饼干的作文

今天栏目小编整理了关于饼干的作文，我们从入学开始就经历过写作了，作文都是我们自己内心思想感情的流露。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办？

关于饼干的作文(篇1)

我希望未来的房子是用食品做的，比如，墙是用巧克力做的，地板是黑巧克力做的，天花板用饼干装饰，窗户是用彩虹糖做成的，人可以睡在香香软软的果冻床上。

放学回家后，我去写作业，一到桌子前便闻到了一股非常好闻的香气，原来桌面是用一块块旺旺仙贝组成的，桌子腿是用山楂饼拼成的，椅子是用一个大大的甜甜圈做成的。如果我写字饿了，就可以从桌子上拿一些饼干和山楂吃。台灯是用小橘子做的，书架是用棒棒糖组成的。门是用薯片做的，上面还有qq糖做的按钮，只要按一下这个按钮，房子就会变成以前的一样，再按就可变成现在这样。房子里的所有设备都是由按钮控制的，启动某个按钮，房前立刻会出来一个游泳池，里面放满了水，而且不会洒到家里，这样，我们就可以在家里游泳了。客厅里，沙发是用火腿面包组成的，坐上去就可以吃了。电视边缘是用水果糖组成的，遥控器是用黑巧克力组成的。我们的笔是可以飞的巧克力棒，其实，笔就是一个火箭，我们能坐在火箭上到各处游玩。文具盒能生产出蛋糕。总之，所有的一切都是食品做成的。

这里是不是一个很完美的房间呀？什么都不缺，很像一个城堡。你不要担心食品变质问题，食品吃掉后房子会不会坍塌问题，房子是否会遭到蚂蚁蚊虫蟑螂老鼠的围攻。因为，食品房里的基因会周期性生长，会自动新陈代谢，将快要过了保质期的食品自动转换基因，使得食品永远新鲜可口。房子里有自动报警装置，当食品吃掉一定数量可能导致房屋倒塌时，系统就发出警报，提醒房主停止吃，这时，食品房里高科技设备会采用克隆技术，自动修复，修复成功后，再用甜美的语音提示你，“可以用餐了。”房屋里有红外线防护层，一切害虫无法接近住宅。

我好想穿越到未来世界呀！

关于饼干的作文(篇2)

你以为这是编童话故事吗？错了，是作文班的活动“饼干咬画”！你不相信饼干会画画？那么，就让我带你去看吧！

老师先请了两位同学上去，分别给了他俩三块饼干。第一位同学把饼干咬成了两个粗粗的八，第二位同学可有趣了，他把两块饼干一起放到嘴里咀嚼，只听见“咔嚓咔嚓”的声音，两块饼干就下了肚，真是个贪吃又可爱的人！在我们的笑声中，他把最后一块饼干咬成了雨伞的模样，真像！

接着老师就让我们一个

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活动目标：

1、愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

活动准备：

1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

2、娃娃一个，小盆子若干

活动过程：

一、欣赏不同花样的饼干，激发幼儿兴趣。

师：老师今天做了很多不同的饼干，来看看吧！

师：你们想做吗？

二、教师示范制作方法：

1、将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

指导要点：

1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。

三、幼儿操作，教师巡回指导

四、作品欣赏点评

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经典饼干广告语

广告语，又称广告词，有广义和狭义之分。广告，顾名思义就是广而告之。广义的广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语指通过宣传的方式来增大企业的知名度，广告语也是市场营销里必不可少使商家获得利润的手段及其方式。

经过五十年考验的最完美的烘焙技术。 琼斯顿饼干

无人不爱吃琼斯顿饼干。 琼斯顿饼干

咬一口琼斯顿饼干，你一定会兴奋得手舞足蹈。 琼斯顿饼干

我们的厂房有一千扇窗户。 华盛顿阳光饼干

好饼干为你带来好运气。 广州清新饼干

款款积土佳，浓浓岭南情！ 岭南积土佳饼干

优姿牌饼干：胖子一样有口福 优姿牌饼干

每一块饼干都会给你带来一份新的喜悦。 里茨牌饼干

这些饼干多像是你老祖母烘制出来的！ 里茨牌饼干

里茨总会让你自然而然地停下脚步。 里茨牌饼干

你只要说；里茨，连聋子也能听见。 里茨牌饼干

你别叫它饼干，把它叫薄雪花也许更合适。 琼斯顿饼干

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食品饼干工厂实习报告

一. 乐天食品加工厂

乐天公司创建于1948年，从建立至今，始终以最高的技术、最好的原料、最先进的设备为出发点，向小学班主任年度总结 第一的目标奋进。现在，乐天集团的事业已经扩展到全世界包括中国、日本在内的9个国家。

乐天（中国）食品有限公司主要从事糕点、糖果、儿童食品、饮料的开发、生产和销售。一期生产乐天派系列产品；二期推出了深受青少年喜爱的小熊饼系列；三期又推出了口香糖、泡泡糖系列产品，xx年9月健康护齿产品：木糖醇无糖口香糖正式上市。

实习的第实习报告上午，在老师的带领下，我们来到了位于食品报告的亦庄高科技园区，高校教师入党申请 书食品工厂就坐落于此，这里环境幽美，交通便利。在有关负责人的引导下，我们参观了食品实习的派、小熊饼和口香糖的生产线，在这个过程之前，我们穿戴好读后感范文为我们准备的帽子、白外衣还有鞋套，每次进入车间之前还要进行手部以及全身的酒精消毒，这样，食品的卫生食品报告就有了保障。

工厂报告实习以课程实习为主，课程实习是学习食品科学与工程专业的一项重要的高中班主任工作总结教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。实习方式主要是参观一系列食品加工厂，请企业技术管理和企业管理人以讲座的形式介绍有关内容，下生产工厂实习参观，向企业的现场管理、技术生产工作人员学习请教相关知识。通过本次实习学到了很多课本上学不到的东西，对食品生产有了进一步的认识。

二. 北京食品实习啤酒厂

北京燕京啤酒集团公司是以1980年建厂的原北京燕京啤酒厂为核心发展组建起来的国有大型一档企业，食品工厂二级企业，1997年完成股份制改造，募集设立北京燕京工厂报告股份有限公司，给企业注入了活力。在发展中，燕京坚持规模扩展和效益增加并举的方针，经过三步大跨越，从食品工厂实习报告时投资640万元的小型啤酒企业，发展成为拥有总资产工商银行实习报告亿元，员工18000人，占地233万平方米、年产销能力超过200万吨的全国大型啤酒企业集团。目前，燕京啤酒集团是国务院重点支持的520家大型企业之一，下属拥有控股子公司(厂)十八个，其中啤酒生产企业十二个，相关和大学生求职简历下载产品企业六家。产品有七大类50多个品种。工厂实习产品为啤酒，约占公司总收入的90％以上，主业非常突出。

燕京啤酒酒液清亮透明，泡沫洁白、细腻、持久挂杯、口味纯正、柔和爽口，是国家首

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背景： “xx”的产品是定位于注重生活质量和时尚品味注重健康饮食的消费者市场。 目的： 由于xx在湖南市场已有一定地位，为了提高在湖南市场的占有率与消费者心目中的知名度与美誉度、回馈社会、回馈老顾客提升企业品牌形象，特作此次xx市场中秋节促销活动策划。 一 活动主题 “情系xx爱在xx” 二 活动目标 1、通过此活动增加糕点销售利润，并增加其销售额。 2、通过活动感染客户，提升企业形象。 3、为顾客提供实惠，吸引更多的顾客群。 4、为顾客传达情感。 5、增加企业竞争手段，做出差异。 三 时间地点 时间：20xx年9月25日--20xx年10月2日 地点：xx步行街、黄兴广场、五一广场、烈士公园、各大小区等人流量密集的地点. 四 选择对象 1、xx本土企业和事业单位，节日福利以团购为主，主要购买月饼、礼盒、礼篮及购物卡。送礼以品牌做工精致、包装精美为主。 2、追求时尚和潮流的年轻人，家庭自我消费，以购买散装，口感较好的蛋糕面包为主。 3、处于恋爱中情侣，情侣互赠，送给双方父母或亲朋好友。 五 活动方式 1、“双节献爱心西饼义卖” 活动时间：20xx年9月25日——10月2日 活动内容：“买一盒西饼献一元爱心”活动现场进行西饼义卖活动。中秋节前后每天拿出一定的件数，所卖款项将捐赠给希望工程。  2、“中秋节商品打折促销” (1)抢购：活动时间20xx年9月25日——10月2日 (2)活动内容：每天定时部分xx食品买二送一抢购，每次抢购时间限定一个小时。 (3)打折促销：活动时间20xx年9月25日——10月2日 活动内容“双节购物赠大礼欢乐假期全家乐”即xx食品全场8.88折起。 六 活动安排 由于此次活动涉及众多部门，事先对各个部门进行了动员协调会，进行了详尽的分工，分工明确，责任到人。企划部负责整个活动的行程和跟踪。确定活动范围、人员安排、活动时间地点选择、对外宣传、海报的设计、人员的培训、管理、商场堆头布置、海报粘贴、活动现场管理等。储运部负责检查库存，确保及时补货，销售部负责维持好现场秩序。 七 广告配合 1、报纸广告：提前在当地报纸进行促销活动广告宣传让消费者知道xx正在开展大型促销活动。 2、宣传车：提前3天租用2-3辆宣传

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纯真就是美，美就是纯真。

每个人都有一段还没受什么污染的纯真岁月，而且，不管你愿不愿意，纯真岁月永远是一去不复返，消逝之后，只能偶尔偷偷地怀念一番。

这段话出自台湾童书皇后管家琪的作品《幸运饼干》。这本书讲了：主人公小晴和弟弟小伟跟妈妈一起去美国度假时，认识了智杰、智仁，怡建表哥、怡桦表妹，还有金发男孩tim，和他们一起度过了一个愉快而充实的暑假。

在书中小伟最喜欢吃的就是幸运饼干美国的一种餐点。就是在一种饼干里面塞进一张小纸条，纸条上写着你即将美梦成真；待人处事，都要让人觉得如沐春风；你最爱吃中国菜等一些祝福语，看了之后让人心情愉快。

读了这本书使我的心久久不能平静。管家琪阿姨说得不错纯真岁月永远是一去不复返，消逝之后，只能偶尔偷偷地怀念一番。而这本书中小晴在美国洛杉矶度过了一个美好的暑假，却不能再次度过那个美好的暑假了，只能怀念。

在日常生活中，我们就应该去珍惜现在的一点一滴，节约任何一秒的时间，就像古人所说的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有节约现在的一点一滴，才能让将来不后悔。让我们从现在做起，从小事做起，珍惜一点一滴，让将来对自己的所作所为感到自豪！

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著名作家管家琪阿姨说过：纯真就是美，美就是纯真。自从我读了管家琪阿姨的书《幸运饼干》，便深有感悟。

我读完书发现，幸运饼干fortunecookie，也可以叫作fortune，是命运和机会的意思。书中的主人翁吃完中国菜，再吃一块幸运饼干，看看里面有没有关于好运的预测，也是一种很好玩的余兴节目。

书中讲的是小晴和弟弟小伟同妈妈去美国姨妈家过暑假的故事，在美国洛杉矶他们见到了姨妈、怡建表哥和怡桦表姐，在那里他们还认识了许多朋友，他们因幸运饼干而串联在一起，并且发生了很多故事，从中领悟到许多人生哲理。

迪斯尼乐园、黄石公园等等都留下了他们的身影，当然也包括tim的生日聚会

管家琪阿姨纯真的童年很美好，我很羡慕她，而且管家琪阿姨还说：每个人都有这么一段纯真的岁月，而且，不管你愿不愿意，纯真岁月永远一去不返，过去以后，只能偶尔偷偷地怀念一番。管家琪阿姨就写出自己最纯真那个年代，因为这点，所以我喜欢管家琪阿姨的纯真年代的一系列书。

如果你们也想看这本书的话，可以去买哦！

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活动目标：

1、感知物体的大小与数量的关系。

2、学习用数字、图形记录结果。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动过程：

一、为小兔做饼干

出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢?(有大有小)

小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。

引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，文章.出自.并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。

在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。

从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的面皮上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少;饼干小，数量多。

二、谁做的饼干多

幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。

找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的?为什么能做那么多。

幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。

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活动目标：

1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。

2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

每人手臂上一副袖套(红或绿);图形卡片;分类盒;小货车四辆，分别贴上标记。

活动过程：

一、游戏：进车间。练习按物体的单一特征分类。

教师以厂长的身份交代游戏规则。

师：工人们，今天我们要到饼干厂去工作，这边是红红饼干厂，那边是绿绿饼干厂，戴绿袖套的工人到绿绿饼干厂那里去，那么红袖套的呢?

幼儿根据袖套颜色分别找位置，教师检查找位置情况，幼儿互查。

二、游戏：分饼干。引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。

1、引导幼儿指认图形。

师：我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干?根据幼儿讲述出示图形。

2、启发幼儿探索分类方法。

师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起?

3、幼儿操作：教师观察幼儿分饼干，先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。

4、个别幼儿讲述分类方法。

师：你是怎么分的?除按颜色分外，还有不同的分法吗?分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。(.来源教案网)教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发现，可以按饼干的颜色分、形状分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试试看。

5、幼儿再次练习，教师巡视并给动作快的幼儿饼干盒上贴星。

三、游戏：运饼干。学习按物体的两种特征分类。

1、推出小货车，指认标记。

师：饼干包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上，每辆车上装的饼干是不同的。(教师边指标记边讲述)这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子没星的饼干，那么这辆车上装什么?(指绿盒子有星的)最后一辆呢?(指绿盒子没星的)

2、幼儿分组来装饼干，教师检查分装情况，小结：表扬工人们能干。

3、(电话铃响)师：喂，是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上给你们送来，再见!师生推车出活动室。

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幼儿园中班数学教案：做饼干

活动目标：

感知物体的大小与数量的关系学习用数字、图形记录结果

活动过程：

一、为小兔做饼干

出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小）

小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。

引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。

在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。

从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的面皮上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。

二、谁做的饼干多

幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。

找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的？为什么能做那么多。

幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。

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