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有一种温暖叫师恩演讲稿

小品:村里有个姑娘叫小芳。

平凡的脚步也可以走完伟大的行程。为了让自己在演讲时显得轻轻松松,我们必须写一份精心准备的演讲稿。写好演讲稿才能最大程度上发挥演讲的效果。我们在动笔写演讲稿时应注意什么呢?或许你需要"小品:村里有个姑娘叫小芳"这样的内容,希望对你的工作和生活有所帮助。


小品:村里有个姑娘叫小芳
 出场人物介绍
小芳:一个性格温柔的女孩
孟磊:性格有一点点变态的博士(但是绝对不能过于变态)
王强:性格莽撞的成功人士
校长:相貌老实,内心非常狡猾的一个专业搞笑人才。
幕启,播放音乐(先是《村里有个姑娘叫小芳》,后是浪漫激情的乐曲)
孟磊上,穿一套名贵的西装:嗨,这个地方还真是熟悉……似乎在梦里出现过很多很多次的……
王强上,也是一套体面的衣服:梦里寻她千*,衣带渐宽终不悔……
两人都没有看见对方,孟磊接词:山山水水总是情,曾经沧海难为水……
王强:小芳,你,还好么……
孟磊:你……还记得我么?
王强:你可知道,小芳,我日日夜夜
孟磊:无时无刻……
两人齐声:不在思念你,牵挂你……
(音乐起,温柔的音乐)
孟磊:2001年9月11号,我和小芳来到了鸟语花香,物华天宝,人杰地灵的天津理工大学……
王强:每每回想起当时的情景,我都感动得忍不住要落泪……
孟磊:那鲜花,绿草,梦一般美的校园,只见我们家小芳娉婷地站在鲜花与绿草交融的世界里……
王强:她温柔的双眼熠熠生辉,就像是一朵盛开的郁金香,和周围的景象搭配得是那样的融洽……
孟磊:啊……她永远是我的梦中女孩……
王强:在大学四年中没有追到她……是我今生最大的遗憾……
两人同时重重的叹了一口气。
孟磊:回想起来,虽然当时追她的男孩应该在三位数以上,但是以我的实力,他们都不以为惧……就只有一个人,让我真真实实地感觉到了压力……他就是环境科学与安全院环境工程二班班草,号称玉面小飞龙的王强……(说得咬牙切齿)
王强:当时要不是安全一班的校学生会主席兼星光剧社社长孟磊的百般阻扰,也许我早就和我们家小芳你情我愿,终成眷属了……
孟磊:我发誓要打败这个中看不中用的家伙,彻底地得到小芳的芳心,毕业后我以全校第一的成绩申请公费出国,在日本早稻田大学攻下了环境学博士学位!
王强(咬牙切齿):为了得到小芳,我不惜一切代价,毕业后忍受非人的压力和苦痛自己创业,亲身经历了强哥牌环保洗面奶从一文不名到妇孺皆知的整个过程!不到三年的时间,我的公司总资产已经达到了六个亿以上!
两人齐声:我成功了!
王强:今天,我终于来到了这里!这是小芳生活了三年的地方……我真得没有想到,她毕业后主动要求分配到这个贫瘠的小山村当老师……
孟磊:真得不敢想象,小芳在这里吃了多少苦……今天,我偷偷地来了……我一定要以未婚夫的身份把她接回去!
王强:我偷偷地来了,孟磊这只大海龟现在应该还在日本孵蛋吧……小芳,顶住!我来救你了!
突然,两人终于转过身来看见了对方。彼此都先是一惊,然后转过后来一人拿出一面镜子拼命地打扮自己,王强掏出一个墨镜来带上,孟磊打锗哩水,抹口红,两人匆匆打扮后勉强笑着看着对方,目光中含着敌意……
孟磊(勉强笑笑,伸出手来):如果我没有记错的话,你就是我大学校园里最好的朋友,孟磊了……(讽刺的语气)
王强装酷:地球人都知道,真是不是冤家不聚头啊……
孟磊:真没想到,三年了,你的脾气一点都没有变。
王强:你也是啊,还是像以前一样漂亮……
孟磊:讨厌,你又笑话人家……
两人假装亲热地坐在了一起,促膝谈心。
王强:磊子,你,在那边还好么?(语气温柔)
孟磊:嗯,挺好的……
王强(关切地):那你干嘛还要回来呢……你可是名副其实的大海归了,还是快回海里吧,陆地上是很危险地。
孟磊生气地盯着他,继而又恢复了风度:实不相瞒,我回中国来,第一是要报效我亲爱的祖国,第二……我在这里还有未了的心愿……祖国,母亲,我回来了!(电话响,孟磊接电话,满嘴的日语),莫西莫西?啊哈……唆洗带路……昂帮恐德思……唆嘎……喃里?巴嘎!(生气地挂掉电话,笑着向王强解释)小日本国务会的,催着让我回去进行纳米光和离子技术的研究,没劲,我给推掉了!
王强蹩蹩嘴,拨了一个电话,一嘴的广东普通话:海俄……黎还冰豆啊?两百万,洒洒水啦……黎叫黎们老总接电话…………我已经一再地提醒你们了,怎么总是听不懂!啊!还要我说多少遍!早就说了,五百万以下的合同,不用给我汇报!自己看着办就行了!讨厌……(挂掉电话向孟磊笑)你说气不气人……
孟磊:看来这几年你还混得不错嘛……
王强:洒洒水啦……(得意)
孟磊:你在国内,知不知道小芳……过得好不好……
王强:当然了,她好,我也好……

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有一种感动叫责任


各位领导,各位来宾大家好!

我演讲的题目是《有一种感动叫责任》

这是她的简历:一个十二岁男孩的母亲,她尽量不让她的职业阻止她成为一个好妈妈和孩子在一起,倾听他的话语,和他一起欢笑;她是丈夫的知己,努力恪守着新婚时的承诺,跟丈夫在一起,倾听他的话语,和他一起欢笑;她是我们的领导也是我们的朋友,和我们一起工作,倾听我们的话语,和我们一起欢笑。她就是咱们川水的财务部长—苗苗。

财务部长的角色,肩负着财务管理的重任,需要非常严密的逻辑思维能力和雷厉风行的手段。一般看来,这是男同志的强项。但是,苗部不但做到了,而且还巾不让须眉,做得非常出色。07年的股改工作带领财务团队给总公司交出了一份漂亮的答卷;08年她积极用西部大开发的税务优惠政策为公司合理退税308万元;09年川水在金融危机中逆势上扬;10年公司全年的财务费用比年初预算降低10%。她,具有作为资深财务人员所特有的细心;她,严格遵守国家财税法规,灵活开展资金管理,特别在公司的应收应付账款上进行严格的把关,使得近年来公司的应收账款大幅度减少,呆账坏账也逐渐得到清理。

财务工作表看面起来很风光,有干净整洁的办公环境,掌握着公司的重要财务情况,其实财务岗位作为公司资金出入口,在执行过程中经常会遇到被误解的尴尬,其中的委屈和苦恼却无处可诉。她毫不犹豫地选择直面困难,她在前面给我们做着表率作用,财务部的兄弟姐妹也受到了她的感染,于是我们朝气蓬勃,不卑不亢。

欣赏苗苗并不完全是因为她是女强人,还有一种对生活的态度和对家人的关爱。以前她住水淹房的一楼,我们总是劝她找个高点的地方,每次搬家、粉墙好麻烦,她说一楼好呀,凉快,不用吹空调,低碳!被淹N次后,她才挑了个5楼,搬家就碰到个5.12地震,我们调侃问她厨柜里的碗是否全部摔坏?她竟一脸陶醉:你们谁天天闻太阳的味道入睡。她的这种性格也在工作中施展开,不论遇到什么事,她从不别人,有困难,找解决的办法;有更大的领导批评咱,她就站出来为我们分担一份责任;你说有这样一个勇于担当的领导,我们财务的凝聚力能不强吗?

她并不认为工作就是一切,那样生活没有乐趣,也绝不可能把工作做到最好。这是她和丈夫经历了生死别离后的深刻体会,那天,收拾行李的苗苗看到正在谈工作的丈夫头痛欲裂,伴有呕吐症状,这是个很不好的预兆 。被送到就近的医院时医生摇头说,估计是颅内也血让他们马上送到华西,此时苗苗的心咯噔落下,住进华西专家会诊,证实患的是珠网膜下腔出血,医院要求家属在术责任书上签字,并说明了动手术风险很大,很有可能下不了手术台。医生给她15分钟的考虑时间,她步履蹒跚的她,神色惊惶,回到病房外,不敢进,生怕那将成为阴阳相隔的门坎,夫妻之间的千言万语又从何说起呢?如今她成了这个家的顶梁柱,上有90高龄的老父亲下有马上升初中的儿子,没人能在这时给她的选择做一个引导。向来乐观坚强的她擦干眼泪微笑着看丈夫,夫妻俩四目相对,十指相扣,欲语还休泪先流……苗苗就这样看着心爱的人推进了手术室,这才将所有的无助和害怕这才倾泻出来,声声撕心裂肺的痛哭声随着飘落的雨,将全家人的痛苦扯成千万条。受尽煎熬的6个小时后,丈夫头上缠着纱布被推出了手术室,主刀医生疲倦的说手术顺利。苗苗的悬着的心终于放下了大半,在 后来康复的日子里她更是寸步不离地侍候着丈夫,给他端茶送水,给他擦背洗脚,陪他散步聊天。随着丈夫病情的逐渐好转,她索性叫我们把电脑带了过去,把病房当做了办公室,工作的重担她用另一个肩膀把他挑起。

喜欢她,因为她热爱工作,并且一丝不苟;欣赏她,因为她有血有肉,对亲人关爱有嘉;敬重她,因为她能为川水精打细算能为小家摭风挡雨!依赖她,因为她愿意倾听我们的话语,和我们一起欢笑!一个对家庭充满责任感的人,一个对亲人倾注深受的人同样会对工作,对事业,对同事充满关爱。

有一种伟大叫平凡,有一种感动叫责任!

五月份国旗下讲话—有个女孩叫周越


五月份国旗下讲话—有个女孩叫周越

五月份国旗下讲话—有个女孩叫周越
 年月日,一个年仅岁、身患白血病的小女孩在《志愿捐献遗体协议书》上郑重地签上了自己的名字:为报答社会对我的关爱,自愿将遗体捐献给医学教育。她的心愿得到法定监护人的支持。这个女孩叫周越,是山东省乐陵市第中学初二()班的一名学生。
当社会上还有人在为自己死后修坟立墓时,一个如花似玉的女孩子却要把自己的遗体无偿地捐献出来,让科学家做实验,这需要多么大的勇气啊!周越想:“人死了烧成灰没啥意思,不如为社会做点贡献。”原创:她在日记里写道:不幸降临到我的身上,但我又是不幸中最不幸运的。老师、同学、社会上的许多好心人都向我伸出了救援之手……为此,我愿以我的爱来回报社会,我要捐献我的身体供专家进行研究,为不幸患上白血病的人带来生的希望;我要捐献器官,让失明的人重新看到光明。一个花季少女,对未来生活充满了无限美好的希望。小周越憧憬着自己长大后能到中国最好的大学——北京大学读书,憧憬着自己能翱翔在知识的海洋里,做自己喜欢的事情。然而,我一切却因为疾病而无法实现了。为了让这个可爱的孩子能在生前实现的愿望,在北京大学和医院有关人员的帮助下,周越身上插着管子,发着高烧来到了梦寐以入的北京大学,来到了美丽的未名湖畔,戴上了光荣的北京大学校微。她幸福地笑了。
同学们,周越的生命是短暂的,却是有意义的。因为她心中装着他人,有一颗为他人着想、为社会服务的爱心,她的生命在接受她器官捐赠的人身上得到了延续。在岁月的长河里,一个人的生命是短暂的,但人生的价值并不由生命的长短来决定。刘胡兰、董存瑞、雷锋……他们的生命很短暂,但他们却永远地留在人们的心里。乐于助人、乐于服务社会的人永远不会被人们忘记。

小品--誓言



小品--誓言
时间:当代
地点:瑶乡书记家
人物:书记:某瑶族乡书记,30余岁,男
二赖子:瑶民,男,30余岁
春梅:瑶民,致富女强人,20余岁
[书记家,陈设简单,观众可以看到的是一张四方桌上摆着的几个菜,书记围着围裙正忙上忙下。
[春梅上,推门进屋
春梅:书记,我来了。
书记:快请坐,我还有几个菜没弄好……
春梅:书记,我去炒菜……
书记:那……也好!我去买瓶酒。二赖子最喜欢的就是那杯酒。春梅,谢谢你!
春梅:书记,不用谢!我能走上发家致富的路子,全靠你与乡里领导的支持!书记,你去买酒吧!
[书记下,春梅进屋炒菜
[二赖子上
二赖子:现在宣布特大新闻:河口瑶族乡党委书记要请我二赖子吃饭。我们书记对我真的几卵好。今年年初,他又搞了5千块钱给我,要我栽了2000兜西红柿,今年我肯定有得赚了。蛮多天没有沾到酒腥了,口水就像标尿一样。书记家到了,书记——哎,人到哪里去了?厨房里有个女的,肯定是嫂子来了!(对内)报告嫂子,二赖子来了!
[春梅端两盘菜上来
春梅:我是春梅,不是嫂子。
二赖子:啊!呸呸呸,富婆,你好大的胆子,敢在书记家里冒充嫂子!
春梅:我是书记请来的!
二赖子:哦,是书记请来的呢?我还以为你是来勾引书记的!
春梅:二赖子!我走,我走!
[春梅欲下,书记拿酒上
书记:春梅,春梅,(春梅转身,书记上前)你怎么了?
春梅:书记,我没有,是刚才炒菜,烟火熏了一下。
二赖子:书记,我来了波,我来了波!
书记:二宝兄弟——
二赖子:(接过书记手中的酒)我来倒酒,
春梅:书记,你们吃吧,我先走了!
书记:春梅,还记得我们的誓言吗?
春梅:誓言永远在我的心中!(停顿片刻)二宝哥,我来筛酒!
二赖子:走开走开,要你筛什么酒,我二赖子是个穷鬼,从来不想跟你这种富婆坐在一起。不过,我告诉你,我二赖子今年也种了2000兜西红柿,到时,我也会变得和你一样有钱……
书记:可你那2000兜西红柿已经死掉一百多兜了。二赖子,你知道这是为什么吗?那是因为你没有掌握好西红柿的种植技术。
二赖子:它们要发灾死,我有什么办法。
书记:春梅有办法!
二赖子:穷帮穷,富帮富,我和她走的不是一条路!
书记:你放屁!二赖子啊二赖子,你这个不争气的兄弟啊!这些年,春梅帮了你多少你知道吗?
二赖子:她帮我?那年我想出去打工,喊她借三十块钱给我她都不借,她帮我?
书记:二赖子,你好好回忆一下,那年,你老母亲去世,连买棺材的钱也没有,你晓得那些钱是哪个出的?
二赖子:你出的啊!
书记:不,是春梅出的。那次,春梅主动找到我,她讲她在乡里的帮助下脱贫致富了,应该为乡里分忧。她把钱出了,让你母亲入土为安。去年,你小妹读书没有钱,春梅主动承担了你小妹读书的责任。就是今年开春你种西红柿的五千块钱,也是春梅的!
二赖子:书记,你讲的是真的吗?
书记:一个堂堂的瑶乡书记会和你讲假话吗?为了帮你,春梅受过多少委屈你知道吗?
二赖子:春梅、春梅……
春梅:我恨你!我恨死你了!
二赖子:那,那,那你还帮我?
春梅:是书记,是我们的好书记啊!他对我讲,春梅啊!我晓得你非常讨厌二赖子,二赖子做过许多对不起你的事,可他毕竟是我们的瑶族乡亲,你们村的瑶族同胞大都已脱贫致富奔小康了,难道我们就眼睁睁地看着二赖子永远在贫困线上挣扎?他还对我说,春梅,帮帮我,瑶乡这么大,我们每个脱贫致富奔小康的党员都来帮一帮那些贫困户,我们瑶乡脱贫致富奔小康、建设社会主义新农村的步伐就会快一点,更快一点……
二赖子:春梅,对不起,春梅,对不起了——是我毁坏了你的葡萄园,是我放走了你的虹鳟鱼,是我扯断了你的西红柿苗,是我讲你能够发财全靠勾引男人……春梅,我错了,书记,我错了!我错了,我错了啊!我原以为我二赖子在瑶乡就像一堆臭狗屎,永远没有出头之日了,是书记,从未嫌弃我,是书记让我看到了希望。还有你,春梅,我那样对你,你还那么帮我,春梅,你放心,我要好好跟你学习种植西红柿的技术,永远脱掉戴在我二赖子头上的穷帽子!书记,谢谢了,春梅,谢谢了,谢——谢——了——!(跪下)
春梅:二宝哥,起来!
书记:李二宝,起来!
站起来!
书记:
春梅:
二赖子:好!站起来!
书记:站起来,做一条顶天立地的瑶山汉子!

小品--校服



小品--校服
 人物
甘文杰
方晓威
周老师
吴老师
一个同学
【幕启。
【教室内,甘文杰一个人站在窗边,痴痴地朝窗外看着,除了他没有其他人在这间教室内,他看起来很忧郁,眉头紧锁,这时方晓威进来了。
方:干嘛不下去?
甘:不想去了。
方:为什么?
甘:没意思。
方:你担心什么?
甘:他们……
方:你担心他们会孤立你吗?
甘:我不知道。
方:他们不会那样做的。
甘:是吗?你肯定?
方:当然他们都很喜欢孙老师。
甘:你呢?你也喜欢他?
方:我……
甘:算了,你不需要为安慰我说出什么违心的话。
方:你真这么肯定是孙老师的错吗?
甘:我能告诉你的就是我坚持自己的立场。
方:为什么你不能做出让步呢?
甘:为什么我得做出让步?就因为他是老师,而我是学生?
方:可老师总有自己的威信啊。
甘:但老师就不会犯错吗?还是他不屑于同我争辩?
方:你想逼他承认什么?
甘:我没有逼他做任何事,也许只有我认为他有错。
方:可你别忘了,你也有错啊。
甘:我的错我当然承认,哪怕在全校大会上做检讨也没关系,那对我来说不算什么,我真正看
重的是孙老师是否认为自己有错。
方:你应该知道结果。
甘:是的,我知道,所以我选择了不妥协。
方:可这样做对你没好处。
甘:事情没发生在你身上,你是不会知道的,这种感觉像是被自己最信赖的人从背后捅了一
刀。
方:干嘛形容得这么可怕?
甘:也许是我太夸张了吧。(惨淡地笑了笑)
【校主任周老师这时进来了。
周:甘文杰同学,为什么不去上体育课?
甘:是他们告诉您我在这的吗?
周:告诉我你为什么不去上体育课。
甘:我想我上不下去了,周老师,那样反而会影响到别人。
周:那你还想不想在这个学校继续上学呢?
甘:或许那已经不是我能决定的了。
周:甘文杰,现在才刚开学不久,而且在开学前的军训期间你的表现也是很不错的,同学们公
认你是个很合格的队长,特别是在最后的检阅中,你能带头把自己的校服借给别班的同学……当然,发生这样的事谁也不愿意。
甘:我带头?呵呵,学校还真会给我戴高帽。
周:这不是事实吗?
甘:事实上孙老师当时更积极,要知道他是我们班的。
周:当时那个班的学生没有带校服,所以就请孙老师帮忙向你们班借,这也算是班级之间的互助了。
甘:我能理解他这么积极为别的班向我们借校服,可在开学后还校服的时候他为什么不那么积极了?就因为他不再接我们这个班了吗?
周:你怎么能这么说他呢?他并不是有意的。
甘:可结果我的校服裤子不见了,甚至什么时候还的我都不知道,开学四天了我才注意到我们班借出校服的其他同学都重新穿上校服上课了,而我却没有。
周:那个同学说了确实把校服都还了。
甘:怎么还的?把校服往我们班里一放,说“还你们的”,就这样随便,如果当时我在班里的话我会不知道吗?
周:事后你的同学没有告诉你吗?
甘:没有,他们哪里知道我是不是已经拿回校服了,都各顾各的,我理解。
周:不过每个借出校服的同学都在自己的校服里写上名字了,你呢?
甘:我也写了,只是写在一张纸上塞进裤子口袋里了。
周:那样很容易丢的,就算有人错拿了你也没有任何凭证。
甘:在这一点上我承认自己有一部分的责任,但我还不想把我的同班同学想成那样。
周:那个班的班主任知道你上体育课要穿校服不是从他们班里借一条裤子给你了吗?
甘:是的,当时我在气头上,没有把它还回去,我做错了这件事,实在不该连累别人,但为此
我也受到批评了,我不明白的是团支部书记吴老师不止一次地找我谈话,而且都是为这件事,
好象我没有认识到自己的错误,我不是受害者吗?谁来给我一个公道呢?
周:那你打算一直这么对抗下去吗?
甘:如果得不到满意的解决,我想是这样的。
周:那你希望得到什么样的解决呢?
甘:我想那就不是我的事了。
周:你知道,甘文杰,再这么坚持下去对你很不利。
甘:不利?您是在威胁我吗?
方:文杰。
【周老师无奈地注视着甘文杰的眼睛,半晌说不出话来。
甘:我承认自

有一种师德叫冷静演讲稿


各位领导、老师们:

今天,我演讲的题目是——《有一种师德叫冷静》。

泰戈尔说:“不是锤的敲击,而是水的载歌载舞,才能使鹅卵石臻于完美。”他的这句话一直引领着我,让我在“载歌载舞”的冷静中享受职业的幸福。

XX年4月15日,星期四,被誉为“金刚”的4位同学,因擅自调换座位严重干扰课堂纪律,被班主任请到办公室进行苦口婆心的批评教育,可是他们不但不认错,而且还毫不在意、满不在乎,阴阳怪气。

班主任只好使用杀手锏:请家长。

学生:妈妈不在贵阳。

班主任:喊你爹。

学生:出差了。

班主任:出差也要来。

学生阴阳怪气地说:我爸回来的事要他们领导说了才算。

班主任脖颈上的血管明显高出“圆柱体”。

此时,千钧一发;此刻,剑拔弩张。这可能是教育最危险的时刻,也可能是教育的最佳契机。

此情此景,作为年级主任,我必须化干戈为玉帛,不然因此而产生什么严重后果,我会有一种深深的负罪感。

我说:“你们四位同学听着,我给你们出个主意,只要你们完成我的一个小小要求,你们不但可以不请家长,而且以后还可以随便调座位。行吗?”

几个学生俨然彩排过一样,齐声说:“朱老师,您请说!”

“你们知道‘不以规矩,不成方圆’的意思吗?”

他们齐声说:“不知道”

我说:“听着,我给你们讲解。”讲解完毕,他们像古代私塾的老先生一样摇头晃脑地说:“哦,原来如此!”

“今天,给你们足够的时间,一张纸,一支笔,画一个圆,谁画圆了就回教室上课,也不请家长,还可以随便调座位。”

学生居然大声地说:“好!”

说了算,定了干,四个学生专心致志。

可是画了整整一节课,还是没有人自信地告诉我圆画好了。我说:“好吧!今天就到这儿,先去上课,晚上回家好好练习,明天继续。”

第二天,照常进行。画呀画呀,怎么也画不圆,有一个学生突然急中生智,打了一个小圆点笑眯眯地告诉我:“朱老师,画好了。”其他学生拭目以待。

直觉告诉我,这是一个绝顶聪明的学生,我用商量的口吻说:“这恐怕不行!”

学生急了,说:“你又没告诉我,是画一个空心圆,还是实心圆;而且也没有限制画一个直径是多少的圆,怎么不行呢?”

话很有道理,我说:“行!我们用照相机照下来在电脑上检验,行吗?”

学生:“行!”

结果可想而知。

学生沉默许久说:“朱老师,不对!任何东西,放大后都会有缺陷。”

我高兴极了,因为学生明白了一个道理。

其实画圆也好,请家长也好,都只能是一种方式,一种手段,绝不是目的,我们的目的是引导,引导他们成为一个端端正正的、顶天立地的大写的“人”。

教育是慢的艺术,教育需要冷静。苏霍姆林斯基说过:“把问题当课题,我们就会收获意外的惊喜。”学生的情绪越是激动,也许我们的教育越容易成功,因为学生也许会刻骨铭心。陶行知说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”那就让我们放下教鞭,甩掉冷眼,摒弃讥笑,做一名冷静的教师。只有冷静,才能产生教育智慧;只有冷静,才能春风化雨,润物无声;只有冷静,才能让我们共同撑起教育的一片蓝天!

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