼻而来，让人陶醉。

我喜欢春天，因为春天可以让万物生长，可以让人开心，我想把春天一直留在我们的身边。

关于春姑娘来了作文 篇3

万紫千红的春天来了，她迈着轻快的步子，真实地向我们走来了。

春天来到了小河边，小河边一下子变得桃红柳绿了，你看原本一棵棵光秃秃的柳绿都披上了绿衣裳，绿绿的柳条像一条条长辫子随风舞动着。柳树旁一堆堆生长着的迎春花吹

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大家可能都有过写作文头疼的经历，写作文的同时也是我们综合素质提高的过程。好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。我们怎样才能该如何写好一篇作文呢？我们经过搜集和处理，为你提供关于春姑娘的作文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

关于春姑娘的作文(篇1)

冬天过去，春天又来了。

我很高兴，因为我的好朋友春姑娘也迈着轻快的脚步回来了。

我的好朋友春姑娘，她是个画家。她一来就把她那支神奇的画笔往天空一挥，原来灰白的天空立刻变得湛蓝湛蓝的。她还用手中的画笔给每座房子都涂上了崭新的颜色。熟睡的花朵被她叫醒了，她又用五彩缤纷的画笔为她们一一描绘。她们的性格不同，所选的颜色也不一样，但都非常好看。

我的好朋友春姑娘，她真是个设计师。她走到草地上，草地爷爷看到她，高兴地笑了，因为春姑娘是来给草地爷爷做衣服的。衣服做完了再绣上花，于是绿色的底子上有了各种美丽的图案。草地爷爷连忙穿起新衣裳，嗯，不大不小刚刚好，春姑娘满意地笑了……

我的好朋友春姑娘，她还是个理发师。她来到柳树姐姐的身旁，帮她理发，因为她觉得柳树姐姐的头发实在太乱了。于是春姑娘一会儿用梳子把她的头发梳直，一会儿又理成柳树姐姐喜欢的大波浪，美得柳树姐姐忍不住在水里照影。不停地点头，是柳树姐姐在夸春姑娘的理发技术名不虚传吧。

我喜欢春天，更喜欢美丽的春姑娘。

关于春姑娘的作文(篇2)

在春天里的工厂里、田野里、商场里、学校里、军营里，各行各业的人们都在这充满希望，充满阳光的季节里争先恐后地忙碌着……

工人，用汗水铸成了我们的高楼大厦，用血肉造就了我们新的万里长城。为祖国的建设增砖添瓦，他们是我们中华民族的骄傲。

农民，用勤劳养育了一代又一代的中国人，用善良谱写了一首又一首的动人诗篇。为祖国的建设奠定基础，他们是我们中华民族的骄傲。

商人，用智慧推动了经济的繁荣，他们通过不懈的努力抓住了一次又一次的商机。为祖国的建设献计献策，他们是中华民族的骄傲。

学生，用所学的知识创造了一个又一个的奇迹，通过坚韧不拔的精神攻破了一个又一个的难题。为祖国的建设提供能量，他们是中华民族的骄傲。

军人，用自己的勇敢扞卫着祖国的领土，保卫着祖国一寸又一寸的土地。为祖国的建设保驾护航，他们是中华民族的骄傲。

春天里孕育着十三亿中国人的希望，怀揣着十三亿中国人的梦想，希望过上幸福美满的小康生活

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活动目标： 1、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。

活动准备： 1、拱形圈8个（呼啦圈也可以），平衡木2个。 2、纸棒若干（当桃花树枝）、酸奶盒、花瓣。 3、小猴头饰人手一个。

活动过程： 一、开始部分。 教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。 春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。 二、基本部分。 1、学习侧身钻的动作。 师：猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答）教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。 好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。） 2、游戏：种桃树 （1）讲解游戏规则。 猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最后跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。 （2）幼儿游戏，依次种树。教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。 （3）幼儿再次轮流贴花瓣。 孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树慢慢发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树粘上花瓣，好吗？幼儿再次游戏，将花瓣粘到纸棒上，规则同上。 三、结束部分。 小结游戏情况。 劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。过不了多久，一定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗？现在让我们回去休息一下吧。四、活动延展让幼儿画桃子。

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一、教材简解： 春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。 二、目标预设： 中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标： 1、学会越过障碍物跑的技能。 2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。 三、活动的重难点及准备： 重点：1、学会越过障碍跑。 难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。 四、设计思路 我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。 五、教学过程 （一）听音乐，与幼儿一起做热身运动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。 2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。 （二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。 1、创设情境 师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？ 2、幼儿演示 师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？ 3、教师示范

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【活动目标】 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说xx、xx，春天到了的句式。 3、感受春天里的美景。

【活动准备】 课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。

【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？ 2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 二、分段理解，学习句式。 1、教师讲述红泡泡部分。 提问： （1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。 （2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？ 小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。 2、理解绿泡泡部分。 提问： （1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。 （2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？ 小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。 3、理解黄泡泡部分。 提问： （1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。 （2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？ 小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：谢谢了，春姑娘！ 三、完整欣赏，学习朗诵。 1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！ 完整朗诵诗歌。 2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？ 分组分角色朗诵诗歌。 3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？ 幼儿分角色表演朗诵诗歌。 四、迁移生活，寻找春天。 1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容，供大家参考!

活动目标： 1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。 活动准备： 1、拱形圈8个，平衡木4个。 2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。 3、小猴面具人手一个。 活动过程： 一、开始部分。 教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。 “春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！”（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。 二、基本部分。 1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。 师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。” “你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答） 教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。 “好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。”（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。） 2、游戏：种桃树 （1）、讲解游戏规则。 “猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最后结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商量分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮流进行。商量好后，赶快拿好自己的工具，我们要开始啦。” （2）、幼儿 游戏，依次种树、浇水。教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 “猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。” （3）、幼儿再次轮流贴花瓣，浇水。 “孩儿们的本领学的可真不

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一、教材简解：

春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动寻找春姑娘。

二、目标预设：

中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：

1、学会越过障碍物跑的技能。

2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。

三、活动的重难点及准备：

重点：1、学会越过障碍跑。

难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。

四、设计思路

我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开龙卷风环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。

五、教学过程

(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。

2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。

(二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。

1、创设情境

师：前两天，老师给你们讲了小魔怪，要上学的故事，你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了，(教案出.自：教案网.)你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗?

2、幼儿演示

师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?

3、教师示范

师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。

4、教师带领幼儿练习

现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟

(三)寻

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这篇《幼儿园中班语言活动教案：春姑娘吹泡泡》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“xx、xx，春天到了”的句式。 3、感受春天里的美景。 【活动准备】 课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。 【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀? 2、哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了? 二、分段理解，学习句式。 1、教师讲述红泡泡部分。 提问： (1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。 (2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢? 小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。 2、理解绿泡泡部分。 提问： (1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。 (2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢? 小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。 3、理解黄泡泡部分。 提问： (1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。 (2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢? 小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!” 三、完整欣赏，学习朗诵。 1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧! 完整朗诵诗歌。 2、提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁? 分组分角色朗诵诗歌。 3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你

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【活动目标】 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说xx、xx，春天到了的句式。 3、感受春天里的美景。

【活动准备】课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。

【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？ 2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 二、分段理解，学习句式。 1、教师讲述红泡泡部分。 提问： （1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。 （2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？ 小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。 2、理解绿泡泡部分。 提问： （1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。 （2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？ 小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。 3、理解黄泡泡部分。 提问： （1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。 （2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 （3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？ 小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：谢谢了，春姑娘！ 三、完整欣赏，学习朗诵。 1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！ 完整朗诵诗歌。 2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？ 分组分角色朗诵诗歌。 3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？ 幼儿分角色表演朗诵诗歌。 四、迁移生活，寻找春天。 1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了

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关于春天姑娘的作文【篇1】

春姑娘的杰作-关于春天的作文

春姑娘来了！春姑娘来了！我们日夜思念的春姑娘终于回来了！她把小草涂成了浅浅的绿色，给天空披上了蓝色的、漂亮的风衣；她用温暖的身躯融化了湖上厚厚的冰，还把人们带到了温暖而有趣的地方，我就是那些人中的一员。

我跟随春姑娘的脚步，来到了两馆广场。这里的风景真美啊！小草吐出嫩芽、小树长出新叶、风筝飞上天空真是美不胜收！我立刻谢谢春姑娘：春姑娘，谢谢你带我到这么美的地方！但她却微微一笑，好像是完成了使命吧，飘飘而去。

我开始细细地欣赏：

看，这小草翠绿、饱满，像是涂了油漆似的。它们一个个争先恐后地看着这陌生的世界，好奇的眼睛睁得大大的。我看到，它们连眼睛也是绿色的。

看，它们可真够绿的。

再看天空。蓝蓝的天在太阳落山前竟变成了橙色，看上去暖暖的，十分惬意。夕阳时而像火球，时而像橙子，很是有趣。

像火球不？它很好看吧！

然后是小湖。夕阳照在小湖上，湖上顿时波光粼粼，金光闪烁，像一个金子湖。金子在里面流来流去，可把我这个小财迷给迷住了。

怎么样，像金子湖吗？

正当我看得如痴如醉时，突然，春姑娘出现在我的眼前：别看了，瞧瞧，天都黑了呢！我抬头一看，嗬，天还真黑了！我赶忙向春姑娘道了别，坐上汽车，回家了

关于春天姑娘的作文【篇2】

春天是一个美好的季节，春天是一个受人瞩目的季节，春天是一个令人赞叹的季节，春姑娘此次又带来了什么惊奇呢？就让我来告诉你吧！

当小溪里的水解除冰冻时，当燕子捎着柳树枝当小小讯息员时，当柳树枝随风荡漾时，春姑娘悄然无息的来到了。我坐在门前的院子里，看含蓄待放的花朵探出头来时，我是多么惊奇啊！花开了，这是不是表示新的又一次开始了呢？我想立刻和大家分享我的发现。春姑娘来了，她带来的又是什么礼物呢？原来她带来的是大家最纯正的愿望，满满的一袋子农作物，还有春风细雨，仔细一看，里面还有——人世间的和平美好！

春姑娘来了，这让大家多么开心啊！春姑娘在这儿总会造福于子民，只见没多久田野里就好一阵忙呢！农民伯伯在田野里一个劲的干活，那可真是个热火朝天呢。还有孩子们，在和煦的春风里放着风筝，看会书，快乐地做着游戏；那些会跳舞的，

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