春天来了小学作文
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随着人们的教育质量的提升,我们会遇到许许多多的范文类型,写好范文能够给大家提供好的参考,值得参考的范文有哪些?小编特意为大家收集整理了“精选春天来了小学作文模板5篇”,感谢您的参阅。
春天来了小学作文(篇1)春姑娘迈着轻盈地脚步,向我们走来。山岭中,田野里,小河里,天空中……到处都弥漫着春的气息。
经过阳光的温暖,小溪里的冰块慢慢融化了,河底的小石子也露出了笑脸,让暖洋洋的阳光照耀着自己;一只只活泼乱跳的小鱼伸了伸懒腰,在小溪里尽情地嬉戏;小蝌蚪也排着队,去寻找自己的妈妈;水草也跳起了欢快的舞蹈……
草地上,小草从黑黝黝的泥土里探出了头,吮吸着春雨带给它的乳汁;一棵棵挺拔的树木也抽出了嫩芽,在微风中摇曳着它那纤细的腰肢,花朵已绽放,有的弯着腰,有的笑的合不拢嘴,还有的害羞的不敢开放;小朋友们在草地上嬉戏、玩耍,显得热闹非凡。
果园里,桃花、梨花、杏花都开放了,白花齐放,果园里一片红,一片白,显得五彩缤纷。有的花儿才刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱,一群小鸟飞来,果园里真就是鸟语花香。
一只只小精灵排着队从北边回到了它们的家乡,天空就是那样湛蓝,蓝得像水洗过一样,远远望去,水天一色。空气就是那样清新,小动物们都睡醒了,刚一张开眼睛,便出去玩耍,到处都充满了欢声笑语。
一座座山宛如一个个绿色巨人,伫立在天地之间,小鸟在山里安家乐业,还有一些奇花异草,在慢慢生长;一簇簇杜鹃花齐放,有艳红的、有白的,给绿油油的山增添了几分活力。
春天充满活力,春天充满生机,使人们感到惬意;春天就是美好的,春天就是美丽的,给世界增添了妩媚。
啊!我们爱你,春天!
春天来了小学作文(篇2)春姑娘悄悄的走来了,天上的云朵也荡起了小船。
远处的群山,连绵起伏,变得苍绿起来;小树林里,像是涂了颜色的水彩画,树木葱郁挺拔;小草嫩的撒着欢,各种各样的小野花,千姿百媚地纵情怒放,红色的,黄色的,蓝色的,白色的……。争奇斗艳,美极了。
一条小河弯弯曲曲,低吟浅唱的向前流去。河面澄澈如镜,在阳光下闪闪发光,一群群活泼可爱的小鱼,像一条条小精灵,追逐着,嬉闹着。有的还跳跃着,喷珠吐玉,在水草间忽隐忽现,有的三三两两在一起,吐着泡泡,仿佛再说悄悄话;有的”单枪匹马”闯天下,一会儿跳出水面,一会儿又钻到水里不见了,只留下水面上一圈圈深深的波纹。
小河边是一片碧绿碧
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春天来了语句
1、春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步,唱着欢快的歌曲,脸上写满了春意,衣袖间携带着春风,姗姗地向我们走来。她的所到之处,如梦、如雾、如织,轻径地俯着大地,温磬、暖人。一片生机勃勃,春意盎然。
2、春天降临人间,一切都变了样。春天用经过夏之热烈,秋之雄劲、冬之清冽的手,温柔地抚摸着万物。煦日映照:残雪消了;微风吹拂,柳丝绿了;草木荣了;轻雷呼唤,蛰虫醒了。
3、春天,美丽的季节,与玉兰相伴,和海棠留影。逢桃花开颜,观梨花初放。花红柳绿,蜂恋蝶舞,远山含黛。在这充满勃勃生机的春之信息里,林中的鸟儿试着新吭,在婉转欢唱;山涧涓涓的溪流,在轻快的歌吟,春是轻韵悠扬的。
4、春天以它的明快的节奏,编辑了一联锦绣的文章;以它的芳姿,昭示出一个向上的季节,以它的无私,普赐众生一个勃发的机遇。以它的出现,制定了一年之计在于春的方向。
5、梨树醒了,春雷对梨树说话了,说着说着,小梨树发芽了。春风吹绿了小梨树,小梨树。小梨树,你快点长高吧!
6、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
7、春风吹拂着大地,吹呀,吹呀,大地呀,绿了。春风抚摸着树枝,摸呀,摸呀,树枝呀,跳舞了。春风拔弄着河水,拔呀,拔呀,河水呀,唱歌了。春风漫步在山岗,走呀,走呀,山岗呀,红了。春风亲吻着孩子们的脸,亲呀,亲呀,小朋友们,笑了
8、春天的明媚,扫除了冬的暗淡;春天的生动,打破了冬的死寂;春天的新颖,取代了冬的陈旧;春天的旺盛;荡涤了冬的哀败。丝丝的绿,终于连成一片葱郁的碧云;点点的红,化作绚丽的彩霞。满目都是色彩斑斓的世界。
9、走进春天,你会觉得春天的阳光是如此明丽,潭底沉着,溪水上浮着,枝头挂着,明眸里藏着,露珠上闪烁着。春天的小草顽强坚韧,田野里、石缝中、悬崖间,野火焚烧过的田埂上,一簇簇,一片片,丝丝。春天的风和煦温柔,梳理着柳丝,揉拂着纤草,抚摸着小溪,荡漾出一串串绿色的音符
10、春天是诗的世界、花的海洋,春天是播种的季节。愿我们每一个人都种下腔灵感,一腔热忱,都种下对事业和生活的美好希冀。春天是属于耕耘者的,只有辛勤地耕耘,才有秋日满载的收获。不负大好春光的人们孜孜的进取,去拥抱春天吧!
11、草芽尖尖,他对小鸟说:我是春天树苗绿
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亲爱的老师,亲爱的小朋友们,大家好!我们是中二班的小朋友。
我的名字叫胡雨蝶。
我的名字叫封轶洲。
春天来了,春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了。她把那漂亮的纱衣抖了抖。暖和的春风就刮起来了,大地开始苏醒了。柳树吐出了嫩芽,绿油油的小草悄悄地从地里钻出了“小脑袋”来。粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花,它们竞相开放,散发着迷人的芳香。
春天来了,河面上的冰开始融化了,“春江水暖鸭先知”,鸭子们最早下水,它们高兴地在水中游来游去,小燕子也飞回来了,它们“叽叽,喳喳”的欢唱着,像是对我们说:“春天来了!春天来了!”
春天到处都是五彩缤纷。
春天到处都是万紫千红。
我们喜欢美丽的春天!
查看全文>>>导语:随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。接下来小编整理了春天来了的唯美句子,文章希望大家喜欢!
春天来了的唯美句子
1、春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步,唱着欢快的歌曲,脸上写满了春意,衣袖间携带着春风,姗姗地向我们走来。她的所到之处,如梦、如雾、如织,轻径地俯着大地,温磬、暖人。一片生机勃勃,春意盎然。
2、春天降临人间,一切都变了样。春天用经过夏之热烈,秋之雄劲、冬之清冽的手,温柔地抚摸着万物。煦日映照:残雪消了;微风吹拂,柳丝绿了;草木荣了;轻雷呼唤,蛰虫醒了。
3、春天,美丽的季节,与玉兰相伴,和海棠留影。逢桃花开颜,观梨花初放。花红柳绿,蜂恋蝶舞,远山含黛。在这充满勃勃生机的春之信息里,林中的鸟儿试着新吭,在婉转欢唱;山涧涓涓的溪流,在轻快的歌吟,春是轻韵悠扬的。
4、春天以它的明快的节奏,编辑了一联锦绣的文章;以它的芳姿,昭示出一个向上的季节,以它的无私,普赐众生一个勃发的机遇。以它的出现,制定了“一年之计在于春”的方向。
5、梨树醒了,春雷对梨树说话了,说着说着,小梨树发芽了。春风吹绿了小梨树,小梨树。小梨树,你快点长高吧!
6、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
7、春风吹拂着大地,吹呀,吹呀,大地呀,绿了。春风抚摸着树枝,摸呀,摸呀,树枝呀,跳舞了。春风拔弄着河水,拔呀,拔呀,河水呀,唱歌了。春风漫步在山岗,走呀,走呀,山岗呀,红了。春风亲吻着孩子们的脸,亲呀,亲呀,小朋友们,笑了……
8、春天的明媚,扫除了冬的暗淡;春天的生动,打破了冬的死寂;春天的新颖,取代了冬的陈旧;春天的旺盛;荡涤了冬的哀败。丝丝的绿,终于连成一片葱郁的碧云;点点的红,化作绚丽的彩霞。满目都是色彩斑斓的世界。
9、走进春天,你会觉得春天的阳光是如此明丽,潭底沉着,溪水上浮着,枝头挂着,明眸里藏着,露珠上闪烁着。春天的小草顽强坚韧,田野里、石缝中、悬崖间,野火焚烧过的田埂上,一簇簇,一片片,—丝丝。春天的风和煦温柔,梳理着柳丝,揉拂着纤草,抚摸着小溪,荡漾出一串串绿色的音符……
10、春天是诗的世界、花的海洋,春天是播种
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1、春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步,唱着欢快的歌曲,脸上写满了春意,衣袖间携带着春风,姗姗地向我们走来。她的所到之处,如梦、如雾、如织,轻径地俯着大地,温磬、暖人。一片生机勃勃,春意盎然。
2、春天降临人间,一切都变了样。春天用经过夏之热烈,秋之雄劲、冬之清冽的手,温柔地抚摸着万物。煦日映照:残雪消了;微风吹拂,柳丝绿了;草木荣了;轻雷呼唤,蛰虫醒了。
3、春天,美丽的季节,与玉兰相伴,和海棠留影。逢桃花开颜,观梨花初放。花红柳绿,蜂恋蝶舞,远山含黛。在这充满勃勃生机的春之信息里,林中的鸟儿试着新吭,在婉转欢唱;山涧涓涓的溪流,在轻快的歌吟,春是轻韵悠扬的。
4、春天以它的明快的节奏,编辑了一联锦绣的文章;以它的芳姿,昭示出一个向上的季节,以它的无私,普赐众生一个勃发的机遇。以它的出现,制定了“一年之计在于春”的方向。
5、梨树醒了,春雷对梨树说话了,说着说着,小梨树发芽了。春风吹绿了小梨树,小梨树。小梨树,你快点长高吧!
6、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
7、春风吹拂着大地,吹呀,吹呀,大地呀,绿了。春风抚摸着树枝,摸呀,摸呀,树枝呀,跳舞了。春风拔弄着河水,拔呀,拔呀,河水呀,唱歌了。春风漫步在山岗,走呀,走呀,山岗呀,红了。春风亲吻着孩子们的脸,亲呀,亲呀,小朋友们,笑了……
8、春天的明媚,扫除了冬的暗淡;春天的生动,打破了冬的死寂;春天的新颖,取代了冬的陈旧;春天的旺盛;荡涤了冬的哀败。丝丝的绿,终于连成一片葱郁的碧云;点点的红,化作绚丽的彩霞。满目都是色彩斑斓的世界。
9、走进春天,你会觉得春天的阳光是如此明丽,潭底沉着,溪水上浮着,枝头挂着,明眸里藏着,露珠上闪烁着。春天的小草顽强坚韧,田野里、石缝中、悬崖间,野火焚烧过的田埂上,一簇簇,一片片,—丝丝。春天的风和煦温柔,梳理着柳丝,揉拂着纤草,抚摸着小溪,荡漾出一串串绿色的音符……
10、春天是诗的世界、花的海洋,春天是播种的季节。愿我们每一个人都种下—腔灵感,一腔热忱,都种下对事业和生活的美好希冀。春天是属于耕耘者的,只有辛勤地耕耘,才有秋日满载的收获。不负大好春光的人们孜孜的进取,去拥抱春天吧!
11、草芽尖尖,他对小鸟说:“我
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下面是栏目小编为你精心整理的“春天来了小班教案”。做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到,教案在教师的工作生活中的重要性不可忽视。每一个优秀的教师都会负责任地准备教案。欢迎阅读,希望你能喜欢!
春天来了小班教案(篇1)设计背景
小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了,因为春天的到了,太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义,让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候,是如此动人。
活动目标
1、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子;
2、能够运用身体语言表达诗歌内容;
3、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。
重点难点
认读生字。
活动准备
挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。
活动过程
一、预备活动
师幼互相问候,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活动
1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。
“刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在哪里?”
2、说春天。
引导语:“你找到了春天吗?它藏在哪里?”
请幼儿一一说出来,并且讨论幼儿运用恰当的词汇表达。
3、 教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。
①春天来了,屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿模仿流水声。
“屋檐上的流水发出了什么声音?”
②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。
③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”,请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?
④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
5、讨论:他们喜欢春天吗?为什么?
三、体验活动
1、教师播放诗歌录音带,幼儿跟读诗歌。
2、幼儿在诗歌的伴奏下,表演诗歌。讨论:你们喜欢春天吗?为什么?
四、游戏活动
游戏:找春天。
活动场地上画若干圆圈,圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物,根据教师说的字词,快速站在放有相应大字卡的圆圈内,并且说出春天在哪里。
五、课堂小结
春天来了,
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读了课文《春天来了》,我也写写看到的春天吧!
春天来了,小动物们都出来了。小蛇和小熊它们两人都揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。它们俩就出了洞口,发现外面一片明亮。哇!好美阿!
花草树木都绿了,特别是柳树,风一吹柳枝摇摆,像在跳舞哦!大地开始苏醒,春暖花开。
我发现了好多小朋友脱掉棉外套,冲出家门,奔向广场,去放风筝了。有的小朋友还在那翻起了跟头呢!
我想到过几天,班级可能会组织大家去春游,我心里乐呵呵的。
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材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程: 教师旁白:春风吹来了。(风上场) 春风说:im wind.(回头,招手)sping is coming.(春姑娘上场) 春姑娘说:im sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。 树说:im tree. im green! 小草说:im grass. im green,too. 教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。 一朵花儿说:im red flower. 另一朵花儿说:im yellow flower. 另一朵花儿说:im white flower. 教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场) 小鸟说:im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like spring. 小草、小花和树一齐喊:bird,bind.(小鸟飞到它们跟前) 树说:lets go to play. 草、花儿、鸟儿齐说:lets go to play.
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活动目标:
1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上。
2、感受春天里大自然变化的美丽景象。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
5、萌发对文学作品的兴趣。
重点与难点:
重点:欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上
难点:感受春天里大自然变化的美丽景象
活动过程:
(一)活动导入:
师:小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道的?老师画了一幅美丽的春天的图画,想看吗?
(二)欣赏:
(出示ppt,引导幼儿观察,理解画面内容)
1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色:小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等,以及它们在春天里的样子
2、师:图上有什么?它们是什么样子的?
3、引导幼儿理解儿歌内容,初步学习朗诵儿歌。
(1)、教师出示ppt,[.教案网出处]引导幼儿欣赏故事。
(2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。
师:故事的名字叫什么?春天来了,谁醒了呢?
(3)、请幼儿倾听故事一遍,提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。
a、师:春天来了,谁醒了?它在干什么呢?
b、师:小溪醒了,它在做什么?什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢?(集体朗诵这句儿歌)
c、师:麦苗醒了,它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作,边做动作,边朗诵这句儿歌)
d、师:桃花醒了,它在做什么?什么是绽笑脸?
e、师:柳树醒了,它在做什么?柳树的辫子是什么?
f、师:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上
小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗
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