社会教案《好朋友》

小班社会教案：好朋友夹心饼干。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家可以开始写自己课堂教案课件了。要知道写一份完整教案课件，会让学生更加高效掌握知识点。那写教案课件时需要注意哪些方面？你也许需要"小班社会教案：好朋友夹心饼干"这样的内容，欢迎你的品鉴！

这篇《小班社会教案：好朋友夹心饼干》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

小班社会教案：好朋友夹心饼干

活动目标：
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

活动准备：
小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸

活动过程：
一：导入活动——花朵找朋友
师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好朋友
师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友
二：请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）
三：让孩子把花朵送回家

四：师：请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？
幼儿：1、喜欢和好朋友一起玩玩具
2、喜欢和好朋友一起看书
3、喜欢和好朋友一起跳绳......
五：游戏：好朋友我喜欢你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）
六：师：小朋友吃过 夹心饼干
幼儿：吃过——有奶油的——有夹心的
吃起来甜甜的
七：让幼儿欣赏儿歌：
小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心
好朋友夹心饼干做好了
八：游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干
听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干

活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

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小班社会实践教案《朋友夹心饼干》

教学意图：
饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用朋友夹心饼干潜移默化地培养孩子良好的品质。

教学目标：
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

教学准备：
小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

教学过程：
一、导入活动花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友和他一模一样的小花才是他的好朋友
二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）
三、让孩子把花朵送回家
四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？
1、喜欢和好朋友一起玩玩具。
2、喜欢和好朋友一起看书。
3、喜欢和好朋友一起跳绳......
五、游戏：好朋友我喜欢你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。
六、小朋友吃过 夹心饼干吃过有奶油的有夹心的。
吃起来甜甜的。
七、让幼儿欣赏儿歌：
小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。
好朋友夹心饼干做好了。
八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

活动延伸：
让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：
设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：
饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》

活动目标

1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。

2.自制夹心饼干，体会其中的乐趣

活动准备

1.不同形状的饼干。

2.各种形状的图形卡片、太空泥、托盘。

活动过程

1.观察各种饼干，说一说他们的样子。

(1) 将幼儿带来的饼干放到托盘里。

(2) 请幼儿观察饼干，说一说他们的形状。

你们的饼干真多呀，他们一样?你的饼干像什么?

(3) 请幼儿问一问，说一说饼干的香味。

2. 找出好朋友饼干，一起来做好朋友夹心饼干。

(1) 教师将幼儿从托盘中找出两块形状一样的图形当作饼干。

饼干也有好朋友，请把他们找出来。

(2) 一起认识各种酱料。

(3) 教师师范好朋友夹心饼干的做法，幼儿制作。

用太空泥均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

两块好朋友饼干脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻的合拢好朋友夹心饼干就做好了。

3.欣赏好朋友夹心饼干。

欣赏自己制作的好朋友 夹心饼干。

4.再次制作，和好朋友分享。

(1)请幼儿再做一个好朋友夹心饼干。

(2)将做好的饼干和好朋友互赠品尝。

幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》

活动目标

1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。

2.自制夹心饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。

活动准备

1.请幼儿带一些形状相同的饼干来幼儿园。

2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，小勺，托盘。

活动过程

1.观察各种饼干，说一说它们的样子。

(1)将幼儿带来的饼干放到托盘里。

(2)请幼儿观察饼干，说一说它们的形状。

(3)请幼儿闻一闻，说一说饼干的香味。

2.找出好朋友饼干，一起来做好朋友夹心饼干。

(1)教师请幼儿从托盘中找出两块形状一样的饼干。

(2)一起认识各种酱料。

(3)教师示范好朋友夹心饼干的做法，幼儿制作。

用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。(教案出自：教案网)两块好朋友饼干脸贴着脸，中间加上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻的合拢，好朋友夹心饼干就做好了。

3.欣赏、品尝好朋友夹心饼干，并与好朋友分享。

活动延伸：

请幼儿阅读幼儿学习资源②第29~30页并完成

小班社会教案《好朋友》

活动目标：

1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友。

3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。

4、让幼儿知道朋友之间应该互相帮助，以及了解相关与人相处的方法。

5、激发幼儿喜欢与他人交往的美好情感。

活动准备：

动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片

活动过程：

(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。

2、教师示范：听老师是怎么说的?(嘿，嘿，我们都是好朋友!)谁出来了?!.来源:刚才是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)

3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)

4、请个别幼儿请小客人。

(二)友好示意

1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?

2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。

3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。

4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

(三)音乐游戏

1、音乐游戏：碰一碰

2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

(四)总结活动

1、教师：和好朋友在一起玩开心吗?想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢?

2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...(幼儿判断是不是好朋友做的事情)

3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。

小班社会教案：好朋友

这篇《小班社会教案：好朋友》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标
1.激发幼儿喜欢与他人交往的美好情感。
2.大胆说一说自己好朋友的名字，增进幼儿之间的了解。


活动准备
1.课件：照片-好朋友
2.音乐：找朋友

活动过程

1.音乐游戏《找朋友》导入活动
幼儿跟音乐一起唱起来、跳起来，去找一找自己的朋友。

2.教师引导幼儿大胆说一说自己好朋友的名字。
教师：刚才大家都找到了自己的好朋友，谁愿意告诉老师你的好朋友是谁？

3.帮助幼儿初步比较自己和好朋友的相同和不同之处。
教师：请你告诉大家你是男孩还是女孩？
你的好朋友呢？你们两个谁高？

4.感知同伴之间交往的方法。
教师引导幼儿思考：
两个小伙伴在路上相遇时，该怎样打招呼？
玩游戏时小朋友不小心摔倒了，你会怎么做？
教师小结：小朋友路上相遇时可以说“你好”，或直呼其名，表示打招呼。
看到小朋友有了困难，要赶快去帮助，朋友之间要相互关心。

5.情景表演
幼儿和自己的好朋友相遇打招呼，两个好朋友见面后可以交换照片，
相互抱一抱，拉拉手等传递友情，教师帮助幼儿把照片贴在朋友树上。

6.出示照片
让幼儿观看后说一说他们是不是好朋友？你怎么看出来他们是好朋友？

7.教师对活动进行小结，对表现突出的幼儿进行表扬和鼓励。
活动自然结束。

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